《電工電子技術(shù)》課程整體設(shè)計(jì)方案上材料

1、；。電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)；。一、管理信息課程名稱：電工電子技術(shù)基礎(chǔ) 制定時(shí)間： 2015年 8月課程代碼： 所屬系部：冶金材料系制定人： 批準(zhǔn)人：二、基本信息學(xué)分： 課程類型：非電類專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)：52學(xué)時(shí) 先修課：高等數(shù)學(xué)授課對(duì)象：高職高專后續(xù)課程：三、課程設(shè)計(jì)（一）課程目標(biāo)設(shè)計(jì)1、能力目標(biāo)（1）專業(yè)能力：能熟練使用常用電工電子儀器儀表（電流表、電壓表、萬用表、示波器等）熟練運(yùn)用電路中電流、電壓、電阻、電功率和電能的測試技術(shù)；能正確識(shí)讀和分析常用電工電子電路圖，并完成有關(guān)電路參數(shù)計(jì)算；熟悉電子線路中常用元器件的性能和使用方法，具有查閱元器件手冊(cè)的能力，能夠根據(jù)需要正確選擇電

2、路、電子元件，按照電路圖正確接線和檢查電路，分析并排除線路中的簡單故障；能制作簡單電路板、并進(jìn)行裝配焊接和檢測（2）方法能力：具有較好的學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的能力；具有獨(dú)立的解決問題的能力和制定工作計(jì)劃的能力；具有查找各類資料和獲取最新信息的能力。（3）社會(huì)能力：培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)習(xí)慣與實(shí)事求是的哲學(xué)思想；掌握放大電路的分析方法 （靜境)1.1 電路組成、基本物理量、歐姆定律及工安裝與測試1.掌握放大電路的分析方法 （靜境)1.1 電路組成、基本物理量、歐姆定律及工安裝與測試1.2 電路的基爾霍夫定律及電路中電位的計(jì)學(xué)習(xí)單元（子情境）作狀態(tài)2培養(yǎng)學(xué)生的自主性、研究性學(xué)習(xí)的方法與思想；在記錄數(shù)據(jù)

3、的過程中學(xué)會(huì)規(guī)范讀取數(shù)據(jù)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行一定要規(guī)范化，嚴(yán)格按照步驟進(jìn)行，不能盲目操作，養(yǎng)成按部就班的習(xí)慣；愛護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，儀表，愛護(hù)公物；在個(gè)人評(píng)價(jià)時(shí)， 客觀公正地評(píng)價(jià)自己， 培養(yǎng)社會(huì)交往中的承受挫折與迎接挑戰(zhàn)的意識(shí)。能夠養(yǎng)成安全生產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境及低碳節(jié)能減排的意識(shí)。2、知識(shí)目標(biāo)（1）掌握電路模型、電路的基本物理量、電路的基本元件；（2）掌握直流、交流電路的基本概念和基本原理；（3）掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)動(dòng)原理和啟動(dòng)，三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)和正、反轉(zhuǎn)的控制電路；（4）掌握基本放大電路的組成及各個(gè)元件在電路中的作用，態(tài)、動(dòng)態(tài)）；（5）掌握基本門電路、觸發(fā)器、基本數(shù)字部件的特點(diǎn)

4、、性能和邏輯圖及狀態(tài)表，了解常用芯片的引腳分布及各引線的功能；（6）掌握電子電路的組裝及焊接技術(shù)。（二）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課程單元 (學(xué)習(xí)情學(xué)編號(hào)時(shí)、學(xué)時(shí)家用照明電路的212022RLC串聯(lián)電路分析223.3 常用低壓控制電器認(rèn)知3.4 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三：三相負(fù)載的連接及電動(dòng)機(jī)2性能的測試4.1 電動(dòng)機(jī)運(yùn)行控制電路的分析與設(shè)計(jì)322RLC串聯(lián)電路分析223.3 常用低壓控制電器認(rèn)知3.4 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三：三相負(fù)載的連接及電動(dòng)機(jī)2性能的測試4.1 電動(dòng)機(jī)運(yùn)行控制電路的分析與設(shè)計(jì)35.2 半導(dǎo)體三極管性能測試622231.3 電路的分析方法1.4 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一：直流電路的連接，萬用表2的使用2.1 電容元件、電感元

5、件和正弦量的描述及2表示法2.2 單一參數(shù)的交流電路2.3 日光燈電路分析和2.4 電路的功率及功率因數(shù)的提高和三相電2源2.5 三相電路的分析與計(jì)算2實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二：日光燈電路的連接及測量3.1 變壓器的結(jié)構(gòu)、工作原理3.2 三相異步電動(dòng)機(jī)三相異步電動(dòng)機(jī)控制電路的安裝2與調(diào)試144.2 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四：電動(dòng)機(jī)的正反運(yùn)行控制電2路的設(shè)計(jì)與連接5.1 半導(dǎo)體二極管性能測試與應(yīng)用電子助記器的制3作與調(diào)試 185.3 常用三極管小信號(hào)放大電路2路集成塊的使用方法線路的分析以及6.3 智力競賽搶答器的組裝、調(diào)試及故障排項(xiàng)目教學(xué)法是以學(xué)習(xí)性任務(wù)中的某一個(gè)項(xiàng)目為對(duì)象，先由教師對(duì)該項(xiàng)在教學(xué)過程中，以完成一個(gè)個(gè)具體的

6、任務(wù)為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在真實(shí)情景中自主學(xué)習(xí)和協(xié)作，在討論和對(duì)話的氛圍中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師唱主角，學(xué)生唱配角。新的教學(xué)模式是讓學(xué)生電工技術(shù)課程是一門以實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，教學(xué)中不僅要增加學(xué)6.2 智力競賽搶答器的工作原理22路集成塊的使用方法線路的分析以及6.3 智力競賽搶答器的組裝、調(diào)試及故障排項(xiàng)目教學(xué)法是以學(xué)習(xí)性任務(wù)中的某一個(gè)項(xiàng)目為對(duì)象，先由教師對(duì)該項(xiàng)在教學(xué)過程中，以完成一個(gè)個(gè)具體的任務(wù)為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在真實(shí)情景中自主學(xué)習(xí)和協(xié)作，在討論和對(duì)話的氛圍中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師唱主角，學(xué)生唱配角。新的教學(xué)模式是讓學(xué)生電工技術(shù)課程是一門以實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，

7、教學(xué)中不僅要增加學(xué)6.2 智力競賽搶答器的工作原理26.1 組合邏輯電路分析、中規(guī)模組合邏輯電2智力競賽搶答器4組裝 84除（三）教學(xué)模式和方法設(shè)計(jì)本課程以項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，結(jié)合電工實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化，校內(nèi)、校外一體化的教學(xué)模式，突出情境性原則與科學(xué)性原則并重的職業(yè)教育教學(xué)理念。根據(jù)模具專業(yè)學(xué)生及每個(gè)項(xiàng)目任務(wù)的內(nèi)容特點(diǎn)，基于行動(dòng)導(dǎo)向，有針對(duì)性的靈活采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、情境教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、角色換位、啟發(fā)引導(dǎo)方法等。項(xiàng)目教學(xué)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉?，然后讓學(xué)生分組圍繞各自的項(xiàng)目進(jìn)行討論、協(xié)作學(xué)習(xí)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)隱含在每個(gè)任務(wù)之中，讓學(xué)生自己提出問題，并經(jīng)過思考和教

8、師的點(diǎn)撥，自己解決問題。情景教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，這樣學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了思維能力。角色換位在整個(gè)教學(xué)過程中始終處于主體地位，教師的角色只是學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)者、學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)者、學(xué)習(xí)資源的提供者、學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)者。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)生實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)訓(xùn)的次數(shù)，同時(shí)要讓實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)進(jìn)入常規(guī)課堂，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力 ,又能提高學(xué)生的探索創(chuàng)新精神。擬實(shí)現(xiàn)的能力目（可展標(biāo)電壓、電流、電位的概念教師檢查結(jié)歐姆定律作、討論，教師檢查基爾霍夫定律作、討論，律果，評(píng)價(jià)打電容的結(jié)構(gòu)和性能教師指導(dǎo)、檢查結(jié)果RL 電路的 特點(diǎn)數(shù)據(jù)記載功率和功率因訓(xùn)練方式手段及步驟學(xué)生動(dòng)手操作、討論，學(xué)生動(dòng)手操數(shù)據(jù)學(xué)

9、生動(dòng)手操數(shù)據(jù)教師檢查結(jié)學(xué)生動(dòng)手操作、討論，學(xué)生動(dòng)手操作、討論，學(xué)生動(dòng)手操記載測量數(shù)據(jù)記載測量記載測量記載測量擬實(shí)現(xiàn)的能力目（可展標(biāo)電壓、電流、電位的概念教師檢查結(jié)歐姆定律作、討論，教師檢查基爾霍夫定律作、討論，律果，評(píng)價(jià)打電容的結(jié)構(gòu)和性能教師指導(dǎo)、檢查結(jié)果RL 電路的 特點(diǎn)數(shù)據(jù)記載功率和功率因訓(xùn)練方式手段及步驟學(xué)生動(dòng)手操作、討論，學(xué)生動(dòng)手操數(shù)據(jù)學(xué)生動(dòng)手操數(shù)據(jù)教師檢查結(jié)學(xué)生動(dòng)手操作、討論，學(xué)生動(dòng)手操作、討論，學(xué)生動(dòng)手操記載測量數(shù)據(jù)記載測量記載測量記載測量數(shù)據(jù)電 路 展示，測量記載測量結(jié)果課程單元 (學(xué)習(xí)情相關(guān)知識(shí)境)示）1.1 能用萬用表測量直流電壓、電流果1.2 會(huì)用伏安法及萬用表的歐姆檔測電

10、阻1.3 能用實(shí)驗(yàn)法驗(yàn)證基爾霍夫定1、家用照明電路的安裝與測試分2.1 會(huì)用萬用表判 斷 電 容 的 好壞，對(duì)電容進(jìn)行充放電實(shí)驗(yàn)2.2 會(huì)安裝和測試日光燈電路教師指導(dǎo)2.3 會(huì)測量交流數(shù)的概念導(dǎo)變壓器的結(jié)構(gòu)原理導(dǎo)三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)原理導(dǎo)、評(píng)價(jià)常用低壓控制電器的結(jié)構(gòu)原導(dǎo)、評(píng)價(jià)3.4 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三：三相負(fù)載的連接及電動(dòng)機(jī)性能的電動(dòng)控制電路的工作原理、低壓控制電器的結(jié)構(gòu)原理低壓控制電器的結(jié)構(gòu)原理導(dǎo)、評(píng)價(jià)5.1 二極管參數(shù)作，教師指學(xué)生動(dòng)手操作，教師指學(xué)生動(dòng)手操作，教師指行學(xué)生動(dòng)手操作，教師指三相負(fù)載的連接及電動(dòng)機(jī)的性能學(xué)生動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)，評(píng)價(jià)學(xué)生動(dòng)手操作，教師指行1、二極管的結(jié)數(shù)據(jù)記載測量數(shù)據(jù)電

11、 路 展示、試運(yùn)記載測量數(shù)據(jù)學(xué)生動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)、評(píng)價(jià)電 數(shù)的概念導(dǎo)變壓器的結(jié)構(gòu)原理導(dǎo)三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)原理導(dǎo)、評(píng)價(jià)常用低壓控制電器的結(jié)構(gòu)原導(dǎo)、評(píng)價(jià)3.4 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三：三相負(fù)載的連接及電動(dòng)機(jī)性能的電動(dòng)控制電路的工作原理、低壓控制電器的結(jié)構(gòu)原理低壓控制電器的結(jié)構(gòu)原理導(dǎo)、評(píng)價(jià)5.1 二極管參數(shù)作，教師指學(xué)生動(dòng)手操作，教師指學(xué)生動(dòng)手操作，教師指行學(xué)生動(dòng)手操作，教師指三相負(fù)載的連接及電動(dòng)機(jī)的性能學(xué)生動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)，評(píng)價(jià)學(xué)生動(dòng)手操作，教師指行1、二極管的結(jié)數(shù)據(jù)記載測量數(shù)據(jù)電 路 展示、試運(yùn)記載測量數(shù)據(jù)學(xué)生動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)、評(píng)價(jià)電 路 展示、試運(yùn)行電 路 展示、試運(yùn)教師組織、記載測量數(shù)據(jù)會(huì)用萬用

12、率因數(shù)3.1 會(huì)進(jìn)行變壓器變換電壓的測試3.2 會(huì)進(jìn)行電動(dòng)機(jī)定子繞組的連接與性能的測試3.3 常用低壓控制電器的認(rèn)知理2、三相異步電動(dòng)機(jī)控制電路的安裝與調(diào)試測試4.1 會(huì)設(shè)計(jì)和連接電動(dòng)機(jī)的單向連續(xù)運(yùn)行控制電路4.2 會(huì)設(shè)計(jì)和連接 電 動(dòng) 機(jī) 的 啟動(dòng)、正反轉(zhuǎn)運(yùn)行控制電路3、電子助記器的制簡單測試和應(yīng)用作原理量好壞教師組織、啟發(fā)，教師通過口頭3、三極管的單向?qū)щ娦詥l(fā)，學(xué)生討論；書面能對(duì)放大電路參數(shù)進(jìn)行測試教師組織、能歸納、啟發(fā)，學(xué)生總結(jié)特點(diǎn)討論；教師構(gòu)、類型及工討論、操作； 極管的質(zhì)會(huì)對(duì)三極管的應(yīng)用電路分析表判斷三極管的質(zhì)啟發(fā)，學(xué)生表判斷二簡單測試和應(yīng)用作原理量好壞教師組織、啟發(fā)，教師通過口頭

13、3、三極管的單向?qū)щ娦詥l(fā)，學(xué)生討論；書面能對(duì)放大電路參數(shù)進(jìn)行測試教師組織、能歸納、啟發(fā)，學(xué)生總結(jié)特點(diǎn)討論；教師構(gòu)、類型及工討論、操作； 極管的質(zhì)會(huì)對(duì)三極管的應(yīng)用電路分析表判斷三極管的質(zhì)啟發(fā)，學(xué)生表判斷二電路2、二極管的單向?qū)щ娦?、三極管結(jié)構(gòu)、類型及工作原理2、對(duì)三極管的應(yīng)用電路分析教師組織、會(huì)用萬用啟發(fā)，學(xué)生5.2.2 半導(dǎo)體三討論、操作；極管性能測試書面作業(yè)考量好壞核教師組織、會(huì)靜態(tài)工1、靜態(tài)工作點(diǎn)作點(diǎn)的分求解析方法作業(yè)考核教師組織、2、基本放大的啟發(fā)，學(xué)生性能指標(biāo)討論、操作5.4 負(fù)反饋放大負(fù)反饋的判別電路的開環(huán)與閉及形式環(huán)電壓放大倍通過口頭分析電路教師組織、的能力及啟發(fā)，教師選擇集成

14、通過口頭電路6.2 會(huì)分析智力分析電路競賽搶答器的工的能力作原理在實(shí)際應(yīng)教師組織、用中會(huì)正啟發(fā)，教師確的選擇通過口頭器件學(xué)訓(xùn)練時(shí)項(xiàng)目2直流電壓、電流2. 會(huì)用伏安 法及萬用表 的歐姆 通過口頭分析電路教師組織、的能力及啟發(fā)，教師選擇集成通過口頭電路6.2 會(huì)分析智力分析電路競賽搶答器的工的能力作原理在實(shí)際應(yīng)教師組織、用中會(huì)正啟發(fā)，教師確的選擇通過口頭器件學(xué)訓(xùn)練時(shí)項(xiàng)目2直流電壓、電流2. 會(huì)用伏安 法及萬用表 的歐姆 檔測電阻教師組織、啟發(fā)教師通過口頭、能力目標(biāo)1. 電路的基壓、電位、電功、電功率等概念掌握歐姆定律知識(shí)目標(biāo)1. 能用萬用 表測量其他內(nèi)容1.1掌握電流、電通頻帶的研究6.1 組合邏

15、輯電組合邏輯電路分析、中規(guī)模路、中規(guī)模組組合邏輯電路集合邏輯集電路成塊的使用方法4、智力競賽搶答器智力競賽搶答線路的分析以及組器的工作原理裝元器件相關(guān)知6.3 智力競賽搶識(shí)、電路調(diào)試答器的組裝、調(diào)相關(guān)知識(shí)、排試及故障排除故相關(guān)知識(shí)（五）進(jìn)度表設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容能力序課堂教學(xué)活號(hào)動(dòng)標(biāo)題編號(hào)1本概念及基本物理量2. 電路的歐姆定律及工2爾霍夫定律2法掌握疊加原理和戴維南定理2原理2容、電感的好壞，對(duì)電容、電感進(jìn)行充放電實(shí)驗(yàn)培養(yǎng) 學(xué)生觀 察思考表示法2感與電阻電路電路的基爾定律1. 電路的分實(shí) 訓(xùn) 項(xiàng) 目1. 電容元件感的結(jié)構(gòu)，理解其基本性能2爾霍夫定律2法掌握疊加原理和戴維南定理2原理2容、電

16、感的好壞，對(duì)電容、電感進(jìn)行充放電實(shí)驗(yàn)培養(yǎng) 學(xué)生觀 察思考表示法2感與電阻電路電路的基爾定律1. 電路的分實(shí) 訓(xùn) 項(xiàng) 目1. 電容元件感的結(jié)構(gòu)，理解其基本性能掌握正弦量的三要素及相量培養(yǎng)獨(dú)立分析、 解決能用 實(shí)驗(yàn)法 驗(yàn)證基培養(yǎng)獨(dú)立分析、 解決學(xué)會(huì)使用萬用表會(huì)用 萬用表 判斷電2.21.21.31.42.1理解電容、電掌握基爾霍夫掌握支路電流熟悉萬用表的熟悉電容、電2霍夫定律3析方法（一） 問題的能力2. 電路的分析方法（二）4一：直流電路的設(shè)計(jì)與連接，萬用表的使用52. 電感元件3. 正弦量的描述及表示法能力6單一參數(shù)的問題的能力交流電路的區(qū)別2思考 能力及 團(tuán)結(jié)協(xié)作精神2問題的能力培養(yǎng) 學(xué)生觀

17、 察思考能力2能力會(huì)連 接和測 試日光燈電路路的特點(diǎn)2能力理解變壓器的結(jié)構(gòu)和工作原理熟悉變壓器的日 光2思考 能力及 團(tuán)結(jié)協(xié)作精神2問題的能力培養(yǎng) 學(xué)生觀 察思考能力2能力會(huì)連 接和測 試日光燈電路路的特點(diǎn)2能力理解變壓器的結(jié)構(gòu)和工作原理熟悉變壓器的日 光 燈 和的特點(diǎn)及直流電路的區(qū)別1. 交流電路率因數(shù)的概念理解三相發(fā)電機(jī)原理1. 三相電路的連接方法和特點(diǎn)掌握日光燈電培養(yǎng) 學(xué)生觀 察思考的性能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、培養(yǎng)獨(dú)立分析、 解決培養(yǎng) 學(xué)生觀 察思考3.12.32.42.5熟悉磁性材料掌握交流電路理解功率和功掌握三相電路RLC 串聯(lián)電路分析培養(yǎng)獨(dú)立分析、 解決問題的能力8的功率和功率因數(shù)的提

18、高2. 三相電源9的分析與計(jì)算2. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二：交流電路的連接及測量101. 磁路及磁性材料2. 變壓器的結(jié)構(gòu)和工作原理特性2能力原理熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)的特性及技術(shù)數(shù)據(jù)2能力構(gòu)和工作原理2能力2能力培養(yǎng) 分析理 解的能力2能力理1. 三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)常用低壓控壓控制電器結(jié)實(shí) 訓(xùn) 項(xiàng) 目子繞組的特點(diǎn)電動(dòng)機(jī)的運(yùn)正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理實(shí) 訓(xùn)2能力原理熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)的特性及技術(shù)數(shù)據(jù)2能力構(gòu)和工作原理2能力2能力培養(yǎng) 分析理 解的能力2能力理1. 三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)常用低壓控壓控制電器結(jié)實(shí) 訓(xùn) 項(xiàng) 目子繞組的特點(diǎn)電動(dòng)機(jī)的運(yùn)正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理實(shí) 訓(xùn) 項(xiàng) 目控制電器的原培養(yǎng) 學(xué)生觀 察思考

19、培養(yǎng) 學(xué)生觀 察思考培養(yǎng) 學(xué)生動(dòng) 手操作培養(yǎng) 學(xué)生觀 察思考培養(yǎng) 學(xué)生動(dòng) 手操作3.23.33.44.14.2掌握三相異步熟悉常用的低理解電動(dòng)機(jī)定熟悉電動(dòng)機(jī)的熟悉各種低壓電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)原理2. 三相異步電動(dòng)機(jī)的特性及技術(shù)數(shù)據(jù)12制電器的認(rèn)知13三：三相負(fù)載的連接及電動(dòng)機(jī)性能的測試14行控制電路的分析與設(shè)計(jì)15四：電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)運(yùn)行控制電路的設(shè)計(jì)與連2料及工作原理2、理解二極管的單向?qū)щ娦?三極管質(zhì)量好壞工作原理2、理解三極管法2的使用能力 2、能測工作原理與特性，為正確應(yīng)31. 半導(dǎo)體材三極管的質(zhì)量好壞量發(fā)光二極管導(dǎo)通后的壓降三極管放大結(jié)構(gòu)、類型及斷三極管管腳的方半導(dǎo)體三極二、三極管的電路的組成

20、條件共集電極、會(huì)用萬用表判斷二、的結(jié)構(gòu)、類型1、會(huì)用萬用表判斷萬用表判1、繼續(xù)學(xué)習(xí)萬用表極管放大1、學(xué)會(huì)用數(shù)字萬用5.1萬用表測5.2.15.2.25.3.11、了解二極管1、了解三極管1、2料及工作原理2、理解二極管的單向?qū)щ娦?三極管質(zhì)量好壞工作原理2、理解三極管法2的使用能力 2、能測工作原理與特性，為正確應(yīng)31. 半導(dǎo)體材三極管的質(zhì)量好壞量發(fā)光二極管導(dǎo)通后的壓降三極管放大結(jié)構(gòu)、類型及斷三極管管腳的方半導(dǎo)體三極二、三極管的電路的組成條件共集電極、會(huì)用萬用表判斷二、的結(jié)構(gòu)、類型1、會(huì)用萬用表判斷萬用表判1、繼續(xù)學(xué)習(xí)萬用表極管放大1、學(xué)會(huì)用數(shù)字萬用5.1萬用表測5.2.15.2.25.3.1

21、1、了解二極管1、了解三極管1、加深理解 討論：三1、了解基本放作業(yè)：用討論：用作業(yè)：求16172. 半導(dǎo)體二極管參數(shù)簡單測試和應(yīng)用電路18原理分析2、繼續(xù)學(xué)習(xí)萬用表的使用能力的單向?qū)щ娦?、學(xué)會(huì)對(duì)三極管的應(yīng)用電路分析19管性能測試定二極管、 三極管的管腳用服務(wù)2、加深理解三極管的放大特性20表測 量基本 放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)各元器件的作用3的電路、數(shù)學(xué)的基本知識(shí) 對(duì)放大 電路進(jìn)行分析。2、正確選擇電子儀器對(duì)放大2分析問題的能力、 培養(yǎng)學(xué)生的焊接、 排故式。2接焊接技能、 讀圖能力，故障檢查能力、電子 測量儀 器綜合大電路的組成2、理解電路中的靜態(tài)工作點(diǎn)分析共集電表測 量基本 放大電路的靜態(tài)工

22、作點(diǎn)各元器件的作用3的電路、數(shù)學(xué)的基本知識(shí) 對(duì)放大 電路進(jìn)行分析。2、正確選擇電子儀器對(duì)放大2分析問題的能力、 培養(yǎng)學(xué)生的焊接、 排故式。2接焊接技能、 讀圖能力，故障檢查能力、電子 測量儀 器綜合大電路的組成2、理解電路中的靜態(tài)工作點(diǎn)分析共集電等效電路、圖解法分析放大電路分析放大電大電路的類型及如何判別方型組合邏輯電輯電路的工作原理及中規(guī)模組合邏輯集成解共射極放大電路1、學(xué)會(huì)如何用已學(xué)解放大電路的動(dòng)態(tài)性能指標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的綜合析電路中的反饋類1、訓(xùn)練電子電路裝合邏輯電路的設(shè)計(jì)5.3.25.46.11、學(xué)會(huì)用微變1、了解反饋放1、掌握組合邏作業(yè)：求作業(yè)：分討論：組路靜態(tài)分析2、初步學(xué)會(huì)靜態(tài)工作

23、點(diǎn)的分析方法3、掌握描述基本放大的性能指標(biāo)21極、射級(jí)放大電路動(dòng)態(tài)參數(shù)2、初步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力電路參數(shù)進(jìn)行測試22路中負(fù)反饋類型技能、對(duì)電子儀器使用的能力23路分析、中規(guī)模組合邏輯集成電路使用能力2接焊接技能、 讀圖能力，故障檢查能力、4路，并能夠正確使用2、讀圖能力，故障檢查 能力和 電子測與排故往往會(huì)給我們的生活帶電 路 相 關(guān) 知智力競賽搶路的分析與設(shè)計(jì)智力競賽搶使用能力2接焊接技能、 讀圖能力，故障檢查能力、4路，并能夠正確使用2、讀圖能力，故障檢查 能力和 電子測與排故往往會(huì)給我們的生活帶電 路 相 關(guān) 知智力競賽搶路的分析與設(shè)計(jì)智力競賽搶數(shù)字集成電路1、會(huì)電路測試方法1、訓(xùn)練

24、電子電路裝答器電路的設(shè)計(jì)1、能夠認(rèn)識(shí)所學(xué)電力競賽搶答器的組裝、調(diào)試6.26.31、會(huì)搶答器電1、能認(rèn)識(shí)常用討論：搶討論：智識(shí)。24答器的工作原理與設(shè)計(jì)學(xué)會(huì) 通過資 料的查找25答 器 的 組裝、調(diào)試及故障排除量儀 器綜合 使用能力（六）第一節(jié)課設(shè)計(jì)梗概A、感恩教育。每個(gè)同學(xué)都拿出手機(jī)，給家人或最親愛的朋友發(fā)一條溫馨的問候短信，注明自己的上課時(shí)間勿打擾。通過溫馨的感恩思考的瞬間，提示同學(xué)手機(jī)在惠澤我們每一個(gè)人，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，然而手機(jī)作為我們很友好的伙伴，又是一個(gè)電工電子產(chǎn)品，我們能否也同樣以感恩的心情使用它、適時(shí)地運(yùn)用它，讓它成為我們更加實(shí)用的伙伴和工具呢？那么首先我們要了解它！通過

25、電工電子這門課我們就可以了解到手機(jī)的很多相關(guān)知識(shí)，這是我們學(xué)習(xí)電工電子的第一個(gè)理由！B、當(dāng)今時(shí)代人們周圍的電器越來越多，不了解一點(diǎn)點(diǎn)用電常識(shí)，來巨大的安全隱患。 ppt 播放安全用電的常識(shí)以及用電隱患，讓活生生的生活案例種植；40%）突出體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在同學(xué)們心中。；40%）突出體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。這就是我們學(xué)習(xí)電工電子的第二個(gè)理由！接下來：1、展示課程認(rèn)知：課程性質(zhì)、學(xué)分、學(xué)時(shí)2、介紹本課程的總體目標(biāo)（專業(yè)能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、社會(huì)和方法能力目標(biāo)）3、介紹本課程的教學(xué)架構(gòu)；4、介紹本課程的課程評(píng)價(jià)；5、介紹本課程的考核方式及考核標(biāo)準(zhǔn)；6、了解我國電氣工業(yè)和電子工業(yè)的發(fā)展概

26、況；7、討論電能的應(yīng)用及電氣化的重要性；8、發(fā)放和講解第一個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)書，布置第一個(gè)項(xiàng)目的資料搜集工作。四、考核方案設(shè)計(jì)（一）采取傳統(tǒng)考核方式，其考核方案設(shè)計(jì)如下：1、考核目標(biāo)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)和相關(guān)技能的掌握程度。2、考核方式期末筆試結(jié)合平時(shí)成績。3、成績構(gòu)成內(nèi)容及各自比例（百分制）成績構(gòu)成包括：（1）平時(shí)成績（平時(shí)作業(yè) +考勤+單元實(shí)訓(xùn)成績，占（2）期末筆試（占 60%）（二）采取非傳統(tǒng)考核方式，其考核方案設(shè)計(jì)如下：1考核方式改革的基本指導(dǎo)思想注重過程考核， 以學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，2考核方案制定的目的50%30%邢迎春周萬平主編主編能客觀、公平、公正地體現(xiàn)學(xué)生在以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)

27、練水平：50%30%邢迎春周萬平主編主編（1）學(xué)生在整個(gè)課程實(shí)施過程中的學(xué)習(xí)與工作態(tài)度；（2）學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度；（3）學(xué)生對(duì)相關(guān)職業(yè)技能的掌握程度。3考核的具體方案及實(shí)施步驟課程考核以能力訓(xùn)練的過程考核為主，結(jié)合平時(shí)與期末筆試，實(shí)施方案的主要內(nèi)容與步驟如下：（1）平時(shí)成績：根據(jù)平時(shí)作業(yè)、考勤、單元實(shí)訓(xùn)成績等綜合得出；（2）能力訓(xùn)練項(xiàng)目成績：每個(gè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目均根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練態(tài)度、動(dòng)手能力和操作熟練程度、解決實(shí)際問題的能力、制作水平、理論和技能掌握程度、項(xiàng)目答辯等給出項(xiàng)目成績，能力訓(xùn)練項(xiàng)目成績則為所有項(xiàng)目成績的平均值。（3）期末筆試成績： 通過筆試考核學(xué)生對(duì)該課程基本理論和方法的掌握程

28、度以及應(yīng)用能力。4成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（1）平時(shí)成績：占 20%（2）能力訓(xùn)練項(xiàng)目成績：占（3）期末筆試成績：占5學(xué)期補(bǔ)考考核方式及具體方案考核方式為項(xiàng)目考核，具體方案為完成課程項(xiàng)目作品的設(shè)計(jì)制作與相關(guān)文檔。6畢業(yè)補(bǔ)考考核方式及具體方案考核方式為項(xiàng)目考核，具體方案為完成課程項(xiàng)目作品的設(shè)計(jì)制作與相關(guān)文檔。五、教材和參考資料電工電子技術(shù)基礎(chǔ)電工電子技術(shù)陸國和俞禮均林平勇何超張林國鄧香生上課時(shí)間知識(shí)目標(biāo)（1）掌握電動(dòng)機(jī)直接啟動(dòng)控制電路工作原;（2）掌握電動(dòng)機(jī)的降壓啟動(dòng)控制電路工作原理 。1、培養(yǎng)各小組實(shí)事求是、勤于思考、勇于探究的科學(xué)態(tài)度；2、逐步養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)知與應(yīng)用相結(jié)合，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于獨(dú)立思

29、考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、培養(yǎng)各小組的合作意識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比分析能力。主編主編高嵩2課時(shí)理；陸國和俞禮均林平勇何超張林國鄧香生上課時(shí)間知識(shí)目標(biāo)（1）掌握電動(dòng)機(jī)直接啟動(dòng)控制電路工作原;（2）掌握電動(dòng)機(jī)的降壓啟動(dòng)控制電路工作原理 。1、培養(yǎng)各小組實(shí)事求是、勤于思考、勇于探究的科學(xué)態(tài)度；2、逐步養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)知與應(yīng)用相結(jié)合，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、培養(yǎng)各小組的合作意識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比分析能力。主編主編高嵩2課時(shí)理；上課地點(diǎn)電工與電子技術(shù)電工電子技術(shù)電工技術(shù)基礎(chǔ)電工技術(shù)基礎(chǔ)電工技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制電路安裝與維護(hù)一、管理信息本次課

30、標(biāo)題： 三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制電路安裝與維護(hù)授課班級(jí)能力（技能）目標(biāo)教（1）能根據(jù)機(jī)械負(fù)載情況選擇合適學(xué)三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)方法目（2）能根據(jù)具體的情動(dòng)方案進(jìn)行電標(biāo)路的連接和測試。社會(huì)和方法能力目標(biāo)參考資三相異步電動(dòng)機(jī)三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制電路安三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制電路設(shè)計(jì)，連接和測試。功能3、 三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制電路測試測量范圍：整個(gè)任務(wù)在 2學(xué)時(shí)內(nèi)完成電動(dòng)機(jī)、電阻、按鈕、負(fù)荷開關(guān)、熱繼電器、接觸器、熔斷器、自耦變壓器、三相電源、萬用表、導(dǎo)線等。1. 電路圖 2.結(jié)教學(xué)內(nèi)容告訴學(xué)生本節(jié)課的主要要解決的問題和要達(dá)到的目標(biāo)三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制電學(xué)生姓名2、三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制

31、電路連接啟動(dòng)電流測試數(shù)據(jù) 3三相異步電動(dòng)機(jī)三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制電路安三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制電路設(shè)計(jì)，連接和測試。功能3、 三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制電路測試測量范圍：整個(gè)任務(wù)在 2學(xué)時(shí)內(nèi)完成電動(dòng)機(jī)、電阻、按鈕、負(fù)荷開關(guān)、熱繼電器、接觸器、熔斷器、自耦變壓器、三相電源、萬用表、導(dǎo)線等。1. 電路圖 2.結(jié)教學(xué)內(nèi)容告訴學(xué)生本節(jié)課的主要要解決的問題和要達(dá)到的目標(biāo)三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制電學(xué)生姓名2、三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制電路連接啟動(dòng)電流測試數(shù)據(jù) 3. 元件清單 4.教學(xué)方法講授（口述）設(shè)問展示工作時(shí)間儀器設(shè)備清單 5. 任務(wù)總教學(xué)手段多媒體學(xué)生活動(dòng)問題回答2分鐘三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制電路安裝

32、與維護(hù)任務(wù)書工作任務(wù)裝與維護(hù)任務(wù)書任務(wù)：1、三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)控制電路設(shè)計(jì)基本信息技術(shù)指標(biāo)工期要求材料準(zhǔn)備任務(wù)提交資料二、教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間分步驟配告知（ 教 學(xué)3分鐘內(nèi)容、目的）引入 1路設(shè)計(jì)，連接和測試提問法，控制電路，優(yōu)缺點(diǎn)，適用場個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生查找典型 問題 剖 實(shí)物展示資料課件問題回答講解課件示范操練操練個(gè)別指導(dǎo)討論問題回答講解課件示范操練多媒體個(gè)別指導(dǎo)操練演示課件資料展示12分鐘討論個(gè)別指導(dǎo)討論問題回答課件實(shí)物展示學(xué)生聆聽5分鐘1路設(shè)計(jì)，連接和測試提問法，控制電路，優(yōu)缺點(diǎn)，適用場個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生查找典型 問題 剖 實(shí)物展示資料課件問題回答講解課件示范操練操練個(gè)別指導(dǎo)討論問題回答講解課件示范操

33、練多媒體個(gè)別指導(dǎo)操練演示課件資料展示12分鐘討論個(gè)別指導(dǎo)討論問題回答課件實(shí)物展示學(xué)生聆聽5分鐘15分鐘2分鐘討論5分鐘18分鐘項(xiàng)目）板書展示搜集三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)的方演示子項(xiàng)目 1講解合等資料提問個(gè)別指導(dǎo)集中講述學(xué)習(xí)資料搜集的方法； 并學(xué)習(xí)搜訓(xùn)練 1集到的相關(guān)資料析（成功案例與問題案例）多媒體三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)方案的設(shè)子項(xiàng)目 2計(jì)板書接受咨詢?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行三相異步訓(xùn)練 2電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)方案的設(shè)計(jì)集中講述多媒體三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)電路的連子項(xiàng)目 3接板書講述學(xué)生分組進(jìn)行三相異步電動(dòng)機(jī)訓(xùn)練 3啟動(dòng)電路的連接典型 問題 剖 成功作品與問題作品展示個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生聆聽典型 問題 剖 課件個(gè)別指導(dǎo)參數(shù)測試典型

34、 問題 剖 課件多媒體三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)方式的優(yōu)缺點(diǎn)示課件講授 或在 教對(duì)本次課進(jìn)行小與問題作品展示個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生聆聽典型 問題 剖 課件個(gè)別指導(dǎo)參數(shù)測試典型 問題 剖 課件多媒體三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)方式的優(yōu)缺點(diǎn)示課件講授 或在 教對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié) （三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)方式的選用教師再歸納多媒體2分鐘多媒體10分鐘分析個(gè)別指導(dǎo)演示 對(duì)比 法 問題品展互相檢查師引 導(dǎo)下 先 多媒體）成功作與講解小組討論由學(xué)生總結(jié)，演示板書代表發(fā)言重點(diǎn)講解講述演示三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)電路的子項(xiàng)目 4性能測試析重點(diǎn)講解講述演示操練進(jìn)行三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)電路訓(xùn)練 4的參數(shù)測試討論析重點(diǎn)講解討論講述討 論 交5分鐘流問

35、題點(diǎn)評(píng)評(píng)價(jià)歸 納 和總結(jié)（知5分鐘識(shí) 和 能力）對(duì)本次任務(wù)的過程和結(jié)果進(jìn)行5分鐘評(píng)價(jià)下達(dá) 下次 任多媒體務(wù)評(píng)價(jià)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)安裝元件時(shí)漏螺絲元件安裝不21布線跨接布線0.25對(duì)學(xué) 生進(jìn) 行 成功作與評(píng)價(jià)接受下次1分鐘任務(wù)分自值評(píng)0.250.20.5牢固路控 制5露銅過長問題品展分對(duì)本次任務(wù)的過程和結(jié)果進(jìn)行5分鐘評(píng)價(jià)下達(dá) 下次 任多媒體務(wù)評(píng)價(jià)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)安裝元件時(shí)漏螺絲元件安裝不21布線跨接布線0.25對(duì)學(xué) 生進(jìn) 行 成功作與評(píng)價(jià)接受下次1分鐘任務(wù)分自值評(píng)0.250.20.5牢固路控 制5露銅過長問題品展分互值評(píng)元件安裝不整51.50.2師評(píng)齊，不合格標(biāo)準(zhǔn)評(píng)自互師各組學(xué)生考 核 評(píng)自評(píng)、小價(jià)組內(nèi)互評(píng)示

36、課件布 置 下布置下次任務(wù)發(fā)放任務(wù)書次任務(wù)后記評(píng)分表評(píng)價(jià)序項(xiàng)目號(hào)評(píng)不按電 氣圖1安裝元件一安裝元件反裝主 電1不按電氣接0. 5線圖二電路接點(diǎn)松動(dòng)50.250.250.250.20.550.25導(dǎo)線彎角不規(guī)范33一次不成功三次不成功0.5時(shí)間2接頭反圈未套編碼管編碼管反套按鈕色標(biāo)接錯(cuò)50.2513超 20 min超 60 min0.20.20.20.2二次不成功1.550.250.250.250.20.550.25導(dǎo)線彎角不規(guī)范33一次不成功三次不成功0.5時(shí)間2接頭反圈未套編碼管編碼管反套按鈕色標(biāo)接錯(cuò)50.2513超 20 min超 60 min0.20.20.20.2二次不成功1.551.

37、55編碼管白皮5錯(cuò)寫編碼管5接頭圈 未壓漏接導(dǎo)線墊圈下接線端子，導(dǎo)線排列錯(cuò)誤0.2導(dǎo)線不平直5飛線任務(wù)三總結(jié)試驗(yàn)四通車超 10 min五超 30 min指導(dǎo)教師電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)半導(dǎo)體二極管的檢測與識(shí)別一、管理信息本次課標(biāo)題： 半導(dǎo)體二極管的檢測與識(shí)別上課時(shí)間知識(shí)目標(biāo)極管的種類，能說出各種二極管的名稱；（2）對(duì)二極管的標(biāo)識(shí)的主要參數(shù)能正確設(shè)讀，了解其作用和用途；（1）熟悉各種二極管的類型和用途；（2）熟悉各種二極管的規(guī)格和用途；（3）掌握萬用表檢測二極管的方法；教學(xué)內(nèi)容2課時(shí)教學(xué)方法上課地點(diǎn)教學(xué)手學(xué)生活時(shí)間分上課時(shí)間知識(shí)目標(biāo)極管的種類，能說出各種二極管的名稱；（2）對(duì)二極管的標(biāo)識(shí)

38、的主要參數(shù)能正確設(shè)讀，了解其作用和用途；（1）熟悉各種二極管的類型和用途；（2）熟悉各種二極管的規(guī)格和用途；（3）掌握萬用表檢測二極管的方法；教學(xué)內(nèi)容2課時(shí)教學(xué)方法上課地點(diǎn)教學(xué)手學(xué)生活時(shí)間分能力（技能）目標(biāo)（1）能用目視法判斷、識(shí)別常見二教學(xué)（1）掌握二極管的種類、作用與識(shí)別方法；目（2）掌握各種二極管的主要參數(shù)；標(biāo)（3）會(huì)使用萬用表對(duì)各種二極管進(jìn)行正確測量，并對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行判斷。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例參考資料二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟動(dòng)告訴學(xué)生本節(jié)課的主要要解決的問題和要達(dá)到的目標(biāo)展示問 題 回演示答提問1 只講解二極管；討論集中講述填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告一 （二極管的直觀討論（成功案例與講解課件示范配講授（口述）設(shè)問實(shí) 物 展示課件多媒體示范板書動(dòng)告訴學(xué)生本節(jié)課的主要要解決的問題和要達(dá)到的目標(biāo)展示問 題 回演示答提問1 只講解二極管；討論集中講述填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告一 （二極管的直觀討論（成功案例與講解課件示范配講授（口述）設(shè)問實(shí) 物 展示課件多媒體示范板書典型問題剖析答8分鐘討論實(shí) 物 展示3 分鐘課件12分鐘10分鐘告知（ 教 學(xué)3 分鐘內(nèi)容、目的）(1) 電子產(chǎn)品：功率放大器若干多媒體臺(tái)，兩人配備一臺(tái)引入 1機(jī)器（ 任 務(wù)(2) 各種類型、不同規(guī)格的新二項(xiàng)目）極管若干板書(3) 每兩人配備指針萬用表問 題 回識(shí)讀功率放大器上各種類型的答子項(xiàng)目 1討論講解二