三年級(jí)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練6(修辭手法閱讀理解)

1、三年級(jí)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練 6(辭手法+讀理解)三級(jí)讀解項(xiàng)練 6(修辭手+讀解)第部修手知識(shí)整：一比： 類別特點(diǎn)本體比喻詞喻體例句二擬 三夸三年級(jí)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練 6(辭手法+讀理解)四排 五對(duì):六反三年級(jí)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練 6(辭手法+讀理解) 七設(shè) 八反 能力測(cè)：一指下句的辭法 三年級(jí)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練 6(辭手法+讀理解) 二說(shuō)下句使了幾修手，括里出。 第二部閱讀理1. 閱讀短文，完成問答。黃山的云海真是別有一番景致。近看，它像層層濃霧，把那些奇峰異景遮得無(wú)影無(wú)蹤，大風(fēng)吹過，霧氣飄散，種種奇妙景色又忽然展現(xiàn)在眼前；遠(yuǎn)看，朵朵白云像對(duì)對(duì)白色的蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞；高處看，就像波濤滾滾的大海，一

2、座座高山只露出一個(gè)個(gè)山尖，仿佛 是大海中的小島，在時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的云霧之中，使人感到如入仙境。三年級(jí)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練 6(辭手法+讀理解)1、給這段話加一個(gè)簡(jiǎn)短的標(biāo)題： 。 2、聯(lián)系上下方說(shuō)出下面詞語(yǔ)的意思：無(wú)影無(wú)蹤：翩翩起舞：3、用“ ”畫出這段話的中心句。圍繞這個(gè)中心句，段文從個(gè)方面寫 了 黃 山 的 云 ， 作 者 選 取 的 觀 察點(diǎn)分別是 、 、 。4、用“ ”劃線文中一比喻，并說(shuō)出：把 比作2. 月跡我們看時(shí)，那竹簾兒里，果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿兒的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們

3、都高興起來(lái)，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡子，一個(gè)失望。奶奶說(shuō)它走了它是匆匆的你們快去尋月吧1、在短文中找出反義詞寫下來(lái)。高興（ ） 盈（ ）2.給劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.摘抄文中一處擬人句：4、這段話主要寫了穿衣鏡里月亮（ ）的變化，請(qǐng)你用“ ”準(zhǔn)確地把相 關(guān)語(yǔ)句畫出來(lái)。5、看著穿衣鏡里的月亮，大家的表現(xiàn)怎樣呢？請(qǐng)你用“ ”準(zhǔn)確地劃出來(lái)。3. 閱讀短文，完成問答。達(dá)爾文是一位世界聞名的科學(xué)家，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長(zhǎng)、鳥獸蟲魚怎樣生活。他有時(shí)爬到樹上，看母鳥怎么孵小鳥；有時(shí)到河邊去

4、釣魚，把釣到的魚養(yǎng)起來(lái)觀察。 蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉來(lái)做標(biāo)本。達(dá)爾文每天工作以后在樹林里散步新鮮空氣 ) 是在這休息的時(shí)候，( ) 他還要認(rèn)真觀察樹林里的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動(dòng)，也能使他產(chǎn)生極 大的興趣。三年級(jí)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練 6(辭手法+讀理解)有一次，達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。為了不驚動(dòng)它們，他一動(dòng)不動(dòng)地在樹下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他 的肩膀。達(dá)爾文在長(zhǎng)期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動(dòng)物和植物，積累了大量的第一手資料， 為他創(chuàng)立進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。1.給短文加一個(gè)簡(jiǎn)短的標(biāo)題：2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的

5、意思：世界聞名：目不轉(zhuǎn)睛：3.在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4.第 3 自然段主要講了5.文中哪些語(yǔ)句最能體現(xiàn)達(dá)爾文認(rèn)真觀察樹林里的生物 用“_”畫出。6.達(dá)爾文這樣認(rèn)真觀察，有什么作用？用文中的語(yǔ)句來(lái)回答。7.你從達(dá)爾文身上學(xué)到了什么?4. 粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實(shí)的橢圓形，每 個(gè)足足一斤重。凌晨一時(shí)，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢）發(fā)，為汗 濕透，火

6、光一照，銀亮銀亮的。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品注而執(zhí)著的神 情，讓我想起燒陶的藝人。天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾。三年級(jí)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練 6(辭手法+讀理解)她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶 叫了 10 小時(shí)后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來(lái)，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱 (g)進(jìn)竹籃里，讓她幾個(gè)遠(yuǎn) 道而來(lái)的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地 了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余 香猶存。別人問她秘訣她說(shuō)我的糯米不浸水煮它十個(gè)小時(shí)讓它自然熟 自然香別人學(xué)她總學(xué)不成原因是：別人買不到她獨(dú)有的兩項(xiàng)“材料”耐心與愛心。1、按照原文填空。（ ） 的 大 鍋 （ ） 的 面巾 （ ）的糯米（ ） 地 添 柴 （ ） 地