《說勤奮》讀后感

1、相信您通過1 同學(xué)們，小時(shí)候， 每當(dāng)老師講完課哥哥，一遍又一遍的高為了相信您通過1 同學(xué)們，小時(shí)候， 每當(dāng)老師講完課哥哥，一遍又一遍的高為了弟親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔 說勤奮讀后感 ，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。讀完一本名著以后，相信你會(huì)有不少感想吧，寫一份讀后感，記錄收獲與付出。在寫讀后感之前，可以先參考范文，下面是我為大家收集的說勤奮讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。說勤奮讀后感今天，我讀了說勤奮這一篇文章。這一篇文章主要講了一個(gè)道理是： 勤奮是通

2、往世界的橋梁， 我向你們介紹兩個(gè)人物，就是司馬光、 童第周。司馬光是一個(gè)勤奮而又聰明的人。一定記得那個(gè)砸缸的司馬光。弟讀了一會(huì)，就去玩了，司馬光卻躲在屋讀書，聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后他跟加勤奮了，抓緊時(shí)間， 他用原木做了個(gè)枕頭。 睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng)枕頭就會(huì)滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書、寫作。童第周是一個(gè)笨拙的人。童第周十七歲時(shí)才上中學(xué)，他的 1 經(jīng)過這兩個(gè)人的刻苦努力，只有一生2 ，讓我受益韭淺。19 年的時(shí)間，他終于。他 1經(jīng)過這兩個(gè)人的刻苦努力，只有一生2 ，讓我受益韭淺。19 年的時(shí)間，他終于。他 17 歲才進(jìn)中學(xué)。 他第一學(xué)期期后來他到比利時(shí)去為歐洲生物學(xué)院產(chǎn)他們的學(xué)在校園里

3、。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣回顧一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。他十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他終于趕上來了，學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅，習(xí)成績躲在班里名列前茅。我要向司馬光童第周學(xué)習(xí)，我們要從小開始勤奮，勤奮在人當(dāng)中是十分重要的， 人只能靠著自己的勤奮來學(xué)習(xí)，勤奮，才能有所作為，才能對人民、社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。說勤奮讀后感上個(gè)星期我們上了一篇課文叫說勤奮講述的是司馬光和同第周的勤奮故事，司馬光小時(shí)候天資聰明，每當(dāng)老師講完課，他就躲在屋里一遍又一遍的高聲朗讀，長大后他就更加勤奮，為了讀書，寫作不打嗑睡，他就用一根圓木做了一個(gè)枕頭，取名“警枕”，經(jīng)過了寫成了著名的史學(xué)巨著資治通鑒而童第周天資并不聰明，末，

4、學(xué)習(xí)很差，但他毫不氣餒，急起直追，每當(dāng)天剛亮，他就在校園里讀書，晚上睡覺時(shí)，他總是溫故知新。經(jīng)過半年努力，他飛快地趕了上來， 學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅，留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)， 2 就知難而退，不再想著動(dòng)腦只怕有心人?！敝徊拍軐θ嗣?、 對社會(huì)作出應(yīng)有的貢就知難而退，不再想著動(dòng)腦只怕有心人?！敝徊拍軐θ嗣瘛?對社會(huì)作出應(yīng)有的貢3 由此可見即使比別人基礎(chǔ)差一些只要肯下功夫，也是照樣可以成才的 . 。我們現(xiàn)在的條件和司馬光、童第周他們那個(gè)時(shí)候的條件相比起來，真是天壤之別！但我們很懶惰，每天，作業(yè)都要讓老師來查，還讓老師千叮聆萬囑咐才能交齊，老師的口水說成丸藥，我們都屢教不改，只要一遇到

5、困難，解決，更不會(huì)重試。但天資并不聰明的童第周卻沒有被困難嚇倒，而是對困難說不。上了這一課后，對我啟發(fā)很大，讓我懂得了：只有吃得苦中苦，方為人上人！勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，以后我會(huì)更加勤奮，不讓老師查我的作業(yè)， 養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣，對遇到的困難說“不”！堅(jiān)位“世上無難事，有一生勤奮，才能有所作為，獻(xiàn)。說勤奮讀后感四年級我們學(xué)習(xí)了讀說勤奮這篇課文。文中主要通過古今名人的事例說明勤奮是通往理想境界的橋梁。讀了這篇課文，我深有感觸。我從小喜歡聲樂，想長大了當(dāng)歌唱家。因此八歲就開始學(xué) 3 我每次都準(zhǔn)時(shí)到培訓(xùn)中心，有一次在與愛樂合唱贏4 是必須靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏，思想家、 教育家。 我每次

6、都準(zhǔn)時(shí)到培訓(xùn)中心，有一次在與愛樂合唱贏4 是必須靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏，思想家、 教育家。 他小時(shí)候，而他卻在屋里一遍每天都苦才練學(xué)的歌， 現(xiàn)在我已拿到聲樂七級的證書。團(tuán)參加迎新年演出時(shí)， 博得了觀眾們的熱烈掌聲。 我終于成功了，嘗到了成功的喜悅。我的付出沒有白費(fèi)。我的同學(xué)茆凌霄，她從八歲就開始學(xué)二胡，不管是刮風(fēng)還是下雨，她都不請假， 每次學(xué)習(xí)都像對待考級一樣認(rèn)真。她已經(jīng)通過四級考試了。 這個(gè)“六一”兒童節(jié)時(shí)還在慶祝會(huì)上演出，得了聽眾的掌聲。以上的事例足以證明，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！敝挥懈冻霾拍艹晒?。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。說勤奮讀后感今天，我讀了

7、說勤奮這篇課文后，我的感受很深，還懂得了一個(gè)道理：美好的理想，能實(shí)現(xiàn)的。這篇課文給我們講了司馬光、童第周兩個(gè)例子。司馬光是北宋著名的史學(xué)家、學(xué)習(xí)可認(rèn)真呢！ 那時(shí)沒有教室， 幾個(gè)學(xué)生就擠在先生的私塾里讀書。每當(dāng)先生講完課， 其他學(xué)生都出去玩了，又一遍地高聲朗讀。長大后，他更加勤奮了。他為了抓緊時(shí)間， 4 19 年的時(shí)間，終于編成了史學(xué)17 歲那年，才剛進(jìn)中學(xué)，成績非常當(dāng)生物學(xué)在他辛勤的汗水的澆灌下開花結(jié)在他懷著為國爭光的心19 年的時(shí)間，終于編成了史學(xué)17 歲那年，才剛進(jìn)中學(xué)，成績非常當(dāng)生物學(xué)在他辛勤的汗水的澆灌下開花結(jié)在他懷著為國爭光的心， 戰(zhàn)勝困難，5 ，被這篇議論文深深“折司馬光從小天他巨

8、著資治通鑒這套書。我家就有。我曾經(jīng)看過，可是，一句也看不懂，但，我要學(xué)習(xí)的是他的勤奮好學(xué)刻苦鉆研的好習(xí)慣，而童第周呢，也是勤奮。他差，那時(shí)，他稚嫩的心靈里就漸漸地萌發(fā)了一個(gè)理想：家，為中國爭光！理想的種子，果了。經(jīng)過半年努力， 他成功了， 成績在班上名列前茅。 長大后，他又到比利時(shí)留學(xué)， 由于他完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，歐洲生物學(xué)界有了很大的影響。變失敗為勝利，為祖國爭得了榮譽(yù)。我要牢記司馬光說的話：“勝利是拼搏出來的！”我要讓理想插上拼搏的雙翅，在明媚的陽光里向前奮飛！說勤奮讀后感前幾天我們學(xué)了課文說勤奮服”。課文為了證明“勤奮是通往理想境界的橋梁”這一觀點(diǎn)，花了大量篇幅舉例論證。 首先

9、舉了北宋著名的史學(xué)家司馬光的例子，其此舉了我國著名的生物學(xué)家童第周的例子。資聰穎，卻十分勤奮。 小時(shí)候， 在哥哥弟弟出去玩的時(shí)候躲在室內(nèi)一遍又一遍地讀書，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后， 5 17 歲才進(jìn)中學(xué)。 但他急起直追， 17 歲才進(jìn)中學(xué)。 但他急起直追， 勤奮學(xué)習(xí)。后來在比利時(shí)用自己的汗水的心血澆飲譽(yù)天下。我也是為此別人還紛紛為我豎起了努力學(xué)習(xí)， 長大后對人民對社僅供個(gè)人學(xué)來提醒自己珍惜時(shí)間， 創(chuàng)作出資治通鑒。童第周在學(xué)生時(shí)代時(shí)基礎(chǔ)很差，到經(jīng)過半年的努力， 他的學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。留學(xué)時(shí)，完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，轟動(dòng)了整個(gè)歐洲。說勤奮這篇課文中給我印象最深刻的是童第周的故事。雖然他起步晚， 基礎(chǔ)差， 卻能夠有信心有勇氣在這個(gè)情況下急起直追， 并取得了優(yōu)異的驕人的成績，灌出了兩書美麗的“鮮花”，這點(diǎn)令我十分敬佩。在我們歷史中還有愛迪生達(dá)芬奇霍金等人通過勤奮實(shí)現(xiàn)自己的理想，他們直到現(xiàn)在都名揚(yáng)四海，這樣一個(gè)勤奮的人。我努力地寫