材料“微信與微博”考場(chǎng)佳作及閱卷標(biāo)桿文

1、2015新作文：材料“微信與微博”考場(chǎng)佳作及閱卷標(biāo)桿文2015年廣州二模作文閱卷標(biāo)桿文評(píng)來(lái)源：田中老李的博客金題回放24、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。微信用戶可以在朋友圈中發(fā)布文字、圖片和視頻，但只有朋友圈內(nèi)的好友才能看到并點(diǎn)評(píng)；而微博平臺(tái)上博主發(fā)布的內(nèi)容，則可以讓所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人看到并作出評(píng)論。因此，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)用戶有不同的看法。甲：在微信朋友圈發(fā)布信息后收到的大多是點(diǎn)贊和肯定的評(píng)論，我覺(jué)得很開(kāi)心。乙：我更喜歡微博，在上面發(fā)布內(nèi)容后，收到的評(píng)論有贊揚(yáng)，也有批判，甚至是不留情面的指責(zé)和嘲諷。我更需要這種氛圍。丙：我多用微信，更滿足在朋友圈這種比較私密的空間里和親朋好友交流。?。何移珢?ài)微博，更

2、喜歡在一個(gè)更為開(kāi)放的空間與認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的博友互動(dòng)。要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲?！绢}目解析】一、關(guān)于題意理解本題與近兩年廣東高考作文題基本相同，都屬于材料引出寫(xiě)作要求的材料作文題，考生須在閱讀題目中的材料以后，按四個(gè)要求寫(xiě)作。材料首段解釋了微信和微博的區(qū)別，目的是為引出下面四種人對(duì)微信微博等交流方式的不同看法。題目中的材料分為兩部分：第一段文字陳述了“微信”和“微博”這兩種交流方式的特點(diǎn)以及因此引起人們不同的看法；第二、三、四、五段文字分別陳述了對(duì)這兩種交流方式的四種不同態(tài)度和觀點(diǎn)。題目中所陳述的微信和微博這兩種

3、交流方式的不同在于交流對(duì)象不同。微信發(fā)布的內(nèi)容只有朋友圈內(nèi)的好友才能看到并點(diǎn)評(píng)；微博發(fā)布的內(nèi)容可以讓所有人看到并點(diǎn)評(píng)。題目中所陳述的四種不同態(tài)度和觀點(diǎn)應(yīng)分為兩組。甲乙圍繞兩種交流方式所收到評(píng)論的不同結(jié)果進(jìn)行討論：甲喜歡在微信平臺(tái)上所收到的肯定評(píng)論，乙更喜歡在微博平臺(tái)上有贊有彈的評(píng)論。丙丁圍繞兩種交流方式不同的空間特點(diǎn)和交流對(duì)象進(jìn)行討論：丙喜歡微信私密的空間，更愿意與親朋好友交流；丁喜歡微博開(kāi)放的空間，更愿意與認(rèn)知和不認(rèn)知的博友互動(dòng)。從命題者意圖看，四人的情感、態(tài)度和認(rèn)知沒(méi)有對(duì)錯(cuò)、高下之分，而寫(xiě)作者本人對(duì)這四類(lèi)人是可以有傾向性的，對(duì)他們的看法肯定或否定，或有所肯定、有所否定，都是合乎題意要求的。

4、二、關(guān)于材料的內(nèi)容和含意作文題要求“不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍”?！皟?nèi)容”應(yīng)指字面上的、表層的意思，“含意”應(yīng)指深層的抽象概括的意思。（一）關(guān)于材料的內(nèi)容1.因?yàn)槲⑿藕臀⒉﹥煞N交流方式各有特點(diǎn)，所以人們對(duì)這兩種交流方式看法不同。2.因?yàn)槲⑿派鲜盏降拇蠖嗍强隙ǖ脑u(píng)論，所以有的人更喜歡微信。3.因?yàn)槲⒉┥鲜盏降脑u(píng)論具有多樣性，所以有的人更喜歡微博。4.因?yàn)槲⑿诺目臻g私密，交流的對(duì)象是親朋好友，所以有的人更愿意用微信。5.因?yàn)槲⒉┑目臻g開(kāi)放，交流的對(duì)象包括認(rèn)知和不認(rèn)知的，所以有的人更愿意用微博。（二）關(guān)于材料的含意微信與微博是當(dāng)下最流行的交流方式，考生可從這兩種交流方式出發(fā)，圍繞交流方式談交流結(jié)果

5、、交流空間或交流對(duì)象，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知。1.有的人喜歡能得到更多肯定與贊美的交流方式。2.有的人需要能有多樣性評(píng)論的交流方式。3.人有不同的交流需求，有人渴望在私密的空間內(nèi)交流，有人期待在開(kāi)放的空間里互動(dòng)。4.網(wǎng)絡(luò)的多樣交流方式滿足了人們不同的交流需求。三、關(guān)于是否符合題意判斷考生作文是否在題意范圍之內(nèi)，主要看是否圍繞“微信、微博/交流方式”來(lái)談交流結(jié)果、交流空間或交流對(duì)象，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知。符合題意只要圍繞“微信、微博/交流方式”來(lái)談交流結(jié)果、交流空間或交流對(duì)象，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知，屬符合題意?；痉项}意如果只是開(kāi)頭、結(jié)尾或文中其他部分提一下“微信、微博/交流方式”或與之相關(guān)的交

6、流結(jié)果、交流空間或交流對(duì)象，主體部分與之無(wú)關(guān)；或者離開(kāi)交流方式，只談“表?yè)P(yáng)”“批評(píng)”或“私密”“開(kāi)放”等，屬于基本符合題意。偏離題意離開(kāi)“微信、微博/交流方式”，離開(kāi)交流結(jié)果、交流空間或交流對(duì)象，僅談“空間的大小”“時(shí)代”“如何評(píng)論”等，屬于偏離題意。如果考生只抓住了材料中的“朋友”“信息”“氛圍”“開(kāi)心”等，但不聯(lián)系“微信、微博/交流方式”來(lái)談交流結(jié)果、交流空間或交流對(duì)象，則為偏離題意。四、關(guān)于角度選擇與立意參考（一）角度選擇考生可以從第一段選擇角度，也可以從第二、三、四、五段文字中任意一段（甲乙丙丁四種觀點(diǎn)中任意一種）選擇角度，也可以綜合四種觀點(diǎn)選擇角度，沒(méi)有優(yōu)劣之分?？梢詮牟牧系膬?nèi)容選擇

7、角度，也可以從材料的含意選擇角度，沒(méi)有高下之分。單一角度：1.肯定或否定或辯證看待甲的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知2.肯定或否定或辯證看待乙的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知3.肯定或否定或辯證看待丙的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知4.肯定或否定或辯證看待丁的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知復(fù)合角度：除了以上所列的單一角度之外，還可以任選其中的兩種、三種甚至四種觀點(diǎn)綜合作為寫(xiě)作的角度。（說(shuō)明：列出的甲乙丙丁四種觀點(diǎn)，根據(jù)“自選角度”的要求，考生任選兩種、三種、四種亦是可以的。）（二）立意參考1.直接評(píng)論甲觀點(diǎn)，微信朋友圈中得到多數(shù)點(diǎn)贊，能愉悅身心，是值得提倡的人際交流方式。2.對(duì)甲的看法商榷甚至質(zhì)疑，交流中若只

8、在乎表?yè)P(yáng)，容易使人忘乎所以，滿足現(xiàn)狀，不利于更好地成長(zhǎng)或發(fā)展壯大。3.直接評(píng)論乙觀點(diǎn)，交流中有批評(píng)、指責(zé)、嘲諷，才會(huì)有自我反思、調(diào)整、進(jìn)步。4.評(píng)價(jià)乙觀點(diǎn)，微博中表?yè)P(yáng)批評(píng)等多種評(píng)論俱存，有利于自己客觀、理性去分析認(rèn)知自己轉(zhuǎn)發(fā)或發(fā)表的各種信息。5.從丙的態(tài)度看，喜歡一種比較私密的交流方式，向往一種與親朋好友相處的舒適、親密的生活。6.從丁的觀點(diǎn)看，樂(lè)意置身于一個(gè)開(kāi)放的交流環(huán)境，緣于開(kāi)放交流的種種好處，諸如廣泛接觸，有利于拓寬視野，擇善而學(xué)，相互包容，和諧相處，等等。7.比較微信、微博的點(diǎn)贊，分析其可信度，微信限于朋友交往，得到的表?yè)P(yáng)或出于禮節(jié)；微博親疏不拒，獲得的肯定多發(fā)自肺腑，由此告誡人們理性

9、對(duì)待點(diǎn)贊，網(wǎng)絡(luò)外的交流亦然。8.如何對(duì)待微博的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，也可從兩方面理解。一方面，因?yàn)榻涣鞣绞降拈_(kāi)放性，收到的評(píng)價(jià)會(huì)更加客觀真實(shí)，有益自我提升；另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)交流的虛擬性，夸大其詞的追捧或以匿名的方式進(jìn)行不負(fù)責(zé)任的攻擊，都有可能，需要擦亮眼睛，辨別真?zhèn)?。【樣卷例評(píng)】1號(hào)文評(píng)分：23+25+10=58評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類(lèi)一等文。本文從材料中的微信角度立意。第1段先比較了微博、微信的不同特征和人們對(duì)待它們的不同態(tài)度，繼而提出中心論點(diǎn)：微信給我們提供的私密空間，能保護(hù)我們免受這紛擾世界的侵煩，是我們心靈的的港灣。立意符合題意。第2段開(kāi)頭提出中心句“自古至今，一個(gè)私密的空間一向彌足珍貴”，并對(duì)應(yīng)舉

10、出古人五柳先生、今人南懷瑾及其它概括事例，強(qiáng)調(diào)“私密的空間，讓人們的心靈躲避紛繁，在寧?kù)o的休息中，茁壯成長(zhǎng)”。第三段緊承上文，指出“微信，就為人們提供了這樣一個(gè)私密的空間”。第四段進(jìn)一步論述保有一個(gè)私密的空間在信息時(shí)代的重要性。第五段舉騰訊的例子對(duì)上一段作收束。第六段引用布萊希特的話再次強(qiáng)調(diào)我們每個(gè)人都需要一個(gè)私密的空間。最后兩段分別以海子的事例、皮埃爾的話作結(jié)。全文圍繞微信來(lái)論述私密的空間之于心靈的重要性，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，論述富有邏輯，語(yǔ)言自然流暢。發(fā)展等級(jí)在立意深刻、材料豐富。2號(hào)文評(píng)分：24+24+10=58評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類(lèi)一等文。本文從材料中的微博角度立意。開(kāi)頭以選擇疑問(wèn)的方式引

11、入材料，簡(jiǎn)要闡釋后提出中心論點(diǎn)：（微信的）溫情固然讓人沉醉，（微博）理性的碰撞卻更能讓人在交流中思辨，在思辨里成熟。立意符合題意。第二段從反面分析沉醉于（微信）贊揚(yáng)鼓勵(lì)中的消極影響。第三段正面論述微博以理性與思辨著稱，引領(lǐng)了信息時(shí)代不可或缺的思辨之風(fēng)。第四段從微博延伸到現(xiàn)實(shí)世界，進(jìn)一步論述“思想的碰撞交融是理性與智慧賴以生存的土壤”。第五段辯證分析微博中漫無(wú)目的的謾罵會(huì)讓人無(wú)所適從，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事例，指出理智地使用微博的重要性。最后一段升華中心，提出“百家爭(zhēng)鳴，始于微博而不止于微博”。全文先破后立，觀點(diǎn)鮮明且具有思辨色彩；內(nèi)容充實(shí)，所舉材料的內(nèi)涵緊扣中心。結(jié)構(gòu)層層深入，邏輯性強(qiáng)；語(yǔ)言富有

12、個(gè)性化和表現(xiàn)力。中心論點(diǎn)中的“溫情”和“理性的碰撞”應(yīng)分別加上“微信”“微博”的限制語(yǔ)，第二段分論點(diǎn)中的“贊揚(yáng)鼓勵(lì)”也應(yīng)加上“微信”的限制語(yǔ)，這樣扣題會(huì)更緊一些；結(jié)尾處的對(duì)偶句略顯生澀。發(fā)展等級(jí)打在見(jiàn)解、構(gòu)思有創(chuàng)意。3號(hào)文評(píng)分： 23+23+10=56評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類(lèi)一等文。本文從微博與微信空間的不同特點(diǎn)切入，層層深入，一直談到這個(gè)時(shí)代下的社會(huì)應(yīng)該有怎樣的構(gòu)建與擔(dān)當(dāng)，視野雄闊，境界高遠(yuǎn)。文章在第1段即指出了微博與微信的不同。隨即第2段談到從個(gè)人生活而言喜歡微信無(wú)可厚非。接著文章在第3段將討論納入社會(huì)的背景，比較了作為“小時(shí)代”價(jià)值產(chǎn)物的微信與擁有“大時(shí)代”氣象的微博，究竟哪種交流空間更符合時(shí)

13、代的需要。第4、5段辯證分析了微博開(kāi)放空間的優(yōu)缺點(diǎn)。結(jié)尾呼吁人們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，呼喚一個(gè)“大時(shí)代”的中國(guó)。全文圍繞著微博和微信，分析了交流空間的開(kāi)放性、私密性與時(shí)代的關(guān)系，對(duì)材料有準(zhǔn)確而透徹的把握。文章結(jié)構(gòu)工整、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確而富于思辨。發(fā)展等級(jí)在立意深刻。4號(hào)文評(píng)分：22+23+9=54評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類(lèi)一等文。本文從微信朋友圈私密性的角度行文，深入當(dāng)代人的心理層面，剖析了“朋友圈”這個(gè)屏障所帶來(lái)的消極影響。第1段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出問(wèn)題微信這個(gè)屏障是否帶來(lái)了積極影響？第2段借用契科夫名篇套子里的人中的文學(xué)形象生動(dòng)地描畫(huà)出現(xiàn)代人躲入“朋友圈”的心理動(dòng)因。接著文章3、4段以畢福劍、鄒忌兩例深入分析

14、了躲入看似安全的朋友圈背后是不敢對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的逃避心態(tài)。第5段呼吁人們消除屏障、共沐陽(yáng)光。全文圍繞著微信朋友圈的私密性，大膽地表達(dá)了自己對(duì)現(xiàn)代人生活的思考。考生熟練運(yùn)用舉例、比喻等多種論證方法，語(yǔ)言犀利、眼光獨(dú)到。但文章的觀點(diǎn)稍嫌偏頗（私密性與開(kāi)放性并不是完全對(duì)立的）。發(fā)展等級(jí)打在立意深刻。5號(hào)文我們更需多元的聲音微博與微信成為了時(shí)下人們熱捧的寵兒。它們擁有相同的使用者，示有各自忠實(shí)的粉絲。它們的不同的功能讓人們爭(zhēng)辯不已。在微信朋友圈中，你發(fā)布的內(nèi)容只能被你的親朋好友所看到。如果你所發(fā)布的內(nèi)容與他們契合，那么他們就給你點(diǎn)贊，給你肯定的評(píng)價(jià)，若是不贊同你的觀點(diǎn)，他們礙于面子，礙交情，只會(huì)默默地

15、把你的朋友滑動(dòng)開(kāi)，假裝看不見(jiàn)。試問(wèn)，有誰(shuí)在朋友圈中收到，“啊，你穿這件衣服好丑！別穿了！”這樣的評(píng)論呢？在微博上，境況則完全不同。由于不認(rèn)識(shí)的人亦可看到你發(fā)布的內(nèi)容，他們不需要有更多的顧忌，可以將自己真實(shí)的想法吐露，所以說(shuō)話更直接。誠(chéng)然，相比起微博上不時(shí)出現(xiàn)的“世紀(jì)級(jí)”的口水戰(zhàn)，微信朋友圈顯得更加風(fēng)平浪靜，其樂(lè)融融。但是，事物的發(fā)展往往蘊(yùn)藏在矛盾運(yùn)動(dòng)中。你對(duì)你的見(jiàn)解沾沾自喜時(shí)，有網(wǎng)友指出你認(rèn)識(shí)中的不足與錯(cuò)誤。你對(duì)此憤憤不平，沖上去與之“撕殺”，幾個(gè)爭(zhēng)論的回合下來(lái)，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)反而更全面了，順帶獲得一股酣暢淋漓之感。你看，歷朝歷代哪位暴君不是自認(rèn)英明而專(zhuān)斷、蠻橫的？而盛世的明主則多為廣開(kāi)言路、

16、尊重各位臣子給他的意見(jiàn)。暴君身旁依附的是阿諛?lè)畛械男∪?，明主身邊則站著義正言辭的忠臣。國(guó)家凋敝抑或是開(kāi)創(chuàng)繁榮盛世，不是一道很簡(jiǎn)單的選擇題嗎？這就是為什么我們需要多元化的聲音。當(dāng)下，越來(lái)越多的政府部門(mén)開(kāi)通了微博，及時(shí)發(fā)布微博，保持信息的暢通，使決策更為透明。政府開(kāi)通微博，各路網(wǎng)友獻(xiàn)言獻(xiàn)策。在不同的聲音中政府可以聽(tīng)民意，集民智，聚民心，實(shí)在是樂(lè)事一件。的確，微信朋友圈提供了一個(gè)更加私密的空間，但是，微博卻為我們搭建了一個(gè)更為廣闊的舞臺(tái)。我們?cè)谶@里不僅可以聽(tīng)到別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，亦可抒發(fā)我們自己對(duì)別人的見(jiàn)解。更多的不同的聲音交融在一起，才可以讓我們更加堅(jiān)定地走在前進(jìn)的道路上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤避免錯(cuò)誤的傾向

17、。所以，我們需要更多元的聲音。一味的鮮花與掌聲只會(huì)讓人沉溺其間不能自拔，而“苦口良藥，利于?。恢已阅娑?，利于行?！彼晕覀冃枰嘣穆曇?。評(píng)分：20+21+849評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類(lèi)二等文。本文從微信朋友圈與微博的不同功能對(duì)比入題，圍繞“微信、微博/交流方式”來(lái)談交流的結(jié)果，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知，明確提出“我們更需多元的聲音”的中心論點(diǎn)，符合題意。文中引用政府部門(mén)開(kāi)通政務(wù)微博的例證，既是由題目中的材料展開(kāi)的合理聯(lián)想，又有效地論證了中心論點(diǎn)，用例恰當(dāng)，分析較深刻。但第四段由對(duì)暴君與明主的對(duì)比而引出本文的觀點(diǎn)，與題目的材料結(jié)合得不夠緊密。本文語(yǔ)言流暢、生動(dòng)，善于適當(dāng)運(yùn)用形象的描述；結(jié)構(gòu)完整。發(fā)展等

18、級(jí)打在語(yǔ)言有文采。 6號(hào)文評(píng)分：19+21+747評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類(lèi)二等文。本文以一種近乎散文的筆法，敘述性地展開(kāi)由微博的不足到微信朋友圈的誕生過(guò)程，進(jìn)而提出“發(fā)現(xiàn)你的朋友圈一個(gè)全新的情感紐帶”的中心論點(diǎn)。全文圍繞“微信、微博/交流方式”來(lái)談交流的對(duì)象，表達(dá)自己的情感及認(rèn)知，符合題意。文章在第三段提出論點(diǎn)后，以一連串的排比句，鋪排出微信朋友圈中傳遞的種種幸福美好的情感，真情溢于言表；緊接著的一段又重點(diǎn)敘寫(xiě)了“爸媽”加入自己的朋友圈后，自己與爸媽的情感“升華了”，進(jìn)一步體現(xiàn)朋友圈這個(gè)“情感紐帶”的作用。描寫(xiě)細(xì)致，情感真摯。文章感情真實(shí)，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)?？上У氖莾H停留于對(duì)朋友圈能表達(dá)愛(ài)這一表

19、層的敘寫(xiě)，而未能作深入的分析，文章缺乏一定的思想深度。發(fā)展等級(jí)打在材料豐富。7號(hào)文：評(píng)分：20+18+7=45評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類(lèi)二等文。本文主要是從“微信”與“微博”這兩種不同的交流方式的特點(diǎn)談起，第1段引用材料后隨即提出觀點(diǎn)：“我傾向于同時(shí)使用兩者（微信與微博）”。第2段列舉廣州某一女生的事例，說(shuō)明“微博”與“微信”在保護(hù)個(gè)人私密方面各有利弊。第3段舉例說(shuō)明“微信”比“微博”多了一份朋友的關(guān)愛(ài)。第4段再次用例說(shuō)明微博有其不可取代的優(yōu)點(diǎn)。第5段是總結(jié)性段落，回扣第1段的觀點(diǎn)認(rèn)為“微信”與“微博”是互補(bǔ)的，“兩微”應(yīng)該并存。全文能?chē)@“微信”與“微博”這兩種不同的交流方式的特點(diǎn)展開(kāi)論述，觀點(diǎn)比較

20、清晰，所用的例子均做到符合題意。語(yǔ)言通順流暢，但出現(xiàn)明顯的錯(cuò)別字。邏輯思維顯得簡(jiǎn)單，欠深意。發(fā)展等級(jí)打在用例較豐富。8號(hào)文：評(píng)分：18+18+6=42評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類(lèi)二等文。本文主要是從材料中“乙”的觀點(diǎn)“我更喜歡微博”的角度來(lái)立論的。第1段引用材料后隨即提出觀點(diǎn)：“我更喜歡后者（微博），因?yàn)樗梢宰屛覀兏鼜V泛地進(jìn)行交流?！睆牡?段至第6段共五個(gè)段落，以并列的方式說(shuō)明微博的特點(diǎn)和功能。第7、8段論述微博信息的真實(shí)性與炒作的問(wèn)題。最后一段總結(jié)微博的作用是“微小而博大”的。全文圍繞著微博的特點(diǎn)和功能寫(xiě)作，論證自己更喜歡微博的原因，對(duì)材料內(nèi)容有較為準(zhǔn)確的把握。中心較明確。語(yǔ)言通順。但采用并列式的結(jié)

21、構(gòu)，限制了思維的展開(kāi)，論證內(nèi)容顯得簡(jiǎn)單，程式化。發(fā)展等級(jí)打在語(yǔ)言較有文采。9號(hào)文：評(píng)分：16+17+6=39評(píng)語(yǔ)：本文屬議論類(lèi)二等文。本文主要是從材料中“乙”的觀點(diǎn)“我更喜歡微博”的角度來(lái)立論的。第1段直接引用材料后指出自己更喜歡微博，因?yàn)槲⒉┛梢宰屓寺?tīng)到不同的聲音，更客觀地認(rèn)識(shí)自我，兼聽(tīng)則明。第2段分析網(wǎng)上評(píng)論贊許過(guò)多不是一件好事。第3段使用唐太宗接受魏征的意見(jiàn)的例子和秦二世輕信趙高的言的例子，對(duì)比論證“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”的重要。第4段采用假設(shè)論證，強(qiáng)調(diào)忠言逆耳的后果。最后一段只用一句話倉(cāng)促結(jié)尾，說(shuō)明自己的立場(chǎng)喜歡微博。全文圍繞喜歡兼聽(tīng)則明的微博而展開(kāi)，整體上看是符合題意的。但第3、4段所用的例子論述的都是歷史上“兼聽(tīng)則明”的故事，而并不是在微博、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的“兼聽(tīng)則明”，其用例是偏離題意的。可見(jiàn)作者在構(gòu)思寫(xiě)作時(shí)，思維是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。?、2段都能