【詳細(xì)版】小學(xué)英語北師大三年級上冊2HowmuchUnit2Howmuch教學(xué)設(shè)計蔡紅

1、Unit2 How much? (L1) 成都市三圣小學(xué) 蔡紅一.教學(xué)內(nèi)容分析本課是北師大版三年級英語第五冊第二單元第一課時的內(nèi)容-連環(huán)畫故事。故事展示的是Ken, Ann和Mocky去跳蚤市場選購?fù)婢叩那榫?，三位小朋友選到自己心儀的玩具后能夠向售貨員詢問價格并用錢進(jìn)行交易。在購買玩具的過程中他們遇到了小偷，Mocky通過自己的方式幫助大家抓住了小偷。在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生在故事語境中理解詢問和說明物品價格的表達(dá)法，同時結(jié)合人物對話理解數(shù)詞的運用。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠在故事中詢問、說明玩具的價格，指認(rèn)故事中出現(xiàn)的數(shù)詞。同時，也讓學(xué)生明白自己在生活中遇到壞人該怎么做。二.教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生

2、能夠借助圖片聽懂，理解故事大意，并能正確朗讀故事或部分故事。2.能結(jié)合故事情節(jié)理解主要句型：How much is the train? Its twenty yuan. How much are they? They are 90 yuan. Here is the money. Here is the change. 能夠理解toy train, robot, kite以及100以內(nèi)整十的數(shù)詞詞匯。3.能夠在購物時詢問、說明物品的價格。4.通過故事中Mocky機(jī)敏地絆倒小偷的情節(jié)，學(xué)會機(jī)智、勇敢地制止壞人壞事。三.教學(xué)重難點1.在圖片的提示下，理解詢問和說明物品價格的表達(dá)：How much

3、 is the train? Its twenty yuan. How much are they? They are 90 yuan. 2.理解并朗讀故事，能夠結(jié)合思維導(dǎo)圖梳理簡單復(fù)述故事。四.教學(xué)過程Warm up and revisionGreetings.播放數(shù)字歌曲。Pre-reading :Lead-in 向?qū)W生展示一些金錢: I have some money, what can we do with money?告知學(xué)生：We are going to a place and use the money buy sth. Do you want to go?Lets watch

4、 a video(關(guān)掉字幕） and answer the questions: Who are they in the story? (Ann, Ken, Mocky, woman, thief)While-reading :Presentation觀看圖1: What can you see in the picture? （I can see .玩具、服飾等）Where are they? (In the flea market) 通過圖片展示跳蚤市場，告訴學(xué)生在跳蚤市場可以買到便宜的東西。圖片聚焦到Toy train,問：Whats this? But Mocky doesnt kno

5、w its a train, What will he say?隨后播放圖一動畫，驗證答案。觀看圖2： 告知學(xué)生Ken指著玩具火車在和售貨員交談，讓學(xué)生猜測：What are they talking about? 同桌兩人一組討論。隨后播放圖二動畫，學(xué)生可以明白他們在談?wù)摶疖嚨膬r格。 板書展示句型How much is the train, please? 問學(xué)生能否回答，隨后再播放動畫，驗證答案，將答句句型展示出來： Its 50。 播放圖二動畫，學(xué)生跟讀。 聚焦到小偷的圖片上，讓學(xué)生注意到小偷在這個時候就已經(jīng)出現(xiàn)了。觀看圖3和圖4：讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖3和圖4，回答問題：What does

6、Ann want? 教師繼續(xù)問： How much is the kite? How much is the robot? 讓學(xué)生認(rèn)真看動畫，根據(jù)動畫內(nèi)容將價格標(biāo)簽貼在對應(yīng)的玩具上。驗證答案的時候跟讀。觀看圖片5： 仔細(xì)觀察Ann手里的玩具，告知學(xué)生Ann想要這兩種玩具，請學(xué)生觀看動畫，她會對售貨員說什么。觀看動畫，Ann問了問題后暫停，板書展示句型：How much are they altogether? 讓學(xué)生算一算一共多少錢。繼續(xù)播放動畫，驗證答案后板書答句。播放圖5動畫，學(xué)生跟讀。觀看圖6和圖7： 教師邊說邊拿100元錢出來：Now they will pay the toys。播放

7、圖6動畫，讓學(xué)生仔細(xì)觀察Ken是怎么說的。 教師將句子Heres the money展示出來，繼續(xù)問：Is that all? Will they go away? Why? 通過引導(dǎo)學(xué)生知道售貨員要找零給Ken，教師播放圖7動畫，讓學(xué)生明白change的含義并板書：Heres your change. 請兩位同學(xué)上臺感受給錢和找錢的過程。觀看圖8： What does Mocky want? What will he say to the woman?播放動畫驗證答案聚焦到thief的圖片，問：What is the man doing? What does he want?通過圖片學(xué)生能夠

8、回答這個人想要錢，他正在偷錢。小組4人討論：If you were there, what will you do?觀看圖9： 仔細(xì)觀看圖片，告訴老師：What are they doing?播放動畫，注意模仿語音語調(diào)。請同學(xué)上臺模仿該場景。學(xué)習(xí)圖10： 播放圖10動畫，告訴老師：What did Mocky do?（可用中文表示）教師提問：Is Mocky good? Lets encourage him!（跟讀最后一句話）完整地觀看一遍故事，體會故事的每一個情節(jié)。播放故事，全班跟讀故事內(nèi)容。根據(jù)思維導(dǎo)圖帶著學(xué)生復(fù)讀故事內(nèi)容。Post-reading :Practice and extension自由選擇表演部分故事。展示KFC圖片，引起學(xué)生興趣，問：Do you want to eat h