初中歷史人教七年級上冊秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 西漢建立和“文景之治”教案

1、第11課 西漢建立和“文景之治”教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1了解漢朝開國的基本情況。 2知道休養(yǎng)生息、“文景之治”等基礎(chǔ)知識。 過程與方法： 1分析漢初劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策的原因。 2通過閱讀史記中有關(guān)“文景之治”繁榮景象的描寫，將設(shè)想的當(dāng)時(shí)情景與漢初呈現(xiàn)的殘破景象作一番比較。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識漢初統(tǒng)治者吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，實(shí)行輕徭、薄賦、寬刑的休養(yǎng)生息政策，有利于恢復(fù)社會(huì)秩序，促進(jìn)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展。 2認(rèn)識到文帝、景帝繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息政策帶來的繁榮局面為西漢的強(qiáng)盛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)： 西漢建立和“文景之治”。難點(diǎn)：劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策教學(xué)準(zhǔn)備：漢代耬車（模型）的圖片；相關(guān)

2、的史料。教學(xué)基本過程：導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第10課“秦末農(nóng)民大起義”，同學(xué)們還記得秦朝是在哪一年被誰領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍推翻的嗎？殘暴的秦王朝被推翻后，劉邦是不是馬上就建立了漢朝呢？不是，經(jīng)過四年的楚漢之爭，到公元前202年，劉邦終于打敗項(xiàng)羽，建立了中國歷史上又一個(gè)開創(chuàng)性的王朝西漢。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)漢朝的歷史。 第11課西漢建立和“文景之治”（板書） 感知理解 一、西漢的建立1引導(dǎo)：劉邦打敗項(xiàng)羽，統(tǒng)一了全國。請同學(xué)們閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，指出漢朝建立的時(shí)間、都城地點(diǎn)和劉邦的稱謂。 公元前202年劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢，劉邦就是漢高祖。出示“漢并天下”瓦當(dāng)圖片，該瓦當(dāng)于陜謠省西安市漢長安城

3、遺址出土。秦朝被推翻后，項(xiàng)羽和劉邦之間展開了爭奪統(tǒng)治權(quán)的楚漢之爭。經(jīng)過大小數(shù)十次戰(zhàn)役的較量，最后于公元前202年，劉邦取得勝利，建立漢朝。“漢并天下”瓦當(dāng)就是為了紀(jì)念劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，統(tǒng)一天下，建立漢朝而作。 2引導(dǎo)：劉邦好不容易坐上了皇帝，心里興奮之情言溢于表，可是沒過多久，漢高祖卻眉頭緊皺起來。這是為什么呢？原來這時(shí)全國上下都面臨著嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)問題。現(xiàn)在請同學(xué)們閱讀課文第二段的內(nèi)容，描述西漢初年的社會(huì)狀況。西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，到處一片荒涼景象。那時(shí)牲畜奇缺，皇帝的馬車都配不上毛色一樣的四匹馬，將相有的只能乘牛車。那么，漢初出現(xiàn)這樣一片經(jīng)濟(jì)蕭條、國家貧困的荒涼景象是怎樣造成的呢？ 秦朝的殘暴統(tǒng)治以

4、及秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭的破壞。二、休養(yǎng)生息政策1引導(dǎo)：請同學(xué)們繼續(xù)看書，回答：漢朝的統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息政策的目的？采取了哪些措施？為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢，漢高祖和他的后繼者文帝、景帝等，吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。文帝、景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民，勸戒百官關(guān)心農(nóng)桑。每年春耕時(shí)，他們親自下地耕作，給百姓樹立榜樣。他們提倡節(jié)儉；并以身作則。文帝在位20多年，宮室、園林沒有什么增加。他修建自己的陵墓，要求從簡，不許用金銀等裝飾，只能用陶瓦。我們把西漢初年漢高祖和他的后繼者們這種措施叫作“休養(yǎng)生息”政策。我們來總結(jié)這種政策的內(nèi)容，吸取秦亡的教訓(xùn)；讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)；

5、將奴婢釋放為平民；鼓勵(lì)人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；減輕農(nóng)民的賦稅、徭役及兵役。文帝景帝減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅一；重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑苛法；提倡勤儉治國。2引導(dǎo)：請同學(xué)們看書回答：漢朝的統(tǒng)治者采取休養(yǎng)生息政策后取得怎樣的結(jié)果？漢高祖和他的后繼者繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息政策，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，使社會(huì)局勢穩(wěn)定下來。出示圖片介紹漢代耬車（模型）。這是當(dāng)時(shí)的先進(jìn)農(nóng)具，使用這種播種農(nóng)具，省工省力，播速提高，行距統(tǒng)一，便于鋤草、收割。三、“文景之治” 1提問：那么，這種政策的推行，有沒有取得良好的效果呢？如果有，具體表現(xiàn)在哪里？文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕起來。到景帝后期，國家

6、的糧倉豐滿，新谷子壓著陳谷子，一直堆到倉外；府庫里的大量銅錢，多年不用，穿錢的繩子爛了，散錢多得無法計(jì)算。歷史上把這一時(shí)期的統(tǒng)治稱為“文景之治”。經(jīng)過勞動(dòng)人民幾十年的辛勤勞動(dòng)，到景帝末年和武帝初年，社會(huì)和國家都已經(jīng)比較富庶。2出示材料：司馬遷在史記平準(zhǔn)書中記載說：“非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足，都鄙廩庾皆滿，而府庫余貨財(cái)。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟，陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食?！?引導(dǎo)：聯(lián)系司馬遷對“文景之治”成效的描述，對比漢初殘破的情景，引導(dǎo)學(xué)生知道休養(yǎng)生息政策前后執(zhí)行了六七十年，不僅鞏固了西漢統(tǒng)治，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且為漢武帝時(shí)期的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。補(bǔ)充：除了同學(xué)們提到的情況之外，當(dāng)時(shí)百姓的騾馬栓滿了大街小巷，官吏們的官職比較穩(wěn)定，有的甚至做了一輩子。一些官吏由于任職時(shí)間太長，干脆把官號變成姓氏。如管倉庫的姓倉，管庾的姓庾。這些都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)是比較安定