2022年六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元習(xí)作圍繞中心意思寫教學(xué)課件新人教版

1、習(xí)作 圍繞中心意思寫部編 RJ六年級(jí)上冊(cè) 天下找不到一個(gè)沒有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心，再一圈一圈地圍繞中心編織。同樣，一篇錦繡文章也是圍繞一個(gè)中心編織而成的。情景引入什么叫中心？ 無論是寫人敘事或?qū)懢盃钗铮疾恢粸槊枋鲆粋€(gè)現(xiàn)象或記敘一個(gè)過程，而是借記敘描寫內(nèi)容，使讀者受到啟發(fā)，或是體會(huì)理解作者表露一種什么樣的感情、態(tài)度等。也就是作者思想感情和寫作意圖在文中的體現(xiàn)，在記敘文中稱為中心思想，它是一篇文章的靈魂。 確定好的有深刻意義的中心是選材的基礎(chǔ)。 每個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)感受最深的漢字寫一篇習(xí)作，可以從下面的字里選，也可以選其他的字?？梢詫懮钪邪l(fā)生過的事情，也可以寫

2、想象故事。習(xí)作內(nèi)容甜 樂 淚 暖 悔 望迷 妙 變 忙 尋 讓 學(xué)生分小組交流：選擇一個(gè)漢字，圍繞這個(gè)漢字，你打算確定什么中心意思？如何確定中心意思呢？甜 樂 淚 暖 悔 望迷 妙 變 忙 尋 讓習(xí)作指導(dǎo)1.確立中心由題目確定中心意思，如暖，可反映的中心意思是：不僅是天氣溫暖，還有人心的溫暖。由故事中主人公的品質(zhì)確定中心意思。由故事中揭示的道理，確定中心意思。 正確：中心思想要積極向上。新穎：即要求不落俗套，不老調(diào)重彈，能給讀者耳目一新的感覺。集中：中心始終如一。若有多個(gè)中心，文章就會(huì)紊亂，讀者就會(huì)摸不著頭腦，不知道作者到底要說什么。什么樣的中心意思比較好呢？2.圍繞中心選材從不同的方面或者選

3、取不同的事例來寫。選取的事例要有用、具體、典型、新穎。要將重要的部分寫詳細(xì)、寫具體。例如：對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理活動(dòng)等進(jìn)行細(xì)致描寫，把事情寫具體。準(zhǔn)確、靈活地運(yùn)用優(yōu)美詞句和各種修辭手法，把句子寫生動(dòng)。 寫之前，可以擬個(gè)提綱(提示：寫作文好比建房子，建房子之前要有設(shè)計(jì)圖。同樣的道理，我們寫作文前也應(yīng)當(dāng)有設(shè)計(jì)圖，那就是寫作提綱)看看選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思。寫完后，請(qǐng)同學(xué)讀一讀，看看他能不能找出你寫的中心意思。3.編寫提綱悔 悔，你有過嗎？我有過悔，而且是永遠(yuǎn)的悔，到底是什么讓我懺悔一輩子之久呢？沒人知道，除了我自己。 那還是發(fā)生在我讀四年級(jí)時(shí)的事了。那是一個(gè)晴朗無云的早晨，在上學(xué)

4、之前，我向爸爸要書本費(fèi)。爸爸說等兩天再說吧，現(xiàn)在沒有。于是，我去上學(xué)了。下午，放學(xué)回家，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，就在院子里和弟弟妹妹玩起來?？煲酝盹埖臅r(shí)候，我又和爸爸提起了交費(fèi)的事。開篇點(diǎn)題，悔，一輩子的懺悔。提問與自己的回答拉近了與讀者的距離。寫法品析例文他半開玩笑似的說沒有。聽到爸爸的回答，我不由自主地說了一句：“你抽煙的錢比我的書本費(fèi)還多呢！”我說完后，往爸爸的臉上瞧去。霎時(shí)，爸爸的臉由晴轉(zhuǎn)陰，而且是烏云密布。我心里咯噔一下：壞了，會(huì)不會(huì)遭一頓打或一頓責(zé)罵?？墒撬]有罵我，更沒有打我，只是拖著沉重的腳步，一步一步艱難地朝樓上走去。當(dāng)時(shí)我為自己的沖動(dòng)，感到一絲絲的后悔，但又一想：哼

5、，我又沒說錯(cuò)！誰讓你要那樣激我呢？如果你不那樣激我，我也不至于那么說吧！就這樣，我把所有的錯(cuò)都推到爸爸身上，自己卻落了個(gè)清閑?！拔摇辈挥勺灾鞯脑拏搅税职?。這里抓住了爸爸的表情，突出了爸爸的傷心難過，同時(shí)也會(huì)讓人感到詫異：什么原因讓爸爸有這么大的反應(yīng)。為下文埋下伏筆。“我”的心理活動(dòng)的描寫， 體現(xiàn)了“我”對(duì)悔的自我解脫，符合年齡特點(diǎn)。 吃過晚飯，媽媽從樓上下來對(duì)我說，你爸爸被你氣哭了，連晚飯也沒有吃。我一步一步走上了樓，敲了敲臥室門，還沒等到回應(yīng)就推開門進(jìn)去了，一股刺鼻的煙味彌漫整個(gè)房間，爸爸站在窗前，使勁地抽著煙，那煙不光從嘴里吐出來，還從鼻孔里往外冒。窗臺(tái)上的煙灰缸里的煙頭已經(jīng)冒了尖，地上

6、的煙頭一個(gè)又一個(gè)。見我進(jìn)來，爸爸把煙頭掐滅，輕輕嘆了口氣。我走到爸爸跟前沒敢看他的臉，低著頭嘟囔著說：“我長了這么大，從來沒有說過對(duì)不起的話，對(duì)不起！”話煙味濃、煙頭多，表現(xiàn)出爸爸心里的不痛快，他將所有的不痛快全發(fā)泄在煙上。一出口，淚水順著我的臉頰流了下來。我難過極了，沖出了爸爸的房間，沖進(jìn)了自己的臥室，撲倒在床上，痛哭了起來。我想把所有的委屈都哭出來。正因如此，以后我便學(xué)會(huì)了說那三個(gè)字，“對(duì)不起！” 還有一件事發(fā)生在今年，也就是清明前兩個(gè)星期的星期日。我在爸爸那里拿了早點(diǎn)錢正要走的時(shí)候，爸爸問我：“你不去給你的生父燒紙嗎？”“你又沒拿錢給我?！蔽已圆挥芍缘卣f了一句。我又一次揭開了爸爸心里早已

7、結(jié)痂的傷疤，讓他再一次受了刺激。他愣了一下，無奈地說：“娟娟，不是我說你，從你開始讀書，我就從來沒有少過你一分一厘的錢?！甭牭贸?，他的聲音都有些顫，十分傷感。其實(shí)，我那么說是在為自己辯護(hù)，因?yàn)槲腋揪蜎]向爸爸提過此事。為了維護(hù)自己的自尊，我說了那不該說的話，卻傷害了爸爸的自尊。我又一次流淚了，流的是后悔的淚，后悔自己的無知，自己的幼稚，自己的莽撞，使得爸爸一次又一次為自己生氣。風(fēng)從密林里吹了過來，吹到了我的心靈深處，我不禁一顫，清明前，爸爸提醒“ 我” 為生父燒紙， 言不由衷的“ 我”又傷了他， 這讓“我”好后悔。心里發(fā)出疑問：娟娟，你的所言無愧于心嗎？你從不為你的所言后悔嗎？不！你有愧于心，

8、你也曾后悔過。是啊，我曾經(jīng)后悔過。但我總是為自己找辯護(hù)的理由，讓自己從中走出來。 直到今天，看到了“悔”這個(gè)字，我才發(fā)現(xiàn)自己的虛偽，為自己的當(dāng)初而流下了懺悔的淚。我在心里默默地說了千遍萬遍對(duì)不起，爸爸原諒你無知的女兒吧！心理活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)出自己內(nèi)心深處的悔， 深深的懺悔。篇末點(diǎn)題。 作者圍繞“悔”這一中心意思，選擇了生活中發(fā)生的兩件惹爸爸生氣的小事，具體表達(dá)自己傷害爸爸后后悔的心情，爸爸的隱忍更讓“我”為自己的無知感到后悔，在心靈深處懺悔，一輩子的懺悔。在敘述事情時(shí)，作者抓住爸爸的表情和極少的語言，使得爸爸的形象更加鮮明，在“我”的內(nèi)心逐漸高大，“我”對(duì)爸爸的懺悔之意更濃。評(píng)價(jià) 想好怎么寫了嗎？設(shè)定好中心意思及選取的事例，放飛思想，編織一個(gè)動(dòng)人的故事吧。當(dāng)堂習(xí)作作文評(píng)改1.學(xué)生自改 （1）通讀作文，進(jìn)行錯(cuò)別字和病句的