《少兒美術繪畫課件》 自創(chuàng)想 創(chuàng)意思維課 《自由涂鴉》_第1頁
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1、創(chuàng)意思維之藝術是表達 創(chuàng)意有方法自由涂鴉0ZCXART9大家有沒有在墻上畫過畫呢？我小的時候是畫過的，有時候就會把白墻弄臟，但后來長大之后我才知道，有一些藝術家也會在墻上去畫畫，去涂鴉那什么是涂鴉呢，先看一段涂鴉先生的創(chuàng)作視頻涂鴉先生：山姆考克斯什么是涂鴉？人們把自己，看到的、聽到的、或想象的用抽象的方法，簡單的畫出物體的主要特征來表達自己的想法涂鴉231字體涂鴉人物涂鴉涂鴉的5種形式4場景涂鴉5趣味涂鴉3 D文字涂鴉文字涂鴉字體涂鴉主要就是把英文字母或者是漢字畫成畫文字涂鴉3D涂鴉3D涂鴉畫的這個蜥蜴和我們平時看到的畫有什么不一樣？3D涂鴉3D涂鴉：指畫上去的東西看起來好像是真的，讓人看不清

2、真假涂鴉人物人物涂鴉涂鴉場景場景涂鴉你能看出來里面的猩猩和骷髏在做什么嗎？場景涂鴉場景涂鴉就是指：能看出畫里面的物體在做什么涂鴉趣味場景涂鴉趣味涂鴉：把一些物件改變的很有趣，變得更美觀了涂鴉231字體涂鴉人物涂鴉涂鴉的5種形式4場景涂鴉5趣味涂鴉3 D凱斯哈林涂鴉先生231用形狀表達學習用抽象的方法去涂鴉形狀符號線條組合表達致敬大師簡單圖形表達人和狗用簡單的形狀畫出來簡單圖形表達做各種動作的人擠在了一起符號線條形狀組合酷酷的人好像迎來了勝利想不想看看，果盤用涂鴉的方式畫出來是什么樣子的涂鴉先生的涂鴉短片，中間的果盤和水果畫的很大，主體里面和背景用密集的圖形和符號填充符號線條形狀組合表達中間畫的物體大大的，背景涂鴉是密密麻麻的抽象：簡單的畫出物體的主要特征致敬大師涂鴉先生用涂鴉的方式致敬大師梵高向日葵致敬大師涂鴉先生用涂鴉的方式致敬大師愛德華蒙克吶喊致敬大師涂鴉先生用涂鴉的方式致敬大師北齋大師神奈川大浪231用形狀表達學習用抽象的方法去涂鴉形狀符號線條組合表達

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