《前方》高一語(yǔ)文教案

1、第 頁(yè)前方高一語(yǔ)文教案 前方高一語(yǔ)文教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解“攝影散文”這一新興的文體。 2找出找出至少兩處文中最能表明作者對(duì)人生看法的句子，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，能說(shuō)出“人生是一場(chǎng)苦旅”的深刻內(nèi)涵。 3了解反彈琵琶的寫(xiě)作特色。 【評(píng)價(jià)方案】 1、檢查學(xué)生是否將閱讀體會(huì)寫(xiě)在“對(duì)話(huà)欄”； 2、能說(shuō)出反彈琵琶的手法的作用。 【課前打算】 1、了解曹文軒； 2、閱讀文章，思索本文有哪幾個(gè)主要觀(guān)點(diǎn)？ 3、在對(duì)話(huà)欄中寫(xiě)出自己的閱讀體會(huì)。 【課堂學(xué)習(xí)】 一、導(dǎo)入： 要求學(xué)生細(xì)致看課本上的圖片，從中看到了什么？學(xué)生各抒己見(jiàn)。曹文軒作家也看到了許多，想到了許多，寫(xiě)下了攝影散文前方。攝影散文是一種新興的文體，顧

2、名思義，它是由攝影和文字構(gòu)成的.。它兼具了兩種表達(dá)手段的審美特點(diǎn)，即攝影的視覺(jué)性、對(duì)瞬間畫(huà)面逼真的再現(xiàn)實(shí)力和散文體運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)象時(shí)的自由，散文可以不受影像的限制，綻開(kāi)聯(lián)想。所以，勝利的攝影散文不應(yīng)當(dāng)被攝影作品束縛，不應(yīng)當(dāng)成為呆板的毫無(wú)生氣的文字解說(shuō)，而應(yīng)當(dāng)有新的發(fā)覺(jué)，新的創(chuàng)建和生發(fā)，這樣才能使兩者相互影響，相互補(bǔ)充，成為一個(gè)有機(jī)的藝術(shù)整體。曹文軒先生在欣賞了一組以“遠(yuǎn)行”為主題的攝影作品后，由作品前方引發(fā)了對(duì)人生的思索而寫(xiě)了此文。 二、作者簡(jiǎn)介： 曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，北京高校教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有愁?lèi)灥奶?/p>

3、園、紅葫蘆、薔薇谷、追隨永恒、三角地等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有山羊不吃天堂草、草房子、紅瓦、根鳥(niǎo)、細(xì)米等。草房子、紅瓦、根鳥(niǎo)以及一些短篇小說(shuō)分別被譯成英、法、日、韓等文字。獲省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)30余種。其中有國(guó)際安徒生提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)、德黑蘭國(guó)際電影節(jié)“金蝴蝶”獎(jiǎng)、北京市文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。日本先后推出了草房子的日文版和電影。繼20 xx年紅瓦入選韓國(guó)中央日?qǐng)?bào)網(wǎng)站“10本好書(shū)”之后，紅瓦的第九章又被韓國(guó)“語(yǔ)文老師協(xié)會(huì)”編入“全國(guó)中學(xué)通用教材”。曹文軒反對(duì)文學(xué)過(guò)多的貼近生活，力圖表現(xiàn)生活

4、純凈的美。他創(chuàng)作的傾向就是對(duì)人類(lèi)精神家園的構(gòu)建。那么，在這篇文章中有沒(méi)有對(duì)人類(lèi)精神家園的探詢(xún)呢？ 三、文本研讀 環(huán)節(jié)一、了解文章的本體布局 文章從畫(huà)面切入，但對(duì)畫(huà)面本身并未作細(xì)致詳細(xì)的描摹，而是干脆綻開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)感想，寫(xiě)感受，最終又回到畫(huà)面上來(lái)。即：畫(huà)面聯(lián)想畫(huà)面。 環(huán)節(jié)二、呈現(xiàn)研討文本須要解決的幾個(gè)重要問(wèn)題，然后由學(xué)生自行選擇探討補(bǔ)充解決，并闡述自己的感受。 1、找出文中最能表明作者對(duì)人生看法的幾句話(huà)，并找出作者作此看法的依據(jù)，也可增加自己的依據(jù)或闡述自己的看法。 明確： 主要觀(guān)點(diǎn)：“人有克制不住的離家的愿望?！薄叭松鷮?shí)質(zhì)上是一場(chǎng)苦旅?！薄叭说谋瘎⌒詫?shí)質(zhì)”，其中“人有克制不住的離家的愿望”是核心觀(guān)點(diǎn)。 關(guān)于“人有克制不住的離家的愿望”的緣由：出于古老的天性，外面世界的誘惑，出自無(wú)奈，志向的誘惑。 作者認(rèn)為“人生實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)苦旅”的緣由：肉體的苦痛和精神的返鄉(xiāng)之旅。 此看法可追加一問(wèn)題：“人生實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)苦旅”中的“實(shí)質(zhì)”能否去掉？你是如何理解的？ 明確：不能。路上并非都是苦旅，但從本質(zhì)上講他們同樣是想達(dá)到目的地而不能達(dá)到，想實(shí)現(xiàn)志向而不能實(shí)現(xiàn)自己全部的志向，實(shí)質(zhì)