中職學(xué)生文明禮儀教育主題活動(dòng)方案

1、中職學(xué)生文明禮儀教育主題活動(dòng)方案第一局部總體構(gòu)想01、教育背景中華民族是具有五千年文明史的“禮儀之邦”，文明禮儀是中華 民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最 起碼的道德規(guī)范，是道德和社會(huì)公德的表達(dá)，更是城市的素養(yǎng)、國(guó) 家的臉面。教育部制定的中職生公約的第四條“講文明，重修 養(yǎng)”也對(duì)中職生的文明禮儀提出了明確的要求。02、班情分析本班是電商專(zhuān)業(yè)二年級(jí)的學(xué)生，青春期自我意識(shí)蘇醒，有彰顯 個(gè)性的強(qiáng)烈愿望，但是缺乏理性分析的能力，容易受朋輩影響。在 我的班級(jí)，有的學(xué)生彬彬有禮，有的學(xué)生卻不時(shí)爆粗口；有的學(xué)生 舉止文明，但是有的學(xué)生卻破壞公物。他們即將走上社會(huì)、走進(jìn)企 業(yè)，為了幫助

2、他們更好地適應(yīng)社會(huì)，需要對(duì)他們進(jìn)行文明禮儀的培 養(yǎng)。03、教育目標(biāo)一、認(rèn)知目標(biāo)：了解什么是文明禮儀，知道職業(yè)禮儀的基本要求。二、情感目標(biāo)：認(rèn)同文明禮儀對(duì)個(gè)人、對(duì)組織、對(duì)國(guó)家的作用。三、行為目標(biāo)： 糾正生活中的不良行為習(xí)慣，養(yǎng)成文明用語(yǔ)、文明行為習(xí)慣。04、活動(dòng)準(zhǔn)備01、借用舞蹈室02、邀請(qǐng)禮儀培訓(xùn)師到校指導(dǎo)第二局部活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)時(shí)間第16周星期三下午第6、7節(jié)活動(dòng)地點(diǎn)操場(chǎng)具體安排尋找文明禮儀學(xué)生在操場(chǎng)利用手機(jī)或相機(jī)，捕捉上體育課及做公益勞動(dòng)技能 周的學(xué)生在校園生活中有關(guān)文明禮儀的精彩瞬間，并制作小視頻及 提供到班級(jí)群?；顒?dòng)目的與預(yù)期效果：充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓他們?cè)趯?shí)際 參與中尋找身邊的文明禮

3、儀行為，用提供的方式帶著全班同學(xué)感悟 文明之美、禮儀之美。學(xué)習(xí)文明禮儀邀請(qǐng)家委會(huì)成員（禮儀培訓(xùn)師施潁媽媽?zhuān)┳雎殘?chǎng)禮儀講座，重 點(diǎn)講解溝通禮儀、求職面試禮儀、辦公室禮儀等。活動(dòng)目的與預(yù)期效果：通過(guò)職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí)，理解文明禮儀對(duì) 個(gè)人、對(duì)組織的作用，樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。比拼文明禮儀老師預(yù)設(shè)電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)工作場(chǎng)景，以小組為單位進(jìn)行文明禮儀大比拼，邀請(qǐng)施潁媽媽做評(píng)委，在比拼結(jié)束后給予學(xué)生進(jìn)一步的指 導(dǎo)，并評(píng)選出“優(yōu)秀文明禮儀大使”?；顒?dòng)目的與預(yù)期效果：貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生，讓學(xué) 生在參與中體驗(yàn)和成長(zhǎng)，文明用語(yǔ)、禮儀待人。傳播文明禮儀學(xué)生對(duì)制作的“做文明禮儀中職生”小視頻進(jìn)行投票，評(píng)選出 最正確作品及最具人氣作品獎(jiǎng)，并運(yùn)用班級(jí)公眾號(hào)進(jìn)行推廣。活動(dòng)目