《長方體和正方體的表面積》教學(xué)反思_第1頁
《長方體和正方體的表面積》教學(xué)反思_第2頁
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文檔簡介

1、本節(jié)長方體的表面積自主探究的過程， 本節(jié)長方體的表面積自主探究的過程， 才收到了良長方體和正方體的表面積 五年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)， 也是難點(diǎn)。它是在學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握了長方體和正方體的特征基礎(chǔ)上進(jìn)行的，課的重點(diǎn)就是理解長方體和正方體表面積的概念及掌握長方體和正方體的表面積的計(jì)算方法， 難點(diǎn)在于學(xué)生往往因不能根據(jù)給出的長方體的長、寬、高，想象出每個(gè)面的長和寬是多少。為了使學(xué)生更好的建立表面積的概念， 我讓學(xué)生展開長方體和正方體紙盒，摸一摸、指一指、說一說，給學(xué)生充分觀察的機(jī)會(huì)，將抽象的知識(shí)變成了學(xué)生能看得見、 摸得著的現(xiàn)實(shí)物體， 豐富了學(xué)生腦中的表象，學(xué)生們通過比較分析體會(huì)長方體和正方體各個(gè)面的面積之

2、和就是這個(gè)長方體和正方體的表面積。 在學(xué)生理解了什么是長方體和正方體的表面積之后， 我又讓學(xué)生拿著手中的長方體指出長方體六個(gè)面中哪些面是相等的，每個(gè)面的長和寬與長方體的長、寬、高有什么關(guān)系。然后小組合作探究出長方體表面積的計(jì)算方法：=(長寬+長高+寬高)2。再根據(jù)長方體和正方體的關(guān)系，得出正方體的表面積的計(jì)算方法： 正方體的表面積 =棱長棱長 6。在這節(jié)課中正是因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)歷了動(dòng)手操作、好的效果。課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)： “數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供充分的數(shù)學(xué)活動(dòng)機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！痹S多教育工作者都非常欣賞這樣一句格言：我聽見了，就忘記了；我看見了，就知道了；而我做

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