人教版一下數(shù)學(xué)人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊《找規(guī)律》教學(xué)反思公開課課件教案

1、找規(guī)教學(xué)反思“找規(guī)律”是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)改革理念新增加的內(nèi)容，主要對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思 維方法的教學(xué)。本節(jié)課是“找規(guī)律”這一單元的第一節(jié)課，主要是介紹一些圖形 簡單的排列規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的意識為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)的 排列規(guī)律做好準(zhǔn)備新教材對這部分知識的編排結(jié)合學(xué)生日常生活實(shí)際從聯(lián) 歡會裝飾物有規(guī)律的排列現(xiàn)象引出圖形排列的一些簡單規(guī)律使學(xué)生感受生活 應(yīng)用的廣泛性，同時(shí)使學(xué)生受到美的熏陶。本節(jié)課采取了獨(dú)立思考、合作探究、 小組交流的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。為了讓學(xué)生自然地接觸新知識又能活躍課堂氣氛調(diào)動學(xué)生積極性我設(shè) 計(jì)了游戲?qū)氕h(huán)節(jié)通過游戲生興趣被調(diào)動起來跟著老師做有規(guī)律的動作。 然后讓學(xué)生自己創(chuàng)造

2、有規(guī)律的動作課堂氣氛相當(dāng)熱鬧整個課堂氣氛高漲不 僅學(xué)生熱情全都調(diào)動起來了，還滲透了后面即將要學(xué)的新知識。為吸引學(xué)生提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生猜六月一日是什么節(jié)日。再出示教學(xué) 主題圖讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中討論發(fā)現(xiàn)規(guī)律本節(jié)課我使用了現(xiàn)代教育技術(shù)輔 助教學(xué)，每個例題都制成了課件，這樣教學(xué)內(nèi)容就具體化、清晰化。教學(xué)中遵循 兒童由易到難的認(rèn)知規(guī)律，先找簡單的規(guī)律再找復(fù)雜的規(guī)律，先由老師“扶”著 學(xué)再到老師“放”開讓學(xué)生自主學(xué)，既面向全體，又讓有困難的學(xué)生能在老師的 引導(dǎo)下學(xué)懂，還滿足了思維活躍的學(xué)生想自己探究、找出規(guī)律的渴求。通過對 比讓學(xué)生體會到規(guī)律既可以是單層的也可以是多層的既可以是 2 個 2 個一 組

3、的，也可以是 3 個 3 個一組的，體會規(guī)律的多樣化。在課堂上我把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生我充當(dāng)一個參與者和組織者讓學(xué)生通 過討論、猜測、動手?jǐn)[一擺、涂色等活動，自己發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。在教學(xué)最 后我把知識進(jìn)行了拓展讓學(xué)生找一找生活中的一些規(guī)律學(xué)生都紛紛舉出生 活中有規(guī)律的事物，通過舉例讓學(xué)生體會生活中規(guī)律無處不在，因?yàn)橛辛艘?guī)律， 我們的生活才會豐富多彩。只要同學(xué)們善于觀察，會發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。總之這節(jié)課，我和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。但是，也存在 一些不足由于內(nèi)容安排較多些環(huán)節(jié)有些倉促今后我要繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程、 新理念提高教學(xué)水平。以下資為班級建設(shè)料，有要可以用水精神主題會活動目的：

4、教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每 個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答： “愿意主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來主持人問誰知道這是什么？”生答一生戴上水的頭飾上場說我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處 可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答道甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就

5、不能 為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1生我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2生我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下 的水倒在盆里洗

6、手用。（3生前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很 受教育同學(xué)們看得可認(rèn)真了知道了我們北京是個缺水城市我們再不能浪費(fèi) 水了。（4生我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。 （1生小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。（2生小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個 電話告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了用它沖廁所或澆花用話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品這又不是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又

7、大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙 三人分別上廁所看見后又皺眉又罵都沒有關(guān)水管嘴里還念念有詞又說： “反正不是我家的旁白那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把 水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：主動關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪 一下，行嗎？主持人：可以。小記者位同學(xué)好過參加今天的班會你有什么想法談?wù)労脝幔?答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答?/p>

8、天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起我想把每個 廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再 見！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道 了有了我就有了生命的源泉請你們今后一定節(jié)約用水呀讓人類和動物植物 共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！ 花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學(xué)們的笑聲不斷。主

9、持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比 珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了宣傳節(jié)約用 水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每 個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：1.主持人上場，神秘地說大家

10、猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來主持人問誰知道這是什么？”生答一生戴上水的頭飾上場說我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處 可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答道甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能 為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處

11、離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1生我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2生我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下 的水倒在盆里洗手用。（3生前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育同學(xué)們看得可認(rèn)真了知道了我們北京是個缺水城市我們再不能浪費(fèi) 水了。（4生我要

12、用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。 （1生小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。（2生小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個 電話告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了用它沖廁所或澆花用話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品這又不是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙 三人分別上廁所看見后又皺眉又罵都沒有關(guān)水管嘴里還念念有詞又說： “反正不是我家的旁白那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品

13、，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把 水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：主動關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪 一下，行嗎？主持人：可以。小記者位同學(xué)好過參加今天的班會你有什么想法談?wù)労脝幔?答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答今天參加班會我知道了?jié)約每一滴水要從我們每個人做起我想把每個 廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道 了有了我就有了生命的源泉請你們今后一定節(jié)約用水呀讓人類和動物植物 共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！ 花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯