陸安實(shí)中下學(xué)期七年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)陸安實(shí)中下學(xué)期七年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃 陸安實(shí)中下學(xué)期七班級(jí)班級(jí)組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：七班級(jí)上學(xué)期，在全部老師的共同努力下，七班級(jí)穩(wěn)定并已基本形成良好的學(xué)風(fēng)，但是本屆同學(xué)的特點(diǎn)也造就了兩極分化的提前到來(lái)，因此本學(xué)期，班級(jí)將以學(xué)校的工作思路為指針，繼續(xù)以養(yǎng)成規(guī)范教育為重點(diǎn)，緊抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，以促進(jìn)同學(xué)文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極協(xié)作政教處和教育處等科室的工作，抓好班級(jí)師生的教育教學(xué)工作，不斷提升工作效益，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，樹(shù)立七班級(jí)班級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)上的良好形象。二、工作目標(biāo)：1、同學(xué)管理目標(biāo)：樹(shù)立一個(gè)理念學(xué)校變樂(lè)園

2、，同學(xué)健康、歡樂(lè)、自信、進(jìn)展，遵守兩個(gè)加強(qiáng)規(guī)范中同學(xué)守那么、中同學(xué)行為規(guī)范，處理三個(gè)規(guī)范生生、師生、親子關(guān)系，培育五自人才人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自律、體魄上自強(qiáng)。2、教育教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)校的老師梯度培育，擴(kuò)大優(yōu)秀老師的引領(lǐng)作用。全體老師提高思想覺(jué)悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕低級(jí)錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)實(shí)中精神，建立敬業(yè)、愛(ài)崗、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的老師隊(duì)伍，樹(shù)立真誠(chéng)合作、活波向上、求真務(wù)實(shí)的組風(fēng)。三、詳細(xì)措施：一老師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，樹(shù)立一盤棋思想，打好整體戰(zhàn)。營(yíng)造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成聽(tīng)從學(xué)校、班級(jí)組大局、班主任與課任老師緊密協(xié)作的良好局面。為此我們確定

3、的指導(dǎo)思想是：工作上多協(xié)作，生活上多照看，思想上多溝通，力爭(zhēng)使七班級(jí)組成為一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。1、本組老師肯定要聽(tīng)從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)班級(jí)，喜愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷集體，少說(shuō)空話，多做實(shí)事。2、要深入開(kāi)展以志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)為核心的師德教育，老師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。3、嚴(yán)格班級(jí)組管理，加大班級(jí)考核力度，并利用學(xué)校微信通等表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)老師的工作熱忱，同心協(xié)力，達(dá)成共識(shí)，形成合力。4、努力提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)，每位老師需要把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課

4、堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。二德育工作：加強(qiáng)同學(xué)的德育教育，強(qiáng)化試驗(yàn)中學(xué)同學(xué)非常品質(zhì)的形成。提倡嚴(yán)管、跟班、細(xì)導(dǎo)的班級(jí)管理模式，狠抓同學(xué)行為規(guī)范，努力促成同學(xué)良好品德的養(yǎng)成。1、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將徑直影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任需要仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的雜志或報(bào)紙中或者網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)班級(jí)管理理論和心理教育理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探究創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)、示范班級(jí)，爭(zhēng)奪周流淌紅旗。要擅長(zhǎng)做好每一個(gè)同學(xué)思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與同學(xué)之間

5、的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)和各部門安排的任務(wù)。同時(shí)結(jié)合班主任論壇、晚自習(xí)記錄本上面大家集體的聰慧加強(qiáng)管理。2、抓好同學(xué)行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。同學(xué)返校入班的第一個(gè)月是行為規(guī)范月，班主任要抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)中的好人好事。著重培育同學(xué)的心理承受技能，抗挫力、自律技能、社交技能。樹(shù)立同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、通過(guò)集體教育、個(gè)別談話、調(diào)查走訪等方式，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)行為不良生的思想動(dòng)態(tài)和行為，本著多關(guān)愛(ài)、多服務(wù)、多指導(dǎo)、多鼓舞、少批判的原那么，援助教育同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度，通過(guò)走千家串萬(wàn)戶活動(dòng)進(jìn)行多種形式進(jìn)行家訪，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)反映同學(xué)在校狀況和班級(jí)所做的各項(xiàng)工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學(xué)成效。4、提高班會(huì)課的質(zhì)量，班會(huì)課需要用以做同學(xué)的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)需要先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。5、切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的法制安全教育。重點(diǎn)是對(duì)后進(jìn)生的教育