A5技術支持的課堂導入問題描述課堂導入設計課堂導入片段小數(shù)加減混合計算

1、A5 術支持的課堂導 問題描述 堂導入設計 堂導入片段問題描述課題 小數(shù)加減混合算課時安排課時個性化修改教學 目標知識與能：掌握小加減法合運算的運順序，確計算小數(shù)減法法混合算。過程與法：在教學進一步養(yǎng)學生的計能力 .教學 重難 點教學重：掌握小數(shù)減混合算順序。教學難：能用不同法解決單的實際問，體驗 法的多樣。 教法 與學 法教法：授法，引導學法：究學習法，組合作教具 準備多媒體件教學 過程課前教：全國教育會精神六個下功夫要在堅理想信念上功夫，在厚植愛國義情懷 下功夫，在加強品德修上下功夫，要在增知識見 識上下功夫要在培養(yǎng)奮精神上功夫， 要在增綜 合素質下功夫1復習導入先說運順序再計算可以簡計算

2、嗎？456-48+244 456- （48+244 ）提問：們已經(jīng)學習整數(shù)加混合運算，認為整加減混合運 和小數(shù)減混合運算間有聯(lián)嗎？有什么的聯(lián)系2自主探究1出示例 3）你準備用么方式行計算？豎式：7.45+5.8+4.69=17.94遞等式 7.45+5.8+4.697.45 =13.25+4.695.8 =17.94+ 4.6917.94）小結：當個小數(shù)行連加計算，可以各個小數(shù)寫同一個豎式，計算簡便也可以從左往右的序進行算。 2出示例 3）你準備用么方式行計算？20-6.45-8.3 （6.45+8.3）=13.55-8.3 =20-14.75=5.25 =5.253小結：小數(shù)減混合算的運算順

3、與整數(shù)減混合運算運算順序相，都是從左右依次算，如果有括號的先算括號里 的。師：這是我們這節(jié)要學習運算。3鞏固練習1 做一 12你可以提出么問題四、課總結：通過節(jié)課的習，你有什新的收嗎？板書設小數(shù)加混合運算教后反思課堂導入計小數(shù) 小數(shù)加減 減混合 混合 運算 算人教版學四年級下第六單探究新 基礎練習 拓展練習 課小結復導入 482 （234 182你能先出下面題目 運算順序，計算嗎 有括號，就先 算括號里面的。整數(shù)加減混合運算 一般從左往算。 復習導）小剛買了面 3 本書，共 花了多少？ 7.45 4.69答：一花了 17.94 元。 元）我這樣 算從左到 依次計 算。探究新7.45 =答：一花

4、了 17.94 元。方法二列豎式計算4 . 6 9 9 7 5 . 8 1 7 . 4 517.94元）1三個數(shù)加時要注意如果哪位上相加滿，就要前一位進 1，滿幾十進幾。探究新）小剛買了面 3 本書，共花了少元錢？7.45 4.69 元）7.45 =答：一花了 17.94 元。4 . 6 9 9 7 5 . 8 1 7 . 4 5 117.94元）探究新）小林付給貨員 ，應找回多元錢？要求應回多少錢，是從小付的 20 元減去花掉的 元和 8.3 元，下的錢就是應找回錢數(shù)。 探究新）小林付給貨員 ，應找回多錢？20 6.458.3 8.3 5.25（）20 （6.458.3 ） （元）答：應回 元我這樣 算我這樣 算小林探究新7.45 4.69 17.94元）20 6.458.3 8.3 5.25（）20 （6.458.3 ） （元）如果有號，要 先算括號里面 的。和整數(shù)、減混合運 的方法一樣 按照從往右的 順序計算。小數(shù)加減法混合運 ，該怎樣計呢？ 探究新21.616.837.82+5.4740+3.46-9.8620.2-7.3427.07 20.2632.66（ ）（ ）+2.18想一想填一填?；A練0.380.26 2.6 5.7 98.232.513.4 13.4基礎練脫式計。地球表積是 5.1 億平方米，其陸地面積是 1.49 平方千米海洋面積比地