作業(yè)展覽小學(xué)生觀后感范文

1、作業(yè)展覽小學(xué)生觀后感范文關(guān)于作文展覽的觀后感要怎么寫呢？下面是橙子為大家整理收集 的作業(yè)展覽觀后感范文，望對你有所幫助！作業(yè)展覽觀后感范文2011年6月21日下午，我參加了在實驗小學(xué)舉行的作業(yè)展評活 動，我們班的作業(yè)也受展之列，對比別的地方的優(yōu)秀作業(yè)，真是受益 非淺，深有感觸。一進(jìn)展室，就看見各個學(xué)校的字跡整潔、規(guī)范的優(yōu)秀作業(yè)都整整 齊齊地擺在桌子上，封面完好無損。我順著從左到右的順序依次參觀。 每一本作業(yè)都完成得如此優(yōu)秀，每一個字，甚至是一個標(biāo)點(diǎn)符號都寫 得如此工整;作業(yè)的內(nèi)容也是非常豐富，各式各樣;老師的批改都是一 筆一畫，一絲不茍，本本鼓勵的話語使人感到一種向上的動力。我按 相機(jī)快門的手

2、真的是忙的不亦樂呼。這使我感到慚愧，平時布置的作 業(yè)，有時，我只是草草了事，批語也寫的潦潦草草，一點(diǎn)也不工整。 現(xiàn)在回想起來真是對不起學(xué)生、也對不起自己??！再往前走，看到了 一本本精美的，八開紙大小的本子，封面非常的精美。走近一看，原 來是育才小學(xué)的作文集呀！。我出于好奇，隨手拿了一本我是大師 之津津有味地看了起來。里面的內(nèi)容寫得十分好，文章用了許多擬 人句、比喻句、列數(shù)字等寫作手法，把文章寫得無比生動、形象、具 體，讓我看了仿佛置身于她所描繪的世界里。老師的評價、學(xué)生和自 評、小伙伴的批語，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，一篇作文經(jīng)過這樣一批改，學(xué)生受獲-來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 肯定不少。在作文集旁邊還

3、有一張張五彩繽紛的手抄報，自能作文等。真是名副其實啊，作文寫得如此好，怎能沒有特色呢？參觀展覽讓我學(xué)校到了很多東西，教育局舉辦的這次作業(yè)展評活 動，正是為我們在如何處理作業(yè)這個環(huán)節(jié)，起到了很好的指引作用。 有手抄報的做法，作文的寫作手法等。這次參觀真是滿載而歸?。∮^摩了作業(yè)展后，回來整理相機(jī)里的圖片，對照我們自己的作業(yè)， 我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生的作業(yè)還存在著許多不足。如：個別孩子的作業(yè)字 跡不夠工整，作業(yè)頁面也不夠整潔等等。老師的鼓勵性評語還太單調(diào) 等。這些問題都有待于在以后的作業(yè)中加以改善。業(yè)展覽觀后感600字今天下午，我們進(jìn)行了作業(yè)展覽活動，這次展覽活動給了我很大 的啟發(fā)。我們六5班進(jìn)去后，一排

4、排作業(yè)展現(xiàn)在我們的眼前，我們爭先恐 后地擠了進(jìn)去。這些作業(yè)包括作文、日記、小盛字本、英語本、家庭 作業(yè)等。它們都是美好的象征，工整、清潔、書寫認(rèn)真是它們的特點(diǎn)。我邊走邊瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作業(yè)。整齊、 美觀的文字就好象用電腦打上去的一樣。它的作業(yè)也十分清潔，沒寫 的地方?jīng)]有一絲斑紋。這本作業(yè)沒有我的好。作業(yè)本上全是大馬扎,就好象他的作業(yè) 本上要開錯誤聯(lián)歡會似的。但他寫得十分干凈，真是讓人佩服。他的 大馬扎給我敲響了警鐘，算術(shù)時千萬不能三心二意，否則你的作業(yè) 本上也要開錯誤大聚會-來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)人不是這樣嗎?有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，但只要學(xué)人之長，補(bǔ)己之短， 那一定會十

5、全十美，否則，永遠(yuǎn)當(dāng)不了人中豪杰。做事時，還要認(rèn)真、 仔細(xì)、把問題想周全，這樣才能更好。這次作業(yè)展覽給我很大的啟發(fā)，我們要銘記此次作業(yè)展覽給予我 們的啟示，這將是人生旅途中最重要的發(fā)現(xiàn).我很高興 我的英語本也展覽上去了、很光榮，我們今后一定 要把字寫工整，把這當(dāng)成一個習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)下去。作業(yè)展覽觀后感五年級五班杜欣航上個星期三中午，我們吃完午飯，歇了一會兒，江老師便帶領(lǐng)我 們到報告廳去參加五年級作業(yè)展覽活動。剛走進(jìn)報告廳，我們便驚奇的發(fā)現(xiàn)椅子更新?lián)Q代了。原來的 白色衣服,現(xiàn)在已經(jīng)變成了鮮紅的衣裳.突然，我們發(fā)現(xiàn)其他班已 經(jīng)行動了，于是，我們也開始瀏覽五年級每位同學(xué)的本子。當(dāng)我們來 到五(8)班英語

6、作業(yè)面前時，發(fā)現(xiàn)他們班的作業(yè)等第幾乎全是A加星。 再看看內(nèi)容，那一個個字母寫的是有頭有尾，就像一個活靈活現(xiàn)的小 孩子似的;接著，我們來到了五班的語文作業(yè)旁，只見他們寫的作 文既生動又精彩，讓人不禁嘖嘖贊嘆;隨后，我們又來到了五班的 數(shù)學(xué)作業(yè)旁，可當(dāng)我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)我們班的作業(yè)和他們班的相比， 簡直是相差十萬八千里。漸漸地，我們走到五班那兒，只見我們 班的那些調(diào)皮的同學(xué)開始不耐煩了，他們一邊跑一邊用手放在作業(yè)本 上，使得許多作業(yè)本都掉落在地上，而我們后面的趕緊把作業(yè)本撿起-來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 來并放在桌子上。到最后離場時，本以為會一切順利的離開，可我們 班幾位同學(xué)從窗簾里鉆著走，還

7、被老師看見。最后，我們只好紅著臉， 低著頭走出報告廳?；氐浇淌液螅胰匀坏椭^，我想當(dāng)我們?nèi)ビ^看作業(yè)展覽時，其 實也是我們整體素質(zhì)的一個展示，我們應(yīng)該以此為鑒，在以后都做一 個文雅的小學(xué)生。作業(yè)展覽觀后感六年級石門山鎮(zhèn)管村小學(xué)六年級二班韋天慧驕陽似火的夏天到了，校園里一片熱鬧的景象。一年一度的校園 文化藝術(shù)節(jié)在校園里舉行，校園里充滿著沸騰的氣氛。這次藝術(shù)節(jié)共有五項活動，其中作業(yè)展覽拉開了此次藝術(shù)節(jié)的帷 幕。作業(yè)展覽在星期三下午的最后一節(jié)課舉行，一下課，同學(xué)們都奔 向教學(xué)樓前，準(zhǔn)備參加活動，沒過一會兒，作業(yè)展覽開始了。同學(xué)們在老師的組織下有序的參加活動，到各個班級去觀賞，并 且認(rèn)真欣賞其他同學(xué)的

8、作業(yè)。首先是六一班的作業(yè)，一個個漢字、數(shù) 字娃娃在整潔的作業(yè)本上安安靜靜的等待著，等待著同學(xué)們來圍觀， 觀賞;五年級一般雖然低了一級，卻不失認(rèn)真、整齊的風(fēng)范，給人一 種清新的感覺;五年級二班的硬筆書法寫的令人佩服，一個個漢字在 同學(xué)們的妙手下，變得生動、活潑起來；（）三四年級雖然剛用鋼筆 沒多久，但個個顯得很老練，那是因為，他們背后，不知付出了多少 汗水;二年級有位同學(xué)給我的印象很深刻，作文寫得非常好，語言就-來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 像高年級的同學(xué)一樣，雖然字?jǐn)?shù)不是很多，但是我想說:太精彩了??； 一年級小同學(xué)甚至比六年級寫得好，這，你相信嗎？的確是這樣，一 年級小同學(xué)寫得既認(rèn)真又仔細(xì)

9、，而六年級有些同同學(xué)卻寫得很馬虎。這次展覽與往年有些不同，以前是人聲鼎沸熙熙攘攘,而現(xiàn) 在同學(xué)們都平心靜氣、安安靜靜的欣賞；以前是一片混亂，現(xiàn)在是井 然有序。雖然這次活動結(jié)束了，但在后面幾周里還有許多更有趣的活動哦! 相比之下，我覺得作業(yè)展覽是最有意義的，因為本次活動的開展讓我 們知道：在完成作業(yè)的同時，更要保證質(zhì)量啊！科技展覽觀后感作文那一天，在吃晚飯時，爸爸對我說：“我看了今天的巴州日報， 頭版頭條就是庫爾勒四大場館今日免費(fèi)開放其中之一就是科技館。” 爸爸的話音剛落，我就迫不及待的詢問爸爸參觀科技館的具體日期， 但我的到的回答卻是過幾天，我感到非常失落，但我同時也期盼這一 天早日來臨。其實

10、我對科技館并不陌生，因為每天坐車都會經(jīng)過科技館。在科 技館建成以前，我就對眼前的建筑感到驚奇。我會不停的詢問父母眼 前的這個類似于鳥巢一般的建筑物是什么？但父母告訴我，這是一個 不同尋常的探索寶庫。我很好奇，父母為什么說這是個探索寶庫呢？于是，我開始打量起了這個建筑物。這個庫爾勒科技館位于南市 區(qū)延安路市民服務(wù)中心。區(qū)，展館總面積約6000平方米。展覽面積 約4500平方米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，科技館的外型如同鳥巢一樣，四周被霓-來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 虹燈包圍著。傍晚時，環(huán)繞科技館一圈的霓虹燈就會交相輝映，發(fā)出 柔和的光芒，各種顏色交織在一起，美麗極了。在夜光的映照下，整 個科技館就如同一位

11、舞者，用她那優(yōu)美的舞姿訴說著悲歡離合。今日終于可以和“科技館”近距離地“握手”啦!我邁進(jìn)科技館， 映入眼簾的是一個序廳和整個科技館的整體規(guī)劃，讓我耳目一新。整個科技館分為三層，主題分別為“兒童科學(xué)樂園”“科技和生 活”“科學(xué)探秘”以及七大展區(qū)，共有155件展品，反映了庫爾勒自 然生態(tài)環(huán)境特質(zhì)和濃厚的歷史文化底蘊(yùn)，是一座富有時代性、創(chuàng)新性、 前瞻性的現(xiàn)代綜合科技館。其中給我留下印象最深的是“生命與健康”、“泡泡水世界”和“聲光之絢”這三個板塊?！吧c健康”主要圍繞人體的結(jié)構(gòu)與用途等方面講述了人體與 健康的關(guān)系，用生動形象的圖例展示了人體的八大系統(tǒng)的外型以及功 能。例如，在神經(jīng)系統(tǒng)的展示中，手觸

12、電腦上就展示了類似核桃的大 腦上所分布的神經(jīng)系統(tǒng)，并在旁邊的墻壁上用顯眼的字體注明了該系 統(tǒng)的專業(yè)定義，讓人能夠快速地記住。這八個系統(tǒng)相挨，形成了一個 圓柱形的展示區(qū)，可見，設(shè)計人員真的是煞費(fèi)苦心??！在“泡泡水世界”中有一個讓我感到很驚奇的阿基米德螺旋水泵， 它是所有形式為（極坐標(biāo)方程）r = asdfs9的螺線。這種螺線的每條 臂的距離永遠(yuǎn)相等于2nasdfs。為解決用水灌溉土地的難題。阿基 米德發(fā)明了圓筒狀的螺旋揚(yáng)水器,后人稱之為“阿基米德螺旋泵”。止匕外，“聲光之絢”也令我難忘。其中的“聲駐波”是由人在一 個傳音孔中發(fā)出自己的聲音，大屏錄制完聲音后，屏幕上會立刻顯示-來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 剛才所發(fā)聲音的聲波曲線圖。此外“十六面鏡”也充滿刺激?！笆?面鏡”是由大小相等的光滑鏡子拼合而成，人站在其中，就會感到頭 暈?zāi)垦?，并且會有很多你自?/p>