中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思多彩的魚兒

1、中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教課反省：多彩的魚兒教育教課目的：1、激發(fā)幼兒對(duì)顏色的變化興趣，初步認(rèn)識(shí)兩種顏色混淆后的顏色變化。2、鼓舞幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的研究和發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、紅、黃、藍(lán)三種顏料、調(diào)色盤、紙、排筆、報(bào)紙團(tuán)。、彩色魚兒的圖片和半成品圖片、小魚的畫紙若干?；顒?dòng)過(guò)程一、觀看課件，認(rèn)識(shí)三種顏色經(jīng)過(guò)PPT中游動(dòng)的小魚，讓幼兒觀看紅、黃、藍(lán)三種顏色的魚，認(rèn)識(shí)三種顏色。發(fā)問(wèn)幼兒：老師給你們帶來(lái)了什么?他們是什么顏色的?你還見過(guò)什么顏色的魚?接著出示三種顏色的圖片，你還知道哪些東西也是紅色、黃色、藍(lán)色的?穩(wěn)固對(duì)三原色的認(rèn)知。再出示實(shí)物教具紅色、黃色、藍(lán)色三種顏料，再次認(rèn)識(shí)三種顏色。二、經(jīng)過(guò)教師講故事

2、小魚親親，指引幼兒察看紅、黃顏色混淆后的顏色變化師：一條漂亮的紅色熱帶魚游來(lái)了，游來(lái)游去孤孤獨(dú)單沒(méi)意思;一條黃魚游來(lái)了，看到紅魚真快樂(lè)，快快游過(guò)去親一親，紅魚黃魚抱在了一同，哎!巧妙的事情發(fā)生了，你們猜，發(fā)生了什么事情?惹起懸念，請(qǐng)幼兒猜一猜，小魚親親的地方顏色變了，變?yōu)槭裁搭伾?(橙色)三、幼兒著手操作，研究顏色的變化、教師以沒(méi)有顏色的圖片，激發(fā)幼兒著手操作的欲念師：看，老師還帶來(lái)了什么?有熱帶魚、泡泡、水草，他們漂亮嗎?為何不漂亮?你想為它們涂上什么顏色呢?但是熱帶魚喜愛橙色、泡泡喜愛紫色、水草喜愛綠色，怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)幫幫他們?如何變出新的顏色呢?我們用哪兩種顏色來(lái)變呢?、老師為每組準(zhǔn)備了

3、紅、黃、藍(lán)三種顏色，請(qǐng)大家隨便選兩種顏色混在一同調(diào)均，看看會(huì)有什么結(jié)果?(藍(lán)和紅兩種顏色合在一同會(huì)變?yōu)槭裁搭伾?黃和藍(lán)兩種顏色又會(huì)變?yōu)槭裁搭伾?)幼兒操作，教師指導(dǎo)幫助。最后請(qǐng)幼兒說(shuō)出橙色、紫色、綠色是用哪兩種顏色混淆后產(chǎn)生的。要點(diǎn)指引：必定要能說(shuō)出你用的是哪兩種顏色?又變出了什么顏色?四、幼兒運(yùn)用原色和變色為海底世界涂色、觀看大屏幕，漂亮的海底世界。讓幼兒議論并說(shuō)出海底世界里有什么?它們是什么顏色的?、教師出示沒(méi)有顏色的海底世界大展板，指引幼兒用報(bào)紙團(tuán)或排筆，自由采用三原色和配出來(lái)的橙、紫、綠六種顏色來(lái)妝扮海底世界。提示幼兒在涂畫的過(guò)程中察看顏色的變化。、談?wù)勂恋暮５资澜?。幼兒圍著海底世界圖版溝通分享，談?wù)動(dòng)玫念伾妥兂龅念伾?。、海底世界此刻變得五彩繽紛真漂亮，海里的魚兒更歡快，我們也學(xué)魚兒游一游，像魚兒同樣來(lái)親親抱抱，在魚兒游的音樂(lè)中一同游樂(lè)，結(jié)束本次活動(dòng)。活動(dòng)延長(zhǎng)在美術(shù)區(qū)角投放三原色和美術(shù)資料，指引幼兒進(jìn)一步研究，試試變出更多的顏色，并能用變出的顏色進(jìn)行自由繪畫和裝修。本節(jié)活動(dòng)把科學(xué)研究和繪畫藝術(shù)聯(lián)合起來(lái)，以幼兒感興趣的彩色的魚兒為主線貫串活動(dòng)的一直，經(jīng)過(guò)幼兒察看、實(shí)驗(yàn)、操作