兒童早教中心主持詞

1、兒童早教心主持詞作為一名主持人們必須要學(xué)會(huì)書寫活動(dòng)的主持詞下是小編整理好的兒童 早教中心主持詞，歡迎大家閱讀參考！兒童早教中心主持詞【1】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，同志們：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，由龍泉街道引進(jìn)的投資1600 萬(wàn)元的 早教中心項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)緊張的籌備，開業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已基本就 緒了。今天，舉行隆重的開業(yè)慶典活動(dòng)。出席今天開業(yè)慶典活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：市人大常委會(huì)顧 主任；市政府姜 市長(zhǎng)；市政協(xié)副主席、教育局副局長(zhǎng) 主席；市政協(xié)喬 主席；市政府宋 市長(zhǎng)；市商務(wù)局李 局長(zhǎng)；市統(tǒng)計(jì)局秦 局長(zhǎng)；市城管局崔 局長(zhǎng)；龍泉街道黨委 書記；滕州 早教中心負(fù)責(zé)人 女士；參加活動(dòng)的

2、還有：市有關(guān)科局領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目方邀請(qǐng)的各界人士以及新聞媒體的 朋友們。讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感 謝！1 10下面，開業(yè)慶典活動(dòng)正式開始?；顒?dòng)進(jìn)行第一項(xiàng) xx 早教中心負(fù)責(zé)人李明璐女士介紹早教中心籌建情 況；活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)龍泉街道黨委書記孫劍同志講話；活動(dòng)進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)市政府姜妍市長(zhǎng)講話；活動(dòng)進(jìn)行第四項(xiàng)席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為 xx 早中心開業(yè)剪彩） 活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓參觀 xx 早教中心。早教中心工作計(jì)劃一 現(xiàn)狀分析：（一）基本情況：中心現(xiàn)有教職工 名，其中在編專職教師 10 名，大專及以上學(xué)歷 92，幼兒園高級(jí)教師 。中心內(nèi)有兩個(gè)全日制適應(yīng)期

3、早教班，雙休日有 130 名散居幼兒參與親子早教班 中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué) 年以上的成熟型的兼職教師與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實(shí)施前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng) 到位，尚未啟動(dòng)招生工作。（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)1機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基本已形成 歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺(tái)成網(wǎng)格化布局聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動(dòng)開展陽(yáng)光娃 娃”系列早教指導(dǎo)活動(dòng)。2. 高起點(diǎn)定位，建成早教中心優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍， 有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究，專業(yè)水平較快發(fā)展。2 103課題研究，以科研促發(fā)展。中心課題生態(tài)化環(huán)境下 03 歲嬰幼

4、兒親子互動(dòng)方案的研究以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項(xiàng)為 2009 度市級(jí)課題時(shí)吸納了小紅帆星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究課題 的研究與推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)輻射心已接待近百次國(guó)內(nèi)外專家與同行的參觀交流，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實(shí)踐的培訓(xùn)， 把我們的經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)輻射。（三）發(fā)展瓶頸1何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢(shì)化對(duì)早教指導(dǎo)工作 的過(guò)程性管理，有待進(jìn)一步探索。2中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。3何激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)自我超越高文化自覺(jué)現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專 業(yè)性，是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問(wèn)題。4分中心的啟動(dòng)，顯現(xiàn)出中心教師資源

5、的嚴(yán)重不足。二發(fā)展目標(biāo)倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念足四大中心”功能定位力推進(jìn)中心內(nèi)涵發(fā)展，完善親子與入園適應(yīng)期早教課程成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍現(xiàn)教師自我超越心自主發(fā)展的生態(tài)校園全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早 教，努力創(chuàng)建全國(guó)早期教育指導(dǎo)示范基地。三工作目標(biāo)及主要舉措：（一）中心管理工作3 10在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過(guò)程性管理。在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強(qiáng)生態(tài)制度文明成文化自覺(jué)建生態(tài)文 明校園。主要舉措：1、 完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo)教師上崗制度等，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操作規(guī)范，提高工作實(shí)效。2、 完善區(qū)早教指導(dǎo)三級(jí)管理

6、網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)（指導(dǎo)中心、分中心導(dǎo)站中心社區(qū) 歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家 庭輻射科學(xué)育兒理念、知識(shí)和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)。3、 根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，重組中心組織機(jī)構(gòu)，不斷完善中心的管理制度，加 強(qiáng)自我管理，形成自覺(jué)行為。4、 初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制成中心的督導(dǎo)評(píng)價(jià)小組， 把控規(guī)劃實(shí)施方向，監(jiān)督規(guī)劃實(shí)施過(guò)程。5、 在進(jìn)一步理順?lè)謱庸芾淼幕A(chǔ)上，中心重點(diǎn)項(xiàng)目采用項(xiàng)目管理制度，有 序推進(jìn)日常工作與重點(diǎn)工作。6、 統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。7、 加強(qiáng)中心文化建設(shè)，構(gòu)建多元和諧、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍，創(chuàng)立既尊重 個(gè)性張揚(yáng)又強(qiáng)調(diào)和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍。8

7、、 優(yōu)化調(diào)研評(píng)優(yōu)工作，注重對(duì)日常性工作的考量。（二）親子部工作4 10發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能，全區(qū)聯(lián)動(dòng)，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年 6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)區(qū)情，開發(fā)適合社區(qū)特點(diǎn)的 03 歲親子指導(dǎo)服務(wù)課 程，以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量。主要舉措：1、 策劃本年度陽(yáng)光娃娃”早教公益系列活動(dòng) 6 個(gè)，通過(guò)全區(qū)聯(lián)動(dòng)，力求 全覆蓋、高質(zhì)量，并做好覆蓋率檢測(cè)、指導(dǎo)站活動(dòng)資料積累與評(píng)價(jià)。2、 開發(fā)適合區(qū)域特色的 03 歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程方案顯月齡合發(fā) 展、生態(tài)園本特點(diǎn)。3、 完成中心第十、十一期雙休日親子活動(dòng)課程實(shí)施及學(xué)期活動(dòng)卡工作。同步開展“教師在生態(tài)化環(huán)境下親子互動(dòng)活動(dòng)中的指導(dǎo)策略的教學(xué)

8、研究。4、 進(jìn)一步推進(jìn)陽(yáng)光娃娃”小報(bào)（季刊）的編輯、出版與發(fā)放工作，完善中心博客的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)料更新與家園互動(dòng)工作立項(xiàng)目負(fù)責(zé)制為全區(qū)早 教的風(fēng)向標(biāo)，真正讓全區(qū) 3 歲嬰幼兒家長(zhǎng)受惠。5、 在廣泛地開展調(diào)研及日常積累的基礎(chǔ)上，積極探索研究、建立一套早教 評(píng)估指導(dǎo)指標(biāo)，學(xué)期末進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。（三）研訓(xùn)部工作建設(shè)一支具有生態(tài)文明觀念，有良好的專業(yè)素養(yǎng)、能彰顯個(gè)性特長(zhǎng)、善合作 共進(jìn)、有教科研能力的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍。主要舉措：隊(duì)伍建設(shè)：1、 構(gòu)筑全區(qū)早教指導(dǎo)師資協(xié)調(diào)發(fā)展的互動(dòng)平臺(tái)。通過(guò)早教調(diào)研、早教網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等途徑充分挖掘全區(qū)早教親子指導(dǎo)服務(wù)中的優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)筑交流平臺(tái)。5 102、 完善全區(qū)早教師資培訓(xùn)課程體系

9、。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，針對(duì)本區(qū)區(qū)情，全力構(gòu)建適合區(qū)情的早教師資培訓(xùn)課程資培訓(xùn)課程要體現(xiàn)科學(xué)性導(dǎo)性作 性和針對(duì)性，著力豐富 2 歲親子指導(dǎo)師資培訓(xùn)課程內(nèi)容。3、 中心教師開展每日一讀、好書推薦等文化活動(dòng)，不斷提升教師的文化素 養(yǎng)，讓教師發(fā)展成為文化自覺(jué)，推進(jìn)教師自主發(fā)展。4、 制定中心教師三年發(fā)展規(guī)劃，以普陀杯”評(píng)優(yōu)為切入口，確立中心教 師的發(fā)展梯隊(duì)。5、 積極參與市區(qū)級(jí)層面開展的各類交流展示活動(dòng)，鼓勵(lì)中級(jí)職稱教師參與 高級(jí)職稱教師的評(píng)審?？蒲泄ぷ?、 聘請(qǐng)專家指導(dǎo)早教課程開發(fā)和早期教育課題研究，提高教師實(shí)踐、課程 開發(fā)及教科研的能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。2、 全面深入推進(jìn)市級(jí)課生態(tài)化環(huán)境中 03 歲嬰幼兒

10、親子互動(dòng)方案的研究的研究，有質(zhì)量地完成環(huán)境解析、親子方案設(shè)計(jì)、親子互動(dòng)實(shí)錄與分析工作 等子課題工作。3、 完善科研保障機(jī)制，如獎(jiǎng)勵(lì)制度、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度等。（四）實(shí)驗(yàn)部工作發(fā)揮實(shí)驗(yàn)效應(yīng)徹落實(shí)嬰幼兒教養(yǎng)方案”及園本課程成課程園本化。 主要舉措：1步形成“普陀早教中心入園適應(yīng)期早教課程實(shí)施方案范教師課程 意識(shí)。2、開展“生態(tài)化環(huán)境中集體活動(dòng)的師幼互動(dòng)策略教學(xué)研究。6 103、梳理實(shí)驗(yàn)部早教班一日活動(dòng)流程，為分中心的早教班啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。（五）后勤部工作合理規(guī)范使用經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化中心室內(nèi)外自然生態(tài)環(huán)境，滿足需求，促進(jìn)生態(tài)校 園可持續(xù)發(fā)展。主要舉措：1、 完善中心保健工作資料育員與營(yíng)養(yǎng)員常規(guī)工作流程與日程檢

11、查工作。 2、 豐富中心戶外生態(tài)化環(huán)境建設(shè)，完善分中心生態(tài)化環(huán)境。3、 開展招聘后勤外聘人員工作，為分中心的完全啟用做好人力資源工作。4、 嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范行業(yè)收費(fèi)和依法使用經(jīng)費(fèi)，在合理調(diào)價(jià)的 收費(fèi)過(guò)程中謹(jǐn)慎做好宣傳解釋工作。5、 做好全年經(jīng)費(fèi)預(yù)算的合理規(guī)劃和調(diào)整，隨時(shí)通報(bào)經(jīng)費(fèi)使用情況。6、 按照資產(chǎn)中心簽訂的管理目標(biāo)任務(wù)書項(xiàng)目嚴(yán)格管理國(guó)有資產(chǎn)，全面完成資產(chǎn)建檔管理程序置設(shè)施及時(shí)歸檔末進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核對(duì)證固定資產(chǎn)的保 值增值。7、 梳理中心所有資產(chǎn)和設(shè)施設(shè)備，制定使用管理細(xì)則，實(shí)行部門干部負(fù)責(zé)制實(shí)管理措施后勤保障部主管每月公布資產(chǎn)管理檢查結(jié)果據(jù)獎(jiǎng)優(yōu)罰 劣的原則對(duì)部門管理干部實(shí)施獎(jiǎng)懲兒童早教

12、中心主持詞2】 宣布會(huì)場(chǎng)一、 開場(chǎng)、主持人介紹本次講座名師和講座內(nèi)容紀(jì)律，引出講師各位家長(zhǎng)、同學(xué)們大家上午好。7 10歡迎大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們啟迪巨人管莊校區(qū)舉辦的中考專家講座是今天的主持人李老師們的到來(lái)讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)我校教育教學(xué)工作的信任支持為有了你們的理解和支持， 我們的工作才能做的越來(lái)越好。我看在坐的各位家長(zhǎng)絕大部分都是我們管莊校區(qū)的老朋友，當(dāng)然也有部分家長(zhǎng)第一次光臨巨人學(xué)校不是特別了解給大家簡(jiǎn)單的介紹一下啟迪巨人學(xué)校。啟迪巨人學(xué)校成立于 94 年，今年是第 個(gè)年頭。在北京大概 家分校，全部采用直營(yíng)模式班到高三所有年級(jí)段的所有文化科目以及文體藝術(shù)課程都可以學(xué)

13、習(xí)。均有一對(duì)一和班課兩種形式。 年底巨人學(xué)校成功注入清華基因清華啟迪強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合創(chuàng)教育行業(yè)新篇章迪巨人學(xué)校在管莊有三個(gè)校區(qū)分別是：管莊西里校區(qū)（班課小學(xué)階段）、建東苑校區(qū)（班課初高中）、柏 林愛(ài)樂(lè)東門校區(qū)（一對(duì)一）。下面我宣布一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：1、 手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或靜音。2、 講座期間請(qǐng)不要隨意走動(dòng)。3、 講座設(shè)有互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)有問(wèn)題的家長(zhǎng)可以在此環(huán)節(jié)提問(wèn)。 今天的講 座大概 2 個(gè)小時(shí)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：首先由劉志強(qiáng)老師為大家講解理科中考政策，第二個(gè)環(huán)節(jié)是幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，第 三是張蔚然老師為大家講解文科中考政策，最后是互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)。那么讓我們以熱烈的掌聲歡迎啟迪巨人學(xué)校升學(xué)考試研究中心主任劉志強(qiáng)老 師劉老師。感謝

14、劉老師的精彩講解，相信大家跟我一樣受益匪淺。8 10二、 抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)下面我們馬上進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)：幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品設(shè)置：三等獎(jiǎng) 名，獎(jiǎng)品為 讀書器二等獎(jiǎng) 名，獎(jiǎng)品為籃球或羽毛球拍一等獎(jiǎng) 名，環(huán)保自行車和價(jià)值 元的一對(duì)一查漏補(bǔ)缺專屬課程。有請(qǐng)劉志強(qiáng)劉老師為我們抽出三等獎(jiǎng)?請(qǐng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)與劉老師合影留 念。有請(qǐng)王園園劉老師為我們抽取二等獎(jiǎng)?請(qǐng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)與劉老師合影留 念。有請(qǐng)張蔚然張老師為我們抽取一等獎(jiǎng)?請(qǐng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)與張老師合影留 念。激動(dòng)人心抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)到此結(jié)束。未拿到獎(jiǎng)品的家長(zhǎng)不要遺憾今天到場(chǎng)的家長(zhǎng)可獲取價(jià)值 元的代金 券一張，在巨人學(xué)習(xí)使用。三、 互動(dòng)答疑剛才劉志強(qiáng)老師為我們講解的是理科方面的相關(guān)政策，下