初中生物人教八年級(jí)下冊(cè) 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞

1、 第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞課題基因在親子代間的傳遞適用年級(jí)學(xué)科初二執(zhí)教者張海燕教學(xué)目標(biāo)1.描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。2.描述生殖過程中染色體的變化。3.說出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。4.通過觀察分析圖片資料、錄像資料,引導(dǎo)學(xué)生理解性狀的遺傳是基因在親子代間傳遞的結(jié)果。5.教給學(xué)生把基因傳遞的復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化成研究染色體傳遞的簡單問題,把抽象的問題具體化。6.通過介紹科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生殖細(xì)胞中染色體減半的事實(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)史的教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)1.基因、DNA和染色體的關(guān)系。2.基因在親子代間的傳遞。課型新課課時(shí)規(guī)劃1課時(shí)集體備課集體備課與個(gè)性化設(shè)計(jì)集體備課與個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)

2、備ppt教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)流程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入Ppt展示上節(jié)重點(diǎn)概念，一起復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。以生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制性狀的基因。在了解學(xué)習(xí)了基因控制性狀的基礎(chǔ)上,今天我們來學(xué)習(xí)基因是如何在親子代間傳遞的。(板書)第二節(jié)基因在親子代間的傳遞新課講解一、基因的位置師:首先大家隨我一起回顧一下七年級(jí)上冊(cè)有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞核的知識(shí),然后觀看投影片上的圖片并思考下面的幾個(gè)問題。(注:投影并讓同學(xué)們討論)投影片:1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)動(dòng)物細(xì)胞模式圖 染色體2.下面是染色體和DNA的關(guān)系示意圖(1)請(qǐng)描述動(dòng)物細(xì)胞的組成，細(xì)胞核的組成。(2)試著描述染色體、DNA和遺傳信息（基因）、性狀之間

3、的關(guān)系。通過學(xué)生的思考，師生共同歸納，蛋白質(zhì)(板書)一、基因、DNA和染色體蛋白質(zhì)DNA基因性狀細(xì)胞DNA基因性狀由1條染色體上有1個(gè)DNA分子，若干個(gè)基因的數(shù)量關(guān)系，過渡進(jìn)入染色體在生物體分布規(guī)律講解： 人體細(xì)胞內(nèi)的染色體有23對(duì),同時(shí)例圖一系列生物體細(xì)胞染色體數(shù)量，得出因?yàn)槿旧w在生物體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)出現(xiàn)的，DNA、基因都是成對(duì)存在的。提問：染色體在生物的體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的？二、基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞1、精卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，發(fā)育成生物個(gè)體板書講解：父親產(chǎn)生精子、母親產(chǎn)生卵細(xì)胞,精子與卵細(xì)胞結(jié)合之后形成受精卵,受精卵在子宮內(nèi)著床分裂、分化形成胚胎,經(jīng)過約40周時(shí)間分娩,嬰兒產(chǎn)出。 精子與卵

4、細(xì)胞的結(jié)合意味著分別攜帶著父母雙方的控制性狀的基因的結(jié)合。主要通過細(xì)胞核的融合來實(shí)現(xiàn),也意味著融合的受精卵核中染色體成倍增加,基因也成倍增加。 但是我們知道人體內(nèi)的染色體都只有23對(duì),基因的數(shù)目也不變,這是為什么呢?父母把多少基因傳給了子代呢?請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀課本上的資料,并在紙上完成生殖過程中染色體的變化圖。 發(fā)現(xiàn)過程(1)1883年,比利時(shí)胚胎學(xué)家比耐登對(duì)馬蛔蟲的研究。(2)1890年,德國細(xì)胞學(xué)家鮑維里與1891年德國動(dòng)物學(xué)家亨金,證實(shí)染色體是減半傳遞的。提問：現(xiàn)在你能解釋為什么形成受精卵后仍然是23對(duì)染色體嗎?歸納：在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一

5、半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞,所以形成受精卵后仍然只含有23對(duì)染色體。提問：那么,父母應(yīng)該把多少基因傳給子代呢?為什么?歸納：約一半的基因,因?yàn)榛蛟隗w內(nèi)是成對(duì)出現(xiàn)的,且位于成對(duì)的染色體上,所以染色體減少一半進(jìn)入精子或卵細(xì)胞,則基因也應(yīng)是一半傳遞的。請(qǐng)大家總結(jié)基因是如何通過精子或卵細(xì)胞進(jìn)行傳遞的,聯(lián)系生殖過程中染色體的變化圖作答。 在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。 父親體內(nèi)有能產(chǎn)生只有一半染色體的精子;母親體內(nèi)有能產(chǎn)生只有一半染色體的卵細(xì)胞;然后受精后,各帶有一半染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。父母身上控制性狀的基因就附在染色體上隨著生殖過程傳遞給子代。 通過本節(jié)的學(xué)習(xí),大家思考“為什么一對(duì)夫妻所生的幾個(gè)孩子長相會(huì)有差異”。板書:在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了基因與染色體和基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞:1.基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。2.在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。板書設(shè)計(jì) 第二節(jié)基因在親子代間的傳遞一、基因、DNA和染色體二、基因經(jīng)精子或卵細(xì)