綜合英語1-4教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE 14綜合英語1-4教學(xué)大綱綜合英語（1）課程信息開課單位外語學(xué)院課程編號13081課程名稱綜合英語1英文名稱An Integrated English Course課程性質(zhì)必修學(xué)分2總學(xué)時(shí)32先修課程開課學(xué)期第一學(xué)期適應(yīng)專業(yè)英語專業(yè)二、課程內(nèi)容（一）課程教學(xué)目標(biāo)綜合英語是一門綜合技能課，其主要目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。本課程主要通過語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭和筆頭表達(dá)能力。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂的各種語言交際活動以獲得基本的交際技能，并達(dá)到新大

2、綱所規(guī)定的聽、說、讀、寫、譯等技能的要求。（二）基本教學(xué)內(nèi)容在第一學(xué)期完成上海外語教學(xué)出版社主編的綜合英語教程第一冊。共計(jì)14課。Unit 1 Never Say GoodbyeUnit 2 The Fun They Had Unit 3 Whatever Happened to Manners Unit 4 Dealing with AIDSUnit 5 How to Be True to YourselfUnit 6 Is an Only Child a Lonely Child Unit 7 When lightning StruckUnit 8 My Forever Valentine

3、 Unit 9 Hollywood Unit 10 A Debt to DickensUnit 11 SalvationUnit 12 Gender Bias in LanguageUnit 13 The Light of DepressionUnit 14 Five Traits of the Educated Man本課程主要通過語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭和筆頭表達(dá)能力。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂的各種語言交際活動以獲得基本的交際技能，并達(dá)到新大綱所規(guī)定的聽、說、讀、寫、譯等技能

4、的要求。通過該課程，學(xué)生可以學(xué)到英語語言知識，并能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言知識的綜合能力。因此，本課程以課堂講授為主，要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，廣泛查閱各種資料（包括互聯(lián)網(wǎng)資源）；課上做好筆記；課后復(fù)習(xí)，背誦課文重點(diǎn)段落。做到基本功扎實(shí)，在聽說讀寫等方面全面得到訓(xùn)練和發(fā)展。講課中注意知識的層層遞進(jìn)，具有連續(xù)性，語言點(diǎn)突出，講解清晰準(zhǔn)確，通過典型例句解釋語言現(xiàn)象。（三）實(shí)踐（含實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等）環(huán)節(jié)要求本課程以課堂講授為主，要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，廣泛查閱各種資料（包括互聯(lián)網(wǎng)資源）；課上做好筆記；課后復(fù)習(xí)，背誦課文重點(diǎn)段落。做到基本功扎實(shí)，在聽說讀寫等方面全面得到訓(xùn)練和發(fā)展。講課中注意知識的層層遞進(jìn)，具有連續(xù)性，語言點(diǎn)突

5、出，講解清晰準(zhǔn)確，通過典型例句解釋語言現(xiàn)象。課堂上，遵循精講多練，以學(xué)生為主的原則，采取問答、復(fù)述、聽寫、討論、講故事、表演等有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語并能引發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣的多種課堂活動的方式，以便達(dá)到教學(xué)目的。本課程是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、較好地掌握各門專業(yè)課程所必需的基礎(chǔ)課，教學(xué)時(shí)應(yīng)綜合運(yùn)用各門學(xué)科的理論和原則，為學(xué)生專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 （四）能力培養(yǎng)要求本教學(xué)大綱在教學(xué)上要求達(dá)到一級?，F(xiàn)將一級的單項(xiàng)教學(xué)要求規(guī)定如下：1語音一級要求：能自覺地模仿和糾音，正確掌握多音節(jié)單詞、復(fù)合詞和句子的常見重音模式；掌握朗讀和說話的節(jié)奏感，并注意輕重變化對意義表達(dá)的影響；掌握語流中的語飲變化規(guī)律、連讀

6、、輔音爆破和語音同化的技巧以及陳述句、疑問句和祈使句的語調(diào)。2語法一級要求：掌握主謂一致關(guān)系、表語從句、賓語從句、定語從句和狀語從句等句型直接引語和間接引語的用法、動詞不定式和分詞的用法、各種時(shí)態(tài)、主動語態(tài)、被動語態(tài)和構(gòu)詞法。3詞匯一級要求：通過綜合英語課和其它途徑，認(rèn)知詞匯達(dá)3500-4500個(gè)，正確而熟練地運(yùn)用其中的2000-3000個(gè)及其最基本的搭配。4聽力一級要求：聽懂英語國家人士所作的難度不超過所語言知識的講座，掌握中心大意，理解主要內(nèi)容，并能辨別說話人的態(tài)度和語氣。能在15分鐘內(nèi)聽寫根據(jù)已學(xué)知識編寫而成或選用的錄音材料（詞數(shù)120個(gè)左右，念四遍，語速為每分鐘80個(gè)單詞），錯(cuò)誤率不超

7、過12%5口語一級要求：能就聽到的語段進(jìn)行問答和復(fù)述；能就日常生活話題進(jìn)行交談；做到正確表達(dá)思想，語音、語調(diào)自然，無重大語法錯(cuò)誤，語言基本得體。6閱讀一級要求：能閱讀難度相當(dāng)?shù)臏\顯材料及Readers Digest, 閱讀速度為每分鐘90-100個(gè)單詞，理解中心大意，抓住主要情節(jié)或論點(diǎn)。7寫作一級要求：能在30分鐘內(nèi)寫出長度為120-150個(gè)單詞的短文，內(nèi)容切題，條理清楚，語言正確；能正確書寫出長度為50-60個(gè)單詞的便條和通知等應(yīng)用文。8翻譯一級要求：能獨(dú)立完成課程中的各種翻譯練習(xí)，要求理解正確，語言通順。三、學(xué)時(shí)分配課程內(nèi)容講 課自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐備 注Unit 126自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐為講課時(shí)數(shù)

8、的三倍Unit 226Unit 326Unit 426Unit 526Unit 626Unit 726Unit 826Unit926Unit 1026Unit 1126Unit 1226Unit1326Unit 1426四、考核方式總評成績=平時(shí)成績（含實(shí)踐）+期末考試成績平時(shí)成績 占50%期末成績 占50%五、教材及參考書1 黃源深，虞蘇美等主編，綜合英語教程，高等教育出版社，19982 楊立民主編，現(xiàn)代大學(xué)英語，外語教學(xué)研究出版社，2001 3 李觀儀主編，新編英語教程，上海外語教育出版社，1999 4高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱，外語教學(xué)研究出版社，上海外語教育出版社，2000 六、授課

9、手段：課堂多媒體演示講解；課堂講解和討論七、教師隊(duì)伍及職稱姓 名性 別職 稱劉星女講師李慎女講師胡凌女副教授撰稿人：劉星 審核人：劉曉玲綜合英語（2）教學(xué)大綱一、課程信息開課單位外語學(xué)院課程編號13082課程名稱綜合英語2英文名稱An Integrated English Course (2)課程性質(zhì)必修學(xué)分2總學(xué)時(shí)32先修課程綜合英語（1）開課學(xué)期第二學(xué)期適應(yīng)專業(yè)英語專業(yè)二、課程內(nèi)容（一）課程教學(xué)目標(biāo)綜合英語II主要通過前一個(gè)學(xué)期的語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，要做到使學(xué)生進(jìn)一步提高語篇閱讀理解能力和了解英語各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，詞匯量進(jìn)一步擴(kuò)大，熟悉英語常用句型，口頭和筆頭表達(dá)能力有相應(yīng)

10、的進(jìn)步。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂的各種語言交際活動以獲得較強(qiáng)的交際技能，并達(dá)到新大綱所規(guī)定的聽、說、讀、寫、譯等技能的要求。（二）基本教學(xué)內(nèi)容在第一學(xué)期完成上海外語教學(xué)出版社主編的綜合英語教程第二冊。共計(jì)16課。Unit 1 “Weve been hit”Unit 2 The Virtues of Growing OlderUnit 3 My Stroke of LuckUnit 4 Cultural EncountersUnit 5 Fourteen Steps Unit 6 The Diary of the Unknown SoldierUnit 7 Letter to a B Stud

11、entUnit 8 Focus on Global WarmingUnit 9 What is HappinessUnit 10 The Jeaning of America Unit 11 Open the Door to ForgivenessUnit 12 The Importance of Moral Intelligence in ChildrenUnit 13 Speech at the Graveside of Karl MarxUnit 14 The Wedding Story 課程內(nèi)容豐富，題材廣泛，其閱讀材料涉及家庭生活、倫理道德、文化教育、驚險(xiǎn)經(jīng)歷、社會問題等一系列課題，

12、且均采用原著本，這有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)擴(kuò)展個(gè)人視野，提高人文素養(yǎng)。（三）實(shí)踐（含實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等）環(huán)節(jié)要求本課程以課堂講授為主，要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，廣泛查閱各種資料（包括互聯(lián)網(wǎng)資源）；課上做好筆記；課后復(fù)習(xí)，背誦課文重點(diǎn)段落。做到基本功扎實(shí)，在聽說讀寫等方面全面得到訓(xùn)練和發(fā)展。講課中注意知識的層層遞進(jìn)，具有連續(xù)性，語言點(diǎn)突出，講解清晰準(zhǔn)確，通過典型例句解釋語言現(xiàn)象。課堂上，遵循精講多練，以學(xué)生為主的原則，采取問答、復(fù)述、聽寫、討論、講故事、表演等有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語并能引發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣的多種課堂活動的方式，以便達(dá)到教學(xué)目的。（四）能力培養(yǎng)要求講解深刻透徹，引導(dǎo)學(xué)生首先對語篇的結(jié)構(gòu)和意義有整

13、體的把握，對語篇的文體有一定的認(rèn)識，進(jìn)一步提高學(xué)生對英語文章的理解力；語音：能自覺模仿和糾音，有初步節(jié)奏感和語調(diào)。語法繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，更加重視語法在交際中的實(shí)用功能，提升學(xué)生對語法的掌握和運(yùn)用能力；進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，做到認(rèn)知詞匯4000-5000個(gè)，熟用其中2000-2500個(gè)及其最基本搭配。提高語法和詞匯的活用能力； 聽力：聽懂VOA慢速新聞廣播和文化節(jié)目，抓住主要內(nèi)容。能在15分鐘內(nèi)聽寫根據(jù)已學(xué)知識編寫或選用的錄音材料（詞數(shù)150左右，念四遍，語速100單詞/分），錯(cuò)誤率不超過10%。口語：能分析課文內(nèi)容并進(jìn)行評論；能使用課文中的重點(diǎn)詞匯和短語復(fù)述課文；能流利描述一幅漫畫/圖片并發(fā)表觀點(diǎn)。6

14、閱讀和寫作: 能閱讀難度相當(dāng)于Thirty-Nine Steps(簡寫本)的淺易讀物及Readers Digest, 速度80-120詞/分, 理解大意, 對難句能夠釋義（paraphrase）。熟悉記敘文、說明文等各種文體。能改寫或縮寫課文內(nèi)容。能正確書寫便條等應(yīng)用文。能熟練使用英漢大詞典和英英詞典(如Longman Dictionary of Contemporary English)。 7翻譯：能獨(dú)立并正確完成課后翻譯練習(xí)。 三、學(xué)時(shí)分配課程內(nèi)容講 課自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐備 注Unit 126自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐為講課時(shí)數(shù)的三倍Unit 226Unit 326Unit 426Unit 526Unit

15、 626Unit 726Unit 826Unit926Unit 1026Unit 1126Unit 1226Unit1326Unit 1426四、考核方式總評成績=平時(shí)成績（含實(shí)踐）+期末考試成績+平時(shí)成績 占50%期末成績 占50%五、教材及參考書1 黃源深，虞蘇美等主編，綜合英語教程，高等教育出版社，19982 楊立民主編，現(xiàn)代大學(xué)英語，外語教學(xué)研究出版社，2001 3 李觀儀主編，新編英語教程，上海外語教育出版社，1999 4高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱，外語教學(xué)研究出版社，. 上海外語教育出版社，2000 5 Longman Dictionary of Contemporary Eng

16、lish, 外語教學(xué)研究出版社，1995 6 Oxford Advanced Learners English-Chinese Dictionary, 2002 六、授課手段：課堂多媒體演示講解；課堂講解和討論七、教師隊(duì)伍及職稱姓 名性 別職 稱劉曉玲女教授彭攻關(guān)女講師夏塞輝女講師撰稿人：彭攻關(guān) 審核人：劉曉玲綜合英語（3）教學(xué)大綱一、課程信息開課單位外國語學(xué)院課程編號13083課程名稱綜合英語3英文名稱An Integrated English Course (3)課程性質(zhì)必修學(xué)分2總學(xué)時(shí)32先修課程綜合英語（1，2）開課學(xué)期第三學(xué)期適應(yīng)專業(yè)英語專業(yè)二、課程內(nèi)容（一）課程教學(xué)目標(biāo)綜合英語是一

17、門綜合技能課，其主要目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。綜合英語III主要通過語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，進(jìn)一步提高學(xué)生語篇閱讀理解能力，深入了解英語各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，詞匯量進(jìn)一步擴(kuò)大，熟悉英語常用句型，口頭和筆頭表達(dá)能力有相應(yīng)的進(jìn)步。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂的各種語言交際活動以獲得基本的交際技能，并達(dá)到新大綱所規(guī)定的聽、說、讀、寫、譯等技能的要求。（二）基本教學(xué)內(nèi)容本課程教材題材廣泛，其閱讀材料涉及家庭生活、倫理道德、文化教育、驚險(xiǎn)經(jīng)歷、社會問題等一系列課題，且均采用原著本，這有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)擴(kuò)展個(gè)人視野，提高人文素養(yǎng)。通過教師講解，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生更好利用現(xiàn)

18、有資源學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)知識，把握語篇的結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會文章的風(fēng)格對其含義的影響，準(zhǔn)確把握作者意圖，熟悉常用修辭手法，從而進(jìn)一步提高其對英語文章的理解力。進(jìn)一步加強(qiáng)語法查漏補(bǔ)缺，更加重視語法在交際中的實(shí)用功能，提升學(xué)生對語法的掌握和運(yùn)用能力；（三）實(shí)踐（含實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等）環(huán)節(jié)要求：無（四）能力培養(yǎng)要求進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，做到認(rèn)知詞匯4000-5000個(gè)，熟用其中2000-2500個(gè)及其最基本搭配。提高語法和詞匯的活用能力；聽力：聽懂VOA慢速新聞廣播和文化節(jié)目，抓住主要內(nèi)容。能在15分鐘內(nèi)聽寫根據(jù)已學(xué)知識編寫或選用的錄音材料（詞數(shù)150左右，念四遍，語速100單詞/分），錯(cuò)誤率不超過10%?？谡Z：能分析課文內(nèi)

19、容并進(jìn)行評論；能使用課文中的重點(diǎn)詞匯和短語復(fù)述課文；能流利發(fā)表觀點(diǎn)展開討論。6 閱讀和寫作: 能閱讀難度相當(dāng)于New Yorker小說，其他中等難度雜志及報(bào)紙?jiān)u論的材料，速度80-120詞/分, 理解大意, 對難句能夠釋義（paraphrase）。熟悉記敘文、說明文等各種文體。能改寫或縮寫課文內(nèi)容。文章能清晰表達(dá)觀點(diǎn)，并能連貫邏輯的證明該觀點(diǎn)。能熟練使用英漢大詞典和英英詞典(如Longman Dictionary of Contemporary English)。 7翻譯：能獨(dú)立并正確完成相當(dāng)于課文難度材料的翻譯 三、學(xué)時(shí)分配課程內(nèi)容講課自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐備注Unit 1 Fresh Start3

20、9自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐為講課時(shí)數(shù)的三倍Unit 2 The Company Man 39Unit 3 Out of Step 39Unit 4 Fun, Oh Boy. Fun. You Could Die from It39Unit 5 The Real Truth about Lies39Unit 6 How to Write a Rotten Poem with Almost No Effort39Unit 7 The Chaser39Unit 8 Knowledge and Wisdom39Unit 9 Chinese Food39四、考核方式總評成績=平時(shí)成績（含實(shí)踐）+期中、末考試成績+

21、創(chuàng)新實(shí)踐加分平時(shí)成績 占50%期末成績 占50%創(chuàng)新實(shí)踐加分 3 - 5分五、教材及參考書教材：何兆熊主編，綜合教程第3冊，上海外語教育出版社 2005年6月參考書目：1黃源深，虞蘇美等主編，綜合英語教程，高等教育出版社，19982 楊立民主編， 現(xiàn)代大學(xué)英語，外語教學(xué)研究出版社，2001 3 李觀儀主編，新編英語教程，上海外語教育出版社，1999 4高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱，外語教學(xué)研究出版社，. 上海外語教育出版社，2000 5 Longman Dictionary of Contemporary English, 外語教學(xué)研究出版社，1995 6 Oxford Advanced Le

22、arners English-Chinese Dictionary, 2002 六、授課手段：課堂多媒體演示講解；課堂講解、課程報(bào)告和討論七、教師隊(duì)伍及職稱姓 名性 別職 稱劉曉玲女教授向海英女講師李慎女講師撰稿人：向海英 審核人：劉曉玲綜合英語（4）教學(xué)大綱一、課程信息開課單位外國語學(xué)院課程編號13084課程名稱綜合英語4英文名稱An Integrated English Course（4）課程性質(zhì)必修學(xué)分2總學(xué)時(shí)32先修課程綜合英語（1，2，3）開課學(xué)期第四學(xué)期適應(yīng)專業(yè)英語專業(yè)二、課程內(nèi)容（一）課程教學(xué)目標(biāo)綜合英語是一門綜合技能課，其主要目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。綜合英語4

23、主要通過前三個(gè)學(xué)期的語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，要做到使學(xué)生進(jìn)一步提高語篇閱讀理解能力和了解英語各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，詞匯量進(jìn)一步擴(kuò)大，熟悉英語常用句型，口頭和筆頭表達(dá)能力有相應(yīng)的進(jìn)步。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂的各種語言交際活動以獲得基本的交際技能，并達(dá)到新大綱所規(guī)定的聽、說、讀、寫、譯等技能的要求。（二）基本教學(xué)內(nèi)容課程的基本內(nèi)容：題材廣泛，其閱讀材料涉及家庭生活、倫理道德、文化教育、驚險(xiǎn)經(jīng)歷、社會問題等一系列課題，且均采用原著本，這有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)擴(kuò)展個(gè)人視野，提高人文素養(yǎng)。（三）課程的基本要求：1講解深刻透徹，引導(dǎo)學(xué)生首先對語篇的結(jié)構(gòu)和意義有整體的把握，對語篇的文體有一定

24、的認(rèn)識，進(jìn)一步提高學(xué)生對英語文章的理解力；2語音：能自覺模仿和糾音，有節(jié)奏感和語調(diào)。3語法繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，更加重視語法在交際中的實(shí)用功能，提升學(xué)生對語法的掌握和運(yùn)用能力；4進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，做到認(rèn)知詞匯8000-10000個(gè)，熟用其中5000-6000個(gè)及其最基本搭配。提高語法和詞匯的活用能力；5聽力：聽懂VOA新聞廣播和文化節(jié)目，抓住主要內(nèi)容。能在15分鐘內(nèi)聽寫根據(jù)已學(xué)知識編寫或選用的錄音材料（詞數(shù)150左右，念四遍，語速130單詞/分），錯(cuò)誤率不超過10%。6口語：能分析課文內(nèi)容并進(jìn)行評論；能使用課文中的重點(diǎn)詞匯和短語復(fù)述課文；能流利描述一幅漫畫/圖片并發(fā)表觀點(diǎn)。7閱讀和寫作: 能閱讀難度相

25、當(dāng)于Thirty-Nine Steps的讀物及Readers Digest, 速度160詞/分, 理解大意, 對難句能夠釋義（paraphrase）。熟悉記敘文、說明文等各種文體。能改寫或縮寫課文內(nèi)容。能正確書寫便條等應(yīng)用文。能熟練使用英漢大詞典和英英詞典(如Longman Dictionary of Contemporary English)。 8翻譯：能獨(dú)立并正確完成課后翻譯練習(xí)。 （四）能力培養(yǎng)要求分析能力的培養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生分析，解決具體問題的能力。自學(xué)能力的培養(yǎng) 通過本課程的學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)和提高學(xué)生對所學(xué)知識和規(guī)律進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)和消化吸收的能力；能圍繞教學(xué)內(nèi)容，閱讀參考書籍和資料，自

26、我擴(kuò)充知識的能力。3、表達(dá)能力的培養(yǎng) 主要通過作業(yè)和課堂討論，學(xué)會簡明扼要的表達(dá)自己解決問題的思路和步驟的能力。4、自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考，深入鉆研問題的習(xí)慣。讓學(xué)生通過教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)以及課外實(shí)踐。三、學(xué)時(shí)分配課程內(nèi)容講課自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐備注Unit 1 Never Give In，Never， Never， Never39自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐為講課時(shí)數(shù)的三倍Unit 2 Space Invaders 39Unit 3 Alienation and the Internet 39Unit 4 A View of Mountains39Unit 5 The Tapestry of Frie