乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

乘法分配律教學(xué)計(jì) ”“”“” ” “ ” “” （設(shè)計(jì)意圖：公式板書在黑板，便與乘法分配律對比） ， )（設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)學(xué)生探究興趣（設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)學(xué)生對乘法分律涉及到加法的運(yùn)算難點(diǎn)的理解） （設(shè)計(jì)意圖：通過具體的練習(xí)理乘法分配律） 可 （設(shè)計(jì)意圖：拓展書本上乘法分律的概念） （設(shè)計(jì)意圖：拓展書本上乘法分律的概念） “” （設(shè)計(jì)意圖：概念只有在具體的習(xí)中才能逐步理解，概念教學(xué)必須當(dāng)堂采用講練相 結(jié)合的方法，學(xué)生才能消化抽象概念） （設(shè)計(jì)意圖：首位呼應(yīng)，既揭示老師算的快的秘密，又明白學(xué)習(xí)乘法分配律的作用） 設(shè)計(jì)意圖：不能讓總結(jié)性提問是走了過場，通過這個(gè)環(huán)節(jié)切實(shí)起到梳理知識(shí)，提 高學(xué)生總結(jié)能力） 乘法分配律教學(xué)思“” “ 個(gè) ”“ “ ”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論