小班美術(shù)活動(dòng)教案：不倒翁教案(附教學(xué)反思)

1、小班美術(shù)活動(dòng)教案：不倒翁教案(附教學(xué)反思)小班美術(shù)活動(dòng)不倒翁教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，延長(zhǎng)活動(dòng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，運(yùn)用剪貼畫的形式大膽制作不倒翁，感受不倒翁遇到困難時(shí)克服困難的精神，合適幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看不倒翁教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，運(yùn)用剪貼畫的形式大膽制作不倒翁。2.感受不倒翁遇到困難時(shí)克服困難的精神。3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。4.培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制不倒翁、圓形的卡紙、勾線筆

2、、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜猜：我是什么1.一個(gè)老公公，從小到老不睡覺(jué)，身體輕，勁不小，左推右推推不倒。（不倒翁）2.出示不倒翁，請(qǐng)部分幼兒上前玩一玩不倒翁，你發(fā)現(xiàn)了什么？（怎么推不倒翁，不倒翁都不會(huì)倒）小結(jié)：原來(lái)不倒翁很英勇，無(wú)論我們?cè)趺赐撇坏刮?，他都能克服困難不倒下。二、看看：觀看不倒翁1.出示各種不倒翁圖片，幼兒悄悄欣賞。2.看了這些不倒翁，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)不倒翁長(zhǎng)什么樣？（幼兒自由答復(fù)，從外形、顏色、外觀來(lái)說(shuō)。）小結(jié)：原來(lái)不倒翁是各種各樣的，它可以是人物，動(dòng)物，也卡通形象，真好玩啊。三、說(shuō)說(shuō)：你設(shè)計(jì)的不倒翁1.你們想要設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的不倒翁，再把外形顏色搭配起來(lái)，變成你的不倒翁。（幼兒自由答復(fù)，

3、大膽創(chuàng)新，老師加以點(diǎn)評(píng)。）2.老師示范不倒翁制作方法：大圓對(duì)折，再取一點(diǎn)點(diǎn)寶貼將小圓黏貼在折好的半圓上，一個(gè)簡(jiǎn)潔的不倒翁就做好啦，接著你就可以在上面設(shè)計(jì)你喜愛(ài)的東西了。3.老師出示畫好的不倒翁，請(qǐng)部分幼兒上前嘗試組裝。小結(jié)：你們?cè)O(shè)計(jì)的不倒翁都很棒，那么我們趕緊去做小設(shè)計(jì)師，把你的不倒翁做出來(lái)吧。四、幼兒操作1.指導(dǎo)力量弱的幼兒能夠完成作品。激勵(lì)幼兒可用蠟筆進(jìn)行添色，要求：涂滿涂實(shí)。2.發(fā)現(xiàn)別出心裁的作品，可以將它介紹給其他幼兒（或老師自己拿到前面去示范，告知幼兒老師自己也要學(xué)一學(xué)，激勵(lì)幼兒創(chuàng)作的更好）3.幼兒畫好后，讓幼兒嘗試不倒翁能不能站起來(lái)，假如站不起來(lái)則激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)不倒翁遇到挫折的精神，連續(xù)探究。小結(jié)：你的不倒翁很棒，不僅站得穩(wěn)，和別人的不一樣，大家也要設(shè)計(jì)別出心裁的不倒翁哦。延長(zhǎng)活動(dòng)：1.你們的不倒翁都設(shè)計(jì)好了嗎？快拿到老師這里看看它能不能站起來(lái)！2.說(shuō)說(shuō)看，你是怎么設(shè)計(jì)你的不倒翁的？小結(jié)：不倒翁真英勇，我們也要學(xué)習(xí)不倒翁遇到困難連續(xù)站起來(lái)的精神。讓我們和你的小伙伴介紹下你的不倒翁吧?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒主動(dòng)探究不倒翁，發(fā)現(xiàn)不倒翁不倒的秘密。活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題，探究問(wèn)題并嘗試著解決問(wèn)題，這樣