英語考試反思

1、英語考試反思英語考試反思 篇1英語其中考試我得了95分，雖然對其他同學(xué)來說，這分?jǐn)?shù)很高，但是我并不滿意，因為班里還有100分呢。其中有三分我扣得很可惜，因為我竟然沒看清題目，讓我們寫“TF”，我打成了“勾叉”，如果這三分不扣掉，我就變成98分了。還有二分扣在哪里呢？原來我在正確抄寫下列句子中，加標(biāo)點符號時把“逗號”寫成了“句號”，后面的大小寫也隨之錯了。所以加起來一共扣了5分。我拿到考卷的時候驚訝不已，心想：我怎么這么粗心，竟會把題目看錯。不過，我以后還要更加仔細(xì)，不能像這次一樣細(xì)心大意了。我回到家迅速訂正好，讓媽媽簽了名，理進(jìn)書包。英語考試反思 篇2前幾天，我們班進(jìn)行了一場英語考試，雖然試卷

2、不是非常的難，但是，我卻只考到了可憐巴巴的71分?；丶液螅话职謰寢尯莺莸赜?xùn)了一頓，學(xué)校中則又被同學(xué)們嘲笑一番，讓我簡直是無地自容。于是，我對這次考試的失利進(jìn)行了反思和分析，得出了以下幾個原因。一、平時我對作業(yè)中的常規(guī)不太重視，沒有每天都勤聽錄音。而是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，根本就沒有持之以恒。就算是真的再讀，也是小和尚念經(jīng)有口無心，根本就沒有讀到心里去，而只是應(yīng)付一下。有些句子都聽不懂，最后導(dǎo)致了我在聽力部分中分辨錯誤，標(biāo)錯了序號。二、我在上課時沒有勤做筆記，只是用腦子去記住一些總點，而沒有用筆記下來。俗話說得好：“好記性不如爛筆頭。”我終究還是忘記了一些重點，在考試中沒能寫出來，還是錯了。三、

3、我在復(fù)習(xí)時忽略了對單詞的重視，一些單詞隨著時間的推移而淡忘了，而我有沒有及時地查漏補(bǔ)缺，只是一味地看著書中的對話，使得在考試中沒有認(rèn)出單詞，答案也寫錯了。四、綜合了前面幾個缺陷，我在遇到了那些類型的題目時，沒有果斷跳過，而是左思右想，縱然寫出了不少題目，但卻浪費了最寶貴的東西：時間！使得我在最后沒有時間完成剩余的題目，又白白地扣了許多分。就這樣，四點合在了一起，使得我在這次考試中一敗涂地。于是，我專門寫了一份計劃書，來規(guī)范我以后該怎么做：首先，我要在上課時勤做筆記，認(rèn)真聽講，不可以開小差。還有，我平時要勤聽錄音，要有恒心，不可以半途而廢。我還要定期復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，不然哪怕記得再牢，總有一天會忘

4、記。最后，就是要在考試中注意分配時間，不然會得不償失。我今后一定要嚴(yán)格執(zhí)行這份計劃書，不會再重蹈覆轍這次的失敗了！英語考試反思 篇3本次英語考試，記得在交卷的時候我是信心滿滿的交上去的。當(dāng)時，英語考試一共六十分鐘，我花了個二十分鐘就寫完了。寫完之后我把我認(rèn)為拿不準(zhǔn)的題目又反復(fù)的看了幾遍，斟酌了一下。做出的最終的抉擇。等這些做完之后。我感到信心滿滿，也便沒有再檢查。星期五拿試卷的時候，我依舊信心滿滿，甚至迫不及待的看到分?jǐn)?shù)。但當(dāng)拿到試卷的時候，我看到了在總分哪里寫著一個數(shù)字79。下面畫了兩條橫線。我當(dāng)時的內(nèi)心是崩潰的。這怎么可能，我的100呢？我的99呢？我的98呢？拿著試卷我仔細(xì)地看了一看。判

5、斷對錯的那一個題在旁邊寫了一橫加上一個數(shù)字10。這怎么可能？記得在寫的是時候我認(rèn)認(rèn)真真的，仔仔細(xì)細(xì)的看了又看，讀了又讀。我還在每個問題的答句下畫了一條橫線，標(biāo)上了問題的序號。這怎么會錯了，我再一看題目打勾、差。而我寫的是t、f。我真是犯了一個最低級的錯誤。我依賴于平時都是打t、f。這次簡直就沒讀題依然以為要打t、f。我這時分就白白的丟失了。我真是悔不當(dāng)初啊！回到家里我想了又想，我認(rèn)為錯這樣一次也不一定是壞的結(jié)果，至少它讓我明白了下次再寫任何題的時候一定會仔細(xì)的、認(rèn)真的，看題目。英語考試反思 篇4首先我要跟你說聲對不起，因為這次英語考試我沒有考好，雖然我也沒考好過幾次，但是我還是要真誠的說一聲對

6、不起！讓我來分析分析沒考好的原因吧！首先，學(xué)校假期太少，就像沒放過假一樣，這讓我很郁悶，我一郁悶就不得了了，我就駕馭不了我自己了，導(dǎo)致我在考試中發(fā)揮失常。我想可能很多人跟我一樣吧、所以我希望學(xué)?？梢约娱L我們的假期，這對雙方都好，大家好，才是真的好！接著，我要自我檢討一下了，我是個自覺、有愛心的人，在家里的時間基本都在看書，可是有一天，我養(yǎng)了十幾年的小強(qiáng)被我不小心踩死了，頓時，我心如刀絞，我真后悔自己長了腳！這件事讓我很難忘懷，于是我在看書的時候就心不在焉了，經(jīng)常會想死去的小強(qiáng)，最后導(dǎo)致我這次考試沒考好，?。‰y道有愛心也是錯嗎？??！人生真是讓人進(jìn)退兩難！啊！我似乎已經(jīng)看破紅塵！老師，這次考試我覺

7、得我很對不起你，我怎么能這么不負(fù)責(zé)任呢？我想我一定傷透了你的心吧？不過老師，我一定會努力的！英語考試反思 篇5英語73分，與平常水平相當(dāng)。成績的好壞，在答卷時就有所預(yù)測?？荚嚂r，頻繁的出現(xiàn)了自己不認(rèn)識的單詞，就導(dǎo)致了閱讀的不順利。做聽力時，明明聽到，卻不知是什么單詞。閱讀題也是因為很多單詞不知道的原因，所以沒有看懂文章。寫作更是不行了，很多單詞不會寫。語法敢做和其他的題目在寫的過程中發(fā)現(xiàn)有些東西有些印象，就實在想不起來。剛在做試卷的時候發(fā)現(xiàn)自己很多都不會寫，很是懊惱。后悔自己為什么不多復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候為什么不好好學(xué)。于是后悔的我，決定制定一下關(guān)于新學(xué)期的計劃。關(guān)于英語單詞方面，計劃每天背一點，

8、早上起早一點去復(fù)習(xí)前晚背的單詞，還有積累短語。每個星期做幾篇自己準(zhǔn)備的課外閱讀題，和寫英語作文。英語聽力也每周自己做買的練習(xí)。這些說的容易做起來難，但我要不斷激勵自己，每當(dāng)想放棄，可以想想這次的經(jīng)歷。加油吧！英語考試反思 篇6本次八年級英語月考從試卷上看考察知識面較廣，題型較豐富，靈活運用程度接近中考。題的難易程度適中。題出得比較好，但學(xué)生答得不好，高分不多，平均分較差，主要存在以下幾方面問題：1、聽力測試失分原因?qū)W生平時不習(xí)慣背誦句型，課文等，再加上沒有聽力材料練習(xí)，故失分嚴(yán)重。2、選擇題失分原因?qū)W生對知識點的掌握不準(zhǔn)確不扎實，再加上審題不仔細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生自己認(rèn)為會得題沒有拿分。3、完型填空和

9、閱讀理解學(xué)生失分最多。原因是學(xué)生詞匯量太少看不懂，更不能正確理解文章內(nèi)容。4、補(bǔ)全對話失分因為學(xué)生不能按平時的指導(dǎo)去做，把握不住做題要領(lǐng)。5、動詞運用題學(xué)生沒有達(dá)到靈活運用，平時練得少。6、寫作能力太差，平時練得少，教師指導(dǎo)的也不夠。今后的教學(xué)我想從以下幾方面改進(jìn)：1、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，備課一定要充分，教學(xué)方法靈活多樣。2、加強(qiáng)課下對學(xué)生的追蹤力度，采用“兵教兵”“兵追兵”。3、加大對重點知識的練習(xí)力度，練得學(xué)生一看就知道答案。4、完型填空和閱讀理解，補(bǔ)全對話平時多加強(qiáng)對學(xué)生的做題指導(dǎo)，主要是方法指導(dǎo)。每天讓學(xué)生背十個單詞，翻譯五個句子。5、寫作方面多練多批多改。6、對學(xué)生進(jìn)行做題技巧訓(xùn)練，避

10、免因粗心錯題。英語考試反思 篇7一輪考試結(jié)束了，成績在意料之中，有點不理想，有一些應(yīng)該能考的很好的學(xué)生，也沒有考好，思其原因，也找不到合理的解釋，所以我讓學(xué)生自己反思總結(jié)找出原因和不足之處，以下是幾個有代表性的幾個學(xué)生的總結(jié)。魏XX說：“一輪考試的試卷的分?jǐn)?shù)下來，我很吃驚，但我細(xì)細(xì)想起來，也并不是沒有道理。這些天，我并不是沒有認(rèn)真學(xué)，只是這些天來，我沒有深入其中，沒有真正的領(lǐng)悟，以致于考試成績?nèi)绱说牟睿屛倚闹凶载?zé)的很。不過我想說的是對于英語我會盡自己最大的努力，不為別的就為自己，為了自己的水平，為了自己的付出，做最好的自己。邵XX說：“通過這次英語一模考試，我覺得主要失分在有關(guān)單詞及時態(tài)的把

11、握方面，是基礎(chǔ)知識沒有掌握好的原因，一些單詞明知道是什么，卻不會寫，一些選擇粗心大意也錯了，各方面因素結(jié)合起來以致英語成績不理想。王XX說：“本次考試，由于自己粗心大意和對課本知識掌握的不牢固，一些不應(yīng)該錯的題卻錯了，而作文失分最不應(yīng)該，我沒有按其要求寫作，寫離題了，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)太低，影響成績。在今后的復(fù)習(xí)過程中，課本內(nèi)容應(yīng)該更加牢固英語考試反思 篇8對這次考試進(jìn)行了一次徹底的分析，這次月考沒有考好，總結(jié)原因如下：一、學(xué)生對英語考試的態(tài)度不端正，遇到難一點的題不是去分析而是瞎做，遇到不會就不做。二、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做

12、。三、老師與學(xué)生都沒有處理好興趣與知識學(xué)習(xí)的關(guān)系。作為老師過于注重學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生有興趣就愿意學(xué)，沒興趣就不想學(xué)。四、作為老師缺少了在學(xué)生心中的威信。回想一個月以來我一向定位錯誤沒有把自我定位于學(xué)生的老師而是學(xué)生的朋友，很少對學(xué)生嚴(yán)厲的懲罰，以致于學(xué)生敷衍了事，課上瞬時記憶，課后缺乏落實，根本無視英語考試的嚴(yán)肅性與重要性。語重心長地說了這么多，我明白這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最重要的還是今后工作中該怎樣做：首先，今后在教學(xué)過程中對學(xué)生要嚴(yán)格要求，和學(xué)生建立亦師亦友的關(guān)系，重新建立在學(xué)生心中威信，讓學(xué)生從心里佩服尊敬自我。其次，適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}，是學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。最后，老師與學(xué)生都要調(diào)整心態(tài)，正確應(yīng)

13、對考試，盡快從失敗的陰影中走出來，為期中考試做好充分準(zhǔn)備，爭取打一場悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。英語考試反思 篇9期中考試結(jié)束后我自己覺得很難過，成績不如我想象的理想。我把兩個班學(xué)生的答卷仔細(xì)回想了一遍。感慨之余，覺得自己有許多地方做得實在是有欠缺。和這些學(xué)生相處了半個學(xué)期，說心里話真是慚愧。我并不真正了解他們。總認(rèn)為自己所講的他們應(yīng)該會了，忽略了他們實際的接受能力或者說智力水平。感覺同學(xué)們學(xué)英語的興趣都比較濃，也很喜歡我，這似乎也是給我的唯一安慰了。有一部分上進(jìn)的同學(xué)自己有學(xué)習(xí)的主動性，平時也會用英語跟我打招呼，有些同學(xué)需要外界給他的壓力，當(dāng)然也有的同學(xué)抱者無所謂的態(tài)度，似乎學(xué)習(xí)跟他本人無關(guān)。

14、當(dāng)然，并不能把所有問題都?xì)w結(jié)在學(xué)生，更大程度上是我的因素。是我不夠努力嗎?我試著問自己，但我想我已經(jīng)很用心了。所以應(yīng)該是方法的問題。針對這些問題，我準(zhǔn)備下半學(xué)期調(diào)整自己的教學(xué)方法。1、培養(yǎng)興趣的同時鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識。2、對學(xué)生嚴(yán)格要求。3、適當(dāng)布置課外作業(yè)。4、做好扶差工作。5、作業(yè)采取有針對性的面批。6、學(xué)生間開展“一幫一”。7、加快課程進(jìn)度。英語考試反思 篇10雙假之前進(jìn)行了一次單元小測試，假期里時間還比較充裕，早早的批閱完了，一是想看看學(xué)生對第三單元所學(xué)知識的掌握情況，其次，由于九年級一班是重新組合班級后新接手的，對學(xué)生我還不是很了解，心中滿是期盼！試卷類型還是一如既往，無變化。優(yōu)點：

15、一、從書寫方面，絕大多數(shù)學(xué)生書寫工整，作文沒有空題目，出現(xiàn)很多優(yōu)美的語句，說明同學(xué)們是用心思考了！二、對于知識點的掌握，基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實。缺點：一、詞匯題目，審題不細(xì)心，要求填單詞，卻寫短語。如考察instead,很多同學(xué)非得寫insteadof.；單詞書寫不規(guī)范，涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重。二、技巧題目失分比較多，如完形填空題，閱讀理解題目。三、作文失分較多，具體在以下幾點：1、審題不細(xì)心，內(nèi)容和要求不符。2、格式不對，題目要求的是書信的格式，很多同學(xué)沒有稱呼和落款，有的同學(xué)稱呼后用了冒號，有的則是只有稱呼沒有落款。3、無結(jié)尾，開頭沒有鋪墊，中間部分過于空洞，前后語句不是很連貫。通過對比，兩班各有所

16、長，一班的同學(xué)完形填空題目做的很好，而二班的同學(xué)作文很出色。通過分析和比較，我知道了今后努力的方向，希望成績會越來越好！英語考試反思 篇11首先我要跟你說聲對不起，因為這次英語考試我沒有考好，雖然我也沒考好過幾次，但是我還是要真誠的說一聲對不起!讓我來分析分析沒考好的原因吧!首先，學(xué)校假期太少，就像沒放過假一樣，這讓我很郁悶，我一郁悶就不得了了，我就駕馭不了我自己了，導(dǎo)致我在考試中發(fā)揮失常。我想可能很多人跟我一樣吧、所以我希望學(xué)校可以加長我們的假期，這對雙方都好，大家好，才是真的好!接著，我要自我檢討一下了，我是個自覺、有愛心的人，在家里的時間基本都在看書，可是有一天，我養(yǎng)了十幾年的小強(qiáng)被我不

17、小心踩死了，頓時，我心如刀絞，我真后悔自己長了腳!這件事讓我很難忘懷，于是我在看書的時候就心不在焉了，經(jīng)常會想死去的小強(qiáng)，最后導(dǎo)致我這次考試沒考好，啊!難道有愛心也是錯嗎?啊!人生真是讓人進(jìn)退兩難!啊!我似乎已經(jīng)看破紅塵!(語文老師說這叫排比)老師，這次考試我覺得我很對不起你，我怎么能這么不負(fù)責(zé)任呢?我想我一定傷透了你的心吧?哎不過老師，我一定會努力的!If you give me a chance，ill do my best!英語考試反思 篇12英語組本次考試比較優(yōu)秀，成績歸功于集體，是大家集體努力的結(jié)晶，是我們辛勤付出的結(jié)果?，F(xiàn)將近階段工作總結(jié)如下了：1、 團(tuán)結(jié)協(xié)作,英語組制勝之本。常規(guī)

18、教學(xué)做到同內(nèi)容、同進(jìn)度、使用同材料。我們英語組老師相互學(xué)習(xí)氛圍濃厚，經(jīng)常聽課，互通有無。每單元的檢測，都是經(jīng)過大家集體討論，把我們工作中遇到的問題都提出來，批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)常出錯的題目，都一起交流，共同出周測。2、 落實三清,英語組制勝的關(guān)鍵。盡量盡我們的職責(zé)，把每一個學(xué)生的成績最大限度的提高，注重教學(xué)方法，盡可能的采用靈活多樣的教學(xué)方法，但是我們堅決做到“三清 ” 。狠抓堂堂清、天天清、周周清。3、 注重學(xué)生的口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。我們英語組老師達(dá)成一致意見，要保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，要讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，我們要求所有老師不挖苦、諷刺學(xué)生。給學(xué)生展示自我的機(jī)會，每節(jié)

19、課都讓學(xué)生表演，進(jìn)行口語訓(xùn)練。我們雖然取得了一點成績，但我們不會驕傲，我們會更加努力。英語考試反思 篇13我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科通過考試，我終于明白

20、山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)?？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自

21、己的實力。下一次考試，我一定會努力的！對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！英語考試反思 篇141、根據(jù)發(fā)音脫口而出單詞，多朗讀，重復(fù)多次，背會的東西容易忘，應(yīng)隔三插五的再鞏固。2、背誦一個小對話，背會了用自己的話把它復(fù)述出來，這樣增加學(xué)習(xí)英語的自信心。3、把記不住的單詞寫在小紙片上，隨時都可以拿出來看看，長期堅持，一定有成效。4、對學(xué)生進(jìn)行有效的評價。評價可以使學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)。對學(xué)生回答問題過程中的表現(xiàn)及改進(jìn)的成績，給予口頭評價、書面評價并鼓勵他們大膽的去說。學(xué)生考完試后，讓學(xué)生

22、自我反思，分析自己的成績和不足，明確今后努力的方向，爭取下次不再犯同樣的問題。讓學(xué)生相互之間相互評價，找出優(yōu)缺點，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。一年的教學(xué)工作中，使我深刻的認(rèn)識到教師這個職業(yè)，不僅要有過硬的專業(yè)知識，而且要有愛心 耐心，更主要的是管理學(xué)生的能力。并不是每個人都能勝任教師這個神圣而又偉大的職業(yè)。人們都說教師是人類歷史的工程師，我很慶幸自己成為教師行業(yè)的一員。但現(xiàn)在深有體會，當(dāng)一位老師難，成為一位稱職的老師更難，成為一為稱職而又秀的老師更是難上加難。作為初入教育行業(yè)的我，無論在教學(xué)經(jīng)驗上還是在管理上欠缺的東西太多。幸好學(xué)校給我分配了兩個指導(dǎo)教師，一位是教學(xué)上的指導(dǎo)老師賽里曼老師，一位是班主任指導(dǎo)教

23、師湯桂霞老師，他們在教學(xué)上和管理上給予我很大的幫助與支持，使我在教學(xué)和管理方面不斷的成長起來。但是理論與實際相差太大，運用到實際大相徑庭，需要理論與實踐相結(jié)合，自己要積極進(jìn)取，不斷的提高自身素質(zhì)，多聽有經(jīng)驗老師的課，取其精華，并將其運用到自己的教學(xué)當(dāng)中，不斷反思自己教學(xué)中的不足，更新觀念，愿與新課程共同成長。英語考試反思 篇15“幾家歡喜幾家憂”，考試過后，總是淡淡的憂傷。但是憂傷又有什么用呢？不過是徒勞罷了，重要的是“改革”，“改革”才能進(jìn)步，但在“改革”之前，需要自我反思，找出不足，這樣的改革才有效，才能讓我們達(dá)到目標(biāo)。成績已經(jīng)是過去，這是終點更是起點，新的目標(biāo)在向我招手，再看看身上的傷疤

24、，想著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，感覺好極了已經(jīng)沒有的痛楚，站起來！向前走！曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一天，爸爸和兒子一起看球賽，一開始，兒子支持的哪個隊領(lǐng)先，但后來連輸兩球，兒子哭了，爸爸怎么哄也哄不住，最后不哄了，兒子一直傷心的到了比賽結(jié)束。出人意料的是，那個隊竟然贏了，可兒子最終也沒能看到自己支持的那個隊是如何反擊的。這個故事告訴我們，在跌倒之后，傷心可以，但不能是一昧的傷心，在傷心的同時，我們要站起來，想想自己為什么會摔倒，下次怎樣就不會摔倒了，在次的基礎(chǔ)上，再想想怎樣能穩(wěn)中求進(jìn)，又快又穩(wěn)。在遇到問題時，多想想對策，而不要老是抱怨這來抱怨那?！罢谘凇辈皇敲髦堑倪x擇，要勇于面對，既然注定，何必逃避！再回到這

25、一次的考試上來，想想語文的作文為什么打不上高分，閱讀為什么不能滿分！原因只有一個，那就是不會！我的話也許有的人不懂，不是“粗心”惹的禍嗎？我回答不是！計算機(jī)會粗心嗎？不會那是因為它嚴(yán)謹(jǐn)。我再說自己一句：題不是沒看清，而是不會看，找不出精髓，答不上要點，就是不會！要是你會的話怎么會粗心，1+1誰度知道是2，這是因為你會，所以馬上就能想到。記住這一句：只為成功找辦法，不為失敗找借口。一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，加油，努力！下一次，我來了！寫后小記：寫著一篇反思報告時，有一種莫名的、想流淚的感覺，涌上一股洪流，萬分激動，想起那破釜沉舟、臥薪嘗膽，覺醒，頓悟，是我寫這篇反思報告的最大感覺，一個月后，新

26、的自己！因為審題不仔細(xì)，做題沒有看清，粗心馬虎等原因造成，這次英語考試沒有考好，只考了x分，我感到很抱歉，辜負(fù)了老師家長的殷切希望，我以后考試一定會仔細(xì)做題目，認(rèn)真對待每一題，我會更加努力地學(xué)習(xí)，爭取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績！這次英語月考之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：1、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。2、準(zhǔn)備不充分。無準(zhǔn)備之仗很難打贏，導(dǎo)致這次考試吃了虧。3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是

27、，如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計劃。最新英語期中考試反思這學(xué)期，我?guī)狭巳昙壓退哪昙壱粋€班的英語，教材為劍橋英語，時間過的很快，已經(jīng)半個學(xué)期過去了，學(xué)校里組織了期中測試。通過這次測試，我認(rèn)識到自己工作中的很多不足和今后應(yīng)該改進(jìn)的方面。一、試卷命題特點試卷試題比較全面地檢測學(xué)生對聽、說、讀、寫

28、綜合知識掌握及實際運用能力，答題以客觀題選擇為主，難度適中，基本能反映出學(xué)生英語掌握的真實水平，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點考查的內(nèi)容。二、試卷的分析學(xué)生卷面書寫較為工整，學(xué)生對字母的掌握運用情況較為扎實、靈活。1、聽力部分一共有三個大題，第一題是聽音排序，在這道題中存在的問題、失分的原因主要是：大多數(shù)學(xué)生不是聽不懂句子，而是被錄音中的“numberone”所干擾，然后后面的句子就一句沒聽到，導(dǎo)致十分都丟。在考后，我想，這和平時對學(xué)生們的訓(xùn)練不到位有關(guān)，如果能讓孩子們接觸聽力的形式，就不會出現(xiàn)這樣的問題了。第二題是，給了五個圖，根據(jù)所聽到的內(nèi)容判斷正誤，這道題大部分學(xué)生答題正確，問題

29、多的是地四個“thisismygrandmather。”這個人是書中的“Missfang”有些學(xué)生對書本內(nèi)容掌握的不夠深刻。第三題是選擇所聽到的句子，這道題做的比較好。2、筆試部分筆試題共有四個大題，第一題是寫出圖片單詞的手寫字母，要求大小寫，大部分學(xué)生書寫規(guī)范、工整，有少部分學(xué)生只寫了大寫，或者寫出了整個單詞，這說明他們在讀題時讀的不認(rèn)真。選擇題問題較多的是第五題：你把東西給別人時該說什么？A。HereyouareB。HereareyouC。Howareyou有些學(xué)生選了B，這就說明學(xué)生對句子還處于會說不會認(rèn)的階段。第三題是情景交際，選擇相應(yīng)的答句，這道題做的不夠好，問題是看不懂句子的.意思

30、。最后一道題選擇詞語填空，做的還比較不錯。三、總體反思這次測試，從均分來看存在班與班不均衡的現(xiàn)象，三一班、三三班和三二班的均分差距有十分之多，細(xì)細(xì)反思，原因可能有幾點：1。學(xué)生的素質(zhì)不齊、家庭教育重視程度不一，劍橋英語，三年級的內(nèi)容詞匯量較多，在期中階段，就把26個大小寫字母學(xué)完，還有100多個單詞，將近十個句型，如果對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生來說學(xué)起來還比較輕松，但對沒有接觸過英語的學(xué)生來說，就比較吃力，加上家長輔導(dǎo)跟不上，就不是能容易地接受。因此對卷子上的很多句子，他們還沒能掌握，做起題來一片茫然。2。對英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成不完全，英語是一門語言課程，大綱中指出“小學(xué)英語教學(xué)重在加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，為

31、學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。在聽、說、讀、寫四項基本技能的訓(xùn)練中，側(cè)重進(jìn)行聽、說訓(xùn)練?！甭犝f訓(xùn)練，只在課堂上是達(dá)不到的，需要課后的不斷練習(xí)，而作為三年級學(xué)生，學(xué)習(xí)自覺性和習(xí)慣性還沒有完全養(yǎng)成，而又缺乏一定的語言環(huán)境，對語言訓(xùn)練上比較缺乏。四、今后改進(jìn)措施1、加強(qiáng)學(xué)生多讀、多寫、多背、多練，扎扎實實抓好基礎(chǔ)教學(xué)。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方法。例如，window與yellow等相似單詞時，一定要幫助學(xué)生分清認(rèn)清，教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生記憶。2、重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。興趣是最好的老師，三年

32、級英語是入門教學(xué)，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣放在首位，寓教于樂。這就要在今后的課堂教學(xué)時，多結(jié)合兒童好動、愛說、愛唱、善于模仿等特點，通過說唱、游戲等方式使學(xué)生主動、大膽、愉快地參與教學(xué)活動。3、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運用，在以后教學(xué)中我一定要對學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。4、多鼓勵多表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，不斷發(fā)展其求知欲，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定而持久的英語學(xué)習(xí)興趣。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當(dāng)眾演說，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。5、狠抓后進(jìn)生。本次考試存在兩

33、級分化的情況，很多學(xué)生成績不理想，通過考試，對班里的學(xué)生也有了一個大致的認(rèn)識，在下段工作中要有針對性地多抓后進(jìn)生，幫助他們查找落后的原因，課下及時輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，所帶學(xué)生有200多個，這就需要運用一幫一的方法，讓好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，爭取讓全體學(xué)生得到全面提高。英語這門課程，是一個新的嘗試，相信失敗只是暫時的，靜下心來想想，這其實是人生的一個轉(zhuǎn)角，轉(zhuǎn)角更需要付出更多的努力，因為之前的付出，在你選擇轉(zhuǎn)角的那一刻已經(jīng)都不存在，需要自己重新找到前進(jìn)的方向，需要用起跑的速度繼續(xù)跑起來，這樣才能在這條路上走的遠(yuǎn)！既然選擇了就應(yīng)該盡力做好，不能輕易服輸，任何經(jīng)驗都是在不斷摸索中才積累的！沒有誰一次就會獲得成功！這條路比以前的更艱難，但我想對自己說聲：“加油Imthebest”。小學(xué)英語考試反思作文學(xué)生篇歲月如梭，眨眼間一學(xué)期，已經(jīng)過了8周，單元考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來了。這次的單元考試我覺的我考的不是很