小學(xué)音樂三年級(jí)上冊

1、音樂教課設(shè)計(jì)小學(xué)三年級(jí).三年級(jí)上冊課題第一單元第一課時(shí)快樂的doremi教課目的教課重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備演唱歌曲快樂的doremi，感覺歌曲開朗高興的情緒，認(rèn)識(shí)和演唱音符doremi。1、演唱歌曲快樂的doremi。2、認(rèn)識(shí)和演唱音符doremi。電子琴錄音機(jī)磁帶導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、聽唱歌曲快樂的doremi1、聽賞歌曲（1）、聽錄音范唱快樂的doremi（2）請你跟琴唱一唱這三個(gè)音。（3）教師演唱快樂的doremi，學(xué)生接唱歌中doremi。2、聽唱法演唱歌曲1）輕聲讀歌詞第一段2）聽教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生內(nèi)心默唱一遍，輕聲唱一遍。3）指引學(xué)生演唱歌曲第一段，教師認(rèn)真聽學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)?！?/p>

2、演唱”四分休止符時(shí)，可用手勢動(dòng)作取代4）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。聽錄音范唱，跟琴直接演唱。5）全體演唱全曲二至三遍二、音樂游戲1、認(rèn)識(shí)五線譜上的doremi的唱名地點(diǎn)。2、跳房屋游戲三、演唱歌曲.1、再演唱過程中可不停變換演唱形式：以小組為單位領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。2、表演唱或小組表演唱、個(gè)人表演唱3、進(jìn)行詞歌創(chuàng)編四、自我評論：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.第一單元第二課時(shí)我是小小音樂家課題1、學(xué)唱歌曲我是小小音樂家，感覺樂曲熱忱高興的氛圍。教課目的2、指引學(xué)生用doremi三個(gè)音進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動(dòng)。1、學(xué)唱歌曲我是小小音樂家，感覺樂曲熱忱高興的氛圍。教課重難點(diǎn)2、音樂創(chuàng)

3、編活動(dòng)。錄音機(jī)磁帶節(jié)奏卡片教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、我是小小主持人：學(xué)生介紹自己喜愛的音樂作品，并和大家一同賞識(shí)。二、我是小小音樂家1、初聽歌曲：你聽了這首歌曲有什么感覺？是幾拍子的？2、聽歌曲：學(xué)生能夠跟著小聲唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。3、教師分句教唱歌曲。要特別注意歌曲的弱起小節(jié)和后十六分音符的節(jié)奏4、在涂顏色處拍手或用打擊樂（鈴鼓）伴奏并演唱。在學(xué)生會(huì)演唱的基礎(chǔ)上，依據(jù)教科書的要求，在涂顏色處拍手或用打擊樂（鈴鼓）伴奏并演唱。5、聽歌曲、自由表演三、我是小小作曲家1、游戲找朋友。2、活動(dòng)小小作曲家1）教師做一個(gè)典范：選圖片、節(jié)奏、剖析創(chuàng)編樂曲。2）以小組為單位選擇圖片進(jìn)行創(chuàng)編、教師指導(dǎo)3）小組報(bào)

4、告展現(xiàn)，集體評論。四、自我評論.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.第一單元第三課時(shí)賞識(shí)歌曲多來咪課題聽賞歌曲多來咪，進(jìn)一步穩(wěn)固對音符doremi的識(shí)記，并在高興的教課目的歌聲中進(jìn)行律動(dòng)表演。教課重難點(diǎn)聽賞歌曲多來咪，并進(jìn)行律動(dòng)表演。錄音機(jī)磁帶教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、跳房屋游戲；復(fù)習(xí)音符doremi二、聽賞歌曲多來咪1、初聽歌曲錄音,教師簡介歌曲，指引學(xué)生讀一讀歌詞。2、聽歌曲（教師演唱或錄音）3、師生共同演唱歌曲并自由表演教師唱第一樂段，學(xué)生疏為七組分別演唱doremifasollati七個(gè)音。連接處全體演唱。三、音樂表演多來咪1、教師解說音樂之聲的故事情節(jié)2、談?wù)摫硌荻鄟磉淦瑪嗄軌蚍譃椋焊璩M、表演組、

5、伴奏組、制作頭飾組等，由學(xué)生自由選擇小組。3、進(jìn)行音樂表演四、增補(bǔ)賞識(shí)歌曲孤單的牧羊人雪絨花感覺樂曲的情緒，認(rèn)識(shí)演唱形式五、自我評論：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？.，板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.第二單元第一課時(shí)在祖國懷抱里課題1、有表情地演唱歌曲在祖國懷抱里。教課目的2、歌表演在祖國懷抱里。1、有表情地演唱歌曲在祖國懷抱里。教課重難點(diǎn)2、唱準(zhǔn)歌曲在祖國懷抱里中的休止符。電子琴錄音機(jī)磁帶教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、激趣導(dǎo)入1、請同學(xué)們看看書上的插圖，說一說圖上有哪些少量民族小朋友。2、你還知道那些少量民族？二、范唱1、教師范唱：教師簡介這些少量民族生活的地域及音樂風(fēng)格（學(xué)生知道也可請同學(xué)們自己介紹）2、錄音范

6、唱：請同學(xué)們重點(diǎn)感覺歌曲高興的情緒。三、學(xué)唱歌曲1、教師提示歌曲演唱次序。2、教師頻頻播放范唱錄音（遍），讓學(xué)生用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。3、教師分句教唱歌曲。4、提示八分休止符的“演唱”。四、啟迪學(xué)生有感情、有語氣的演唱歌曲。五、啟迪學(xué)生創(chuàng)遍動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.第二單元第二課時(shí)中國娃娃最漂亮課題1、經(jīng)過賞識(shí)中國娃娃激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。2、經(jīng)過賞識(shí)歌曲最漂亮能聽辨出齊唱、合唱、輪唱的演唱形式。教課目的3、經(jīng)過節(jié)奏練習(xí)抒發(fā)對祖國的贊嘆之情。1、賞識(shí)中國娃娃最漂亮，感覺歌曲高興的情緒教課重難點(diǎn)2、小小作曲家的創(chuàng)編練習(xí)。電子琴錄音機(jī)磁帶節(jié)奏卡片教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、復(fù)習(xí)：教師伴奏，請同學(xué)

7、齊唱、獨(dú)唱在祖國懷抱里。教師和同學(xué)評論二、賞識(shí)歌曲中國娃娃1、第一遍：請同學(xué)們聽賞歌曲的情緒，并談一談自己的感覺。2、第二遍：回答書上的發(fā)問（兩條大河是長江、黃河，四大發(fā)明是火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)、五岳是華山、恒山、衡山、蒿山、泰山）3、第三遍：再次感覺歌曲輕盈開朗、有生機(jī)的情緒。三、賞識(shí)歌曲中國娃娃1、第一遍：請同學(xué)們聽賞歌曲的情緒，并談一談自己的感覺。2、第二遍以前教師提示：這首歌曲用了齊唱、合唱、輪唱三種演唱形式，你能聽辨出來嗎？（樂曲開始為齊唱，中間為合唱，第三部分為輪唱3、第三遍：率領(lǐng)同學(xué)聽辨三種演唱形式。請同學(xué)們思慮為什么用這么豐富的演唱形式來表現(xiàn)歌曲？學(xué)生回答。4、第四遍：

8、再次感覺歌曲中對祖國的贊嘆之情。四、活動(dòng)：小小作曲家山泉、小溪、大河z、出示山泉節(jié)奏叮咚叮咚.2、出示小溪節(jié)奏淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝3、出示大河節(jié)奏4、練習(xí)完以后做三聲部的合奏5、創(chuàng)編：請按上邊的節(jié)奏配上doremi唱一唱、奏一奏。6、用自己創(chuàng)編的旋律（或選擇其余合適的音樂）為小詩伴奏。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二單元第三課時(shí)我們的祖國是花園課題.教課目的教課重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備1、學(xué)會(huì)演唱我們的祖國是花園。2、學(xué)跳集體舞，并在學(xué)跳集體舞中學(xué)會(huì)集作。3、開朗有序的表演演唱。1、學(xué)跳集體舞，并在學(xué)跳集體舞中學(xué)會(huì)集作。2、開朗有序的表演演唱。電子琴錄音機(jī)磁帶導(dǎo)學(xué)過程二次備課1、創(chuàng)編練習(xí)：請同學(xué)展現(xiàn)自己的創(chuàng)編成就。教師

9、和同學(xué)評論。2、復(fù)習(xí)歌曲在祖國懷抱里：教師伴奏，請同學(xué)齊唱、獨(dú)唱。教師和同學(xué)評論。3、感覺情緒：請同學(xué)感覺歌曲我們的祖國是花園歡快的情緒。4、感覺民族風(fēng)格：請同學(xué)聽辨歌曲我們的祖國是花園與哪個(gè)少量民族的音樂風(fēng)格同樣？5、感覺歌曲節(jié)拍：一邊聽，一邊拍手。6、學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作。提示學(xué)生要相互當(dāng)合，做到開朗而有序。7、歌表演：一邊聽歌曲，一邊表演。板書設(shè)計(jì).教學(xué)反思.第三單元第一課時(shí)歌曲漂亮的傍晚課題賞識(shí)樂曲叢林與小鳥教課目的教課重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備1、正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下，正確的運(yùn)用輪唱的方式有感情的完好表現(xiàn)歌曲。2、經(jīng)過賞識(shí)樂曲，能夠正確劃分樂曲的兩個(gè)段落，并能夠在老師

10、的指導(dǎo)下，記憶模唱樂曲的第二主題片斷。1、用自然、誠摯的歌聲表現(xiàn)歌曲。2、二聲部輪唱。電子琴錄音機(jī)磁帶導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入：學(xué)生在歌曲漂亮的傍晚的伴奏為背景音樂開始學(xué)習(xí)。教師可發(fā)問：這段音樂給你帶來什么樣的感覺？它是幾拍子的歌曲？二、學(xué)習(xí)歌曲漂亮的傍晚（1）解決歌曲旋律難點(diǎn)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下（撫琴），出是卡片唱準(zhǔn)下邊的音。1231433212）解決輪唱難點(diǎn)3）學(xué)唱歌曲漂亮的傍晚的曲譜：可采納個(gè)人學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)的方式。教師指引學(xué)生注意音準(zhǔn)和節(jié)奏及三拍子的韻律感。4）學(xué)習(xí)歌詞教師可發(fā)問：你感覺樂曲的情緒是如何的？歌曲表現(xiàn)了什么境界？你想用什么樣的歌聲演唱？5）學(xué)習(xí)輪唱教師解說輪唱的含義，并作

11、示范。教師可依據(jù)學(xué)生能力分步驟進(jìn)行：二部輪唱、三部輪唱。三、賞識(shí)樂曲叢林與小鳥。1、初聽全曲：你聽到了什么？.2、分段賞識(shí)：1）賞識(shí)第一部分：這段音樂描繪了什么情形？為何？（速度較慢、節(jié)奏較為伸展，表現(xiàn)了叢林清晨的情形。）2）賞識(shí)第二部分：、這段音樂表現(xiàn)了什么情形？為何？（速度較快、節(jié)奏緊湊，表現(xiàn)了叢林中各樣鳥在鳴叫。）b、小組談?wù)?，選擇自己喜愛的方式為旋律伴奏。（3）完好賞識(shí)歌曲：請你為樂曲起個(gè)好聽的名字。3、拓展教課：這首樂曲的名字叫叢林與小鳥。它表現(xiàn)了小鳥在漂亮的大自然中自由快樂的生活。請問同學(xué)們，鳥兒在什么樣的叢林中才無牽無掛的生活才能唱出快樂的歌？我們此刻生活的地球出現(xiàn)了哪些危機(jī)？作

12、為少年少兒的我們應(yīng)當(dāng)如何做？請同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間采集一些資料，共同溝通。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.第三單元第二課時(shí)賞識(shí)歌曲綠蔭課題學(xué)唱歌曲留給我1、賞識(shí)歌曲綠蔭感覺樂曲優(yōu)美的情緒。教課目的2、學(xué)會(huì)歌曲留給我，指導(dǎo)學(xué)生用自然、誠摯的歌聲表現(xiàn)歌曲，并為歌曲設(shè)計(jì)演唱方式。教課重難點(diǎn)1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、誠摯的歌聲表現(xiàn)歌曲。2、感覺樂曲優(yōu)美的情緒。教具準(zhǔn)備電子琴錄音機(jī)磁帶錄像帶導(dǎo)學(xué)過程二次備課1、小組報(bào)告：1）地球面對的問題。2）那些問題是由人類的影響造成的？3）我們該如何做？2、教師展現(xiàn)有關(guān)的資料。3、賞識(shí)歌曲綠蔭：1）初聽樂曲：地球需要綠蔭、小鳥需要綠蔭、我們?nèi)祟惛枰G蔭。2）再聽樂曲：請問這首樂曲的速度

13、？情緒？3）教師出示歌詞：跟著音樂哼唱歌曲旋律。4、學(xué)習(xí)歌曲留給我1）初聽歌曲：歌曲的情緒是如何的？2）再聽歌曲：你喜愛歌曲的哪一樂句？3）小組學(xué)習(xí)歌曲的旋律。4）分小組報(bào)告5）教師撫琴，學(xué)生完好演唱歌曲旋律：注意用聲方法。6）演唱歌詞：有感情的朗誦歌詞、正確的演唱歌詞、有感情的演唱歌曲。7）教師撫琴伴奏學(xué)生有感情的演唱。8）以小組為單位設(shè)計(jì)并練習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式。.（9）報(bào)告設(shè)計(jì)結(jié)果并表演。5、總結(jié)下課。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.第四單元第一課時(shí)健康歌課題小小足球賽教課目的1、能理解健康歌的所有歌詞內(nèi)容，感覺其跳蕩的律動(dòng)，學(xué)會(huì)一段歌詞。2、學(xué)會(huì)歌曲小小足球賽的第一段歌詞。3、能隨歌曲健康歌，的音

14、樂即興動(dòng)作。教課重難點(diǎn)在唱歌教課中注意歌聲的齊整與表情電子琴錄音機(jī)磁帶打擊樂器教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程二次備課1、導(dǎo)入：學(xué)生在歌曲健康歌的伴奏為背景音樂開始學(xué)習(xí)。教師發(fā)問：這段音樂唱了些什么？給你帶來了什么樣的感覺？2、學(xué)習(xí)歌曲健康歌1）教師范唱歌曲健康歌2）指導(dǎo)學(xué)習(xí)歌詞教師發(fā)問：你感覺樂曲的情緒是什么樣子的？歌曲表現(xiàn)了什么境界？你應(yīng)當(dāng)用什么樣的歌聲表現(xiàn)？3）學(xué)生跟著歌曲錄音清唱兩遍。4）鼓舞學(xué)生跟著音樂做律動(dòng)表演3、用自己身旁的打擊樂器為歌曲伴奏。4、放小小足球賽的錄音，學(xué)生朗誦歌詞，跟著錄音學(xué)唱第一段歌詞。5、要修業(yè)生在課余為這首歌曲設(shè)計(jì)表演動(dòng)作，在“興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”上表演，再采集幾則有關(guān)足球的妙聞。

15、6、自我評論：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.第四單元第二課時(shí)賞識(shí)樂曲滑冰圓舞曲課題跳繩學(xué)唱歌曲小小足球賽教課目的教課重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備1、能聽辨出樂曲滑冰圓舞曲中各段音樂的情緒變化，聽辨出跳繩中三個(gè)樂段ABC的構(gòu)造。2、學(xué)會(huì)歌曲小小足球賽3、能跟著滑冰圓舞曲的錄音模擬滑冰的動(dòng)作。4、知道一些有關(guān)足球的妙聞。1、培育優(yōu)秀的聽賞習(xí)慣，指引學(xué)生注意音樂中各個(gè)段落的同樣與不一樣。2、在唱歌教課中注意歌聲的齊整與表情。電子琴錄音機(jī)磁帶導(dǎo)學(xué)過程二次備課1、請同學(xué)們談?wù)撚嘘P(guān)滑冰的話題，引入新課，賞識(shí)溜冰圓舞曲。（經(jīng)過賞識(shí)這首曲子你看到了什么？）2、這首曲子中重復(fù)的樂曲是哪一段（解說這首樂曲的主題）

16、3、隨教師唱這一主題的曲譜。4、再次傾聽滑冰圓舞曲全曲，注意上述主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次？5、介紹丁善德及其少兒鋼琴組曲快樂的節(jié)日，賞識(shí)跳繩。在聽賞過程中，教師作細(xì)小的動(dòng)作幫助學(xué)生理解音樂，比如：在第一、第三段時(shí)可做揮繩動(dòng)作。第二樂段可做跳躍動(dòng)作和輕盈的舞蹈動(dòng)作。6、指引學(xué)生聽出第三段與第一段是同樣的，再在課本中第三部分的空格中填上綠色。7、持續(xù)學(xué)習(xí)小小足球賽的二段歌詞。8、師生共同談?wù)撚嘘P(guān)足球的妙聞。9、分組談?wù)撊绾伪硌葸@首歌曲。10、隨錄音完好的演唱，小小足球賽.11、登臺(tái)展現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.第四單元第三課時(shí)綜合性音樂活動(dòng)“興趣運(yùn)課題動(dòng)會(huì)”教課目的教課重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備1、能聽辨滑冰圓舞曲跳

17、繩拔河2、能初步認(rèn)準(zhǔn)音準(zhǔn)12、13、15、161-i3、學(xué)會(huì)跳繩兒歌的歌譜并唱會(huì)歌曲。4、在各項(xiàng)表演活動(dòng)中培育學(xué)生的創(chuàng)建能力。1、在各項(xiàng)在各項(xiàng)表演活動(dòng)中培育學(xué)生的創(chuàng)建能力。2、音程練習(xí)有必定的難度。錄音機(jī)磁帶音程練慣用的轉(zhuǎn)盤導(dǎo)學(xué)過程二次備課1、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂聲中開始本課教課。2、師生共同敘述一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的妙聞。3、找兩三組同學(xué)表演小小足球賽。4、在歡騰的音樂聲中表演踢毽子動(dòng)作。5、學(xué)習(xí)跳繩兒歌的歌譜和歌詞，再跟著歌聲表演跳繩動(dòng)作（分組進(jìn)行，兩人掄長繩，其余同學(xué)輪番跳繩），途中可即興的變動(dòng)某些歌詞，如“小熊小熊你點(diǎn)點(diǎn)頭”等。6、隨滑冰圓舞曲的音樂表演滑冰動(dòng)作。7、聽音樂兩個(gè)小乒乓球運(yùn)動(dòng)員，

18、再進(jìn)行“我們來打乒乓球”的即興演唱的練習(xí)。8、音程練習(xí)。9、跟著優(yōu)美的音樂表演韻律操動(dòng)作。.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.課題第五單元第一課時(shí)學(xué)唱?jiǎng)赢嫵墙陶n目的教課重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備學(xué)唱歌曲動(dòng)畫城，分辨真善美。1、有表情地演唱?jiǎng)赢嫵恰?、最后一樂句的弱起拍是教課的難點(diǎn)。電子琴錄音機(jī)磁帶導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、聽音樂動(dòng)畫城1、聽音樂動(dòng)畫城，導(dǎo)入新課。請學(xué)生講出曲名，并說出在什么節(jié)目中播出過。2、復(fù)聽音樂動(dòng)畫城。二、聽唱歌曲動(dòng)畫城。1、聽教師演唱。2、跟教師學(xué)唱歌曲。1）、教師教唱唱名，學(xué)生學(xué)唱唱名。2）、教師教唱第一、二樂句，學(xué)生自學(xué)第三、四樂句。3）、教師教唱第五、六樂句，學(xué)生學(xué)唱。4）、學(xué)生隨琴完好地演唱全曲旋

19、律。5）、學(xué)生演唱歌詞。三、歌唱并表演1、發(fā)問。在動(dòng)畫城里“有誠實(shí)，有狡詐，有糊涂的智者，也有聰明的傻瓜?！蹦隳芘e例說明嗎？2、分小組談?wù)?，可按不一樣形式分別發(fā)問。3、演唱。4、評論。師生共同評論。四、部署課后作業(yè)：自制動(dòng)畫片中人物頭飾。.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.第五單元第二課時(shí)活動(dòng):豐富多彩的動(dòng)畫人課題物賞識(shí)：哪吒重生1、經(jīng)過動(dòng)畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動(dòng)畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫音樂上來。充散發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的專長，培育學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂記憶能力。教課目的2、經(jīng)過童話故事對學(xué)生進(jìn)行分辨真善美和假惡丑的教育，從中發(fā)展學(xué)生對音樂的聽覺和想象力，提升他們對音樂的理解能力。教課重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備1、指引學(xué)生感覺

20、和鑒賞動(dòng)畫片中的音樂。2、學(xué)生寂靜的傾聽音樂，睜開豐富的想象。錄音機(jī)磁帶圖片頭飾導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、組織教課播放音樂狂風(fēng)車，請學(xué)生們拍手做律動(dòng)。二、賞識(shí)哪吒重生1、（教師出示圖片或動(dòng)畫音樂），發(fā)問：講的是誰，說的是什么故事。2、小組談?wù)摵?，請學(xué)生敘述這段故事。3、分段聆聽：1）金光洞里：樂曲一開始，揚(yáng)琴奏出輕盈的震音，似云霧蒙蒙的金光洞。2）哪吒清醒：木琴奏出連串固定音型，憂如看到荷花顯出青氣，哪吒在抬手，伸腿。3）師徒相見：2/2拍的節(jié)拍和全樂隊(duì)的強(qiáng)奏，抒發(fā)了哪吒見到師父時(shí)的悲喜交加、感觸萬分的心情4）出發(fā)報(bào)仇：三連音節(jié)奏的層層推動(dòng)，表現(xiàn)了哪吒奮斗演練，替天行道的信心。（教師可邊講，邊聽，邊

21、議，以指引學(xué)生想象，進(jìn)一步提升他們對音樂表現(xiàn)手段的認(rèn)識(shí)）4、完好的聽全曲。5、由學(xué)生來復(fù)述音樂的內(nèi)容。要求隨音樂的出現(xiàn)次序簡單敘述。其余學(xué)生可邊聽邊畫出你喜愛的曲中人物或情節(jié)。四、創(chuàng)作表演1、學(xué)生以小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，編創(chuàng)動(dòng)作。2、小構(gòu)成就展現(xiàn)。3、教師進(jìn)行總結(jié)、評論。.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.課題第五單元第三課時(shí)哆啦A夢教課目的1、能開朗風(fēng)趣地演唱歌曲哆啦A夢。2、會(huì)敘述一段機(jī)器貓的故事。教課重難點(diǎn)1、能開朗風(fēng)趣地演唱歌曲哆啦A夢。2、感覺歌曲高興的情緒-。電子琴錄音機(jī)磁帶頭飾教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、復(fù)習(xí)歌曲動(dòng)畫城二、導(dǎo)入：今日老師持續(xù)帶你們到動(dòng)畫城節(jié)目中去認(rèn)識(shí)新朋友三、看頭飾，聽音樂1、請學(xué)生

22、戴上自制的頭飾，談?wù)勛约菏悄牟縿?dòng)畫片中的人物。2、請學(xué)生說出哆啦A夢是哪個(gè)國家的動(dòng)畫片，并講解故事片段。3、教師播放哆啦A夢片段。四、學(xué)唱哆啦A夢1、初聽哆啦A夢，感覺高興的情緒。2、復(fù)聽歌曲，隨音樂演唱。3、教師教唱歌曲，學(xué)生學(xué)唱。4、學(xué)生完好演唱。五、做游戲：猜一猜。教師放音樂，學(xué)生猜一猜動(dòng)畫片。六、小結(jié).板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.第六單元第一課時(shí)賞識(shí)嘎子嘎課題學(xué)唱歌曲紅星歌1、賞識(shí)歌曲嘎子嘎，聯(lián)合電影小兵張嘎認(rèn)識(shí)革命歷史，更好的理解歌曲所表達(dá)的情形。教課目的2、學(xué)唱歌曲紅星歌，感覺歌曲中進(jìn)行曲的雄偉的風(fēng)格。3、領(lǐng)會(huì)重音記號(hào)的作用。教課重難點(diǎn)1、學(xué)唱歌曲紅星歌。教具準(zhǔn)備2、用肢體語言表現(xiàn)歌曲嘎子嘎

23、中嘎子的形象。錄音機(jī)磁帶錄像帶節(jié)奏譜導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、引入1、教師播放電影小兵張嘎片斷，并簡介電影背景及內(nèi)容。2、首次賞識(shí)，談感覺。二、賞識(shí)樂曲1、有節(jié)奏的讀歌詞，并認(rèn)識(shí)歌曲內(nèi)容。2、出示節(jié)奏譜，指引學(xué)生唱。3、逐段賞識(shí)，并溝通感覺。4、完好賞識(shí)，并試試并聽邊打節(jié)奏。三、創(chuàng)編活動(dòng)：用動(dòng)作表現(xiàn)人物、故事情四、學(xué)唱歌曲紅星歌1、播放電影閃閃的紅星的片段。2、介紹電影的主題曲紅星歌。3、播放歌曲錄音，學(xué)生初聽，感覺。4、領(lǐng)會(huì)歌曲中雄偉的情緒。隨音樂走步。5、出示歌譜，唱旋律。6、學(xué)唱歌詞部分。7、領(lǐng)會(huì)重音記號(hào)的演唱方法：演唱時(shí)要堅(jiān)決的、堅(jiān)定的。8、用前進(jìn)的步伐做律動(dòng)。9、完好地演唱歌曲，注意表現(xiàn)音

24、樂雄偉的氛圍。五、感覺進(jìn)行曲的特色，師生共同總結(jié)進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.第六單元第二課時(shí)學(xué)唱歌曲閃電歌課題賞識(shí)我是人民小騎兵教課目的教課重難點(diǎn)1、學(xué)唱歌曲閃電歌，領(lǐng)會(huì)重音記號(hào)表現(xiàn)作品的作用。2、感覺樂曲我是人民小騎兵高興開朗的情緒，發(fā)展學(xué)生的想象力。3、認(rèn)識(shí)木琴的音色、用打擊樂配伴奏。1、學(xué)唱歌曲閃電歌，領(lǐng)會(huì)重音記號(hào)表現(xiàn)作品的作用。2、用打擊樂模擬馬蹄的節(jié)奏。電子琴錄音機(jī)磁帶打擊樂器教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入二、學(xué)唱閃電歌1、出示歌曲的曲譜。2、完好地學(xué)唱曲譜。3、學(xué)唱歌詞部分。4、為了表現(xiàn)閃電的成效，請同學(xué)在合適的地方加入重音記號(hào)，唱一唱，有什么樣的感覺？三、體驗(yàn)重音的音

25、樂成效1、請大家談?wù)撛趺从寐曇舯憩F(xiàn)重音記號(hào)。2、對照有重音記號(hào)和沒有重音記號(hào)的演唱，領(lǐng)會(huì)兩種唱法帶來的不一樣感覺。四、用打擊樂器為歌曲伴奏1、播放歌曲錄音，用響板和雙向筒在有重音的地方為歌曲伴奏。2、完好地學(xué)唱歌曲。3、用打擊樂器為歌曲伴奏。五、賞識(shí)我是人民小騎兵1、聽全曲，感覺作品高興的情緒。2、介紹木琴的音色。3、分段賞識(shí)。4、完好的賞識(shí)，加深對音樂的感情體驗(yàn)，用打擊樂器、動(dòng)作表現(xiàn)音樂。.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.第七單元第一課時(shí)賞識(shí)歌唱二小放牛郎課題歌曲老爺爺趕鵝教課目的教課重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備1、經(jīng)過賞識(shí)，能夠激發(fā)學(xué)生對小英豪的敬重之情。2、能用自然的聲音、較正確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱老爺爺趕鵝。

26、1、有表情地演唱老爺爺趕鵝。2、老爺爺趕鵝的二部輪唱。電子琴錄音機(jī)磁帶導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、引入1、溝通自己知道的戰(zhàn)爭時(shí)期的小英豪。2、引出王二小，學(xué)生溝通有關(guān)王二小的故事。3、引入。二、賞識(shí)歌曲1、首次賞識(shí)，思慮談?wù)摚焊枨且允裁礃拥母星檠莩?？（敘事、回想地?、再次賞識(shí)，溝通：我從歌曲入耳到了3、看書上的插圖，試試配樂敘述英豪王二小的故事。4、展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對小英豪的敬重之情。5、整體賞識(shí)三、學(xué)習(xí)歌曲老爺爺趕鵝1、播放范唱錄音。2、隨琴聲唱曲譜。3、隨琴聲直接唱詞，并聯(lián)合“鵝喊聲”情形作必需的引導(dǎo)。4、完好地齊唱歌曲，并指引學(xué)生注意節(jié)拍的平均感。5、學(xué)習(xí)二部輪唱、發(fā)展多聲部聽覺1）復(fù)聽錄音

27、，概括重點(diǎn)：一是各聲部應(yīng)齊整、一致；二是聲部之間的對位應(yīng)特別正確。2）輕聲練習(xí)，二部合作。3）分解難點(diǎn)、增強(qiáng)指導(dǎo)：教師應(yīng)牢牢抓住歌曲表現(xiàn)的境界，指導(dǎo)學(xué)生用先弱后強(qiáng)、富裕彈性的聲音演唱歌曲的第1720小節(jié)。四、即興創(chuàng)編、增強(qiáng)表現(xiàn)五、小結(jié).板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.課題第七單元第二課時(shí)蝸牛與黃鸝鳥教課目的1、能較正確而嫻熟地演唱蝸牛與黃鸝鳥。2、踴躍參加創(chuàng)編和表演“小小音樂劇”蝸牛與黃鸝鳥。1、能嫻熟地演唱蝸牛與黃鸝鳥。教課重難點(diǎn)2、創(chuàng)編和表演“小小音樂劇”。電子琴教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、創(chuàng)建情境、導(dǎo)入新課教師以蝸牛與黃鸝鳥的情形為話題延長，導(dǎo)入新課。二、學(xué)唱歌曲、感覺音樂1、熟習(xí)歌詞。可在先連接朗誦

28、的基礎(chǔ)上，再按歌曲節(jié)奏進(jìn)行朗誦。2、分句模唱。3、隨琴聲模唱曲譜。4、隨琴聲完好地唱詞。三、演唱辦理、初步表現(xiàn)1、指導(dǎo)學(xué)生用幽默而富裕彈性的聲音分句演唱。2、個(gè)人、小組作演唱展現(xiàn)、溝通。四、創(chuàng)編和表演“小小音樂劇”1、指引思慮、提出要求1）依據(jù)課本上的六幅圖和文字的提示，編一個(gè)故事，并把它寫成一個(gè)綱要。2）依據(jù)故事設(shè)計(jì)方案。2、溝通方案，指引學(xué)習(xí)3、試試表演，指引創(chuàng)編以小組為單位，組織表演。1）小組商議，作好準(zhǔn)備。2）小組合作，登臺(tái)表演。4、組織評論，指引鑒賞.五、小結(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思.第八單元第一課時(shí)唱歌地有多厚，天有課題多高教課目的教課重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備1、能夠富裕想像力的演唱歌曲。2、認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)，知道它的作用，能正確在歌曲中應(yīng)用。3、經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生探究大自然的興趣。1、能夠富裕想像力的演唱歌曲。2、理解音樂內(nèi)涵并用歌聲表達(dá)出來。電子琴錄音機(jī)磁帶導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、討論藍(lán)毛調(diào)皮三千問引入。二、賞識(shí)，熟習(xí)旋律。1、播放歌曲，賞識(shí)，溝通：從歌曲中感覺到了什么？2、談?wù)摚焊枨昧耸裁礃拥母星檠莩?、再次賞識(shí)，熟習(xí)。三、學(xué)習(xí)歌曲。1、領(lǐng)唱