【詳細(xì)版】小學(xué)英語(yǔ)外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)上冊(cè)Module7Module7Unit1What'sthis

1、Module 7Unit 1Whats this?教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.學(xué)生能夠基本掌握單詞this,school,pupil,classroom,teacher。2.掌握句型“This is my school.Whats this?Its a desk/chair/bird.”。技能目標(biāo):學(xué)生能夠正確運(yùn)用句型“Whats this?Its a.”。情感目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)之間互幫互助的精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握句型“This is my school.Whats this?Its a desk/chair/bird.”。教學(xué)難點(diǎn):能在日常生活中正確使用句型“Whats this?Its a.

2、”。教學(xué)過(guò)程(一)課前展示,熱身激趣。1.教師熱情地和學(xué)生打招呼,師生互致問(wèn)候。2.全班一起演唱三模塊所學(xué)歌曲。3.教師給出大明，玲玲的照片，引導(dǎo)說(shuō)出：This is .抽學(xué)生,問(wèn)他/她“Whats your name?”并把這個(gè)語(yǔ)句寫(xiě)在黑板上。This is.拿出Smart老師的照片，問(wèn)Who is this? 然后看PPT,看看盼盼和monkey的老師是誰(shuí)？(1)完成Unit 1活動(dòng)1。引導(dǎo)學(xué)生觀察片,理解故事情景:Lingling在介紹自己的老師Ms Smart 時(shí),熊貓和猴子也來(lái)湊熱鬧,紛紛介紹自己的老師,他們的老師都叫Ms Smart。Sam聽(tīng)了大家的介紹后,被逗得捧腹大笑。(2)請(qǐng)

3、學(xué)生跟讀錄音。(3)教師教授句型“This is my teacher,Ms.”并請(qǐng)學(xué)生重復(fù),教師可使用單詞卡片教授新單詞。然后教school，classroom。(二)導(dǎo)入新知,呈現(xiàn)任務(wù)。教師告訴學(xué)生:“今天,Ms Smart在課堂上開(kāi)展了一個(gè)有趣的活動(dòng)眼力大比拼。讓我們一起學(xué)習(xí)課文,然后也開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)吧?！?三)課堂活動(dòng),操練新知。1.教師說(shuō):“我們先來(lái)學(xué)習(xí)課文,看看Ms Smart是怎樣開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的。”2.播放Unit 1活動(dòng)2動(dòng)畫(huà)或錄音并請(qǐng)學(xué)生看課文。3.再次播放課文錄音或動(dòng)畫(huà),請(qǐng)學(xué)生逐圖跟讀語(yǔ)句。注意“Im a pupil.”不是本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)的語(yǔ)句,教師領(lǐng)讀幾遍pupil這個(gè)詞即

4、可。4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)句“This is my school.This is my classroom.This is my English teacher,Ms Smart.”時(shí),教師可展示學(xué)校、教室、英語(yǔ)老師的照片或者圖片,請(qǐng)學(xué)生逐句跟讀。教授classroom時(shí),教師要在黑板上板書(shū)“This is my classroom.”并用肢體語(yǔ)言說(shuō)明該句話的意思:“這是我們的教室?！币髮W(xué)生邊聽(tīng)邊模仿,并請(qǐng)學(xué)生在教材上圈出“This is.”句型。請(qǐng)學(xué)生三人一組進(jìn)行對(duì)話,用“This is a/my/your.”相互介紹教室內(nèi)的物品,例如:“This is a window/door.This is

5、 my desk.”。5.教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“Whats this?Its a desk.”等語(yǔ)句。教師請(qǐng)一名學(xué)生看單詞“bird,cat,dog,panda,boy,girl,teacher”等,并通過(guò)做動(dòng)作表現(xiàn)其中一個(gè)單詞,請(qǐng)其他學(xué)生用“This is a(n).”猜測(cè),猜對(duì)的學(xué)生可以得到一顆小星星作為獎(jiǎng)勵(lì),猜錯(cuò)的罰唱英文歌曲。當(dāng)學(xué)生把五件物品都答出來(lái)后,教師可以請(qǐng)幾組學(xué)生上前指圖并進(jìn)行回答,例如:“Whats this?Its a desk.”。對(duì)能夠說(shuō)出物品顏色的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),例如:“Whats this?Its a green door.”。完成練習(xí)1。請(qǐng)學(xué)生兩人一組,首先朗

6、讀例句,然后指著練習(xí)1中的圖使用句型“Whats this?Its a(n).”進(jìn)行回答。教師也可以把學(xué)生分為幾組,開(kāi)展搶答游戲。教師指著圖中的物品(動(dòng)物、人物)提問(wèn),最先說(shuō)出答案的學(xué)生其所在的組得分,累計(jì)得分最高的組獲勝。(五)反饋展示,提升能力。1.教師告訴學(xué)生:“我們今天來(lái)開(kāi)展一個(gè)認(rèn)知活動(dòng),希望大家都能積極地參與?！?.教師向?qū)W生出示事先準(zhǔn)備好的認(rèn)知活動(dòng)圖片。教師指著圖中的一個(gè)物品,用“Whats this?”提問(wèn),請(qǐng)學(xué)生回答。教師可就35個(gè)物品進(jìn)行示范,再請(qǐng)學(xué)生分組開(kāi)展認(rèn)知活動(dòng),最后請(qǐng)部分小組向全班展示。(六)總結(jié)點(diǎn)評(píng),激勵(lì)進(jìn)步。1.總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn):學(xué)生交流所學(xué)到的知識(shí),包括單詞、短語(yǔ)、句型等。2.評(píng)價(jià)小組的表現(xiàn)情況:讓