人教版三年級下冊語文各單元知識復習

1、三語知集一二元詞搭蒙蒙的細雨 藍的天空 烏黑亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 增生機 譜贊歌 一清香 一荷花 一幅畫一片花瓣 一歌曲 一羽毛 一清泉 一對膀 束金光 一珍珠 展花瓣 露蓮聞到清香詞積 帶有“春”的詞語：春風化雨 春得意 春秋實 春滿園 意盎然 滿面風 陽春白雪 雨后筍 春蘭秋菊 春秋月 帶有“花”的詞語：花容月貌 鳥花香 花錦簇 百花齊放 花一現 落花水 奇花草 火樹銀花 花柳綠 花枝招展近詞俊俏俏麗 聚聚集 生機生氣掠過橫過 光景風景 等平常清香芳香 破分裂 姿勢姿態(tài) 反詞仿佛好像 裁 剪似 像偶爾經常 增減少 俊俏丑陋 機笨拙 樂痛苦 微風狂風 細 粗 新 舊詞搭橄欖色的頭巾 翠色

2、的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 舒適的列車 特殊的客人 凍的燕子 美的村莊鋒利的斧頭 裸的土地 咆哮洪水 式各樣的工具 應有盡有的家具 鳴清脆 羽毛美麗 眼透亮踏著山路森林郁郁蔥蔥 河清澈見底 天湛藍深遠 空氣清新甜潤 到麻煩 瀕死亡尋找燕子 冒春 著大雪詞積 帶有“”詞：鳥語花香 小依人 鳥換炮驚弓之鳥 笨先飛 鳥弓藏一石二鳥籠中之鳥 百鳥朝鳳 形容天情的語風和日麗 秋氣爽 陽明媚 天寒地凍 鵝大雪 烈日炎炎 驕似火 天云淡雨過天晴一葉知秋 帶有“”詞：暴風驟雨 傾大雨 春如油 大滂沱 風吹雨打 風雨交加 和細雨 狂暴雨 疾暴 春雨綿綿近詞鮮艷艷麗 靈靈巧 逃脫逃跑 注視凝視 透光亮 搖

3、搖動特殊特別 疲疲倦 反詞尋找搜尋 展深藍鋒利銳利 裸暴露靈活遲鈍 喜厭惡鮮艷暗淡 容易困難 陡平緩 舒難受 堅硬柔軟特殊普通減少增加 擴減少 消出現裸露遮蓋三級學第、單語知集詞搭堵窟窿 坐馬車修羊圈乘火車 騎馬 登梯 接受勸告 欣音樂 觀賞舞蹈 離開同伴 得幫助傷口愈合 畫準確 詞積變得整潔 顯嚴肅認認真真地老老實實地畫和顏悅色地說 寓言成：舟求劍 揠助長 濫竽充數 鄭買履 畫蛇足 狐假虎威 井之蛙 自相矛盾 守待兔 庖丁解牛 東效顰 形容驚、張成：膽戰(zhàn)心驚 心膽寒 大失色驚恐失色 擔驚受怕驚慌失措 驚萬狀驚魂未定 心肉跳 表現態(tài)的語暴跳如雷 怒沖沖 和可親和風細雨 冷冰霜 橫冷對 聲色俱厲

4、 斬釘截鐵 模棱兩可 趾氣揚近詞南轅北轍背道而馳 和悅和藹可親 街坊鄰居 教教導 勸忠告 能高手孤單孤獨 本本領審視注視 叮叮嚀 發(fā)現發(fā)覺反詞發(fā)現隱藏 悲幸福能手生手愈合開裂 熟陌生 相懷疑三級學第、單語知集詞搭異口同聲地回答快樂地交談驕傲地舉起手獲得赦免 不約而同地說話躲閃的目光稚拙的禮物輕柔的聲音 停哭泣 掩蓋痛 接到消息 河干涸 草干枯 詞積 由反義組的語起死回生 顧失彼 古今來 深入淺出 聲擊西 朝令夕改 朝暮四 比喻事臨眼，分迫成：三長兩短 異同工此起彼伏千鈞一發(fā)十萬火急心急如焚刻不容緩火燒眉毛迫在眉睫急如星火近詞驕傲自豪 索干脆 依然依舊 期待期望 追逐追趕 祝祝福左顧右盼東張西望

5、 顫發(fā)抖 啜泣泣 嗚咽咽竭力 力防御防備干涸干枯 趕趕忙 一瞬間剎那反詞稚拙老練 肯否定 痛苦歡樂掩蓋揭露 迅緩慢 神氣十足垂頭喪氣異口同聲七嘴八舌 巨大微小 語配端端正正歪歪斜斜日夜不停地走皎潔的月光付出努力美麗可愛的世界美好的遐想找到信息密切的關系燦爛的陽光訪問網絡預防疾病神秘的月球欣賞音樂探索奧秘語累 帶“日”的成語：日積月累日理萬機夜以繼日日新月異日久天長日上三竿日落西山指日可待日月如梭 與“月有的語閉月羞花春花秋月披星戴月成年累月花好月圓花容月貌日積月累近水樓臺先得月明月清風 帶數字成：一心一意千軍萬馬兩全其美三心二意十萬火急千方百計四分五裂五花八門四面楚歌六神無主四通八達十拿九穩(wěn)五

6、光十色四平八穩(wěn)七上八下朝三暮四義傳說傳聞奇異奇特新鮮新奇實際事實明顯顯著功能作用估計估算皎潔明亮到底究竟奧秘秘密神秘神奇戀戀不舍依依不舍反詞實際虛幻節(jié)約浪費遠古當代保護破壞美好丑惡皎潔灰暗三年級下學期第七、八單元語文知識集萃詞搭紅彤彤的晚霞做工精致構思新奇歡樂的浪花行動方便遺憾的神情快樂的小朋友表示無奈仔細地挑選收拾背包說明處境出售工藝品景色壯觀游覽大瀑布詞積、 重疊疊：綠油油黑乎乎灰蒙蒙金燦燦黃澄澄黃燦燦黑黝黝白茫茫白花花紅彤彤、ABAC（含“”的語）無緣無故無影無蹤無窮無盡無依無靠無聲無息無法無天無拘無束無時無刻、AABC（帶疊的語洋洋得意彬彬有禮赫赫有名躍躍欲試頭頭是道姍姍來遲振振有詞井

7、井有條心心相印孜孜不倦近詞收拾整理精致精美游覽游玩防止預防凝視注視壯觀壯麗周圍四周安心放心陳列擺放平等公平芬芳芳香誠懇懇切反詞漆黑雪白清晰模糊 詞搭猶豫果斷常見少見精致粗糙沉甸甸輕飄飄端正歪斜田地荒蕪開鑿渠道灌溉莊稼得到收成清澈的泉水五彩的云霞詞積、自詩中成：春色滿園萬紫千紅紅杏出墻飛流直下、有體官稱成：膽戰(zhàn)心驚情同手足迫在眉睫唇齒相依肝膽相照狼心狗肺目中無人目不轉睛唇亡齒寒、于話說成：精衛(wèi)填?？涓缸啡瞻讼蛇^海后羿射日天衣無縫天女散花鵲橋相會近詞荒蕪荒涼收成收獲開天辟地為虎作倀漂亮美麗急忙趕忙打扮裝扮難過痛苦發(fā)動動員立刻立即提心吊膽膽戰(zhàn)心驚 反詞稀少眾多熄滅燃燒明白糊涂危險安全浮沉順逆第 三單

8、元這次習作讓我們來寫一寫自己，通過自己的介紹讓別人認識了解一個真實的“自我”，一個完完整整 的“自我”。怎樣才能更好地完成這次習作呢？首先，簡介自己的基本情況。習作開始可以用三言兩語對自己的基本情況進行介紹，即用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學寫出來，使人對你印象深刻，語言要活潑，寫法靈活多 樣，突出自己的特點。其次，描寫自己的外貌特點。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫外貌之前，可以先照照鏡子，認真觀察一下自己的容貌、身材特征，也可以問一問父母或同桌對自己外貌的描述，然后加以整理。描寫外貌要抓住特點，就是從五官容貌、身高、體重、穿著

9、打扮等幾方面挑選最有特點的來寫，不要不分輕重主次，什么都寫；而語言要生動活潑，幽默風趣一點兒，這 樣給人的印象一定深刻得多。然后，介紹自己的性格、愛好或特長，優(yōu)點或缺點。習作中要寫一寫自己的性格。有很多詞語可以形容自己的性格，比如，活潑開朗，天真無邪、勇敢無畏、穩(wěn)沉、大方而只有這些詞語是不行的，必須借助具體小故事來展示自己的個性風采。介紹自己的愛好、特長，是自我介紹的重要內容之一、通過一兩個小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小制作、愛玩電腦等方面的愛好或特長。也可寫寫自己的優(yōu)點或缺點。人無完人，各有所長，也各有所短。是啊， 習作中既可以展示自己的優(yōu)

10、點，也可以寫出自己的缺點。最后，結尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結自己。思路 1流水帳式介紹法。這種寫法最簡單了，我們可以把自己的姓名、年齡、性別、愛好特長、 性格特點等，一一作流水賬式的介紹，讓讀者從這些直白的敘述中了解自己。思路 2自我畫像法這種寫法是在介紹了自己的基本情況后重通過外貌長相打扮的特征描寫，如胖瘦、酒窩、眼鏡等等，寫出自己與眾不同的特點和風格，通過有趣的事情寫出自己的面貌和精神。思路 3興趣愛好介紹法。這種是在介紹了自己基本情況后，重點講述自己的興趣愛好方面的事 例，如愛看書、愛運動、愛動漫、愛下棋等等。思路 4性格特點分析法。這種寫法是在介紹自己基本情況時，重

11、點通過分析自己姓名來突出個 性風采思路 5優(yōu)缺點列舉法。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點通過分析自己的優(yōu)點和缺 點來達到介紹自己的目的。范文（一個獨特男孩子我的名字叫湯若風。一聽這名字，不同的人就有不同的看法：像我爸媽那種酷愛看武俠小說的人，會認為這名字很大俠風范；像我姨媽那種喜歡說成語的人，認為這名字跟“弱不禁風”有聯系。但不管怎么說，聽這名字就知道我是個男孩子。（由名字猜測個性風采。）我今年九歲，讀小學三年級了。我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚子，腳已大得超過媽媽了，通常的人 都會把我看大兩歲以上。（點明身份，略寫外貌。）我的優(yōu)點是聰明。剛入學時，我就能解答老師出的數學題。每次考試我都

12、能 A我的缺點大于優(yōu)點， 老師常批評我上課不專心下課愛打鬧驕傲自滿媽媽總嘮叨我學習不自覺不講文明舉優(yōu)缺點我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架我一個不落下。這就是我個獨特的男孩子有信心早日改正自己的缺點大自己的優(yōu)點一個超人！ 尾點題，暢想明天更美好。）（結講評這篇習作的開頭從名字寫起，點出不同的人對名字的不同看法。小作者沒有具體描寫自己的外貌，但是抓住了一個“大”字來選擇材料，這樣也比較生動。緊接著介紹了自己的優(yōu)點和缺點，一筆 勾出了自己的愛好之多，最后來了個畫龍點睛式的結尾。范文（瞧，這假子瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現在眼前了，她中等個兒，不胖不瘦的身材，一張長圓臉上，嵌著一雙小眼

13、睛，她留著稍有些發(fā)黃的短發(fā)，不是那么漂亮。你猜到她了吧！哈，遠在天邊，近在眼前，她就是我王小琳。（外貌描寫比較細致。）我是個開朗的女孩子，什么事都一笑了之，同時，我的性格酷似男孩，喜歡跟男孩子打成一片，因此，別人叫我“假小子”“花木蘭”等。不僅如此，我的愛好也相似于男孩，比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫書等等。在我身上發(fā)生的許多事情都非常有趣。雖然有趣，但有時也使我很尷尬。 酷似男孩，有喜有憂。）（性格開朗，我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白襯衣，一條藍牛仔褲，在小區(qū)的院子里散步，欣賞噴泉，正在我看得入神的時候，一個童稚的聲音傳進我的耳朵：“大哥哥，請問 3 樓在哪里呀？”我以

14、為她在叫別人，可是她拽了拽我的衣角說：“大哥哥，你知不知道 3 號樓在哪？”我轉過頭，眼睛注視著她，臉一陣紅，一陣青，一陣白，既驚訝又氣憤還好笑，我慌忙給她指了 樓的方向，撒腿跑開了。當時，我真是不知所措，特別的尷尬。你說，是不是很好笑呀？不喜歡穿女孩衣服，卻帶來了尷尬。）喏，這就是我，一個活潑開朗的女孩，一個具有男孩性格的女孩兒。（結尾點明主題。）講評 小作者在習作中集中介紹了自己的性格特點，自己是“一個活潑開朗”“具有男孩性格 的女孩?！痹诮榻B自己的特點時，小作者選擇了自己的愛好、穿著的實例來表現自己“假小子”的特質， 習作語言活潑，讀后對這個“假小子”確實留下深深的印象。范文（你是誰“你

15、是誰？夏天像個非洲人，挺堅強的，最能忍，什么都不怕?！秉c出性格特征。）“別夸我了，我可是個白字先生喲！只知道幾個簡單的字怎么寫。”“不要謙虛了，不會寫字沒關系，你有嘴巴、有頭腦呀！睢，你不管到哪里都可以吟上幾句千古絕 句；作文兩次上書，現在還有一篇文章等著發(fā)表呢?！薄氨緛砦业淖魑氖强梢远嗌虾脮?，就因為老師看不懂我寫的字而理解錯了我精妙的思想，才沒上 好書”（能說會寫是優(yōu)點，只因錯別字讓作文受牽連。）“我們不要說寫字了，你不還是個笛子高手嗎？你吹出的笛聲那么悠揚，顫音、長音、短音簡 直什么音都吹得好。”（會吹笛子添信心。）“謝謝你，給了我信心！”講評 瞧作者竟使用第二人稱用對話的形式來介紹自己

16、的特點樣的寫法可真大膽呀！ 敢于創(chuàng)新，真棒！讀完習作，我們看出了小作者具有堅強的個性，作文寫得好，還會吹笛子呢。范文（我的自畫我，已是三年級的學生了。不過我才八歲，一米三的個子，短短的頭發(fā)，胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子（可惜有點塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。（點明身份，刻畫外貌。）我的脾氣與眾不同。高興時，我會很溫柔；可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個“驕傲的公主”呢。我還有個特點嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。為這，媽媽不知批評過我多少次了。（與眾不同的脾氣）我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的班隊課上，

17、我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場老師和同學們的一致好評。在去年“慶六一”系列活動中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎呢。我特別喜歡英語，每當看到電視里的大學生用英語和外國人談話時，我羨慕極了。所以， 這學期開始學英語以來我常認真我想長大后用英語同商談生意呢。 （愛好很廣喜歡英語別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動幫忙收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對我說：“我的玲兒長大了?！?手。）（媽媽的小幫我這個人嘛，還有點兒缺點，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書。（列舉缺點。）這就是我的自畫像，你們對我有好感嗎？希望我們能成為好朋友。結尾點題，期盼交友。） 講評 習作以充滿稚氣的語言介紹了自己的年齡、相貌、脾氣、愛好和自己的缺點?！鞍藲q上三年級”“愛好很廣”“幫媽媽干活”雖然寫得簡略，卻讓我們感到了小主人公的可愛。寫人時比喻的運 用，使文章更加生動了。小氣鬼 萬金油吝嗇鬼智多星馬大哈武大郎飛毛腿虎頭虎腦瘦骨伶仃眉清目秀炯炯有神其貌不揚伶牙俐齒鶴立雞群喜笑顏開手舞足蹈獨樹一幟 別具一格自吹自擂胸有成竹信心十足苦思冥想追根問底人小鬼大少年老成夜以繼日 不甘示弱幼稚可笑泣不成聲