人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《期中》測(cè)試卷及答案

1、 人教版四級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷答案（ ）班級(jí)：姓名：滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ) dng y zh do qqi shu pn zhung dn sh f 二、 在加點(diǎn)字正確讀音畫“”。彈弓（dn tn彈奏（ ）盛開（shn chn）盛放（shnchn）單于（chn d）單（n d） 要求（ o yo） 要（ yo yo） 三、 比一比，再組。繞（_） 鎖（_） 很（_） 膝（_） 抗（_） 澆（_） 瑣（_） 狠（_） 漆（_） 押（_） 饒（_） 嗩（_） 恨（_） 黎（_） 技（_）四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)完整，再完成練習(xí)。若（_）若（_

2、） （_）（_）不平隨（_）（_）安 漫（_）卷（_ 奔流（_）（_） 風(fēng)（_）浪（_1.再寫兩個(gè) ABAC 式的詞語(yǔ)。_ _2.我還能用上面的一個(gè)成語(yǔ)寫一句話。1 / _五、 選擇關(guān)聯(lián)詞填。不但而且 既又雖然但是 如果就即使也1.我（_）只考了六十一分，（_）我已盡了力。2.（_）你盡了力，（_）的確沒(méi)關(guān)系。3.學(xué)寫字（_）要觀其形，（_）要悟其神，心神領(lǐng)會(huì)，才能寫好。4.（_）雨再大，路再滑，我們（_）要按時(shí)報(bào)到。5.我發(fā)現(xiàn)媽媽只為了洗我的兩件內(nèi)衣就開動(dòng)洗衣機(jī)，）費(fèi)水，）費(fèi) 電。六、 按要求完成句練習(xí)。1要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句） _2我爬天都峰。（擴(kuò)句）

3、_3風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺林。（改為“被”字句） _4一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)。（改為比喻句） _5樹枝上，兩只小鳥在叫。（改為擬人句）_6童話引人入勝。童話給我們有益的啟示。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_7在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 （修改病句） _七、 課本直通車2 / 1_世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。這個(gè)世紀(jì)的成就，真可以用 “_，_”來(lái)形容。2雷達(dá)的天線就像蝙蝠的_；雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠_； 雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_。3禮記中的治學(xué)名句是：博學(xué)之，_，_ _，_。4張麗在學(xué)習(xí)中一遇到困惑的地方就開始懷疑自己的能力，變得很不自信。我 會(huì)用本單元學(xué)過(guò)的“_，_來(lái)勸說(shuō)她。八、 閱讀短

4、文，回問(wèn)題。大海和小雨滴清明時(shí)節(jié)，無(wú)數(shù)的小雨滴高高興興地跳到油菜花上、麥苗根部和紫云英葉 上。有一顆小雨滴掛在了蜘蛛網(wǎng)上，他哭喪著臉說(shuō)：“唉，我是這么渺小，到 底有什么用呢？”于是，他搖搖擺擺地從蜘蛛網(wǎng)上跌落下來(lái)，借著風(fēng)力拜訪大海：“海爺 爺，您是多么大呀，真是無(wú)邊無(wú)際，那航行的輪船，只不過(guò)像一葉浮萍似的在 您懷里漂浮。請(qǐng)告訴我，您的水是從哪里來(lái)的？”大海掀起（ ），用雷鳴一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水 呀，都是大江給我的?！毙∮甑稳?wèn)大江：“大江伯伯，您日夜奔騰不息，永不枯竭。請(qǐng)告訴我， 您的水是從哪里來(lái)的？”大江卷起（ ），用虎嘯一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水 呀，都是小河

5、給我的。”小河蕩起（ ），柔聲回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪 給我的?！毙∮甑斡秩?wèn)小溪：“小溪哥哥，您像水晶一樣清澈，又像飄動(dòng)的絲綢一 樣活潑，永遠(yuǎn)能彈出悅耳動(dòng)聽的琴聲。請(qǐng)告訴我，您的水是從哪里來(lái)的？”“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪覺(jué)得很奇怪，就用叮叮咚咚的聲音反問(wèn)3 / 他，“我的水，不全是你們小雨滴給我的嗎？”“呵！”小雨滴若有所悟，從此，他不再懊惱自己的渺小了。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填進(jìn)文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）A雪一樣的浪花 B魚鱗般的微波 C山一樣高的波濤2觀察文中畫“ ”的句子的特點(diǎn)，聯(lián)系上下文在文中的橫線上填上恰當(dāng) 的句子。3結(jié)合短文內(nèi)容了解大海的水是怎么來(lái)的，再填空。（_）

6、（_）（_（_）大海4這個(gè)故事告訴我們什么道理？下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A不積小流，無(wú)以成江海B別看輕自己，每個(gè)人都有自己的價(jià)值C團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大 D不停奔流就能匯入大海5小雨滴認(rèn)為自己很渺小，你想對(duì)他說(shuō)什么？_九、 快樂(lè)作文。你哭泣時(shí)，朋友一句溫暖的話令你感動(dòng)；你沮喪時(shí)，陌生人的鼓勵(lì)、爸爸媽媽 無(wú)微不至的照顧令你感動(dòng)請(qǐng)寫一寫令你感動(dòng)的一個(gè)人或一件事，題目自 擬。400 字左右。 _4 / _5 / 參答1、滾動(dòng) 余波 逐漸 稻田 淘氣 手 盼望 莊稼 頓時(shí) 風(fēng)俗2、 tn chnchn n y 3、圍繞 上鎖 很多 膝蓋 抵抗 澆水 瑣碎 狠心 漆 黑 押金 求饒 嗩吶 怨恨 黎明 技術(shù)

7、4 、隱 現(xiàn) 遇 而 天 地 憤 憤 不 息 號(hào) 吼 若即若離 一心一意 他個(gè)人生活非常儉樸，能隨遇而安，從不計(jì) 較條件好壞。5 、雖然 但是 如果 就 不但 而且 即使 也 既 又6 、 要不是你給我再講一遍，我到現(xiàn)在都還不明白這道題應(yīng)該怎么做。 我 一大早興高采烈地去爬天都峰。 路旁的白樺林被風(fēng)猛烈地?fù)u撼著。 一 只老麻雀像箭一樣從一棵樹上飛下來(lái)。 樹枝上，兩只小鳥在唱歌。 童 話不但引人入勝 ，還給我們有益的啟示。 在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的 經(jīng)驗(yàn)。7 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹萬(wàn)樹梨花開 嘴 嘴里發(fā)出的超聲波 耳朵 審問(wèn)之 慎思之 明辨之 篤行之 人非生而知之者 孰 能無(wú)惑8、1C A B

8、2示例：小雨滴去問(wèn)小河：“小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到頭，也看不見(jiàn) 尾。請(qǐng)告訴我，您的水是從哪里來(lái)的？”3小雨滴小溪小河大江4B5示例：小雨滴，你并不渺小，你看，那廣闊無(wú)垠的大海都是由你組成的。我 們每個(gè)人都有自己的價(jià)值，你不要看輕自己。9范文：令我感動(dòng)的一個(gè)人歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命 中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的 沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。令我最印象最深刻的一個(gè)人，便是我的媽媽。記得有一次，在一個(gè)風(fēng)雪交加的日子里，地面冰凍三尺，人走在上面是戰(zhàn) 戰(zhàn)苛苛，只要稍不留神，就會(huì)不慎滑倒。當(dāng)時(shí)是在中午放學(xué)的時(shí)候，我才上一6 / 年級(jí)，我頂著刺骨的西北風(fēng)，還有漫天飛舞的雪花走出了校門。地特別滑，我 害怕滑倒，小心翼翼地走著。忽然，我聽見(jiàn)有人在叫我，我一看，媽媽就在前 面。我就像在黑暗中尋找到了一絲光明，急忙跑到媽媽的面前，“媽媽媽 媽!”我興奮地叫著。媽媽高興地笑了，看媽媽的頭上一落上了一層潔白的雪， 焦急的臉上已經(jīng)露出了笑容，雪仿佛一下子被親情融化了，我好奇地問(wèn)“媽 媽，你怎么在這里?”媽媽調(diào)皮地眨了眨眼睛，說(shuō)“咱們倆兒一起走不是有個(gè) 伴兒，不怕跌到嗎?”我信以為真地自豪地說(shuō)“我不怕，讓我來(lái)保護(hù)你吧!”于 是