《好媽媽勝過好老師》讀書筆記(精選多篇)

1、(精選多篇 ) (精選多篇 ) 好媽媽勝過好老師讀書筆記 這幾天天總是下雨，天氣比較冷，整天呆在家中無所事事，就找了一本書來看。這本書名叫好媽媽勝過好老師 ，它是一本非常非常好的家教指導書， 內(nèi)容貼近實際，書中介紹了很多家庭教育的理念，對家庭教育中遇到的很多難題都有所涉及， 非常適合那些初為人父母的年輕人閱讀。通讀全書，有幾點給我的印象非常深刻。第一，就是如何與孩子相處。在傳統(tǒng)思維中，我們總是希望孩子聽我們的話，按照我們的想法和指令去生活學習，往往我們在這種管理性的思維模式中，過分限制了孩子的天性， 最終導致孩子對父母的逆反心理。 所以，我覺得作者傳達的最重要的一個理念就是尊重孩子， 把孩子當

2、成一個平等的人來對待， 引導他做好每一件事， 而不是安排好他的每一件事， 或者替他做好每一件事。 給他更多的鼓勵，去強化他的優(yōu)點，并推而廣之，而不是反復強調(diào)他的缺點或者錯誤。想要孩子做好某件事， 就要想方設(shè)法保護孩子對這件事的興趣， 而不是通過反復地指令和強迫去讓孩子做， 這樣只會讓孩子更加反感這件事， 甚至最終把這件事放到了敵對的位置上。 比如想要孩子好好學習， 就要保護他對學習的興趣， 而不是通過大量的作業(yè)來滋生他對學習的反感， 不是通過對分數(shù)的過分追求來加強他對考試的焦慮。第二，作者的一句話我非常贊同：小學主要解決的是學習興趣問題，初中主要解決的是學習方法問題， 到了高中，才是真正比拼學

3、習能力的時候。 所以說，在小學初中階段，學校已經(jīng)把考試成績的重要性渲染到了無可復加的地步，家長這個時候就不要對成績再有過分的關(guān)注和追求。因為在小學和初中階段， 學習成績并不會與孩子將來的成功與否有決定性的關(guān)系。這一點我從實際經(jīng)歷中就深有體會， 小學和初中階段學習成績不佳的同學，在走入社會后， 他們的成就并不一定就比學習成績好的同學差。 不過我雖然想到了這一點，但是我覺得作者總結(jié)的更精準， 更透徹。所以孩子在小學階段，最重要的就是保護他對學習的興趣，不要讓他對學習感到厭煩甚至恐懼。在此，我也鄭重地推薦所有為人父母的朋友都來讀一讀，正如本書前言中所說的，我們每個人的孩子都是一塊玉， 如果我們只會拿

4、著鋤頭去雕琢， 最終只能把這塊美玉變成一文不名的石頭。第三篇： 好媽媽勝過好老師讀書筆記好媽媽勝過好老師讀書筆記因為兒子是個極有個性的孩子，因此對他的教育破費心思。同事推薦好媽媽勝過好老師這本書，前后一共讀了兩遍，深深地被吸引，真是值得一看的好書，受益匪淺。細讀下去，很多教育觀念給我?guī)砗艽蟮臎_擊。一、書的首頁錢理群教授評論：這是一本有勇氣，有思想，有智慧的書暴力作業(yè)學語文不是學語文課本可不可以批評老師”等我們有目共睹的教育問題都進行了批判。讓我們看到的是一位真正有智慧的家長。 說實話有些時候我都沒有這樣的勇氣?？赐甏藭乙恢痹谙肴绻蠹叶几矣谔岢鲎约旱睦砟詈拖敕?， 大膽創(chuàng)新，也就不會有太多的

5、教育問題了， 主要是現(xiàn)在很多家長不敢違背常規(guī)， 很多是偽心的討好老師，不敢說出自己的真實想法，怕孩子會受到更加重的傷害。受此影響，我的兒子每周二、周四下午就不在學校上大課，我們就讓他自學。有人說二年級自學太早了，實驗下來，他很喜歡這樣的學習方式，學習效果很好，學校考試非常輕松， 已經(jīng)開始接觸四年級課本， 是三年級奧數(shù)班的佼佼者。 我們得出結(jié)論，教育沒有定論，適合的就是好的。二、對自理、獨立能力的培養(yǎng)。玉不琢、不成器。雛鷹要想蛻變?yōu)樾埴棧匾械谝淮蔚恼钩狴i飛，不然永遠都不可能。因此，這個學期，我設(shè)定的目標是讓他到家附近的超市、飯店購買物品和飯菜，嘗試獨自上學等。當然，前期家長要引導，要對孩子講

6、明安全性。 一個學期訓練下來， 兒子能到離家 300米外的超市購買指定的物品， 能過兩個斑馬線到一家人快餐店買飯， 能一個人過兩個紅綠燈步行上學，路程 15分鐘左右。訓練下來，發(fā)現(xiàn)孩子膽子更大了，性格非常開朗自信。當然了，孩子還是有一些習慣需要改良，比如做事拖拉、上進心不是很強等，還要繼續(xù)培養(yǎng)！第四篇：好媽媽勝過好老師讀書心得好媽媽勝過好老師讀書心得好想在這座城市有個安定的地點，不再像現(xiàn)在這樣蝸居，只在同一個窗口看同一片風景以及雨， 還有每天固定時間出去覓食。 這些都不喜歡， 但現(xiàn)在只能在匆忙的腳步里， 偷偷地和自己玩秘密游戲， 一個人傻傻地笑， 活在自己的世界里。今天我經(jīng)歷了一場等待。我在陌

7、生的城市街道行走，四處張望，在尋找農(nóng)行，經(jīng)過一家商店正在放 紅塵客棧，我停下腳步，等待它放完，才突然想起，好像很久沒有睡前聽歌了， 周杰倫的歌。聽他的歌，代表想你。我不記得你是誰，是我故意忘記那個清冷的你， 我只記得那個看著我讀了你寫的文字淚眼婆娑而驚慌失措的你，可是你已經(jīng)淹沒在風塵里。怎么辦呢，我只能是不是打開回憶，回望你。可是回憶越來越多， 被擠在狹小的空間里。 我一度像坐著蹺蹺板努力翹得很高，仿佛你就是那天邊的月亮， 努力離你近一點，我冷漠地放棄了地面的溫暖、歡笑和快樂，可是我發(fā)現(xiàn)，我變得越來越不快樂，因為眼里只有你，可是你只給我一個背影，像月亮躲在云端?，F(xiàn)在的生活，總還有一些瞬間，讓我

8、想起你，忘記經(jīng)歷的一切。哦，如果你要問何必，我只能反問你，你要怎么阻止東升西落的太陽？你要怎么阻止活著的心跳以及游子歸家的心？也許上帝早就預(yù)知到如果讓我貧窮時變富裕的愿望得以實現(xiàn)，那么富裕后的我又會渴望幸福，幸福后又渴望更多，所以他在我想到更好的處理方法之前，把我先繼續(xù)安放在貧窮里思索，是的，他在考驗我。也許上帝早就看透我是個乖孩子，因為我早早就明白這個世界所有的美好都有有效期限，所以他就不戲弄我， 讓我以不擁有的方式保持關(guān)于你的美好的最長期限。我致命地渴望出去旅行， 看不一樣的風景和人， 猜測 ta 們的前世今生以及正在經(jīng)歷的故事， 我也很享受窩著蜷縮著不顧形象， 放松地讀一本好書， 不斷地

9、在腦海里產(chǎn)生文字之外的想法。 這兩件事都讓我感覺很棒。 孩子都是父母親的心肝寶貝，哪一位父母親都希望孩子是聰明的，是可愛的，是出類拔萃的。但是，作為父母親往往會溺愛孩子， 這往往不利于孩子成長。 在讀了好媽媽勝過好老師這本書之后，我深受啟發(fā)，從中學到了不少培養(yǎng)孩子的知識。首先要和孩子做朋友，尊重孩子。孩子雖小，但是他還是有自尊心的。書中提到的：“不要捉弄孩子”，給我啟發(fā)很大。有時候，我們圖快樂，想法捉弄孩子，戲弄孩子，說些謊話逗孩子，這些做法是多么愚蠢啊。這樣做往往無形中會傷害到孩子的自尊心。第二要做孩子的行為模范。孩子的模仿能力特強，父母親的言行都是孩子模仿的典范。如果父親有不良言行就會被孩

10、子模仿了去。 孩子和母親呆在一起的時間是最長的，所以母親的一舉一動對孩子的影響至關(guān)重要。 所以做一個好媽媽，才能影響到到孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。第三，要給孩子幸福。“我們創(chuàng)造了一個孩子，不僅有責任讓他長大，而且有責任讓他幸福。”這句話說得很經(jīng)典。作為父母親都會希望自己的孩子幸福，但是孩子的幸福是父母親給孩子創(chuàng)造的。且不說在物質(zhì)上給孩子創(chuàng)造多少財富，最起碼給孩子一個溫馨的家， 和睦的家庭， 這是孩子幸福的基本條件。 這就要求為人父母者要給孩子做做人的典范， 比如愛護公共衛(wèi)生， 助人為樂，努力工作和學習，尊重長輩和老人等等優(yōu)良習慣。第四，培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣?！凹议L陪孩子學習的時間越長，扮

11、演的角色越接近于監(jiān)工。 而孩子從骨子里是不喜歡一個監(jiān)工的， 他最多表面上暫時屈從，內(nèi)心絕對不會聽他的話。 ”從這個章節(jié)里面使我明白了， 母親不能作為一個“監(jiān)工”來監(jiān)督孩子，這樣孩子會反感。所以從小培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣這就是一個好母親要注意的事情。要逐漸培養(yǎng)孩子的學習興趣， 使他愛學習， 慢慢養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。 當然一個好習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，這就需要從日常生活中慢慢滲透。孩子就像小天使一樣，天真爛漫，頑皮可愛。貪玩都是孩子的通病，沒有不貪玩的孩子。所以在“玩”與“學”之間要找一個平衡點， 既要讓孩子“玩”好，也要讓孩子學好。其實，我們都是“大”孩子，我們都是從兒童過來的，孩提

12、時代的我們都是貪玩的， 不讓孩子玩是不可能， 更是不現(xiàn)實的。 這就要求作為家長，在這個度上一定要掌握好。一個孩子的成長離不開老師的教誨，一個好老師是孩子成才的必備條件。但是，孩子的母親對孩子的影響也是至關(guān)重要的。 母親將會陪伴孩子成長， 直至他長大成人，母親的一舉一動都會影響到孩子。 所以一個母親不但要給孩子成長提供物質(zhì)保證， 更要教育他做人的道理。 要培養(yǎng)一個好孩子， 首先要做一個好母親，這就是好媽媽勝過好老師給我的啟示。第五篇：好媽媽勝過好老師讀書心得好媽媽勝過好老師讀書心得靳雙琳讀了一本書，名字叫好媽媽勝過好老師邊讀大腦不時閃現(xiàn)著我的兒時情形，也像過電影一樣閃現(xiàn)著我小時候犯錯誤的時候爸爸

13、媽媽處理的方式， 現(xiàn)在的我也為人母，也成了一個小學一年級學生的家長，我有幾點感受。一、閱讀是扣開知識殿堂大門的一把鑰匙。回想上高中時候做數(shù)學題有時候甚至連題都讀不懂，更別說做正確了，當時沒有意識到讀書的重要性。 而現(xiàn)在參加了工作， 學校的領(lǐng)導也會常常鼓勵我們?nèi)ザ嘧x書、看報?？梢姡腥藢﹂喿x的重要性都有著很堅定的認識。聽幾個孩子很優(yōu)秀的同事說，她們的孩子很小就開始看嬰兒畫報了，我的孩子從 1歲多就開始看了， 當時大人給孩子讀， 后來發(fā)現(xiàn)孩子每每聽到我們讀錯了就會哭鬧，這時候發(fā)現(xiàn)孩子竟然認識字了。家長的喜悅可想而知。當我讀到好媽媽勝過好老師中這位媽媽在寫道她是如何讓孩子識字時寫了一篇題為 讓孩子

14、識字不難的文章，她很具體地把自己教女兒識字和閱讀的經(jīng)驗告訴給大家。這時，我的頭腦便真正呈現(xiàn)出了一幅如何教導孩子去閱讀的畫面。 我更加堅定了讓孩子閱讀的決心，孩子也手不釋卷， 就連假期也常常要求要去“紅月亮書店”或“焦作市圖書館”，做為家長很感欣慰。二、在孩子面前要做言的楷模行的示范。我和愛人脾氣都比較急燥，然而我們的女兒卻總是慢條斯理，閑暇時我們想這也許是在市委幼兒園培養(yǎng)的良好品行吧！ 然而當我們面對孩子的種種錯誤行為時，難免會發(fā)火，心里雖然感到這是錯的教育方法，可總也無法控制，也知道這種做法與孩子建立起真正意義上的自我管理走得更遠了。而自責。同時更覺得自己你會了，叫不叫你回但是他們之所以養(yǎng)成

15、了習慣， 并不是因而僅僅是因為害怕受到老師的而自責。同時更覺得自己你會了，叫不叫你回但是他們之所以養(yǎng)成了習慣， 并不是因而僅僅是因為害怕受到老師的他們受益的閱讀帶給他們的快樂， 自雖然結(jié)果是一樣的， 但好大學，露著她對女兒的理解和尊重，更是懂得用一個個巧妙的方法來促進女兒的成長。當讀到這些內(nèi)容的時候， 我便開始反思我在平時的教育教學活動當中犯下的一個個錯誤。開始為自己那么急躁的情緒而感到愧對孩子，知識與能力的貧乏和不足。最重要的是要求孩子做到的自己就先要做到，要求孩子不看電視，自己也不看電視。要求孩子有禮貌自己說話首先不能帶臟字。 回想一下我們都做好了么。三、培養(yǎng)孩子的興趣融大愛于無形。比如孩

16、子上課不舉手的問題， 我就問她，你是不是不會呀？她說： “不是，是老師不叫我回答！ ”我就說寶貝你舉手說明你告訴老師，答有什么關(guān)系呢？！孩子就感到了比較釋懷。每天檢查完作業(yè)我都要堅持寫一段話給老師，婉兒很喜歡，這是一舉多得的事，是得到老師表揚的， 對她自己也是鼓勵， 所以每天寫完作業(yè)更喜歡看我寫的一段話。這也是對孩子興趣培養(yǎng)的一種方法。四、教育方法不對則欲速而不達。家長和老師們很多不恰當教育行為都來自于急功近利的心理。我希望孩子們能夠在我提出一個要求之后， 就一下子記住， 不許再犯。如果再犯就會受到懲罰。可能孩子們會很快養(yǎng)成一個好習慣，為覺得這樣的好習慣對他們的學習或生活有幫助，懲罰。這樣的好

17、習慣不是真正的好習慣。我現(xiàn)在正在考慮的問題是如何讓我們班的孩子們的思維能力得到提高。通過近來讀的這些書， 我想我找到了答案， 那就是引導孩子對閱讀產(chǎn)生興趣。 但是起初我的想法是只要讓孩子們都去讀書，他們的思維能力會在短期內(nèi)得到提高。這又是一種急功近利的思想在作怪。 現(xiàn)在讀過這本書， 我不再那樣想。 我覺得如果在我的引導下孩子們對閱讀產(chǎn)生了興趣，然而然地得來的就是孩子們學習能力及認識能力的提高。是初衷不同，也就不會對孩子提出過分要求，這樣才能讓他們自由發(fā)展，也更好的發(fā)展。所以，我覺得，不論是家長還是老師，在教育孩子的過程中，都不可以有急功近利的心態(tài)。五、學習不是為了取得好成績。學習為了什么？可能

18、很多家長都會說是為了讓孩子考上好的中學，將來找到一個好工作，有了好收入，才會有好生活。說實在話，我在上學的時候真的不知道自己學習是為了什么，只覺得如果不好好學習爸爸、媽媽會不高興，自己會很長時間沒有好日子過。 所以那時候?qū)W習根本不是為了自己， 只是為了家長，為了不受爸媽的訓斥?，F(xiàn)在，我不那么認為了。學習是因為我想。讀書是為了解決我工作中的問題， 因為喜歡。難怪在一次參加教師培訓時一位老師說成年人的學習都是帶有功利性的呢， 確實如此。但是，我覺得應(yīng)該讓孩子在自己的學習過程中感覺到學習并不是為了得獎，為了考試得高分，為了考上更好的學校，而僅僅是因為學習的過程中可以讓自己更加豐富， 更加飽滿，獲取知識的過程和結(jié)果就會讓自