【詳細(xì)版】小學(xué)英語人教PEP三年級(jí)上冊(cè)（22年更新）Unit3Lookatme!lookatme

1、Unit 3 Look at me Lets learn 會(huì)理縣城關(guān)第二小學(xué) 楊梅一、教學(xué)目標(biāo)：（一）語言知識(shí)：1.掌握頭部各部位的單詞eye、ear、nose、face、mouth，要求能聽、會(huì)認(rèn)、會(huì)說。2.掌握“Look at me. This is my eye/ear;快速反應(yīng)touch your eye/ear。3.學(xué)生能聽懂課堂指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)。（二）語言技能：通過激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生會(huì)與人溝通合作。通過多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生聽，做，說，讀的能力，增進(jìn)身體各部分的協(xié)調(diào)能力，形成良好的語言表達(dá)能力。（三）情感態(tài)度：（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和模仿的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（2）激發(fā)學(xué)

2、生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠聽說認(rèn)讀ear eye nose mouth face2.會(huì)聽并跟做Lets do三、教學(xué)難點(diǎn)：由于小學(xué)三年級(jí)是學(xué)生接觸英語的初級(jí)階段，學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的儲(chǔ)備還不夠，用英語思考問題和表達(dá)事物的思維還沒有形成，本課關(guān)于身體部位ear和eye在音形義上的不同，mouth的發(fā)音較難，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)和記憶時(shí)會(huì)有一定難度。四、課前準(zhǔn)備：多媒體課件、ear eye nose mouth face的單詞卡片和漢語圖片。六、教學(xué)過程： 一、 Lets play 1、師: Now, Lets play!I ask you answer（我問你答）老師問

3、全班：How are you?孩子們回答：Im fine，thank you.老師走到幾個(gè)孩子面前說:How are you?孩子回答：Im fine，thank you.老師走到另一個(gè)孩子面前，接著問：How are you ?2、Now， you ask I answer。抽幾個(gè)學(xué)生問:How are you ?老師回答：Very well,thanks.二、 Lets learn師：Please, Look at me!(貼出課題： Look at me）1.老師拿出一張寫有“鼻子”的卡片，一邊展示給孩子看一邊讀“nose nose Look at my nose” (加動(dòng)作），師生邊說

4、邊做動(dòng)作。2.同理完成 face eye ear mouth 的教學(xué)3.師： Please look at the big screen 師問：whats this? 生：臉師:face face face a face,Touch your face(學(xué)生邊讀邊跟老師做動(dòng)作 生重復(fù)幾次）同理完成 nose eye ear mouth 的教學(xué)三、 Do your remenber.1、師: 出示5張牌，讓學(xué)生猜猜每張牌方面的藏著哪一張英語單詞，要求孩子邊猜邊指，所有可能出現(xiàn)的情況猜完后，出示該單詞，全班齊讀幾遍。2.出示“連一連”，先按順序抽生讀單詞，說中文，再連線，連線后開火車讀四、Lets do.1.師發(fā)口令，生做動(dòng)作。如： open your mouth.2.看圖片，做動(dòng)作3.跟同學(xué)口頭練習(xí)Lets do 的內(nèi)容。五.出示一只熊1、師：This is a bear, whats this? 學(xué)生回答：This is a mouth.生邊指邊著This is my mouth.師示范后，