七年級道德與法治部編版上冊第十課-教案-

1、 第一 一、教學目標知識目標：懂得什么樣的人生是有意義的，知道生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。 能力目標：學會分辨什么樣的人生是有意義的，學會發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。情感態(tài)與價值觀目標：明晰命的意義養(yǎng)愛生命的情感，以實際行動發(fā)現(xiàn)和 創(chuàng)造生命的意義。二、重點難點重：會發(fā)現(xiàn)生命的意義。難：夠分辨什么樣的人生是有意義的。三、教法與建議領(lǐng)悟正確的生命價值觀的實質(zhì)，并通過教學傳遞給學生。四、學法與要求了解對待生命的真實態(tài)度，并分析對待生命不同態(tài)度的原因。五、教學練評活動程序【動 】施斷性價入知什么活著？對有些人而言了 _認探索這個問是有必要的。 能活出自己的人生實現(xiàn) ，樣的一生是值得的看別人的需要時付出自己的

2、愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的 ，這樣的人生是值得的個人追求建立在的基礎上，這樣的一生是值得的。生是的，生命意義是的。我在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“ 生的意義需要自己和 ?！緞?】命追問問 1人什活？為了學習了育后代了助他.生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經(jīng)是一個令人滿意的答案了。對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認為探索這個問題是有必要的。 問 2怎 的生值的能夠活 出自己的人 生實現(xiàn)自我價值；在看到別人的 需 時出自己的愛 心，無論事情大小 ，都承起自 己責； 將個人追求建立在人類共同需要 基礎上 。【動 】現(xiàn)的生問 1為么探生的義（索命義作）探索生

3、命的意義是人類生命的動力之一有人類才可能駕馭自己的生活選擇自 己的人生道路。問 2如理生是特、具的生命是獨特的，每個人的生活不盡相同。生命意義是具體的們是自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己成人們所 說的“我的人生【動 】成評價（）項擇下行為中能體現(xiàn)出生命的價值的( )能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦 善待他人的生命以國家利益為重，把國家利益放在首位 在自己的生命受到威脅時不輕言放棄 A B C 中學生給自己的箴言該求生命的長度該追求生命的質(zhì)量 對此處“生命的質(zhì)量”理解正確的應( )A生活條件的優(yōu)越 B生的艱辛和曲折C生命的價值和意義 D生中的快樂和悲傷下的人生值 得的( )實現(xiàn)自我價值的人生

4、 于承擔責任的人生 把個人的追求建立在人類共同需要的基礎上的人生 不為己，天誅地滅的人生 A B C D4.在間的長河中，個人的生命短暫，生命何時終結(jié)，誰也法預料。但哲 學在身后 留下博大深邃的思想， 詩在后留下攝人心魄的情感這給我們的啟不是（ ）A.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng) B.杰出貢獻的人，生命才有意義C.要關(guān)愛自己和他人的生命健 康 D.個人都要樹立遠大而崇高的理想5.每人的生活不盡相同，我們是在自己的 生活經(jīng)歷中一點一 點地構(gòu)自己，形成人們 所說的“我的人生主要說（ ）A.生命是短暫的，我們應珍愛生，尋找生命的意義B.生命是獨特的，生命的意義是體的C.生命是一個逐漸豐富的過 程D.人

5、類改造環(huán)境的能力非常強6.每人的生命都是有價值的，論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機器旁的工 人還是楚河 漢界邊的象棋運動員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士，明凈教室里的學生 為了更好地實現(xiàn)人生 的意義，追求生命的價值，我們（ ）應該珍愛自己的生命要尊重他人的生命應該從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事必須做出一番轟轟烈烈 的大事A. B. D.（）料析如果你是一滴水，你是否滋潤了一土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了 一黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的 螺絲釘，你是否 永遠 堅在你生活的崗位上？節(jié)選自雷鋒曰記請運用所學知識，說一說怎樣的生命是有意義的。六拓延在網(wǎng)絡搜索關(guān)于

6、生命的歌曲并學唱展示。七小與思學習內(nèi)容及效果評估1、一句話概括本框題主題2、本框題感受最深的內(nèi)容3、診斷性評價完成評估4、形成性評價完成評估 5、本課學習總體評估學習內(nèi)容及評估結(jié)果A.很 一 不理想A.很 一 不理想A.很 一 不理想 第二 一、教學目標知識目標學正確對待人生中貧乏與充盈、冷漠與關(guān)切凡偉大創(chuàng)有意義 的人生，活出生命的精彩。能力目標：樹立熱愛生命，勇于創(chuàng)造自己生命價值的情感。情感態(tài)與價值觀目標：認識生命是一個逐漸豐富的過程；我們要善待他人 世界；知道平凡的生命也時時創(chuàng)造偉大。二、重點難點重：發(fā)生命的熱情，活出生命的精彩。難：識到每一個人都能創(chuàng)造出生命的精彩。三、教法與建議體驗到為

7、生活和社會奉獻后的價值感和愉悅感，并通過教學傳遞給學生。四、學法與要求針對“生命的意義”設計問卷進行課前問卷調(diào)查。五、教學練評活動程序【動 】施斷性價入知1.人們對待生活的不同態(tài)度，會響生命_2.生命是一個逐漸豐富的過程我們敞開自己的胸懷不斷嘗試與他人與會、與 自然建立聯(lián)系，生命中的_會不斷豐富，對生命的_，_就不斷增強。3.我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，且要關(guān)_設身處地_。4.讓我們用_去感動改變他，消融冷漠，共同營造一_的社會。5.歷史上的偉大人物，他們運用身的品德智和勞動。創(chuàng)造出比生命更長久的，不 平凡的社會價值，為我們留下了寶貴_，影響著一代又一代的人。6.當我們將個體生命甚人類的命運聯(lián)系

8、在一起從平凡中閃耀出偉大。 【動 】乏充盈問 1為么們待活不同度會響命質(zhì)?(1)有的人把自己封閉起來，不也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活 的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長。有的人 缺乏活標，無所事事，在時光 流逝中生命日益空虛。(2)生命是一個逐漸豐富的過程在同樣的時間里，也有人熱愛學習，樂于實踐，在探 索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。(3)當我們敞開自己的胸懷，不嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道 德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力解就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一 點點充盈 起來。【動 】漠關(guān)切問 1為么命絕漠?人與人在相互依存和彼此關(guān)切中

9、感受溫暖溫暖的漠也許都有理由， 沒有人愿意遭遇到冷漠。問 2生需相關(guān)要我們么?(1)我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展要切他人的生命處地地思考并善待他人。 我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人他甚 溫暖世界、照亮世界。(2)讓我們用真誠、熱情、給予感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友 善、和諧的社會?！緞?】凡偉大問：什說個的命是意的每個人的生命都有自己獨特的使命。偉大在于創(chuàng)造和貢獻。與偉人相比，更多的人 可是默默無聞的。生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。【動】成評（）項擇1感動中國人物磨刀老人錦泉每月僅花三百元，卻向災區(qū)、孤殘兒童、貧困家庭捐 款達 4 萬多。吳錦

10、泉說政府定期接我到醫(yī)院檢查，視力、聽力都很好，身體沒問 題?，F(xiàn)在我要說，我磨刀肯定不止 90 歲，我要活到老，磨到老，捐款做好事到老。做點好 事，這輩子的最后幾步路也走得舒坦段話體現(xiàn)( )他有崇高的精神追求和強烈的社會責任感 他積極承擔起了關(guān)愛他人社的 責任一個人活著就是要好好對待自己他敞開胸懷，與他人、與社會建立聯(lián)系，生命得到滋養(yǎng)，逐漸充盈起來A CB D2已故沈陽飛機工業(yè)集團董事羅陽，堅持三十年如一日勤奮工作，僅用 5 年時就研制 出超過過去 50 年總的戰(zhàn)斗機新機型進了我國國防科技事業(yè)的發(fā)展命詮釋航 空報國”的人生價值。他的事跡說( )生命的意義在于創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡

11、的社會價值只要堅守自己的工作崗位，就能實現(xiàn)自己的生命價值生命的意義來自我們對生活的付出，來自我們?yōu)樗撕蜕鐣龀龅呢暙I我們要通過自己的堅韌和努力，實現(xiàn)自己的價值，獲得生命的意義A B C 3在這個世界上，人的生命因智慧而閃爍奪目的光彩。人的生命是一篇昂揚的樂章，也 是一幅精美的畫卷擁生命是有其他一切權(quán)利的基礎下關(guān)于人的生命的說法你認 為正確的是 )生命是不可逆的 命唯一和短暫的只有偉人才能創(chuàng)造出不平凡的社會價值，獲得生命的意義不同的人對待生命的態(tài)度是一樣的A B C D4山東省濟寧市公交司機廖擁在工作中突發(fā)腦溢血，昏迷前用“最后的剎車”保一車乘 客安全。最美司機廖擁華用生命守護乘客安全說明(

12、)他的生命結(jié)束了，但是他堅守自己的崗位的精神是永恒的默默無聞的平凡的人，也能通過自己的努力實現(xiàn)自己的價值生命的意義來自對生活的付出，來自為他人和社會做出的貢獻他堅守自己的職責，用自己的責任實現(xiàn)了自己的生命價值A B C D5要創(chuàng)造生命的價值，使生命加精彩和有意義，我們可以做很多事情。下列言行與之相 違背的是 )A海爾首席執(zhí)行官張瑞敏將一瀕臨倒閉的小廠發(fā)展成為一個跨國公司B小龍放學回家的安排：看電吃飯小區(qū)里玩上網(wǎng)聊天看電視睡覺C當代畢昇王選頑強地與病斗爭，努力為國家做一些力所能及的事情D電影背起爸爸上學中的娃，為了照顧爸爸毅然背著爸爸去上學6讓生命充盈，我們需( )閱讀好書 注地做自己熱愛和有興趣的事情 走出家門，了解他人不同方式的生活 外出旅游，看看不同的風土人情A B C 六、拓展延伸每個人的生命都是有價值的論是炎炎烈日下辛勤勞作的農(nóng)民鳴器聲中