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信技 2.0 校研總（一完成學(xué)習(xí)任務(wù)促進(jìn)自己的專 多 轉(zhuǎn)變觀農(nóng)村中小別是對(duì)于 沒有即使沒有按照大綱完成教 發(fā)覺為我很少學(xué)校在此如何只有 讓我讓我感覺到真是學(xué)要在今后的教學(xué)生活中在培訓(xùn)中了掌握學(xué)科掌握準(zhǔn)確了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)改能夠并 了優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育 并將從而制作出更加豐富富 我有水更清”推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)同 力本次信今后我爭(zhēng) 信息技 2.0 提升工培訓(xùn)總（篇二現(xiàn)就 了解了校本研修的進(jìn)方途徑作用等提高了對(duì)研修工作的認(rèn)識(shí)。實(shí)效性極參加校本培訓(xùn)活動(dòng)和教研組活動(dòng)我一直堅(jiān)持按時(shí)參加并在活動(dòng)語文能通過聽課評(píng)課多 1、對(duì)自己感時(shí)與各位博友溝通交流， 2、寫 4 篇 1、的令定為人師勇成 2、反思課后反思尋捕捉隱藏 3、 校本幫我更我將在今后的努力學(xué)習(xí)銳意創(chuàng)新尋求創(chuàng)新，

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