幼兒園中班教案《小小熊》

1、Word - 5 -幼兒園中班教案小小熊 活動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)觀看圖畫故事中的人物表情，并能用語言大膽地?cái)⑹龀鰜怼?學(xué)說：不可，你太小了，我忙著的時(shí)候，你能會。3懂得平常要做一些力所能及的事。4體悟解決問題的成就感。5利用語言表述和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感觸故事的童趣。活動(dòng)重難點(diǎn)：仔細(xì)聆聽故事，理解故事內(nèi)容。感觸故事中人物的情感變化?；顒?dòng)預(yù)備：1、故事PPT ，2、比比哭臉，笑臉的圖片?；顒?dòng)過程：（一）、導(dǎo)入部分小伴侶，你們喜愛聽故事嗎？今日教師帶了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫小小熊。在森林里住著五只熊，瞧！這就是小熊一家。（展示第一幅圖），猜猜哪只是小小熊呢？（最小的）它有個(gè)好聽的名字叫做比比。

2、他比姐姐小一點(diǎn)，比哥哥更小一點(diǎn)，比媽媽更、更小一點(diǎn)，比爸爸呢，更、更、更小了。比比的臉上是什么樣的表情？(傷心),展示表情圖片。那比比為什么會傷心呢？我們一起來聽聽故事就知道了。二、閱讀圖書前半部分。1、展示其次幅圖，老師敘述故事內(nèi)容比比和誰在一起？姐姐在采蜂蜜，比比想幫姐姐采蜂蜜，你們猜猜姐姐同意了嗎？姐姐是怎么說的？姐姐說：不可，你太小了，我忙著采蜂蜜的時(shí)候，你可能會被蜜蜂叮到。我們一起來學(xué)姐姐說一說。姐姐不讓比比幫忙，比比心里會覺得怎么樣? （認(rèn)真觀看比比的表情）。姐姐不讓比比幫忙，比比心里很傷心，于是比比就去找哥哥。2、展示第三幅圖，老師敘述故事哥哥預(yù)備去干什么？哥哥預(yù)備去釣魚，比比也

3、想跟著去釣魚。猜猜哥哥會說什么？我們一起來學(xué)哥哥說一說。哥哥不讓比比幫忙,比比心里怎么樣?3、展示第四幅圖，老師敘述故事比比和誰在一起？誰能看圖說說。比比想干什么？媽媽會說什么？ 誰來學(xué)媽媽說一說。媽媽不讓比比幫忙，比比很傷心。4、展示第五幅圖，老師敘述故事小結(jié)：比比傷心的緣由本來大家說比太小了，都不要他幫忙。比比覺得自己很沒用，越想越傷心。就哭了起來（展示哭的表情圖片）三、閱讀圖書后半部分。（展示比比笑臉圖片）看，小小熊臉上現(xiàn)在又是什么表情？（愉快的）那他為什么會變得愉快呢？我們接著在故事里找答案。1、展示第六幅圖?？纯催@幅圖上比比和誰，它們在干什么？師：本來熊爸爸看到比比很傷心就走了過來，

4、比比，要不要跟我上街買東西？你個(gè)子小小的，可以騎在我的肩膀上，幫我拿東西。比比協(xié)助了爸爸，爸爸會怎么說呢？比比知道自己也能幫爸爸做事啦，心里覺得怎么樣？2、展示第七幅圖，老師敘述故事爸爸買東西時(shí)比比能協(xié)助拿東西，那比比還會做什么事情呢？展示第七幅圖，讓幼兒觀看本來比比會做無數(shù)的事情呢。會幫姐姐在漢堡上涂蜂蜜、會幫媽媽端盤子、會幫哥哥把魚從魚鉤上拿下來）做了這些事以后他愉快嗎？你是怎么看出來的？3、展示第八幅圖，老師敘述故事師：到了晚上，一家人圍坐在一起吃晚飯了。它們的表情是怎么樣的？（都笑瞇瞇的，看上去很愉快。）熊爸爸做了什么動(dòng)作呢？（翹起了大拇指）你覺得是對誰做的？（是比比）為什么？（由于今日協(xié)助家人做事情了）爸爸夸獎(jiǎng)比比，比比覺得怎樣?。浚ê苡淇欤?。比比覺得好自得哦！他覺得自己驟然變得好大好大。由于比比現(xiàn)在是向來會幫忙做事的小熊了。4、老師小結(jié)比比雖然年紀(jì)很小，但是它盡自己的努力協(xié)助家人做事情，一開頭都沒同意，但它沒有氣餒，終于獲得了它們的贊揚(yáng)，所以比比很愉快。比比真棒，我們一起來表揚(yáng)比比。四、完整觀賞故事。故事中的比比很懂事，我們應(yīng)當(dāng)向它學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，再一起觀賞這個(gè)故事吧！會的小伴侶可以在下面輕輕的和教師一起講。五、遷移幼兒閱歷，果你是比比，你可以幫家里人，幫年級做些什么呢？（請個(gè)別幼兒回答，并豎起大拇指表揚(yáng)幼兒）延長活動(dòng)：語言區(qū)