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文檔簡介

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19語文版四年級上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級:_ 姓名:_ 【拼音詞組】1. 讀拼音,寫詞語。xn m mn ru shn shu n hu w cn su do ki p jin kng x bo zo yng 2. 讀拼音寫詞語,要求寫得正確、漂亮。zh jin zho di jing yng lng qio ch jio z rn bi cn jng pi 3. 看拼音寫詞語。wn du sh sh zhng mng k xu y kui lin x shn ling ji sh 4. 讀拼音,寫詞語。xi u qi zh

2、ku zho y j z ho lin x w shu wn p xun zhun ch tu 5. 看拼音,寫詞語。p s bin f y fng zo yng b li ji mn d k long 【形近字詞】6. 辨字組詞。攤(_) 疏(_) 蹲(_) 脫(_) 灘(_) 梳(_) 遵(_) 銳(_) 7. 比一比,再組詞徑(_)?。╛)珍(_)憾(_)絆(_)經(jīng)(_)孤(_)診(_)撼(_)伴(_)8. 比一比,在組詞。 提(_) 據(jù)(_) 頓(_) 屹(_) 堤(_) ?。╛) 頌(_) 吃(_) 9. 辨字組詞。稍 (_) 拔 (_) 幼 (_) 尊(_) 梢 (_) 撥 (_)

3、 幻 (_) 遵(_) 10. 辨清字形,再組詞。潮(_)換(_)側(cè)(_)賽(_)拔(_)嘲(_)喚(_)測(_)塞(_)撥(_)【選詞填空】11. 詞語巧搭配選詞填空。觀賞 欣賞(1)我們(_)了黃山那秀麗的風(fēng)景。(2)這些石鐘乳和石筍變化多端、顏色各異,即使不比作什么,也很值得(_)。亮光 發(fā)光 光芒 光彩(3)這深紅的圓東西,突然發(fā)出了奪目的(_),射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了(_)。(4)太陽的(_)給黑云鑲上了一道(_)的金邊。12. 選詞填空。遼闊 廣闊1駿馬在(_)的草原上奔馳。2寂寞而(_)的太空中,第一次響起了中國人的聲音。輕盈 輕巧3這件事說起來(_),做起來可不

4、容易。4其中,一些獵食性恐龍的身體逐漸變小,越來越像鳥類:骨骼中空,身體(_)。13. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。疼愛 熱愛1.外祖母生前最(_)我。2.我們怎能不(_)偉大的祖國呢?與其 不如雖然 但不是 而是 如果 3.或許明天飛過這條路線的,(_)老鳥,(_)小鳥。4.(_)明天還會有新的太陽,(_)永遠(yuǎn)不會有今天的太陽。 5.他們知道(_)欺騙我說外祖母睡著了,還(_)對我說實(shí)話:外祖母永遠(yuǎn)不會回來了。6.(_)加把勁,有時(shí)可以快好幾步。14. 選擇合適的詞。高興 聰明 智慧 夸獎 夸耀 滿意 1爸爸(_)我是一個(gè)懂事的孩子。2長城是古代勞動人民汗水和(_)的結(jié)晶。3媽媽對我今天在客人面前的

5、表現(xiàn)非常(_)。4弟弟像(_)的一休,眼腈一眨就是一個(gè)主意。5買了一枝鋼筆,小剛立刻就在同桌面前(_)起來。6“你別(_)太早了!”爸爸給他潑冷水。15. 選詞填空。欣慰 安慰 渴望 愿望 希望1看到弟弟這么懂事,媽媽臉上露出了(_)的笑容。2依依哭得這么傷心,誰去(_)一下她啊?3一連幾十天的大旱,人們都(_)下一場及時(shí)雨。4你美好的(_)是什么呢?5我們是祖國的未來和(_)。【修改病句】16. 修改病句。1.學(xué)習(xí)了麻雀這篇課文,受到了深刻的教育。_2.金黃色的稻田在微風(fēng)中輕輕擺動。_3.在聯(lián)歡會上,王玲演唱了動聽的歌聲。_4.開運(yùn)動會那天,校園里飄著五顏六色的紅旗。_17. 用修改符號修改

6、下面這段話?,F(xiàn)如今,越來越多的人開始將生活作為健身的一部分。各種各樣花樣繁多的運(yùn)動軟件為健身者量身定制健身計(jì)劃。這些軟件通過視頻等方式傳承健身技能。人們也越來越意識到:能否堅(jiān)持體育鍛煉,是身體健康的保證。18. 修改病句。1.打乒乓對我十分感興趣。_2.這本故事書的內(nèi)容和插圖都很美麗。_3.站在講臺上,我的心熱烈地跳動著。_4.我怎么也忘不了發(fā)生在過去的往事。_5.我們必須學(xué)習(xí)那種頑強(qiáng)拼搏。_19. 修改下面的病句,并指出句子的主要毛病是屬于哪一類的。詞語搭配不當(dāng)。 用詞不當(dāng)。 詞序錯(cuò)亂。前后矛盾。 意思重復(fù)。 句子殘缺不完整。(1)上星期去植樹了。病因:_改:_(2)在公共場所,我們應(yīng)當(dāng)維持

7、清潔衛(wèi)生。病因:_改:_(3)兩個(gè)前后學(xué)期相比,同學(xué)們的普遍成績提高了。病因:_改:_(4)波浪翻騰的大海風(fēng)平浪靜,幾只漁船悠閑地浮在水面上。病因:_改:_20. 把下列句子寫完整。(1)春天的公園。_(2)墻角的書架上整齊地?cái)[放著。_(3)在實(shí)驗(yàn)室里做各種有趣的實(shí)驗(yàn)。_(4)在爸爸的幫助下,小明發(fā)明了。_【古詩閱讀】21. 閱讀理解。小兒垂釣(唐)胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。1下列各句中詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.應(yīng):應(yīng)該。B.借問:向人打聽。C.垂綸:釣魚。綸:釣魚用的絲線。D.稚子:年齡小的孩子。2選擇正確的讀音。(1)草映身(_)A.ynB.

8、yng(2)蓬頭(_)A.pngB.png3這首詩刻畫了一個(gè)怎樣的釣娃形象?()(多選題)A.幼稚B.充滿童趣C.無邪D.天真可愛4下列對詩句的理解,說法正確的是哪幾項(xiàng)?(多選題)()A.這首詩表現(xiàn)的是山野小兒的生活情趣,以及小兒純真、無邪的童心。B.三、四兩句寫這時(shí)候過路的人想向小兒打聽事情,小兒擔(dān)心說話聲把魚驚跑,趕快用“遙招手”的動作請路人不要作聲。C.詩人逼真地描畫了一個(gè)兒童初學(xué)釣魚的情景,孩子認(rèn)真專注、天真爛漫的神態(tài)躍然紙上。D.一、二兩句寫山野小兒在學(xué)習(xí)垂釣的情景。22. 閱讀古詩,完成練習(xí)。別董大唐 高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人回不識君?(注釋)別

9、董大:選自高常侍集。董大,董庭蘭,當(dāng)時(shí)著名的音樂家。黃云:在陽光下,烏云是暗黃色,所以叫黃云。曛:昏暗。白日曛,即太陽黯淡無光。莫愁:不要愁,不要擔(dān)心。知已:知心的朋友。誰人:哪個(gè)人。1這首詩是唐代詩人_送別_時(shí)寫的詩,詩中寫景的句子是“_”,詩人用“_”來寬慰友人不要為離別而哀愁。假如是你,你會怎樣勸說你的朋友呢?_2你還知道哪些有名的送別詩句呢?請把它們寫在下面的橫線上。_23. 古詩閱讀。江畔獨(dú)步尋花黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇_,_?1補(bǔ)全古詩。2這首詩的作者是_代詩人_。從詩句中我感受到桃花開得_,作者賞花時(shí)的心情是_的。24. 閱讀古詩,回答問題。嫦娥(唐)李商隱云母屏

10、風(fēng),長河漸落。嫦娥應(yīng)悔,碧海青天。1把詩句填寫完整。2這首詩蘊(yùn)含了_的神話故事。3首句中的“深”意思是_,暗示_。第二句中的“落”、“沉”都是_的意思,表明嫦娥已經(jīng)_。4第三句“應(yīng)”表示詩人對嫦娥后悔心情的_,其根據(jù)是“_”。5從抒情方式看,“碧海青天夜夜心”是全詩直接抒情的句子,點(diǎn)明嫦娥_。25. 閱讀古詩,回答問題。小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。1本詩的作者是_。2理解下面詞語的意思。蓬頭:_ 稚子:_遙:_ 應(yīng):_3古詩后兩句表現(xiàn)出兒童。A.可愛與機(jī)靈B.不懂禮貌4后兩句的意思是:_【閱讀理解】26. 閱讀理解。一位父親的托舉早上9時(shí)左右,北京地

11、鐵四號線,還是像往常一樣人潮擁擠。那天,來北京旅游的他帶著6歲的女兒乘坐地鐵四號線去動物園玩。出了地鐵,他牽著女兒上了扶梯。正當(dāng)他和女兒上到中間時(shí),緩慢運(yùn)行的電梯突然停了一下,然后猝不及防地往回倒。不過是1秒鐘的時(shí)間,改變了一切。當(dāng)時(shí),他的第一反應(yīng)就是電梯出事了!第二反應(yīng)就是一定要保護(hù)好女兒!好多站不穩(wěn)的人,一下子摔倒了。摔倒的人,又砸在了下面的人身上。他和女兒也倒在了電梯上,不過幸運(yùn)的是,他緊緊抓著女兒的手。他用盡全身的力氣,從壓在身上層層疊疊的人中,使勁把女兒拉過來,再用力把地高高舉起來這樣,摔倒的人再也壓不到她了。幾秒鐘后,電終于停下來了。那幾秒鐘,對他來說像過了一個(gè)世紀(jì),他滿腦子想的都

12、是“女兒一定沒事,女兒一定沒事”。回過神來后,他做的第一件事就是爬起來,把女兒從上到下、從前到后檢查了個(gè)追,看看地有沒有受傷。直到確定女兒安然無恙后,他才感覺到自己的腳很疼,低下頭,看到自己的兩只腳都在不停地流血,右腳還有一個(gè)大血洞。但劇痛并沒有讓他的心情壞下來,他一直沉浸在女幾安然無恙的喜悅里。這位父親,年僅31歲,叫吳良,來自湖北咸寧通城。他在那個(gè)危險(xiǎn)的瞬間,用一個(gè)會生忘死的托舉,詮釋了父愛的含義。1聯(lián)系上下文理解詞語。猝不及防:_安然無恙:_2請仔細(xì)讀短文,寫出故事發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),人物,事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。_3品讀文中畫線的句子,說說為什么“那幾秒鐘,對他來說像過了一個(gè)世紀(jì)”。你從

13、中體會到了什么?_4“他在那個(gè)危險(xiǎn)的瞬間,用一個(gè)舍生忘死的托舉,詮釋了父愛的含義。”這句話在全文中起到了_的作用。5讀了這篇短文,你有什么感想?_27. 閱讀短文,回答問題。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著,陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣,因?yàn)樗X得在這樣細(xì)雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人,心想:這些人真是的,干嘛要東躲西藏的。忽然迎面一輛的士飛馳而來 她猛地拐向路邊但車把掛在樹干上她摔倒了小妹妹沒事吧一個(gè)小伙子站在她身邊問道陳紅白了他一眼,沒有理他。心想:誰是你的小妹妹?她一翻身想站起來,可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上,她接連兩次試圖站起來,都沒成功。最后,只好放棄了努

14、力。小伙子一笑,“別逞強(qiáng)了,還是送你上醫(yī)院吧?!苯又痍惣t的車子,又扶陳紅坐到車架上,推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑,只感到沉重。她坐在車上,望著前面推車的小伙子,不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然,仔細(xì)觀察,只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時(shí)地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊,他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿,卻不愿張嘴。這時(shí),只聽到小伙子自言自語地說:“三年前,我也喜歡在細(xì)雨中騎車,那的確很瀟灑,可是我卻重重地跌倒了,像你一樣。不,還不如你?!薄班?,你的左腿?”停了一會兒,小伙子說:“就在那次跌倒時(shí)被后面的汽車軋斷了。”聽了這話,陳紅陷入了沉思?

15、醫(yī)院到了,小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室?!拔胰ネㄖ愀改?,你知道他們的電話嗎?”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒,陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶,忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們,又說,“要不是那位大哥哥,我真不知該怎么辦好,哎,他呢?”這時(shí),只聽護(hù)土小姐說:“那個(gè)小伙子,看見你爸媽來后,他就離開醫(yī)院了?!标惣t怔住了:“我還不知他叫什么呢!”父親背起陳紅,母親在旁邊扶著,一家人走出醫(yī)院的時(shí)候,他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1給第二自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。逞強(qiáng)_風(fēng)風(fēng)火火_3用“”畫出文中描寫心理活動的一個(gè)句子。4在第二自然段中用“ ”

16、畫出比喻句,這句是用_比喻_。5寫出第二、三自然段段意。第二自然段:_第三自然段:_6為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個(gè)小伙子?_28. 課內(nèi)閱讀。就在這時(shí)候,池里劃來了一只小船,捉魚的金奎叔從船里跳上岸。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子,他伸出胳臂來比我的腿還粗。他飛快地走了過來,一把w( )住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他,用嘴啄他,可是金奎叔的力氣是那么大,他輕輕地把鵝提了起來。老雄鵝害怕了,好不容易掙脫束縛,張開翅膀,連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。這一下,別的鵝也怕了,紛紛張開翅膀,跳進(jìn)池里,逃命了。 金奎叔給我穿上鞋,拾起書包,用大手摸摸我的頭說:“鵝有什么可怕的!會把你嚇成這樣?!?我說:“

17、鵝,因?yàn)轾Z把我們看得比他小呀!” 金奎叔說:“讓它這樣看好了!可是,它要是pn( )這點(diǎn)來欺負(fù)人,那咱們可不答應(yīng),就得qi( )住它的脖子,把它shui( )到池塘里去。記著,下次可別再怕它們了?!?我記著金奎叔的話,以后一直不怕鵝了。有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小,可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀!怕它干嗎?果然,我不怕它,它便不敢咬我,碰到了只是“吭吭”叫幾聲,扇幾扇翅膀,就搖搖擺擺走開了??吹脚?,我也不再無緣無故欺負(fù)它了,盡管它把我們看得比它大。 直到現(xiàn)在,我還記著金奎叔的話。1根據(jù)拼音把生字寫在括號里。2寫出下列詞語的近義詞。頑皮( )束縛( )答應(yīng)( )欺負(fù)( )3無緣無故: _4“掙脫”“

18、連飛帶跳”“落”等詞表現(xiàn)了什么?_5用“ ”畫出金奎叔說的話,并說說你的理解。 6理解句子含義。 有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小,可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀!怕它干嗎? 29. 我能認(rèn)真閱讀短文,仔細(xì)作答。賣鏡子的人從前,有個(gè)賣鏡子的人,他賣各式各樣的鏡子:大的,小的,圓的,方的他的鏡子質(zhì)量很好,他的口才也不錯(cuò),生意做得很紅火。但是,他忙于經(jīng)營,連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒有,外觀逐漸邋遢(l t),自己(竟然 雖然)絲毫沒有發(fā)覺。后來不知怎的,買鏡子的人越來越少了,生意也越來越清淡。有一天,他在集市上鋪開攤子,好多人圍過來看貨,他就向大家宣傳開了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子,本(打算 計(jì)算)

19、買,但端詳了一下他的臉,忽然“撲哧”一笑,放下鏡子,扭頭就走了。賣鏡子的人不明白 拉住一位老人問 怎么 我的話錯(cuò)了嗎 老人慢慢地說:“你的話倒是沒錯(cuò),不過,你拿鏡子照照自己的臉吧!”賣鏡子的人拿起鏡子一照,(頓時(shí) 及時(shí))羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉,從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊,竟像唱戲的大花臉?biāo)频?。他終于懂得了:一個(gè)賣鏡子的人,必須以自己清潔的臉,作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣,(宣傳 宣告)才會有說服力,不然,任憑有多好的口才也沒用。此后,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來。1去掉括號里搭配不合適的詞語。2為文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。3從文中找出意思相反

20、的詞語,寫在括號里骯臟 (_) 糊涂 (_)4聯(lián)系上下文理解詞語意思。清淡_ 端詳_5根據(jù)文章內(nèi)容填空。這篇短文先寫賣鏡子的人起初 ,但是由于 ,結(jié)果 。后來,在一位老人的提醒下,他終于明白了 。6短文的中心是( )。A要讓別人買自己的鏡子,自己要先照照鏡子。B要讓別人相信自己,不僅靠口說,更重要的是要以自己的實(shí)際行動作表率。C要想生意好,要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。D賣鏡子的人之所以生意不好,是因?yàn)樗粣壅甄R子。30. 課外閱讀。 難忘的一次表演前段時(shí)間,張老師對我們說:我們星期六要參加中小學(xué)文藝匯演。聽了這話,我徹夜難眠。星期六早上,我早早地起了床,吃完早飯后,坐上車便出發(fā)了。我坐在車上,哼著歌兒,望著窗外的景色,不知不覺我們就來到了青年影劇院。到了晚上,影劇院里燈光四射,非常漂亮。輪到我們表演了,我頓時(shí)緊張得心怦怦直跳,竟然忘記舞蹈的動作了,接著我馬上改正了過來。下臺時(shí),我心里就像被鋼針扎了一樣難受。張老師走過來溫柔地安慰我說:“小杰,你已經(jīng)盡力了,跳得不錯(cuò)。”但我的心還是平靜不下來,我后悔極了。回到家里,我一想到這件事,眼淚就不由自主地流了出來。我把這件事告訴了爸爸,爸爸說:“沒關(guān)系。不可能做什么事都一帆風(fēng)順。但是你要記住,以后做事情要專心致志?!闭媸浅砸粔q,長一智,以后我一定要一絲不茍地做好每一

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