2009-2022歷年聯(lián)考《行測》真題（山西縣級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)）含答案2022-2023上岸必備帶詳解版1

1、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年聯(lián)考行測真題（山西縣級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)）含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.（）對于幸災(zāi)樂禍相當(dāng)于怨天尤人對于（） A.得意忘形；呼天號(hào)地 B.樂極生悲；飲恨吞聲 C.兔死狐悲；樂天知命 D.睚眥必報(bào)；破涕為笑參考答案：C 解題思路：逐一代入選項(xiàng)。 A項(xiàng)：得意忘形指因心意得到滿足而高興得失去常態(tài)，幸災(zāi)樂禍指人缺乏善意，在別人遇到災(zāi)禍時(shí)感到高興，二者無關(guān)；怨天尤人指遇到挫折或出了問題，一味抱怨天責(zé)怪別人，呼天號(hào)地形容極為冤屈、怨

2、恨或痛苦，二者無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：樂極生悲指高興到極點(diǎn)時(shí)，發(fā)生使人悲傷的事，與幸災(zāi)樂禍無關(guān)；飲恨吞聲形容忍恨含悲，不敢表露，與怨天尤人無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：兔死狐悲指對同盟的死亡或不幸而傷心，與幸災(zāi)樂禍構(gòu)成反義關(guān)系；樂天知命指認(rèn)為自己的一切都由命運(yùn)支配，安于現(xiàn)狀，與怨天尤人構(gòu)成反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：睚眥必報(bào)指像瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報(bào)復(fù)，比喻心胸極其狹窄，與幸災(zāi)樂禍無關(guān)；破涕為笑形容轉(zhuǎn)悲為喜，一下子從哭變?yōu)榱诵?，與怨天尤人無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。2.（） 對于 聚集之處 相當(dāng)于 捷徑 對于 （） A.薈萃；取巧之

3、思 B.淵藪；速成之法 C.輻輳；入門之路 D.囹圄；提升之梯參考答案：B 解題思路：逐一代入選項(xiàng)。 A項(xiàng)：薈萃比喻優(yōu)秀的人物或精美的東西會(huì)集、聚集，可以形容聚集之處，捷徑比喻能較快地達(dá)到目的的巧妙手段或辦法，與取巧之思無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：淵藪比喻某種人或事、物聚集的地方，可以比喻聚集之處；捷徑指近便的小路，形容便捷的方法，可以比喻速成之法，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：輻輳形容人或物聚集像車輻集中于車轂一樣，可以形容聚集之處，入門之路與捷徑無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：囹圄原指監(jiān)牢，后引申為束縛、困難，與聚集之處無關(guān)，捷徑與提升之梯無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故

4、正確答案為B。3.（）對于風(fēng)險(xiǎn)相當(dāng)于精兵簡政對于（） A.亡羊補(bǔ)牢：效率 B.枕戈待旦：業(yè)績 C.克己奉公：資源 D.曲突徙薪：成本參考答案：D 解題思路：逐一代入選項(xiàng)。 A項(xiàng)：亡羊補(bǔ)牢比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失，能夠減少風(fēng)險(xiǎn)，精兵簡政比喻精簡不必要的東西，可以提高效率，一個(gè)體現(xiàn)減少，一個(gè)體現(xiàn)增加，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：枕戈待旦指時(shí)刻警惕，準(zhǔn)備作戰(zhàn)，連睡覺時(shí)也不放松戒備，與風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)，精兵簡政與業(yè)績無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：克己奉公比喻一個(gè)人對自己要求嚴(yán)格，一心為公，與風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)，精兵簡政，其實(shí)就是節(jié)約資源，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：曲突徙薪比喻消除

5、可能導(dǎo)致事故的因素，防患于未然，曲突徙薪的目的是減少風(fēng)險(xiǎn)，精兵簡政的目的是減少成本，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。4.當(dāng)前，我國科技事業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史性、整體性、格局性重大變化，重大創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)，一些前沿方向開始進(jìn)入并行、領(lǐng)跑階段。但也應(yīng)看到，我國科技領(lǐng)域仍然存在一些亟待解決的問題，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒有得到根本性改變。現(xiàn)在，我們迎來了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，科技創(chuàng)新角逐空前激烈，只有努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇，有力支撐世界科技強(qiáng)國建設(shè)，真正發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力作用。最適合做這段文字標(biāo)題的是： A.努力

6、拼搏，獲取關(guān)鍵核心技術(shù) B.把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中 C.重視激勵(lì)原始創(chuàng)新和核心技術(shù)研發(fā) D.發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用，掌握關(guān)鍵核心技術(shù)參考答案：B 解題思路：文段首句為背景引入，介紹了我國科技事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。接下來通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出了科技領(lǐng)域存在的問題。尾句通過必要條件“只有才”給出對策，意在強(qiáng)調(diào)“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”的重要性。本題為對策類文段，故解決問題的對策是重點(diǎn)，對應(yīng)B項(xiàng)。 A項(xiàng)，“獲取”，表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的不僅是“取得”，更重要的是要做到“自主可控”，排除；C項(xiàng)，“激勵(lì)原始創(chuàng)新”無中生有，排除；D項(xiàng)，文段只強(qiáng)調(diào)需要“實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)自主可控”，“創(chuàng)新引領(lǐng)作用”屬于對策帶來的作

7、用或有利影響，而非對策本身，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯堪殃P(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中 解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述了我國科技事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，并通過“但”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞提出我國科技領(lǐng)域依然存在問題，即關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人。最后一句提出對策，指出“只有努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”，才能抓住機(jī)遇，引領(lǐng)發(fā)展。文段為“提出問題解決問題”的結(jié)構(gòu)，最后一句對策句是文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)必須“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”。 第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)“關(guān)鍵核心技術(shù)”與文段話題一致，“掌握在自己手中”即“自主可控”，是文段主旨句的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：本題

8、考查對文段標(biāo)題的提煉。解答本題需要分析文段結(jié)構(gòu)。文段為肯定成就+指出問題+給出對策的結(jié)構(gòu)，對策為文段論述的重點(diǎn)，正確答案應(yīng)體現(xiàn)“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”這一對策。文段首先指出我國科技事業(yè)取得了不少成就，接著以“但”轉(zhuǎn)折，指出我國科技領(lǐng)域仍然存在亟待解決的問題，即關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人，最后用“只有才”提出對策只有實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇。因此，文段強(qiáng)調(diào)的是對策，即“把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中”，標(biāo)題要與此主旨相符。B項(xiàng)符合文段主旨，態(tài)度鮮明。A項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)“獲取關(guān)鍵核心技術(shù)”，未指出“把握在自己手中”。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“激勵(lì)原始創(chuàng)新”，無中生有。D項(xiàng)把發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用置于

9、掌握關(guān)鍵核心技術(shù)之前，顛倒了二者的關(guān)系，排除。故本題選B。5.云南在西、巴蜀在北，貴州有著說不盡的歷史。這片西南中國的廣袤土地，呈現(xiàn)了華夏山河的 、見證了中國革命的風(fēng)云際會(huì)、記錄了多民族文化的交流激蕩?，F(xiàn)在，貴州正在以綠色發(fā)展謀求生態(tài)紅利，率先推進(jìn)了中國生態(tài)文明建設(shè)的地方探索。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.海晏河清 B.淵渟岳峙 C.鐘靈毓秀 D.瑕瑜互見參考答案：C 解題思路：橫線處所填的詞語搭配對象為“華夏山河”，與后文兩個(gè)并列結(jié)構(gòu)共同說明在西南這片土地上有著說不盡的歷史。C項(xiàng)“鐘靈毓秀”指美好的山川孕育出優(yōu)秀的人才，搭配“華夏山河”恰當(dāng)，與文段語境相符，當(dāng)選。 A項(xiàng)“海晏河清”比喻

10、太平盛世、天下太平，與“華夏山河”搭配不當(dāng)，與語境不符，排除；B項(xiàng)“淵渟岳峙”比喻人品德如淵水深沉，如高山聳立，不用于形容“華夏山河”，排除；D項(xiàng) “瑕瑜互見”比喻優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都有，文段不強(qiáng)調(diào)“華夏山河”的缺點(diǎn)，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯孔尵G色成為發(fā)展的鮮明底色 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，觀察選項(xiàng)可知，本題考查成語含義的掌握，需要考生辨析備選成語的含義，選擇能夠修飾“華夏山河”的一項(xiàng)。“海晏河清”比喻天下太平；“淵渟岳峙”形容人的品德高尚，如淵水深沉，如高山聳立；“鐘靈毓秀”指山川秀美，人才輩出；“瑕瑜互見”比喻優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都有。用來修飾“華

11、夏山河”，只有“鐘靈毓秀”恰當(dāng)。故本題選C。 解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“這片西南中國的廣袤土地，呈現(xiàn)了華夏山河的”可知，填入的詞語修飾“華夏山河”。 第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“海晏河清”指黃河水清了，大海沒有浪了，比喻天下太平；B項(xiàng)“淵渟岳峙”比喻人的品德如淵水深沉，如高山聳立；D項(xiàng)“瑕瑜互見”比喻優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都有。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均與“華夏山河”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“鐘靈毓秀”可與“華夏山河”搭配，體現(xiàn)山川秀美，人才輩出，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。6.美好的事物人人向往，若是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，它也容易被 。某次兒童畫展，一位小朋友的作品上有一個(gè)洞，評(píng)委們好奇地問，這是不是一幅破損的作品。

12、小朋友說，這是進(jìn)入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人尋味。如何 發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是一個(gè)需要全社會(huì)去回答的課題。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.蒙蔽 擦拭 B.遮蔽 擦亮 C.掩飾 拂拭 D.遮掩 燭照參考答案：B 解題思路：第一空，根據(jù)“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出美好事物就難以被發(fā)現(xiàn)之意。B項(xiàng)“遮蔽”指遮擋，擋住使看不到， D項(xiàng)“遮掩”亦有遮擋之意，均可以體現(xiàn)出難以發(fā)現(xiàn)之意，保留；A項(xiàng)“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)，通常與人搭配使用，與“美好事物”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“掩飾”設(shè)法遮蓋、掩蓋(真實(shí)情況)，不想讓他人發(fā)現(xiàn)，文段沒有設(shè)法掩蓋之意，與文段語境不符，排除。 第二空，搭配“眼

13、睛”，B項(xiàng)“擦亮”與“眼睛”為固定搭配，當(dāng)選；D項(xiàng)“燭照”指照耀，照亮，與“眼睛”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯棵朗怯辛α康?美育是一種剛需 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空詞語表達(dá)的是“美好的事物”不易被發(fā)現(xiàn)，辨析備選詞語的含義和用法，排除B、D。第三步，辨析A、C兩項(xiàng)的第二空，選擇與“眼睛”搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)?！氨幻杀巍钡闹荒苁侨耍荒苁恰懊篮玫氖挛铩?，排除B?！把陲棥敝冈O(shè)法掩蓋真實(shí)情況，指人的主動(dòng)行為。句意為美好的事物不容易被發(fā)現(xiàn)，“掩飾”與句意不符，排除D。第二空，“擦亮眼睛”為習(xí)慣搭配?！盃T照”指照亮

14、，與“眼睛”搭配不當(dāng)，排除C。故本題選A。 解題思路：第一步，分析第一空。與空格搭配的主語“它”指代“美好的事物”，根據(jù)前文“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”可知空格處應(yīng)表達(dá)出美好的事物沒有被發(fā)現(xiàn)之意。A項(xiàng)“遮蔽”指遮擋，C項(xiàng)“遮掩”指阻擋、遮蔽。兩詞符合語境。B項(xiàng)“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)，多與人搭配，不符合語境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“掩飾”指設(shè)法掩蓋（真實(shí)的情況），含有故意掩蓋之意，文段只需表達(dá)出美好事物沒有被發(fā)現(xiàn)這一結(jié)果，并不需要故意為之，故排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。呼應(yīng)首句“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”，可知空格應(yīng)填入“具有、補(bǔ)足、增添”之意。A項(xiàng)“擦亮”指磨擦使光滑發(fā)亮?！安亮裂劬Α睘槌Ｓ么钆?，且含有具備發(fā)現(xiàn)

15、的眼睛之意，符合語境。C項(xiàng)“燭照”指燭光照射、光亮照耀，不符合語境，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。7.除了口誤，筆誤同樣泄露了潛意識(shí)的秘密。短信聊天說到我爸身體不舒服卻不去醫(yī)院檢查這一事實(shí)時(shí)，我想說“我爸就是太固執(zhí)了”，但我鍵入的文字竟是“我爸就是太過分了”。那一刻，我突然呆住了。一詞之別，卻暴露出我內(nèi)心深處的真實(shí)情緒?！肮虉?zhí)”只是一種較為客觀的 ，而“過分”卻是飽含著情緒的 。 A.判斷 認(rèn)識(shí) B.體現(xiàn) 流露 C.顯示 暗示 D.描述 表達(dá)參考答案：D 解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段信息“筆誤同樣泄露了潛意識(shí)的秘密”、“暴露出我內(nèi)心深處的真實(shí)情緒”可知，“過分”應(yīng)是內(nèi)心深處對于父親的一

16、種情緒表達(dá)，B、D兩項(xiàng)保留。A項(xiàng)“認(rèn)識(shí)”指人的頭腦對客觀世界的反映，文段“過分”不是一種認(rèn)識(shí)，而是情緒的表達(dá)，與文意不符，排除；C項(xiàng)“暗示”指用含蓄的言語或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)，文段沒有含蓄示意的意思，排除。 第一空，根據(jù)“我想說我爸就是太固執(zhí)了”可知，橫線前的“固執(zhí)”是作者對自己父親的一種評(píng)價(jià)，D項(xiàng)“描述”指描寫敘述，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體地表現(xiàn)出的某種現(xiàn)象、性質(zhì)或精神，是一種客觀事實(shí)的表現(xiàn)，而文段是作者對父親的評(píng)價(jià)，非事實(shí)的表現(xiàn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯繚撘庾R(shí)如何泄露我們的秘密？ 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析可知，本題從第二

17、空入手解題更容易，題意為“過分”是情緒的一種表示，辨析備選詞語的語義，排除與題意不符的B、D。第三步，第一空，辨析備選詞語的語義，再結(jié)合題意，排除A。第二空，“認(rèn)識(shí)”指通過實(shí)踐了解、掌握客觀事物?！斑^分”不是一種認(rèn)識(shí)，而是一種情緒的表現(xiàn)，排除B。“暗示”指用含蓄的言語或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)。由句意可知，“過分”是情緒的直接表達(dá)，沒有體現(xiàn)含蓄之意，排除D。第一空，“體現(xiàn)”意為某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。通常需要媒介表現(xiàn)，而文段中則是直接表達(dá)，排除A。故本題選C。 解題思路：第一步，分析第一空。第一個(gè)空前面搭配“固執(zhí)是一種較為客觀的”，所以提示性詞語為“客觀”，表述的是“固執(zhí)”是作者對于

18、父親的客觀評(píng)價(jià)，所以第一個(gè)空需要填入與“客觀”搭配的詞語。A項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體的表現(xiàn)出某種現(xiàn)象、某種性質(zhì)或精神，側(cè)重強(qiáng)調(diào)事物具體的表現(xiàn)而非評(píng)價(jià)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“判斷”指肯定或者否定某種事物的存在，側(cè)重主觀表達(dá)，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“描述”指描寫敘述，屬于客觀表達(dá)，符合文意。D項(xiàng)“顯示”指明顯的表現(xiàn)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)明顯而非評(píng)價(jià)，不符合文意，排除D項(xiàng)。鎖定答案為C項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第二空?！斑^分卻是飽含著情緒的表達(dá)”，強(qiáng)調(diào)“過分”是作者內(nèi)心深處對父親的一種情緒表達(dá)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。8.城市的文化形象是人們對一個(gè)城市的文化的整體認(rèn)知與印象，主要來源于城市的發(fā)展哲學(xué)、城市

19、精神等構(gòu)成的理念識(shí)別系統(tǒng)，城市各主體的行為方式所構(gòu)成的行為識(shí)別系統(tǒng)以及公共文化空間、文化景觀等構(gòu)成的視覺識(shí)別系統(tǒng)。在新一輪的城市競爭中，城市的文化形象對城市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展將起到的作用。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.觀感 撼天震地 B.氣質(zhì) 舉足輕重 C.稟賦 振聾發(fā)聵 D.特征 醍醐灌頂參考答案：B 解題思路：本題可從第二空入手，橫線處要體現(xiàn)出的是城市的文化形象對城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用很重要，B項(xiàng)“舉足輕重”比喻所處地位重要，一舉一動(dòng)都關(guān)系著全局，符合語境，保留；A項(xiàng)“撼天震地”意為連天地都搖動(dòng)了，形容力量強(qiáng)，聲勢大，C項(xiàng)“振聾發(fā)聵”比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來，D

20、項(xiàng)“醍醐灌頂”比喻給人灌輸智慧，使人得到啟發(fā)或感悟，均無“作用重要”之意，不符合語境，排除。 驗(yàn)證第一空，B項(xiàng)“氣質(zhì)”用于此處，運(yùn)用擬人化手法與“城市的文化”搭配得當(dāng)，意指城市的文化內(nèi)涵精神等，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】長江日報(bào)以城市文化形象助力城市發(fā)展 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，本題從第二空入手分析，可較快鎖定答案。所填詞語應(yīng)體現(xiàn)城市文化形象的重要作用，辨析四個(gè)成語的含義，首先排除只能形容對人的影響的A、B，然后，排除未體現(xiàn)重要作用之意的C。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)城市文化形象對城市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到的作用?！磅囗敗北扔髀?/p>

21、了精辟高明的意見，受到很大啟發(fā)。“振聾發(fā)聵”喻指言論、文章有使人醒悟、啟發(fā)愚蒙的作用。兩者都是用來形容對人的影響，不能用于形容對經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響，排除A、B?！昂程煺鸬亍毙稳萋曇繇懥粱蚵晞莺拼蟆２荒荏w現(xiàn)有重要作用之意，排除C。“舉足輕重”比喻能起到影響全局的關(guān)鍵作用，填入符合文意。驗(yàn)證第一空，“氣質(zhì)”指風(fēng)格，氣度?！俺鞘械奈幕蜗笫侨藗儗σ粋€(gè)城市的文化氣質(zhì)的整體認(rèn)知與印象”，代入符合邏輯。故本題選D。 解題思路：第一步，突破口在第二空。分析語境，根據(jù)前文內(nèi)容“城市的文化形象是整體認(rèn)知與印象”以及“主要來源于理念識(shí)別系統(tǒng)和視覺識(shí)別系統(tǒng)等”可知，城市文化形象在城市發(fā)展中扮演了重要角色。D項(xiàng)“舉足輕重

22、”指處于重要地位，符合文意。A項(xiàng)“振聾發(fā)聵”指用語言和文字喚醒麻木的人；B項(xiàng)“醍醐灌頂”指聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)；C項(xiàng)“撼天震地”指聲音和聲勢很大。三項(xiàng)都不能體現(xiàn)出重要之意，排除。答案鎖定D選項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第一空。D項(xiàng)“氣質(zhì)”指風(fēng)格、氣度，放在第一空符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。9.科學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)下社會(huì)的主流命題，無論從事什么工作都無法忽視它、繞過它。因此從某種程度來說，科學(xué)與藝術(shù)，或者說理性與感性的邊界正在 。藝術(shù)展上藝術(shù)家們擺弄起了宇宙爆炸、量子世界，而不少科學(xué)家也樂于把科學(xué)儀器下觀察到的景象捕捉下來，展示到人們面前，其精美程度絲毫不亞于藝術(shù)家的加工描摹。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

23、項(xiàng)是： A.消遁 B.消失 C.消除 D.消弭參考答案：D 解題思路：本題可根據(jù)完整語句提示做題。 根據(jù)首句“科學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)下社會(huì)的主流命題，無論從事什么工作都無法忽視它、繞過它”可知，所有工作（包括藝術(shù)）與科學(xué)之間是沒有界限的，換言之，邊界不應(yīng)該存在。又根據(jù)后文的“藝術(shù)展上藝術(shù)家們擺弄起了宇宙爆炸、量子世界，而不少科學(xué)家也樂于把科學(xué)儀器下觀察到的景象捕捉下來，展示到人們面前，其精美程度絲毫不亞于藝術(shù)家的加工描摹?！笨芍?，科學(xué)與藝術(shù)的邊界正在慢慢模糊。分析橫線處可知，“理性”對應(yīng)“科學(xué)”，“感性”對應(yīng)“藝術(shù)”，“科學(xué)”與“藝術(shù)”間無界限，即“感性”與“理性”間不應(yīng)有界限。故橫線處應(yīng)表達(dá)“理性與

24、感性的邊界”這一不應(yīng)該存在的事物慢慢消失了。D項(xiàng)“消弭”意為清除，多與風(fēng)險(xiǎn)、隱患等不好的事物搭配，而在本題中，作者認(rèn)為，“邊界”是不應(yīng)該存在的事物，即不好的事物（提示：勿根據(jù)常識(shí)判斷，結(jié)合上下文判斷作者對“邊界”的傾向），搭配得當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“消遁”指消失逃跑，與文意不符，排除；C項(xiàng)“消除”指使不存在，多與誤會(huì)、疑慮等搭配，與“邊界”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“消失”置于文段雖然語義合適，但是相比之下，不能體現(xiàn)出“邊界”的不應(yīng)存在，感情傾向不如D項(xiàng)恰當(dāng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊爱?dāng)李白遇見火星”會(huì)發(fā)生什么【原文摘錄】歐陽自遠(yuǎn)認(rèn)為，科學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)下社會(huì)的主流命題，無論從事什么工作都無法忽

25、視它、繞過它。因此從某種程度來說，科學(xué)與藝術(shù)，或者說理性與感性的邊界正在消弭。君不見許多藝術(shù)展上，藝術(shù)家們擺弄起了宇宙爆炸、量子世界，而不少科學(xué)家也樂于把科學(xué)儀器下觀察到的景象捕捉下來，展示到人們面前，其精美程度絲毫不亞于藝術(shù)家的加工描摹。 解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文段可知，該空搭配“邊界”，且指理性與感性的邊界越來越不明晰。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“消遁”指消失逃跑。題目并沒有逃跑之意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“消失”指事物逐漸減少以至沒有或人、事物由近及遠(yuǎn)逐漸到看不見，側(cè)重不復(fù)存在，過于絕對，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“消除”指使不存在、除去，其后應(yīng)加賓語，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“消弭”指清除、消除某些不好的事

26、情，可與“邊界”搭配，且語體風(fēng)格較為書面化，符合文段風(fēng)格。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：第一步，快速瀏覽文段和選項(xiàng)，四個(gè)選項(xiàng)詞語差異較小，本題重點(diǎn)考查近義詞辨析。第二步，所填詞語應(yīng)表達(dá)邊界慢慢模糊之意，辨析備選項(xiàng)詞語，排除與文意不符的A、語義程度過重的B，再根據(jù)C、D兩項(xiàng)語體風(fēng)格的差異，選擇更契合文段語體風(fēng)格的一項(xiàng)。文段說的是感性與理性的邊界正在模糊?！跋荨敝赶优?，與文意不符，排除A?！跋А敝甘挛餄u漸減少以至沒有，事物不復(fù)存在。理性與感性的邊界正在淡化，但不代表不存在了，“消失”語義程度過重，排除B?！跋迸c“消弭”意思接近，后者多用于書面語，與文段的語體風(fēng)格更相符，排除C。故本題選

27、D。10.互聯(lián)網(wǎng)深切地變革了媒體的內(nèi)容生產(chǎn)方式，媒體環(huán)境呈現(xiàn)“移動(dòng)化、社交化、視覺化”三大趨勢，在這些趨勢影響下所誕生的網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。傳播媒介更為迅速便捷，與粉絲的心理距離更為接近，粉絲的組織化程度大幅提高，這些都使得粉絲能更為順利地介入偶像生活，甚至可以改變偶像的生活狀態(tài)和演藝生涯。在電視劇等文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主推力：大劇單集售價(jià)從240-500萬漲至400-1000萬，增長的部分由粉絲來買單，藝人片酬和著作版權(quán)費(fèi)從而暴漲。這段文字意在說明： A.粉絲經(jīng)濟(jì)基于網(wǎng)絡(luò)媒體而誕生 B.傳播媒介便捷促進(jìn)粉絲組織化 C.偶像的演藝生涯深受粉絲影響 D.粉絲經(jīng)濟(jì)推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)

28、展參考答案：D 解題思路：開篇介紹互聯(lián)網(wǎng)變革了媒體的內(nèi)容生產(chǎn)方式，并指出網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，即開篇引出粉絲經(jīng)濟(jì)的話題，然后通過“媒介更為便捷”“粉絲組織化程度提高”等來介紹粉絲經(jīng)濟(jì)的具體表現(xiàn)，最后指出粉絲經(jīng)濟(jì)是文化產(chǎn)業(yè)的主推力，并通過一系列數(shù)據(jù)來解釋說明，故文段是分總結(jié)構(gòu)，先引出粉絲經(jīng)濟(jì)的話題，并介紹粉絲經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn)，最后重在強(qiáng)調(diào)粉絲經(jīng)濟(jì)對文化產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)作用，應(yīng)選D項(xiàng)。A項(xiàng)“粉絲經(jīng)濟(jì)基于網(wǎng)絡(luò)媒體而誕生”是背景介紹的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)粉絲經(jīng)濟(jì)對于文化產(chǎn)業(yè)的作用，排除;B項(xiàng)“傳播媒介、粉絲組織化”屬于粉絲經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，非重點(diǎn)，且“促進(jìn)”無中生有，排除;C項(xiàng)“偶像的演藝生涯”屬于解釋說明的

29、內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。 故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯績r(jià)值觀與亞文化：當(dāng)我們討論青年時(shí)我們在討論什么？ 解題思路：由“意在說明”可知，本題考查對文段論述重點(diǎn)的提煉?？焖贋g覽材料，首先明確文段的論述對象是“粉絲經(jīng)濟(jì)”，首先排除偏離主題的B、C。然后對比A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)論述粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，D項(xiàng)論述粉絲經(jīng)濟(jì)的影響，分析可知，前者應(yīng)是引出話題的內(nèi)容，文段的論述重點(diǎn)應(yīng)為“影響”，據(jù)此確定答案。文段首句指出網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，接著說明諸多條件的具備使粉絲的影響力越來越大，最后以電視劇行業(yè)為例，說明粉絲經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主要推動(dòng)力量。由此可知，文段的論述重點(diǎn)在于粉絲經(jīng)濟(jì)對整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。D項(xiàng)概括恰當(dāng)。A項(xiàng)介

30、紹的是粉絲經(jīng)濟(jì)誕生的基礎(chǔ)，屬于引出話題的內(nèi)容，不是文段的重點(diǎn)。B、C兩項(xiàng)未提及論述對象“粉絲經(jīng)濟(jì)”。故本題選D。 解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過分析互聯(lián)網(wǎng)對媒體的變革進(jìn)而引出“粉絲經(jīng)濟(jì)”這一概念，接著又分析了粉絲借助傳播媒介的快捷對偶像生活及演藝生涯的影響，最后指出在文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)成為行業(yè)主推力，冒號(hào)之后的內(nèi)容又對這一觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說明。通過分析文段可知，文段是“分總分”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)句是“在電視劇等文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主推力”。 第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。11.完美主義者習(xí)慣于把各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)都定得過高而不切實(shí)際，受到挫折打擊后

31、，變得逃避、拖延、自責(zé)而失去行動(dòng)力。完美主義不僅拖后腿，還可能帶來許多心理疾病。由于缺乏一種深刻且始終如一的自尊來源，接受失敗的打擊對于完美主義者來說尤其困難，而且可能導(dǎo)致一部分人長期抑郁和退縮。完美主義也與社交焦慮和社交恐怖顯著相關(guān)，因?yàn)樗麄兒軗?dān)心自己是否能給別人留下好印象，容易出現(xiàn)羞怯、自卑、回避行為。完美主義也容易導(dǎo)致強(qiáng)迫癥，因?yàn)橥昝乐髁x者對每件事都要求完美無瑕。減少“全或無”的心理傾向，內(nèi)心會(huì)更自在、從容，也更利于進(jìn)步。這段文字意在說明： A.標(biāo)準(zhǔn)過高而且不切實(shí)際會(huì)損害自尊 B.羞怯自卑容易使人長期抑郁和退縮 C.社交焦慮和社交恐怖會(huì)導(dǎo)致強(qiáng)迫癥 D.為了心理健康應(yīng)避免完美主義傾向參考答

32、案：D 解題思路：文段首先指出完美主義者在受到挫折打擊后，變得逃避、拖延、自責(zé)而失去行動(dòng)力，接著指出完美主義者不僅會(huì)拖后腿，還會(huì)帶來很多心理疾病，后文通過“抑郁”、“社交焦慮”、“社交恐怖”、“強(qiáng)迫癥”進(jìn)行舉例說明，尾句給出對策，即減少“全或無”這種完美主義的心理傾向會(huì)使人的內(nèi)心更健康，故文段重在強(qiáng)調(diào)應(yīng)避免完美主義傾向，對應(yīng)D項(xiàng)。 A項(xiàng)“會(huì)損害自尊”，B項(xiàng)“使人長期抑郁和退縮”，C項(xiàng)“會(huì)導(dǎo)致強(qiáng)迫癥”均為問題的表述，而文段重在強(qiáng)調(diào)解決問題的對策，故排除A、B、C三項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯客昝乐髁x拖后腿 解題思路：由“意在說明”可知，本題考查對文段論述重點(diǎn)的提煉。文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句為文段

33、的論述重點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)與尾句內(nèi)容相關(guān)。文段首先介紹完美主義者受到挫折后的表現(xiàn)，并指出完美主義可能帶來許多心理疾病，接下來具體列舉了各種心理疾病及其表現(xiàn)，最后總結(jié)得出結(jié)論，不追求完美主義，心理能更健康。因此，文段是分總結(jié)構(gòu)，尾句是觀點(diǎn)句，即要避免完美主義。D項(xiàng)表述與此相符。A、B、C三項(xiàng)均偏離了完美主義這一話題，排除。故本題選D。 解題思路：第一步，分析文段。文段先提出完美主義者的習(xí)慣表現(xiàn)，然后通過“完美主義不僅拖后腿，還可能帶來許多心理疾病”引出話題。通過“由于缺乏”這部分來對完美主義者心理疾病的表現(xiàn)和危害進(jìn)行具體論述。尾句給出對策，即減少“全或無”這種完美主義的心理傾向會(huì)使人的內(nèi)心更健康，故

34、文段強(qiáng)調(diào)應(yīng)避免完美主義傾向， 第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對策句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。12.打開書本，一股久違了的墨香撲面而來；摩挲紙張，淡淡的凹凸感非常舒服。味覺、視覺、觸覺頓時(shí)都活泛起來，連腦細(xì)胞也顯得格外活躍。讀累了，就閉眼歇一歇，順便回味剛讀過的情節(jié)，思考作者的 ；看到精彩的描寫和精辟的議論，就反復(fù)重讀、吟詠再三，讀到妙處更是 。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.春秋筆法 彈冠相慶 B.言外之意 低頭折節(jié) C.弦外之音 額手稱慶 D.微言大義 擊節(jié)贊嘆參考答案：D 解題思路：本題可從第二空入手，橫線處搭配“妙處”且橫線前“更”表示遞進(jìn)，程度前輕后重，橫線處要體現(xiàn)

35、出讀到精妙的地方，不僅要反復(fù)去讀，還可能由衷贊嘆。D項(xiàng)“擊節(jié)贊嘆”，形容對別人的詩文或藝術(shù)等的贊賞，符合文意，保留。 A項(xiàng)“彈冠相慶”，指官場中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做，含貶義，與文段感情色彩不符，排除；B項(xiàng)“低頭折節(jié)”，指喪失氣節(jié)，屈服于他人，與文意不符，排除；C項(xiàng)“額手稱慶”，指兩手在胸前相握，舉到額頭，表示慶幸、慶賀，文段并無“慶幸”之意，排除。第一空，代入驗(yàn)證，“思考作者的微言大義”，指思考作者在文字中所體現(xiàn)出來的深刻道理，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯课覀冃枰兇獾拈喿x 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。本題從

36、第二空更容易入手，辨析成語的含義，排除與文段感情色彩不符的A、B及與語境不符的C。第三步，驗(yàn)證第一空。 先看第二空，由“讀到妙處”可知，空缺處應(yīng)填入表示讀書讀到妙處引發(fā)情緒的詞語?！皬椆谙鄳c”指官場中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做，含貶義?！暗皖^折節(jié)”指喪失氣節(jié)，屈服于他人，含貶義。兩者均不符合文段感情色彩，排除A、B?！邦~手稱慶”指把手放在額上，表示慶幸。用于形容讀書的感覺不恰當(dāng)，排除C。驗(yàn)證第一空，由“思考”可知，空缺處應(yīng)填入一個(gè)形容回味書中知識(shí)的詞語。“微言大義”指包含在精微語言里的深刻的道理，符合文意。故本題選D。 解題思路：第一步，突破口在第二空?？涨暗摹案北磉f進(jìn)，遞

37、進(jìn)前說“看到精彩的描寫和精辟的議論，就反復(fù)重讀、吟詠再三”，遞進(jìn)之后需要與上文語義相近、程度加重，強(qiáng)調(diào)對“妙處”的認(rèn)同。A項(xiàng)“彈冠相慶”比喻一個(gè)人做了官，其他人互相慶賀，將有官可做，含貶義；B項(xiàng)“低頭折節(jié)”指喪失氣節(jié)，屈服于他人；C項(xiàng)“額手稱慶”表示慶幸。三者均與語境不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。而D項(xiàng)“擊節(jié)贊嘆”形容對別人作品的贊賞，符合語境。答案鎖定D選項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第一空?！拔⒀源罅x”指含蓄微妙的言語，精深切要的義理，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。13.某國際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?，它們是在二疊紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來的

38、。當(dāng)時(shí)，為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。由此可知，烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？ A.只有挖洞才能從大規(guī)模物種滅絕事件中幸存 B.現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性 C.正南龜前肢足夠有力因而并不需要龜殼保護(hù) D.龜殼是由烏龜?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來的參考答案：D 解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。論據(jù)：為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同

39、時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。問前提，優(yōu)先考慮搭橋。論點(diǎn)討論的是烏龜有殼是為了向地下挖洞，論據(jù)討論的是為了適應(yīng)環(huán)境，導(dǎo)致了烏龜?shù)睦吖遣粩嗉訉?，論點(diǎn)論據(jù)討論的不是一回事，在論點(diǎn)論據(jù)之間進(jìn)行搭橋，可以說明肋骨加寬和有殼之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：討論的是如何在大規(guī)模物種滅絕事件中幸存，沒有說明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：討論的是現(xiàn)代烏龜所繼承的習(xí)性，沒有說明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：只解釋了正南龜?shù)凝敋げ皇瞧鸬奖Ｗo(hù)的作用，但沒有說明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，沒有搭橋，排除；D項(xiàng)：說明龜殼是由肋骨

40、加寬后進(jìn)化而來的，在論點(diǎn)論據(jù)之間搭橋，當(dāng)選。故正確答案為D。 解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”，題干論點(diǎn)為“由此可知”后面的內(nèi)容?？梢园l(fā)現(xiàn)，論據(jù)說的是“肋骨”，而論點(diǎn)說的是“龜殼”，兩者之間存在明顯跳躍，則能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要尋找的前提。題干通過“烏龜為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要穩(wěn)定的支撐，導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”得出“烏龜有殼是為了向地下挖洞”的結(jié)論。題干的論據(jù)和論點(diǎn)之間存在跳躍

41、，即題干結(jié)論的成立需要在“烏龜肋骨不斷加寬”與“烏龜有殼”之間建立聯(lián)系，C項(xiàng)指出龜殼就是由烏龜加寬的肋骨進(jìn)化來的，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，是題干結(jié)論成立需要的前提。A項(xiàng)的現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜挖洞的習(xí)性、B項(xiàng)的只有挖洞才能幸存和D項(xiàng)的正南龜不需要龜殼保護(hù)，均不是題干論證成立所需的前提，排除。故本題選C。 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。論據(jù)：某國際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?，它們是在二疊紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕

42、事件中幸存下來的。當(dāng)時(shí)，為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！艾F(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性”，強(qiáng)調(diào)烏龜挖洞的習(xí)性，不能推出烏龜殼的來源，烏龜殼的作用，與論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！爸挥型诙床拍軓拇笠?guī)模物種滅絕事件中幸存”，強(qiáng)調(diào)挖洞可以從大規(guī)模滅絕事件中幸存，但是與烏龜殼是如何進(jìn)化來的，以及烏龜殼的作用無關(guān)，與論題不一致，排除。C項(xiàng)：建立聯(lián)系?！褒敋な怯蔀觚?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來的”，題干中論據(jù)部分提到正南龜為了挖洞導(dǎo)致了肋骨不斷加寬，論點(diǎn)提到“烏龜有殼

43、是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞”。在肋骨加寬與烏龜有殼之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用，可以作為前提。D項(xiàng)：增加論據(jù)?！罢淆斍爸銐蛴辛σ蚨⒉恍枰敋けＷo(hù)”，增加了一個(gè)新論據(jù)，肯定了論點(diǎn)“烏龜有殼不是為了保護(hù)”，具有加強(qiáng)作用，但增加論據(jù)不是前提，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。14.俗話說“不要將你的雞蛋全都放在一只籃子里”。下列選項(xiàng)與該俗語蘊(yùn)含的道理相吻合的是: A.天有不測風(fēng)云 B.魚與熊掌不可兼得 C.不入虎穴，焉得虎子 D.舍不得孩子，套不住狼參考答案：A 解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)。 如果把所有雞蛋都放在同一個(gè)籃子里，如果籃子翻了，所有的雞蛋都會(huì)碎掉；如果不把所有的雞蛋

44、放在一個(gè)籃子里，籃子翻了，還會(huì)有其他雞蛋剩下。即不要把所有的資本都投入到一件事情上，應(yīng)該做多手準(zhǔn)備，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)正確，天有不測風(fēng)云比喻災(zāi)禍?zhǔn)菬o法預(yù)料的，即風(fēng)險(xiǎn)是隨時(shí)存在的，我們應(yīng)該懂得隨時(shí)規(guī)避和防范風(fēng)險(xiǎn)。與題意相符合。B項(xiàng)錯(cuò)誤，魚與熊掌不可兼得，意思是：魚和熊掌不能同時(shí)獲得。強(qiáng)調(diào)的是我們在做選擇的時(shí)候，應(yīng)該如何取舍，在經(jīng)濟(jì)上對應(yīng)的是機(jī)會(huì)成本。與風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不入虎穴，焉得虎子比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功，也指需通過實(shí)踐取得真知。與風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，舍不得孩子，套不住狼比喻要達(dá)到某一目的必須付出相應(yīng)的代價(jià)。與風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)。故正確答案為A。 解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答。題干強(qiáng)調(diào)“不要”

45、“放在一只籃子里”，意思就是得把雞蛋分散地放在不同的籃子里，防范風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)“天有不測風(fēng)云”意即風(fēng)險(xiǎn)無法預(yù)料，言外之意就是要注意防范，與題干相吻合，當(dāng)選。B項(xiàng)與風(fēng)險(xiǎn)無關(guān)，不符題意，排除。C、D兩項(xiàng)強(qiáng)調(diào)需要付出風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)才能做好一個(gè)事情，不符題意?！安灰獙⒛愕碾u蛋全都放在一只籃子里”寓意災(zāi)禍?zhǔn)欠癜l(fā)生是無法預(yù)料的，不要把所有的資本都投入到一件事情上，要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。 A項(xiàng)正確?！疤煊胁粶y風(fēng)云”比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無法預(yù)料的，要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。 B項(xiàng)錯(cuò)誤?！棒~與熊掌不可兼得”強(qiáng)調(diào)當(dāng)不能兼得的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)取舍。 C項(xiàng)錯(cuò)誤?！安蝗牖⒀ǎ傻没⒆印北扔鞑唤?jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。 D項(xiàng)錯(cuò)誤?！吧岵坏煤?/p>

46、子，套不住狼”比喻要達(dá)到某一目的必須付出相應(yīng)的代價(jià)。 故本題選A。 解題思路：第一步，本題考查人文常識(shí)。 第二步，“不要將你的雞蛋全都放在一個(gè)籃子里”字面意思是，如果把雞蛋放在一個(gè)籃子里，風(fēng)險(xiǎn)就比較大，萬一失手，籃子里的雞蛋就有可能全部打碎。這句話來自美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家詹姆斯托賓，是指如果將財(cái)富投資到同一個(gè)地方，面對無法預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，一旦失誤就會(huì)損失慘重?！疤煊胁粶y風(fēng)云”比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無法預(yù)料的，與題干意思相符。因此，選擇A選項(xiàng)。15.凡是具有人文精神的作品，便是很好的教科書能培育人的認(rèn)知能力和審美能力，提高人的精神素養(yǎng)，凈化人的靈魂，給人以力量、智慧和愉悅早在先秦時(shí)代就有詩經(jīng)的四言體和楚

47、辭的騷體，爾后不斷發(fā)展出各種體裁，到五四時(shí)期出現(xiàn)自由詩我國有“詩國”的美稱，詩歌起源之早，數(shù)量之多，內(nèi)容之豐富，藝術(shù)之精湛，對社會(huì)生活影響之大，在世界文化史上都是罕見的無論是山水詩、田園詩、邊塞詩，還是言志詩、愛情詩、哲理詩詩歌是我國文化藝術(shù)的瑰寶將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是： A. B. C. D.參考答案：B 解題思路：從選項(xiàng)入手，判斷首句。分析兩句，句在論述我國詩歌的情況，句指出詩歌在我國的地位。不好確定首句。觀察可知，句提到“無論”，即可以通過關(guān)聯(lián)詞捆綁解題。結(jié)合選項(xiàng)觀察，句后接句或者句，句出現(xiàn)“凡是便是”相當(dāng)于“都”，因此可以捆綁。鎖定答案為B。 將B項(xiàng)代入驗(yàn)證，邏輯通順。故

48、正確答案為B?！疚亩纬鎏帯砍錆M人文精神的“詩經(jīng)” 解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，判斷首句。指出我國有“詩國”之稱，并說明我國詩歌在多個(gè)方面有著重要的影響，指出詩歌在我國文化藝術(shù)中的重要地位，難以確定首句。觀察原文信息，中有周遍條件關(guān)聯(lián)詞“無論”，表示不管在什么情況下都會(huì)產(chǎn)生同樣的結(jié)果，與中的“便是”邏輯關(guān)系一致，適合捆綁。答案鎖定B選項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證B項(xiàng)。對我國詩歌的影響和歷史淵源進(jìn)行說明；指出不管是什么類型的詩歌，只要具有人文精神，都是好的教科書；補(bǔ)充說明作為“很好的教科書”，詩歌帶來的積極作用。全文語義通順連貫。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：本題考查語句排序。從選項(xiàng)所給的首句入手不能破題，

49、觀察題干語句，由和暗含的時(shí)間順序可知，相連，排除D；然后從所缺的主語入手，確定相連，排除A、C。首先觀察題干語句，由“我國有詩國的美稱，詩歌起源之早”和“早在先秦時(shí)代到五四時(shí)期出現(xiàn)”暗含的時(shí)間順序可知，兩句的順序?yàn)椋懦鼶。然后分析其他語句，分析發(fā)現(xiàn)的“能培育人的認(rèn)知能力和審美能力，提高人的精神素養(yǎng)”是對“教科書”的進(jìn)一步闡釋，故應(yīng)相連，排除A、C。故本題選B。16.消費(fèi)滯后是指個(gè)人消費(fèi)滯后于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平。消費(fèi)超前是指當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)，以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)超前的是： A.職員小王以信用卡

50、支付的形式在網(wǎng)上訂購了火車票 B.大學(xué)生小李通過某借貸平臺(tái)購買了某知名品牌電腦 C.退休工人老張名下有商品房和汽車，但堅(jiān)持只用老式的直板手機(jī) D.青年教師小劉有十萬元定期存款未到期，向同事借了八萬元買車參考答案：B 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 消費(fèi)滯后：“指個(gè)人消費(fèi)滯后于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平”；消費(fèi)超前：“指當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”、“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王為職員說明小王已經(jīng)工作，購買火車票應(yīng)該是消費(fèi)水平范圍內(nèi)，不符合“當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義，排除；B

51、項(xiàng)：小李是一名大學(xué)生，尚未參加工作，購買電腦符合“當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，且通過“某借貸平臺(tái)購買”屬于“貸款”的支付方式，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：老張有房有車，卻使用老式的直板手機(jī)，符合“個(gè)人消費(fèi)滯后于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平”，屬于消費(fèi)滯后，不屬于消費(fèi)超前，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小劉有十萬元的存款，而車只有八萬元，也就是當(dāng)下的收入足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品，不符合“當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，且向同事借錢不符合“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。 解題思路：本題涉及消費(fèi)滯后和消費(fèi)超前兩個(gè)定

52、義，但只考查消費(fèi)超前，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的原因、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。消費(fèi)超前的定義要點(diǎn)：當(dāng)下的收入水平不足以購買；以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。 A項(xiàng)，小王用信用卡在網(wǎng)上訂購了火車票，未體現(xiàn)其當(dāng)下收入不足以購買火車票，不符合要點(diǎn)。 B項(xiàng)，小李通過某借貸平臺(tái)購買了知名品牌電腦，小李是大學(xué)生，其當(dāng)下收入水平不足以購買知名電腦，然后以借貸形式進(jìn)行消費(fèi)，符合定義。 C項(xiàng)，老張有房有車，堅(jiān)持用老式直板手機(jī)，屬于消費(fèi)滯后，不符合要點(diǎn)。 D項(xiàng)，小劉向同事借款買車，但并不是他的收入水平不足以購買汽車，而是因?yàn)樗亩ㄆ诖婵钗吹狡?，不符合要點(diǎn)。 故本題

53、選B。 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“消費(fèi)超前”，其關(guān)鍵信息如下：當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)；以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：職員小王以信用卡支付的形式在網(wǎng)上訂購火車票，訂購火車票是小王能夠承擔(dān)起的，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；B項(xiàng)：大學(xué)生小李通過某借貸平臺(tái)購買了某知名品牌電腦，購買品牌電腦是大學(xué)生小李承擔(dān)不起的，體現(xiàn)出“當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，通過借貸平臺(tái)，體現(xiàn)出“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”，符合定義；C項(xiàng)：退休工人

54、老張名下有商品房和汽車，但堅(jiān)持只用老式的直板手機(jī)，直板手機(jī)是老張能夠承擔(dān)起的，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；D項(xiàng)：青年教師小劉有十萬元定期存款未到期，向同事借了八萬元買車，車的價(jià)值小于小劉的存款金額，小劉能夠承擔(dān)起，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。17.首次把大學(xué)中庸論語和孟子編在一起的學(xué)者是： A.朱熹 B.程頤、程顥 C.董仲舒 D.顏之推參考答案：A 解題思路：本題考查人文常識(shí)。 A項(xiàng)正確，南宋理學(xué)家朱熹首次將大學(xué)、中庸、論語、孟子匯集在一起，并為其作章句集注，成四書章句集注一書，對后世產(chǎn)生了

55、深遠(yuǎn)的影響。B項(xiàng)錯(cuò)誤，程顥、程頤兄弟，河南洛陽人，北宋著名理學(xué)家、教育家，“洛學(xué)”代表人物，世稱“二程”，其理學(xué)思想對后世影響深遠(yuǎn)，南宋理學(xué)“集大成者”朱熹正是繼承和發(fā)展了他們的學(xué)說?！岸獭钡睦韺W(xué)思想主要見于遺書文集和經(jīng)說等，現(xiàn)均收入二程集。C項(xiàng)錯(cuò)誤，董仲舒，漢代思想家、哲學(xué)家、政治家、教育家。他在著名的舉賢良對策中系統(tǒng)地提出了“天人感應(yīng)”、“大一統(tǒng)”學(xué)說和“罷黜百家，表彰六經(jīng)”的主張。董仲舒的儒家思想大大維護(hù)了漢武帝的集權(quán)統(tǒng)治，為當(dāng)時(shí)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，顏之推，字介，漢族，瑯琊臨沂（今山東臨沂）人。中國古代文學(xué)家、教育家，生活年代在南北朝至隋朝期間。顏之推著有顏氏家訓(xùn)

56、，在家庭教育發(fā)展史上有重要的影響。故正確答案為A。18.為了幫助貧困地區(qū)脫貧，長期以來，社會(huì)各界以多種形式開展幫扶，扶貧思路更加清晰，扶貧手段更加多樣，文化扶貧、旅游扶貧、電商扶貧等新方式效果顯著，脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速。但一些尚未脫貧的地區(qū)，因?yàn)樽匀粭l件惡劣，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度較大。要啃下扶貧的“硬骨頭”，還需打好科技牌。最適合做這段文字標(biāo)題的是： A.打好脫貧攻堅(jiān)科技牌 B.啃下扶貧的“硬骨頭” C.選好脫貧攻堅(jiān)新方式 D.脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速參考答案：A 解題思路：文段開篇指出“社會(huì)各界以多種形式開展幫扶，脫貧效果顯著，脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速”，即脫貧攻堅(jiān)取得成效，然后文段通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)

57、在一些尚未脫貧的地區(qū)，難度較大，即存在問題，隨后出現(xiàn)了對策標(biāo)志詞“要”，引出對策。故整個(gè)文段重點(diǎn)是對策，強(qiáng)調(diào)扶貧要通過科技牌，對應(yīng)A項(xiàng)。 B項(xiàng)，沒有提及文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“科技”這樣一種扶貧的對策，偏離文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“新方式”表述不明確，排除；D項(xiàng)，“脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速”是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯咳嗣袢請?bào)縱橫：打好脫貧攻堅(jiān)科技牌 解題思路：本題考查對文段標(biāo)題的提煉。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，且轉(zhuǎn)折后內(nèi)容為提出問題+給出對策的結(jié)構(gòu)，解決問題的對策應(yīng)是文段的主旨，作為標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)文段主旨。此外，也可通過文段關(guān)鍵詞 “脫貧攻堅(jiān)”“打好科技牌”選出正確答案。文段

58、首先指出脫貧攻堅(jiān)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了換擋提速，接著以“但”轉(zhuǎn)折，說明一些地區(qū)因自然條件惡劣，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度大，進(jìn)而提出對策，要啃下扶貧的“硬骨頭”，還要打好科技牌。因此“科技牌”“扶貧攻堅(jiān)”是文段的主題詞，要在標(biāo)題中有所體現(xiàn)。A項(xiàng)包含兩個(gè)主題詞，且對文段主旨概括恰當(dāng)，作為標(biāo)題恰當(dāng)。B、C兩項(xiàng)均未體現(xiàn)主題詞“科技牌”。D項(xiàng)是文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。故本題選A。 解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹了長期以來社會(huì)各界多種方式開展幫扶，效果顯著，鋪墊了背景。然后通過一個(gè)“但”字轉(zhuǎn)折，告訴我們在此背景下，仍有一些未脫貧地區(qū)，這些地區(qū)要想脫貧就需要打好科技牌。所以文段的主旨句為最后一句的“還需打好科技

59、牌”。 第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)圍繞的話題為“脫貧攻堅(jiān)”和“科技牌”，所以是文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。19.說起鄉(xiāng)愁，那是一種 的情懷，住在心中的故鄉(xiāng)常常鮮活在那里。故鄉(xiāng)是安放你的靈魂、溫暖你的寂冷的地方，是接納你的疲憊、撫慰你的憂傷的地方。翻開一頁頁被繁忙弄亂的過往，記憶中的余香總 于兒時(shí)的故鄉(xiāng)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.與生俱來 氤氳 B.難以割舍 回蕩 C.刻骨銘心 徘徊 D.永生難忘 徜徉參考答案：A 解題思路：第一空，搭配“情懷”，D項(xiàng)“永生難忘”指一輩子也難以忘記，一般搭配“經(jīng)歷”、“事情”，與“情懷”搭配不當(dāng)，排除。A項(xiàng)“與生俱來”指不依靠后天培養(yǎng)和教育

60、，從一出生就擁有的特性或行為，B項(xiàng)“難以割舍”形容人對事或人的感情深，難以放棄或分開，C項(xiàng)“刻骨銘心”形容記憶深刻，均與“情懷”搭配恰當(dāng)，保留。 第二空，搭配“余香”，A項(xiàng)“氤氳”形容煙或云氣濃郁，與“余香”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“回蕩”指回響在耳邊，發(fā)出回聲，多指聲音，與“余香”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“徘徊”指在一個(gè)地方來回地走，比喻猶疑不決，與“余香”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯苦l(xiāng)愁文叢 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。本題從第二空入手可較快鎖定答案。辨析備選詞語的適用對象，選擇能與“余香”搭配的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，“回