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1、小班美術秋葉飄飄教案反思這是小班美術秋葉飄飄教案反思,是優(yōu)秀的小班美術教案文章,供老師家長們參考學習?;顒幽繕耍?.初步學習撕紙和粘貼紙的技能。2.錘煉幼兒的小手肌肉,進展幼兒的手指動作的協(xié)調(diào)性。3.培育幼兒對撕紙活動的愛好。4.培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關懷他人的情感。5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?;顒訙蕚洌河變鹤鳂I(yè)紙、彩條、小籃人手一份,漿糊、毛巾、棉簽每組一份,老師范例一副。活動過程:1.復習兒歌樹葉蝴蝶。2.老師出示范例,幼兒賞識。師:小好友們猜一猜,老師的樹葉師怎么做的?3.老師講解撕紙的方法,強調(diào)左右手拿紙的時分要挨緊,才好撕。撕紙要領:左右手的拇指食指緊捏紙,走得近,

2、用力往下撕。撕下來的樹葉放進小籃了里。4.示范粘貼的方法。用棉簽涂上漿糊,把漿糊勻稱的涂在紙上,再將紙片白色的一面貼上去。5.幼兒操作老師巡回指導。表揚能大膽撕紙的幼兒,激勵膽小的幼兒大膽撕。6.幼兒作品展現(xiàn)。教學反思在組織形式上,我選擇了動靜交替的形式開展,開頭部分我首先用拋灑樹葉的方法一下子把幼兒帶進了秋葉飄落的意境,激發(fā)了幼兒表達的欲望:樹葉落在了小船上、樹葉落在了小溝里、樹葉落在小河里。然后我用一句:老師帶來了一個好聽的故事,故事中的樹葉究竟落在了哪里?會發(fā)生什么好玩的事情,很自然地引入老師講解并描述的故事中。接著我采納分段講解并描述提問,角色表演相結(jié)合的方法,每段變換不同的角色扮演,師生共同扮演角色,讓幼兒在情景的扮演中學會角色的語言,從而到達老師預設的目標。幼兒從頭至尾處于一種愉快的心情中學習,較好地為幼兒創(chuàng)設了一個想說、敢說、喜愛說的環(huán)境。連今日新來的小好友和平常始終不愿參與的徐志浩小好友也歡樂地參與其中

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