2009-2022歷年河南省許昌市事業(yè)單位考試《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版3

1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年河南省許昌市事業(yè)單位考試職業(yè)能力傾向測驗(yàn)真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.職業(yè)教育：是指受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象不屬于職業(yè)教育的是： A.技術(shù)學(xué)校主要培養(yǎng)的是學(xué)員的實(shí)際操作能力 B.這個市的普通高中十分注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng) C.好潤超市新招了一批員工，目前正在對他們進(jìn)行崗前培訓(xùn) D.教師上崗前都會接受師德教育，明確教書育人的工作本質(zhì) 參考答

2、案：B 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：實(shí)際操作能力的培養(yǎng)屬于生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)技能的教育，符合定義；B項(xiàng)：注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)并非是對生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育，不符合定義；C項(xiàng)：崗前培訓(xùn)屬于生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識的教育，符合定義；D項(xiàng)：上崗前接受師德教育屬于教育職業(yè)所需要的職業(yè)道德的教育，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。2.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如

3、上圖所示 參考答案：D 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。對稱特征明顯，考慮屬性類對稱性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。從左至右觀察題干，圖形均為豎軸對稱圖形，依此規(guī)律，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。規(guī)律二：觀察題干圖形，元素總個數(shù)無規(guī)律，不同元素分開觀察，白色三角形的個數(shù)依次4、6、4、6、4、？，呈周期性規(guī)律，黑色三角形的個數(shù)依次為2、0、2、0、2、？，呈周期性規(guī)律，故問號處需填入一個有6個白色三角形，0個黑色三角形的圖形，只有D項(xiàng)符合。3.只有理解才會寬容，只有寬容社會才會和諧，沒有和諧，社會就不會幸福。如果以上陳述為真，以下各項(xiàng)都為真，除了： A

4、.如果不理解，社會就不會幸福 B.如果社會幸福，那么一定寬容 C.如果沒有寬容，就不會理解 D.如果社會幸福，那么一定相互理解 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有才”及提問方式，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。寬容理解社會和諧寬容社會和諧社會幸福由遞推可得：社會幸福社會和諧寬容理解第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“不理解”是對的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“社會不幸福”，可以推出，排除；B項(xiàng)：“社會幸?！笔菍Φ摹翱锨啊?，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“寬容”，可以推出，排除；C項(xiàng)：“沒有寬容”是對的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法推出是否不理解；D項(xiàng)：“

5、社會幸福”是對的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“理解”，可以推出，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。4.男人成功人士 A.好人家人 B.大學(xué)中學(xué) C.公務(wù)員機(jī)關(guān) D.教授副教授 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 有的“男人”是“成功人士”，有的“成功人士”是“男人”，二者屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：有的“好人”是“家人”，有的“家人”是“好人”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“大學(xué)”與“中學(xué)”都是學(xué)校，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“公務(wù)員”在“機(jī)關(guān)”中工作，二者屬于場所對應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“教授”與“副教授”都是大學(xué)教師職稱，二者屬

6、于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。5.10把鑰匙分別可以打開10個門，現(xiàn)在已經(jīng)打開了5個門，準(zhǔn)備再打開兩個門，最多要試（）次。 A.9 B.10 C.11 D.12 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于其他最值構(gòu)造。 第二步，第一個門最多需要試5次，第二個門最多需要試4次，因此打開兩個門最多需要549（次）。因此，選擇A選項(xiàng)。6.古人云：“言為心聲。”而辯解就是心靈的一種表達(dá)。最常見的情況是，自己被誹謗、被誤解、被流言所困擾因此想用肺腑之言去澄清，去回?fù)?，去恢?fù)自己或許受損的名聲，去爭回已經(jīng)丟掉的面子于是喋喋不休地說、唾沫飛濺地說、旁征博引地說、聲情并茂地說甚至

7、因此唇槍舌劍，造成了不該發(fā)生的傷害或悲劇。古語說：“大智者寡于言?！币虼?，從這個意義上說，_。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.辯解是心靈的一種表達(dá) B.辯解與否無關(guān)緊要 C.不去辯解的確是明智的選擇 D.智者都不屑辯解 參考答案：C 解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線在文段最后一句，且橫線前出現(xiàn)“因此”，可知橫線所填內(nèi)容是對前文的總結(jié)。前文談到引用古人的話，引出辯解是心靈的表達(dá)。接下來談到因?yàn)樯钪杏龅奖徽`解等困擾所以想要去回?fù)?。然后談到回?fù)粢鸬囊幌盗邢麡O后果，最后引出“大智者寡于言”的觀點(diǎn)。因此，橫線所填內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)真正的智者是不去辯解的。 第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述內(nèi)容。

8、因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：均未強(qiáng)調(diào)不去辯解。D項(xiàng)：“不屑”表述錯誤且感情傾向消極，文段中體現(xiàn)的是智者在面對爭論和回?fù)舻臅r候選擇的策略是不去辯解。7.當(dāng)自己的才華支撐不起自己的野心的時候，當(dāng)自己的脾氣適應(yīng)不了所在環(huán)境的時候，我們真該_自己行進(jìn)的步伐，適應(yīng)環(huán)境，勇敢地說走就走。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.加快 B.加大 C.調(diào)整 D.設(shè)定 參考答案：C 解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)語境可知，當(dāng)自己不順心或遇到阻礙的時候，應(yīng)該適當(dāng)作出改變，再繼續(xù)往前走。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“加快”和B項(xiàng)“加大”都強(qiáng)調(diào)增速，無法強(qiáng)調(diào)改變，不符合語境。排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“調(diào)整”指改變原有的情況，使適

9、應(yīng)客觀環(huán)境和要求，符合語境。D項(xiàng)“設(shè)定”與“步伐”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。8.電影表演 A.辯論會表達(dá) B.電視劇演員 C.日記感覺 D.明星歌星 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “電影”是在攝像機(jī)前“表演”情節(jié)的藝術(shù)，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，且“表演”可作動詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“辯論會”是圍繞某一問題“表達(dá)”觀點(diǎn)的活動，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，且“表達(dá)”可作動詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“電視劇”是由“演員”扮演角色并在電視上播映的演劇形式，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但“演員”僅作名詞，排除；C項(xiàng)：“日記”與“感覺”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“歌星”是一種“明

10、星”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。9.題目中包含六組圖形，請把它們分為兩類，使得每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律： A.， B.， C.， D.， 參考答案：C 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，沒有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類曲直性。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察題干圖形，每幅圖形均有豎線存在，三組圖形中豎線左側(cè)為直線圖形，右側(cè)為曲線圖形；三組圖形中豎線左側(cè)為曲線圖形，右側(cè)為直線圖形，分為兩組。因此，選擇C選項(xiàng)。10.1.57，4.14，9.28，16.56，（） A.25.12 B.26.12 C.30.84 D.33.84 參考答

11、案：A 解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。 第二步，觀察數(shù)列遞增且出現(xiàn)部分小數(shù)，推測整數(shù)與小數(shù)部分分別成規(guī)律。整數(shù)部分：1，4，9，16，（25），整數(shù)部分是冪次數(shù)列，因此下一項(xiàng)為25；小數(shù)部分：0.57，1.14，0.28，0.56，（1.12），觀察發(fā)現(xiàn)此數(shù)列的下一項(xiàng)等于前一項(xiàng)小數(shù)部分的2倍，因此下一項(xiàng)為1.12，所求項(xiàng)為250.1225.12。因此，選擇A選項(xiàng)。11.你要想得到一般人不能得到的，你就是必須失去一般人不愿失去的。什么都想抓住，什么也抓不住；什么都想得到，什么都得不到，我們只有兩只手，兩只手只有十個指頭，只有扔下一些東西，才能抓住更多更好的東西。只有停下一些事

12、情，才能干成干好更多的事情。下列成語的意思最接近這段文字主旨的是： A.失之東隅，收之桑榆 B.金無足赤，人無完人 C.千里之行，始于足下 D.將欲取之，必先與之 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。首句指出想得到一些東西就需要主動放棄一些一般人不愿失去的東西。接著進(jìn)一步分析為什么要放棄一些才能得到另一些更好的。文段主要表達(dá)的是主動放棄一些東西才能得到更好的。 第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“失之東隅，收之桑榆”比喻開始在這一方面失敗了，最后在另一方面取得勝利，文段強(qiáng)調(diào)的是要先主動放棄一些才能得到，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“金無足赤，人無完人”比喻沒有十全十美的事物。也比喻不能要求一個人沒有一

13、點(diǎn)缺點(diǎn)錯誤，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“千里之行，始于足下”比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來的，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“將欲取之，必先與之”指要想從他那里取得東西，必須先給他東西，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。12.小張和小李從A地步行出發(fā)前往B地，小張步行速度為50米/分鐘，小李為60米/分鐘，小李在B地等了7分鐘后，小張離他還有150米。A、B兩地距離為（）米。 A.500 B.1000 C.3000 D.5000 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。 第二步，由題意可知，設(shè)小李走了x分鐘，則小張走了x7分鐘，則AB的長度是小李的路程，可列方程60 x

14、50（x7）150，解得x50，所以A、B兩地距離為60503000。因此，選擇C選項(xiàng)。13.文飾作用是指人們在受挫折后會想出各種理由原諒自己、為自己的失敗辯解的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象不屬于文飾作用的是： A.小王考試不及格，說那些考得好的人都是靠死記硬背的 B.小張沒評上先進(jìn)分子，認(rèn)為是自己與當(dāng)評委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不好 C.小莫職場發(fā)展一直不順，便抱怨自己懷才不遇，領(lǐng)導(dǎo)不能慧眼識珠 D.小魏生意失敗，認(rèn)為是自己經(jīng)驗(yàn)不足 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。在受挫折后；想出各種理由原諒自己、為自己的失敗辯解。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王考試不及格屬

15、于受到挫折，說那些考得好的人都是靠死記硬背屬于想出各種理由原諒自己、為自己的失敗辯解，符合定義；B項(xiàng)：小張沒評上先進(jìn)分子屬于受到挫折，認(rèn)為是自己與當(dāng)評委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不好，屬于想出各種理由原諒自己、為自己的失敗辯解，符合定義；C項(xiàng)：小莫職場發(fā)展一直不順屬于受到挫折，便抱怨自己懷才不遇，領(lǐng)導(dǎo)不能慧眼識珠屬于想出各種理由原諒自己、為自己的失敗辯解，符合定義；D項(xiàng)：小魏生意失敗屬于受到挫折，但認(rèn)為是自己經(jīng)驗(yàn)不足，是對事情的客觀分析，并非為自己的失敗辯解，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。14.下列句子排序正確的是：而且它還專門針對“倒插筆”做了優(yōu)化設(shè)計(jì)，大幅提高了識別的準(zhǔn)確性由于采用了觸摸式感應(yīng)鍵盤，用戶可

16、以直接在A732的鍵盤區(qū)用手指進(jìn)行手寫輸入，而且識別率非常高如果你在手寫模式里遇到一些筆畫比較繁瑣的漢字，無需切換輸入模式，直接用拼音拼寫即可，比如“饕餮”這樣的“高難度”詞匯，不需要切換輸入法，便可直接按鍵盤進(jìn)行拼音輸入，一氣呵成另外對于一些生疏的漢字它也可以比較準(zhǔn)確的識別摩托羅拉A732最大的賣點(diǎn)就在于指書，指書兩字形象地概括了A732這一神秘之處：通過手指來輸入文字，而不像普通手寫手機(jī)那樣采用手寫筆輸入 A. B. C. D. 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句已經(jīng)定為句，觀察后面的句子。句后分別接句、句和句。句談到摩托羅拉最大的賣點(diǎn)在于可以通過手指來輸入文字。

17、句通過“而且”“還”進(jìn)行遞進(jìn)，談到“倒插筆”的優(yōu)化設(shè)計(jì)提高了識別的準(zhǔn)確性，不能和句形成遞進(jìn)，且“識別的準(zhǔn)確定”在句中找不到話題，故不能銜接，排除A項(xiàng)。句談到用戶可以通過手指手寫輸入的話題，與句有“手指輸入”的共同話題，可以捆綁，保留B項(xiàng)和D項(xiàng)。句談到“識別的準(zhǔn)確性”，句中未出現(xiàn)相應(yīng)話題，不能捆綁，排除C項(xiàng)。 第二步，對比B項(xiàng)和D項(xiàng)。和句的順序已經(jīng)確定，只需確定的順序即可。句和句都談到了“識別的準(zhǔn)確定”，且句中用“而且”形成遞進(jìn)，因此句在句之前，排除D項(xiàng)。鎖定答案為B項(xiàng)。帶入驗(yàn)證，語義連貫，符合邏輯。因此，選擇B選項(xiàng)。15.青少年是祖國的未來，我是青少年，所以，我是祖國的未來。以下哪項(xiàng)推理與上述

18、推理犯了同樣的錯誤？ A.政府應(yīng)該關(guān)心群眾的生活，我是群眾，所以政府應(yīng)該關(guān)心我 B.人是會死的，張三是人，所以張三一定會死 C.萬物生長靠太陽，這棵樹屬于萬物，所以這棵樹需要陽光 D.書是人類進(jìn)步的階梯，魯迅先生寫書，所以魯迅的書是階梯 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式“上述推理”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干“青少年是祖國的未來”中的“青少年”表整體，屬于集合概念；“我是青少年”中的“青少年”表個體，屬于非集合概念。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“政府應(yīng)該關(guān)心群眾的生活”中的“群眾”表整體，屬于集合概念，“我是群眾”中的“群眾”表個體，屬于非集合概念，符合

19、；B項(xiàng)：“人是會死的”中的“人”表個體，屬于非集合概念，“張三是人”中的“人”也表個體，屬于非集合概念，排除；C項(xiàng)：“萬物生長靠太陽”中的“萬物”表整體，屬于集合概念，“這棵樹屬于萬物”中的“萬物”也表整體，屬于集合概念，排除；D項(xiàng)：“書是人類進(jìn)步的階梯”中的“書”表整體，屬于集合概念，“魯迅先生寫書”中的“書”特指魯迅寫的所有的書，屬于子集概念，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。16.學(xué)校訂閱了335本英語字典發(fā)放給3個年級共10個班級，要求每個年級至少發(fā)100本，每個班級至少發(fā)15本。那么發(fā)的最多的那個班最多發(fā)（）本。 A.100 B.105 C.135 D.200 參考答案：C 解題思路：第一步，

20、本題考查最值問題，屬于數(shù)列構(gòu)造。 第二步，根據(jù)“最最”可知本題為數(shù)列構(gòu)造問題，可根據(jù)固定步驟：定位構(gòu)造求和求解。要想求發(fā)書最多的那個班的數(shù)量最大值，則三個年級的班級數(shù)為1，4，5；1個年級為1個班，是本題所求部門，設(shè)為x，為了保證此班級的書盡可能多，則剩余2個年級的書盡可能少，取得每個年級的量最小值100本，此時100425，100520，滿足每個班級至少發(fā)15本。因此3個年級，雜志訂購量分別為：x，100，100；根據(jù)總共訂購了335本，可得x135。因此，選擇C選項(xiàng)。17.每到暑期的八九月份，雪片似的大學(xué)錄取通知書就會從全國各個大學(xué)飛出，成百萬地飛，飛往鄉(xiāng)村，飛到_。這些大學(xué)錄取通知書，哪

21、怕是重點(diǎn)大學(xué)的，除了被錄取的考生外，在社會上已經(jīng)引不起什么動蕩波瀾，因?yàn)樗呀?jīng)_了。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.千家萬戶習(xí)以為常 B.千家萬戶司空見慣 C.大街小巷司空見慣 D.大街小巷習(xí)以為常 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“雪片似的大學(xué)錄取通知書就會從全國各個大學(xué)飛出”可知，填入詞語搭配的是“錄取通知書”，通知書只會寄到每家每戶。A項(xiàng)和B項(xiàng)“千家萬戶”指眾多人家，符合語境。C項(xiàng)和D項(xiàng)“大街小巷”指城市的各處地方，不符合語境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)“在社會上已經(jīng)引不起什么動蕩波瀾”可知，現(xiàn)在的錄取通知書已經(jīng)很常見了，不覺得稀奇。填入詞語搭配“它”

22、，也就是“錄取通知書”。A項(xiàng)“習(xí)以為?！辈粌H指看到的事；還指自身的言行和故事習(xí)慣。B項(xiàng)“司空見慣”指見多了就不覺得奇怪了，二者含義相近，但是文段只側(cè)重收到錄取通知書是稀松平常的事，沒有涉及自身的言行等含義，故排除A項(xiàng)，B項(xiàng)更貼合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。18.意見反對 A.觀點(diǎn)支持 B.效果顯現(xiàn) C.建議解釋 D.成功獲得 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “反對”與“意見”屬于偏正關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“支持”與“觀點(diǎn)”屬于偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“顯現(xiàn)”與“效果”屬于動賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“解釋”與“建議”屬于動賓關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“獲得”與“成功

23、”屬于動賓關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。19.直接投資：是指直接開廠設(shè)店從事經(jīng)營，或者投資購買企業(yè)相當(dāng)數(shù)量的股份，從而對該企業(yè)有經(jīng)營上的控制權(quán)的投資方式。下列投資行為屬于直接投資的是： A.我國企業(yè)家注資國外教育集團(tuán) B.華人在國外銀行存款 C.我國游客在國外購買商品 D.我國公司向國外出售商品賺取外匯 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。直接開廠設(shè)店從事經(jīng)營；投資購買企業(yè)相當(dāng)數(shù)量的股份，對該企業(yè)有經(jīng)營上的控制權(quán)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：我國企業(yè)家注資國外教育集團(tuán)，可以取得該企業(yè)經(jīng)營上的控制權(quán)，符合定義；B項(xiàng)：銀行存款不屬于直接開廠設(shè)店從事經(jīng)營，也

24、不屬于投資購買企業(yè)相當(dāng)數(shù)量的股份，不符合定義；C項(xiàng)：國外購買商品不屬于直接開廠設(shè)店從事經(jīng)營，也不屬于投資購買企業(yè)相當(dāng)數(shù)量的股份，不符合定義；D項(xiàng)：向國外出售商品賺取外匯不屬于直接開廠設(shè)店從事經(jīng)營，也不屬于投資購買企業(yè)相當(dāng)數(shù)量的股份，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。20.某試卷共50題，每題2分，答對得2分，答錯扣2分，不答扣1分，韓梅梅共得了83分，她答對了（）題。 A.44 B.45 C.46 D.47 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查不定方程問題，用代入排除法解題。 第二步，設(shè)答對了x道題，y道題未作答，答錯了z道題，根據(jù)“試卷共50題”，可得方程：xyz50；根據(jù)“共得了83分”，

25、可得方程：2xy2z83，聯(lián)立消y可得不定方程：3xz133，已知未知項(xiàng)均為正整數(shù)，則可得x44，因此，排除A選項(xiàng)。第三步，代入B選項(xiàng)可得，345z133，解得z2，則y3，符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。21.張三從李四那里借來一本書，每天看5頁，7天看完這本書的一半，以后每天多看2頁，正好在借期看完，這本書的借期是（）天。 A.18 B.15 C.12 D.10 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。 第二步，每天看5頁，7天看完這本書的一半，因此剩余的沒看的量與已看的量相同，則還有5735頁沒看。由于以后每天多看2頁，即接下來每天看7頁，還需要3575（天），因此借期為12天

26、。因此，選擇C選項(xiàng)。22.交通肇事罪：又稱為交通重大事故罪，是指從事交通運(yùn)輸?shù)娜藛T因違反規(guī)章制度而發(fā)生的重大交通事故，致人重傷、死亡或者使公私的財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的行為。根據(jù)上述定義，下列行為中構(gòu)成了典型的交通肇事罪的是： A.小王晚上加班后，私自駕駛單位的一公車回家，因天黑路滑，將車撞上了路邊護(hù)欄，導(dǎo)致車輛報廢和部分護(hù)欄損壞 B.運(yùn)輸公司黃某送貨途中，一老太太突然橫穿馬路，他來不及剎車將其撞成重傷 C.謝某在一拐彎處從右邊超車，撞倒了路旁的電線桿，造成副駕駛位乘客死亡，城區(qū)停電八小時 D.張某和李某同在一街道開餐館，李某經(jīng)營有方，生意興隆，而張某菜館生意每況愈下，一日，為了發(fā)泄私憤，張某開車將

27、李某撞成了重傷 參考答案：C 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。從事交通運(yùn)輸?shù)娜藛T；違反規(guī)章制度而發(fā)生的重大交通事故；致人重傷、死亡或者使公私的財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王并非從事交通運(yùn)輸?shù)娜藛T，也并非違反規(guī)章制度，不符合定義；B項(xiàng)：老太太突然橫穿馬路，來不及剎車將其撞成重傷，并非違反規(guī)章制度而發(fā)生的重大交通事故，不符合定義；C項(xiàng)：謝某在一拐彎處從右邊超車，按交通法規(guī)定機(jī)動車在拐彎處應(yīng)該減速慢行，并且機(jī)動車超車時，應(yīng)當(dāng)提前開啟左轉(zhuǎn)向燈、變換使用遠(yuǎn)、近光燈或者鳴喇叭，所以謝某行為屬于違反規(guī)章制度，撞倒了路旁的電線桿，造成副駕駛位乘客死亡，

28、城區(qū)停電八小時，屬于致人重傷、公私的財(cái)產(chǎn)遭受重大損失，符合定義；D項(xiàng)：張某和李某是非從事交通運(yùn)輸?shù)娜藛T，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。23.仕途，商界，學(xué)術(shù)。大致說來，每個人都注定要走上三條道路中的某一條。在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，不妨以此作為思考的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)不同的職業(yè)生涯規(guī)劃來塑造各自的核心競爭力。只有自己知道以后要_，才能知道自己應(yīng)該_。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.選什么想什么 B.想什么選什么 C.學(xué)什么做什么 D.做什么學(xué)什么 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“根據(jù)不同的職業(yè)生涯規(guī)劃來塑造各自的核心競爭力”可知，該空所填詞語應(yīng)體現(xiàn)自己要知道未來要做什么工作，D

29、項(xiàng)“做什么”可以體現(xiàn)未來的職業(yè)規(guī)劃，符合文意。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均不體現(xiàn)“做”，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“塑造自己的核心競爭力”可知，接下來要通過“學(xué)”來塑造核心競爭力，且第一空和第二空構(gòu)成必要條件關(guān)系，只有確定“做什么”才能確定“學(xué)什么”，符合邏輯。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：未突出“做”和“學(xué)”的關(guān)系。C項(xiàng)：與語境信息相悖。24.0，（） A. B. C. D.1 參考答案：A 解題思路：第一步，非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。 第二步，將0寫為0/2，1/2反約分為2/4，分子分母分別成規(guī)律：分子：0，1，2，3，是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為4；分母：2，

30、3，4，5，是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為6。所求項(xiàng)為4/62/3。因此，選擇A選項(xiàng)。25.器物精神：對從事的工作注入情操和人生態(tài)度，甚至形成精神追求的一種精神表現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列不涉及器物精神的是： A.小楊是個非常節(jié)儉的人，手機(jī)已經(jīng)舊的不能再舊都不買新的，她說這是物盡其用 B.這家咖啡店雖然小，但是主人將其裝飾得非常溫馨，餐具都別具一格且一塵不染 C.小然對她的愛車非常喜歡，把車當(dāng)成自己的伙伴，非常注重對其的保養(yǎng) D.這個學(xué)生對書可謂是非常呵護(hù)，每本書就算是用很久，看上去都是新的 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。注入情操和人生態(tài)度。第三

31、步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：物盡其用是指充分利用，不浪費(fèi)，未涉及“情操和人生態(tài)度”，不符合定義；B項(xiàng)：主人將咖啡店裝飾得非常溫馨，屬于“在工作注入情操和人生態(tài)度”，符合定義；C項(xiàng)：對愛車非常喜歡，把車當(dāng)成自己的伙伴，屬于“對愛車注入情操和人生態(tài)度”，符合定義；D項(xiàng)：學(xué)生對書可謂是非常呵護(hù)，屬于“對書注入情操和人生態(tài)度”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。26.作者對政治并不回避，她在_，在_，甚至有_，但在處理現(xiàn)實(shí)與文本的關(guān)系上她仍然有所克制，選擇更密實(shí)地敲打她筆下的人物，以此來與現(xiàn)實(shí)背景產(chǎn)生對比，讓現(xiàn)實(shí)成為遠(yuǎn)景，虛構(gòu)的人物成為近景，遠(yuǎn)近交映，又保持距離，這需要深厚的寫作功底。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

32、 A.追問苦笑憤怒 B.詰問苦笑憤怒 C.追問訕笑惱怒 D.詰問訕笑憤怒 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“但在處理現(xiàn)實(shí)與文本的關(guān)系上她仍然有所克制”可知，作者面對政治問題時的態(tài)度很堅(jiān)決，故該空所填詞語的語義程度較重。A項(xiàng)和C項(xiàng)“追問”指追根究底地問。B項(xiàng)和D項(xiàng)“詰問”指責(zé)問，質(zhì)問。相比之下B項(xiàng)和D項(xiàng)“詰問”的語義程度較重，故排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)語境，該空所填詞語應(yīng)體現(xiàn)作者通過作品表達(dá)對政治的不滿，B項(xiàng)“苦笑”指心情不佳，勉強(qiáng)做出笑容；D項(xiàng)“訕笑”指譏笑。相比之下，D項(xiàng)“譏笑”更能體現(xiàn)作者的不滿情緒，故排除B項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。D項(xiàng)“憤怒

33、”符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。27.工作收入消費(fèi) A.交易利潤購買 B.學(xué)習(xí)事業(yè)創(chuàng)業(yè) C.科技科學(xué)商業(yè) D.學(xué)校教師授課 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “工作”可以獲得“收入”，有了“收入”可以進(jìn)行“消費(fèi)”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“交易”可以產(chǎn)生“利潤”，有了“利潤”可以“購買”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“學(xué)習(xí)”有助于“事業(yè)”發(fā)展，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“創(chuàng)業(yè)”是一種“事業(yè)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“科學(xué)”有助于“科技”發(fā)展，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；D項(xiàng)：“教師”在“學(xué)校”“授課”，三者屬于職業(yè)、地點(diǎn)、活動的對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。28.優(yōu)劣困難 A.有無好壞 B.前后左右 C.真假持續(xù) D.