一年級下冊道德與法治教案16大家一起來人教新版

1、誠信是金教課設(shè)計教課目的：1、聯(lián)合生活中的詳細(xì)案例和少兒的生活體驗(yàn)，理解誠實(shí)守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。2、懂得誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。3、使學(xué)生知道誠信的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗(yàn)誠信，做誠信的主人。教課重難點(diǎn)：聯(lián)合生活中的詳細(xì)案例和少兒的生活體驗(yàn)，理解誠實(shí)守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。教課準(zhǔn)備：師：準(zhǔn)備PPT。生：1、準(zhǔn)備誠信小故事2、采集和誠信相關(guān)的名言。教課過程：活動一講話引入新課1、金子是什么東西，有誰見過？2、在哪兒見過？過渡：世界上有一種質(zhì)量跟金子同樣可貴，它是什么呢？大家先聽老師講一個故事。活動二分組議論，續(xù)編故事。1、教師講第八頁

2、的故事2、假如是你，你要丟哪個背囊？為何？是啊，你們都不會把誠信這個背囊給丟了，由于誠信比較重要，它就像金子一般寶貴。因此我們今日學(xué)習(xí)誠信是金3、故事中的年青人又選擇丟了哪個背囊呢？分組議論：（1）那個拋棄誠信的青年人可能會成為何樣的人？（2）想象那個拋棄講誠信的人在待人辦事上會是什么樣？這樣下去其結(jié)果會是什么樣？教師相機(jī)指引：若是他是個考生，可能會發(fā)生什么事？若是他是個商人，會有人與他合作嗎？若是他到達(dá)我們學(xué)校，校長會邀請他做老師嗎？若是他到達(dá)我們身旁，你會和他做朋友嗎？若是4、小組合作，用表演的形式把故事續(xù)演出來。活動三學(xué)習(xí)第九頁的案例，領(lǐng)會“人無信不立”的含義過渡：是啊，拋棄誠信的人將會

3、失掉前程、朋友、工作等等。固然這不過個故事，但我們生活中有沒有人像那個年青人一個把誠信丟了呢？書籍第九頁就有一個真切的報導(dǎo)，誰愿意幫老師讀一讀。1、課件出示第九頁的案例。2、（1）這個青年不單學(xué)習(xí)成績好，并且聰明能干，可為何幾家企業(yè)都不肯意錄取他呢？（2）不過是三次逃票的記錄使他拋棄了（誠信），失掉了原來很好的（工作）過渡：這個青年此后在社會上簡單找到好工作嗎？他很難在社會上立足了。這正如孔子說的，“人無信不立”。3、你對“人無信不立”是怎么理解的？4、古今中外有好多對于誠信的名言，誰能談?wù)?？活動四生活中的不誠信過渡：是啊，誠信是多么重要，但是在我們身旁，在我們學(xué)校有沒有人把誠信丟了呢？請你們

4、小組議論，談?wù)勎覀冃@中有哪些不講誠信的事情。1、（1）談?wù)勑@中的不誠信。（2）出示漫畫。（3）誠信是沒有大小之分的。2、（1）看書籍提到中的社會不誠信。（2）生說看懂了什么。（3）若是不講誠信，最后損害的會是誰？（4）假如大家都不講誠信，我們生活在一個不講誠信的社會，你會？總結(jié)：是??！假如你不講誠信、我不講誠信、大家都不講誠信、整個社會都不講誠信，那最后遇到損害的仍是我們自己。社會也將出現(xiàn)誠信危機(jī)。因此我們應(yīng)當(dāng)做一個（講誠信）的人。活動五賞識故事，議論明理過渡：今日同學(xué)們的表現(xiàn)特別好，老師獎賞大家看一個小看頻。1、播放曾子殺豬的故事。2、這個故事講的是誰？（曾子）沒錯，這個故事的名字就叫做曾子殺豬?？戳艘曨l，大家都知道他是一個（講誠信）的人。為何這么說呢？由于（執(zhí)行了給孩子的許諾）過渡：是啊，固然當(dāng)時一頭豬很貴，但是曾子仍是把豬給殺了，由于他以為誠信比豬還貴，他以為誠信是金。古今中外講誠信的故事有好多，誰愿意上來講講你知道的誠信小故事？活動六打造誠信樹（播放音樂）1、小結(jié)過分：那在生活中，我們應(yīng)當(dāng)如何做