中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文中國(guó)統(tǒng)節(jié)日秀教設(shè)計(jì) 1教學(xué)目：1、了解春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗以及過(guò)節(jié)時(shí)豐富 多彩的活動(dòng)形式。2、通過(guò)春節(jié)，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)中華民族的傳統(tǒng)文化。3、明確不同的節(jié)日有不同的文化。4、培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛(ài)生活、樂(lè)于與他人分享快樂(lè)的情感。教學(xué)重：了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風(fēng)俗等，感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊(yùn)。 教學(xué)難：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情。教學(xué)過(guò)：一、聽(tīng)關(guān)鍵詞，猜節(jié)日1、談話(huà)：同學(xué)們，你們喜歡過(guò)節(jié)嗎？2、老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)有關(guān)節(jié)日的關(guān)鍵詞，就請(qǐng)大家來(lái)猜猜是什么節(jié)日， 在哪一天過(guò)節(jié)？放鞭炮，拿紅包（春節(jié)正月初一）祭祖、掃墓（清明

2、4 月 3 日5 日）吃粽子，賽龍舟，（端午節(jié)五月初五）吃月餅，賞圓月（中秋節(jié)八月十五）師：像這些在我們中華民族的土地上延續(xù)了幾千年的歷史，并成為中華民族象 征的節(jié)日，我們把它們叫做中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。板書(shū)課題：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日師：上課前，老師請(qǐng)大家去收集中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，除了屏幕上的四個(gè)傳統(tǒng)節(jié) 日，你還知道哪些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它們分別在哪一天過(guò)師：在學(xué)生回答后再出示其余的幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，問(wèn)：從日期上看看，你發(fā)現(xiàn)了 什么？小結(jié)：對(duì)呀，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日多數(shù)都是按農(nóng)歷來(lái)過(guò)的，只有清明是按公歷來(lái)過(guò) 的，它是二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)。早在唐朝就有詩(shī)人寫(xiě)下了清明這一首詩(shī) （引：清明時(shí)節(jié)）二、走進(jìn)春節(jié)。1在這些傳統(tǒng)節(jié)日中

3、，最隆重最喜慶的是哪一個(gè)節(jié)日？2 春節(jié)的濃濃年味至今還讓我們回味無(wú)窮，你能說(shuō)說(shuō)春節(jié)有哪些主要活動(dòng)嗎？ （同桌討論后交流）（1）吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。（2）走親戚。師：是呀，從年初一開(kāi)始，人們就忙著走親拜友，互相祝福， 分享過(guò)年的快樂(lè)。（3）壓歲錢(qián)。師：你們知道它的來(lái)歷嗎？“歲”與“邪祟”的“祟”同音，長(zhǎng)輩們希望能壓住邪祟，希望孩子在新的一 年里，平平安安，健健康康。（4）貼“倒?！?、春聯(lián)、窗花、年畫(huà)。（師：福字怎么貼？為什么要倒貼？ 除了貼福，還會(huì)貼什么？老師這里也有一幅春聯(lián)，讓我們一起來(lái)讀一讀，引導(dǎo)春聯(lián) 的讀法。（5）放煙花鞭炮。節(jié)日的禮花綻放在空中，多美！老師從網(wǎng)上搜集了不少煙 花的照

4、片，想看嗎？）（6）掛中國(guó)結(jié)（出示中國(guó)結(jié)）同學(xué)們，紅紅的中國(guó)結(jié)是用一根紅絲線(xiàn)纏繞而 成的，喜氣的中國(guó)結(jié)讓一脈相承的中華民族洋溢著喜慶，團(tuán)結(jié)，象征著世界華人心 連心。（掛在黑板上面）小結(jié)：對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，最開(kāi)的心莫過(guò)于收到長(zhǎng)輩的紅包了。今天老師也給大家 帶來(lái)了幾個(gè)紅包，不過(guò)里面不是壓歲錢(qián)，卻同樣是老師對(duì)同學(xué)們的祝福。想不想得 到老師的紅包？要得到紅包也不難，老師這里針對(duì)春節(jié)設(shè)計(jì)了四關(guān)，只要你能闖出一關(guān)就能得 到老師的紅包，大家有信心嗎？好，先祝大家馬到成功！3闖關(guān)活動(dòng)第一關(guān)：年的故事誰(shuí)來(lái)闖關(guān)？第二關(guān)：背一幅春聯(lián)或一首春節(jié)的詩(shī)。第三關(guān)：說(shuō)出一首和春節(jié)有關(guān)的歌，并唱出一句。第四關(guān)：設(shè)計(jì)一句春節(jié)的

5、祝福語(yǔ)師：同學(xué)們，老師祝賀你們順利過(guò)關(guān)，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師也要送大家一首好 聽(tīng)的歌恭喜恭喜，會(huì)唱的同學(xué)一起唱，不會(huì)唱的拍起自己的手來(lái)！三、交流其他傳統(tǒng)節(jié)日。師：每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，我們都會(huì)以各種各樣的方式來(lái)歡慶節(jié)日，通過(guò)這些節(jié)日， 我們學(xué)到了很多知識(shí)，得到了很多快樂(lè)?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以小組為單位，選擇春節(jié)以外 的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，交流并記錄你們對(duì)它的了解。1小組交流2全班交流：請(qǐng)問(wèn)你們小組討論的是哪一個(gè)節(jié)日，在討論中你們知道了什 么。還有哪個(gè)小組也討論了這個(gè)節(jié)日，有沒(méi)有要補(bǔ)充的嗎？根據(jù)學(xué)生匯報(bào)出示相關(guān)內(nèi)容端午節(jié)1、請(qǐng)學(xué)生介紹當(dāng)?shù)剡^(guò)端午節(jié)的習(xí)俗。（吃帶黃的五種食品、小孩額頭上畫(huà)王 字、胸戴香包、門(mén)上掛艾草菖蒲等

6、習(xí)俗，以用來(lái)避邪、祈求吉祥平安和驅(qū)蟲(chóng)）2、介紹端午節(jié)的由來(lái)。師：偉大詩(shī)人已離我們遠(yuǎn)去了，但他留給我們的是什么呢？（愛(ài)國(guó)主義精神） 2、吃粽子師：介紹嘉興的粽子五芳齋3、賽龍舟師：我們一起來(lái)觀看一段賽龍舟的視頻。師：賽龍舟還賽出了什么精神？（團(tuán)結(jié)合作、拼搏、力爭(zhēng)上游）今年的 5 月 28-29 日可到嘉興觀看全國(guó)性的賽龍舟比賽，親自感受激動(dòng)人心的 場(chǎng)面。清明節(jié)1、請(qǐng)學(xué)生介紹當(dāng)?shù)剡^(guò)清明節(jié)的習(xí)俗（祭祖、上墳、吃青團(tuán)子）回憶今年的清明節(jié)還除了祭自己先輩外還祭了哪些人？課件出示本班中的學(xué)生網(wǎng)上祭英烈，獻(xiàn)花、留言、瀏覽革命紀(jì)念館和參觀烈士 陵園照片。師：隨著社會(huì)的發(fā)展，我們過(guò)清明節(jié)已不僅僅是祭自己的祖先，

7、還要祭 革命先烈及為人民利益而獻(xiàn)身的英雄，并且可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)祭奠。2、介紹清明節(jié)的由來(lái)學(xué)生根據(jù)自己收集到的資料交流元宵節(jié)（欣賞各種花燈）、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到了很多知識(shí)。隨著中西方文 化的交流，許多外國(guó)節(jié)日也進(jìn)入了我們的生活，所以在我們的身邊，又產(chǎn)生了許多 節(jié)日，下節(jié)課我們將繼續(xù)暢游節(jié)日王國(guó)。中國(guó)統(tǒng)節(jié)日秀教設(shè)計(jì) 2【學(xué)習(xí)標(biāo)】1.通過(guò)觀察生活、查閱資料，初步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)、習(xí)俗等相關(guān)知識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)涵的隨處可見(jiàn)的傳統(tǒng)文化。2.在互動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用正確、得體的語(yǔ)言把自己想說(shuō)的話(huà) 說(shuō)出來(lái)，促使學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中

8、發(fā)展語(yǔ)言。3.通過(guò)活動(dòng)，了解春節(jié)相關(guān)信息，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó) 傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚興趣和深切熱愛(ài);讓學(xué)生學(xué)會(huì)和家人一起快樂(lè)地過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，增進(jìn) 與家人的情感?！緦W(xué)習(xí)備】調(diào)查收集有關(guān)的材料。【學(xué)習(xí)程】一、談話(huà)導(dǎo)入中國(guó)傳統(tǒng)文化就像是一座巨大的寶庫(kù)，而傳統(tǒng)節(jié)日就猶如其中一顆閃耀的明 珠。今天，就讓我們一起走進(jìn)生活中的傳統(tǒng)文化，走進(jìn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日吧。二、綜合性學(xué)習(xí)(一)傳統(tǒng)節(jié)日及由來(lái)1.我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?(學(xué)生根據(jù)自己的調(diào)查表回答歸納：春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng) 等。)2.你對(duì)哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日比較感興趣?說(shuō)說(shuō)理由。這些歷史久遠(yuǎn)，同時(shí)又是中國(guó)特有的節(jié)日，就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。其中，又以

9、中秋和春節(jié)兩大節(jié)日最為隆重。今天，我們就來(lái)重點(diǎn)研究春節(jié)。(二)春節(jié)的習(xí)俗團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋過(guò)去了，熱熱鬧鬧的春節(jié)即將向我們走來(lái)。你們會(huì)用怎樣的方 式，迎接這最為盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。1.“年”獸的傳說(shuō)2.紅包(壓歲錢(qián))3、貼倒福4、貼春聯(lián)(對(duì)聯(lián)小匯集)5 剪紙(窗花欣賞)6、其他三、拓展延伸中華民族歷經(jīng)五千年的歷史，擁有燦爛輝煌的民族傳統(tǒng)文化。今天我們所了解 的也僅僅只是其中很小的一部分，就讓我們走出課堂，繼續(xù)去探索，去發(fā)現(xiàn)。中國(guó)統(tǒng)節(jié)日秀教設(shè)計(jì) 3【教學(xué)標(biāo)】1.通過(guò)活動(dòng)，更多地了解有關(guān)我國(guó)一些傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗、飲食等深刻內(nèi) 涵。2.通過(guò)匯報(bào)交流與展示，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、分析總結(jié)能力和組織交際

10、能力。3.引導(dǎo)學(xué)生回憶自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，或者在節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的事。并能 把自己的心情或所得恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)，要表達(dá)真情實(shí)感。4.培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣，使學(xué)生熱愛(ài)生活，增強(qiáng)民族意識(shí)?！窘虒W(xué)點(diǎn)】學(xué)會(huì)收集、整理、分析資料的方法。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料，整合信息，用不 同方式展示交流的能力。【教學(xué)點(diǎn)】讓學(xué)生學(xué)會(huì)并能正確運(yùn)用按一定的順序把事情經(jīng)過(guò)表達(dá)完整，有自己的真情實(shí) 感?！窘虒W(xué)備】多媒體課件【教學(xué)時(shí) 1 課時(shí)【教學(xué)程】一、情導(dǎo)入，示課題1.多媒體播放春節(jié)貼春聯(lián)、清明節(jié)踏青、端午節(jié)吃粽子、中秋節(jié)吃月餅的畫(huà) 面。2.談話(huà)激趣：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間呢？（自由交流）3.導(dǎo)入課題：同學(xué)們每個(gè)節(jié)日都有著不

11、同的風(fēng)俗。前一階段，我們各小組針對(duì) 自己喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行了一系列的研究、相信你們一定有許多收獲想和大家一起 來(lái)分享吧！那么，今天讓我們走進(jìn)一些傳統(tǒng)節(jié)日，去感受一下這些節(jié)日的風(fēng)情吧！ （板書(shū)課題）二、展活動(dòng)成。預(yù)設(shè)一：春節(jié)組同學(xué)展示交流：1.談話(huà)過(guò)渡：春節(jié)是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。不同地區(qū)、不 同民族過(guò)春節(jié)，都有著自己獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣。那么接下來(lái)，讓我們跟隨春節(jié)組 的同學(xué)一起了解一下春節(jié)習(xí)俗?。?）展示故事：關(guān)于春節(jié)，有一種傳說(shuō)是：中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的 獸。每到除夕就出來(lái)傷害人命。一年除夕，來(lái)了個(gè)老人。他在門(mén)上貼上大紅紙，屋 內(nèi)燭火通明?！澳辍睖喩硪欢?，大叫了一聲。將近門(mén)

12、口時(shí)，院內(nèi)突然傳來(lái)“噼里啪 啦”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，逃走了。原來(lái)，“年”最怕紅色、火光和炸響。人們都知道了驅(qū)趕“年”的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹；戶(hù)戶(hù) 燭火通明、守更待歲，祈求來(lái)年的幸福平安。（2）貼春聯(lián)：春聯(lián)也叫門(mén)對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì) 偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國(guó)特有的文學(xué)形式。這里有幾副春聯(lián)，誰(shuí)來(lái)為我們讀一下？（春節(jié)組的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演寫(xiě)春聯(lián)。）（3）年畫(huà)：春節(jié)掛貼年畫(huà)在城鄉(xiāng)很普遍，濃墨重彩的年畫(huà)給千家萬(wàn)戶(hù)平添了 許多興旺歡樂(lè)的喜慶氣氛。（把收集的幾幅年畫(huà)張貼在墻上，學(xué)生欣賞，交流評(píng) 議。）（4）古詩(shī)誦讀：春節(jié)是古代傳統(tǒng)的節(jié)

13、日，有許多詩(shī)人都用他們的筆來(lái)描繪春 節(jié)的熱鬧景象。下面請(qǐng)欣賞我們帶來(lái)元日元日（宋）王安石爆竹聲中一歲 除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。（5）歌曲欣賞，齊唱新年好。預(yù)設(shè)二：元宵節(jié)小組成果展示。（1）猜燈謎：“猜燈謎”又叫“打燈謎”,是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng)，燈謎最 早是由謎語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的，起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。以獎(jiǎng)勵(lì)小禮物的方式出燈謎：內(nèi)里有人（打一字）謎底：肉傘兵（打一成語(yǔ)）謎底：從天而降農(nóng)產(chǎn)品（打一成語(yǔ)）謎底：土生土長(zhǎng)初一（打一成語(yǔ)）謎底：日新月異（2）元宵節(jié)習(xí)俗。農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。又稱(chēng)為“上元節(jié)”。隨著時(shí)間的 推移，元宵節(jié)的活動(dòng)越來(lái)越多，不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、 劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動(dòng)。（展示本地慶元宵視頻。）預(yù)設(shè)三：重陽(yáng)節(jié)組的同學(xué)展示交流。1.在易經(jīng)中，人們把六定為陰數(shù)，把九定為陽(yáng)數(shù)。九月九日，日月并陽(yáng)， 兩九相重，故稱(chēng)重陽(yáng)。古人認(rèn)為這是個(gè)吉祥的日子，因此每年農(nóng)歷九月九日定為重 陽(yáng)節(jié)。這就是重陽(yáng)節(jié)名字的由來(lái)