小班語言活動(dòng)救生圈扔給誰教案反思

1、小班語言活動(dòng)救生圈扔給誰教案反思小班語言活動(dòng)救生圈扔給誰教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，培育幼兒細(xì)致的觀看畫面，了解畫面內(nèi)容，依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想象合理的方法營(yíng)救小動(dòng)物，并愿意在集風(fēng)光前表述自己的看法，合適幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看救生圈扔給誰教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒細(xì)致的觀看畫面，了解畫面內(nèi)容。2、依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想象合理的方法營(yíng)救小動(dòng)物，并愿意在集風(fēng)光前表述自己的看法。3、培育幼兒對(duì)講解并描述活動(dòng)的愛好養(yǎng)成清靜傾聽的良好習(xí)慣。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛好。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)

2、習(xí)，感悟生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、與內(nèi)容相應(yīng)的4幅圖片。圖1、小動(dòng)物在船上一起出去旅行。圖2、小動(dòng)物在船上又蹦又跳，小船開頭搖晃。圖3、小船翻了，小動(dòng)物們都落水了。圖4、小熊手拿2個(gè)救生圈站在船頭，考慮講救生圈扔給誰。2、幼兒圍成半圓形就坐。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想象合理的解決方法。2、能在集風(fēng)光前大膽完好的講解并描述，激發(fā)幼兒與伙伴主動(dòng)溝通的欲望?；顒?dòng)過程：1、游戲情節(jié)導(dǎo)入，引起幼兒愛好。師：今日天氣真好，我們一起出去劃船旅行吧?。◣е變鹤鲰嵚苫顒?dòng)劃船）。2、師生共同觀看畫面，了解畫面內(nèi)容。（1）老師出示圖1。師：瞧，誰也來了？他們想去干什么？（2）出示圖3師：哎呀，小動(dòng)物乘船出去

3、旅行，發(fā)生了什么事？猜猜看，小動(dòng)物為什么會(huì)在水里？師：我們一起來看看究竟發(fā)生了什么事？（3）出示圖2師：小動(dòng)物們一起出去旅行，心理怎么樣？你是怎么看出來的？師：他們心理很快樂，在船上干什么？（這時(shí)可以讓幼兒學(xué)學(xué)小動(dòng)物在船上時(shí)的快樂樣子）師：小好友你們說在船上蹦蹦跳跳，這樣做對(duì)嗎？為什么？師：原來是小動(dòng)物們一起乘船出去旅行，他們心里快樂極了。小鴨樂的大喊大叫，小狗樂的蹦蹦跳跳，大家吵吵鬧鬧。小船一斜，小動(dòng)物們都掉到了水里。師：呀！小動(dòng)物們掉在水里會(huì)怎么樣？那怎么辦呢？你有什么好方法來幫忙他們？（3）出示圖4師：小好友想了這么多好方法，真了不得。那小動(dòng)物是怎樣做的？（豐富詞匯：救生圈）師：那想一想小動(dòng)物看見小熊拿了救生圈，他們會(huì)怎么對(duì)小熊說？師：這么多小動(dòng)物都掉到了水里，可救生圈只有2個(gè)。假如你是小熊，你會(huì)怎么辦呢？你有什么好方法？師：小好友想的真周到。3、結(jié)束活動(dòng)。師：小好友們真聰慧，幫忙了小熊和小動(dòng)物，把小動(dòng)物都救上了岸。他們說：謝謝小好友。如今小動(dòng)物又快快樂樂的開著船出去旅行了。小好友，你們幫忙了小動(dòng)物，快樂嗎？我們劃著船也動(dòng)身吧?。◣е變鹤鲰嵚苫顒?dòng)劃船）?；顒?dòng)反思：活動(dòng)內(nèi)容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，活潑形象的活動(dòng)教具以及動(dòng)畫課件很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們一直保持傾聽、觀看和主動(dòng)參與的熱忱。在活動(dòng)過程中，