學(xué)校教師工作計(jì)劃10篇_第1頁(yè)
學(xué)校教師工作計(jì)劃10篇_第2頁(yè)
學(xué)校教師工作計(jì)劃10篇_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Word 學(xué)校教師工作計(jì)劃精選10篇 老師,這個(gè)職業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最古老的職業(yè)之一。根據(jù)行業(yè)規(guī)范,在時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi),依據(jù)職稱(chēng)和專(zhuān)業(yè),向同學(xué)傳授科學(xué)文化閱歷技術(shù)。以下是我預(yù)備的學(xué)校老師工作方案范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。 學(xué)校老師工作方案1 1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作: (1)課前預(yù)備:備好課。 仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法,解決如

2、何把已把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 (2)了解課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,克服了以前語(yǔ)言重復(fù)且口頭禪多的毛病,課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 (3)準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好課后小結(jié),為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。 學(xué)校的同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控力量,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有部分同學(xué)抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好同學(xué)的思想教

3、育并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作,尤其在對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭,從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,還有在批判同學(xué)之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?3、樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課,虛心接受和學(xué)習(xí)各位老師的建議和方法,博采眾長(zhǎng),提高自己的教學(xué)水平。 學(xué)校老師工作方案2 一、指導(dǎo)思想: 結(jié)合學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),主要激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,培育良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣,著重培育同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言力量和英語(yǔ)語(yǔ)感力量,循序漸進(jìn)地建立起英語(yǔ)語(yǔ)言思維力量,為同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好基礎(chǔ)。 二

4、、同學(xué)基本狀況分析: 一班級(jí)小伴侶剛接觸英語(yǔ),學(xué)習(xí)愛(ài)好很濃,接受力量、仿照力量很強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,但由于年齡的特點(diǎn),留意力簡(jiǎn)單分散,所以在本學(xué)期,還有待培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)力量。 本班同學(xué)共42人,男生23,女生19。同學(xué)上課時(shí)的掌握力量差和思想留意力不集中,且同學(xué)剛接觸學(xué)習(xí)英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有基礎(chǔ),所以教學(xué)難度很大。少數(shù)同學(xué)在學(xué)前班學(xué)過(guò)一點(diǎn),但大部分同學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ),所以在今后的教學(xué)中,應(yīng)面對(duì)全體生,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、樂(lè)觀性,并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,營(yíng)造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。 三、教學(xué)目的、任務(wù): 1、以進(jìn)展兒童的口語(yǔ)為核心,培育

5、兒童對(duì)英語(yǔ)的樂(lè)觀態(tài)度和良好習(xí)慣,建立和增加兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信念,把握基本的英語(yǔ)學(xué)問(wèn),進(jìn)展兒童的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)力量和真實(shí)生活情境中運(yùn)用英語(yǔ)的力量,全面提升兒童的綜合素養(yǎng)。 2、關(guān)心家長(zhǎng)了解、把握科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育觀念,促進(jìn)家長(zhǎng)的狼嚎的教育行為,增進(jìn)親子溝通,進(jìn)展樂(lè)觀的親子互動(dòng)方式。 四、教材分析: 教材既叫考慮到同學(xué)剛剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)英語(yǔ),特設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的詞句,課文中全部?jī)?nèi)容都是依據(jù)語(yǔ)用、語(yǔ)境和語(yǔ)義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的,所以同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)樂(lè)觀參加到老師特設(shè)的語(yǔ)用和語(yǔ)境中,把握語(yǔ)句和詞語(yǔ)的基本語(yǔ)義,逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的力量。 五、教學(xué)措施: 1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,仔細(xì)備

6、好每節(jié)課,細(xì)心設(shè)計(jì)教案。 2、更新教育觀念,明確老師角色,建立以人為本的同學(xué)主體觀,建立民主、公平、和諧、合作的教育觀,讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)到學(xué)問(wèn)。 3、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,轉(zhuǎn)變過(guò)去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)誕生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動(dòng)有靜,讓同學(xué)說(shuō)起來(lái),動(dòng)起來(lái)。 4、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式,讓每個(gè)同學(xué)在參加溝通中提高英語(yǔ)交際水平,同時(shí)提高學(xué)習(xí)愛(ài)好和合作力量。 5、訓(xùn)練和提高同學(xué)能聽(tīng)懂一些日常生活對(duì)話,能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通。 學(xué)校老師工作方案3 一、指導(dǎo)思想 把提高育人質(zhì)量作為今年學(xué)校教育教學(xué)工作的根本任務(wù),把創(chuàng)新作為進(jìn)展的源動(dòng)力,把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來(lái)抓

7、。本學(xué)年,依據(jù)縣鄉(xiāng)工作要點(diǎn),仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案,不斷更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、加大對(duì)課程處、班級(jí)日常管理的監(jiān)控力度,扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范、科學(xué)有序,創(chuàng)新教學(xué)管理方法。 2、名師工作室要名副其實(shí),教研組教研要扎扎實(shí)實(shí),備課組備課要切切實(shí)實(shí)。按方案,周周有活動(dòng),活動(dòng)有效果,效果體現(xiàn)在老師教的輕松,同學(xué)學(xué)得開(kāi)心,教學(xué)成果翹楚。 3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名,縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)勢(shì)班級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科居全縣前3名,其他學(xué)科居全縣前5名,各班級(jí)在去年成果大豐收的基礎(chǔ)上再攀新高峰。 4、連續(xù)實(shí)施語(yǔ)文“海量閱讀”,提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng),傳承中華優(yōu)秀文化。 5、學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)居全縣前兩名。 6、老師隊(duì)伍思想穩(wěn)定,教風(fēng)濃,專(zhuān)業(yè)水平明顯提升。 7、造就一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論