高中數(shù)學(xué)教師春季個人工作計劃【三篇】

1、第 第 頁高中數(shù)學(xué)教師春季個人工作計劃【三篇】第1篇: 高中數(shù)學(xué)老師春季個人工作計劃一、制定的依據(jù)隨著高一新教材的全面實施，本班級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進入了新課程改革實際階段，高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。本計劃制定的依據(jù)主要是以下三個：(1)二期課改的理念：一個為本、三類課程、三維目標(biāo)(2)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(詳見廣州市中學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))(3)三本書：課本、教參、練習(xí)冊(4)本校教研組對本學(xué)期學(xué)科的要求二、基本狀況分析高一(3)全班共52人，男生24人，_8人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為54.1分，合格率為5%，*率為0%，低分率為56%。高一(4)全班共53人，男生26人，_7人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分

2、為50.3分，合格率為3%，*率為0%，低分率為62%。從上學(xué)期期末統(tǒng)測來看，我班的同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可以說既有優(yōu)勢也有不足。優(yōu)勢是：1、有潛力;2、師生關(guān)系比較融洽，相互信任，協(xié)作默契。存在的不足是：1、聰慧有余，而努力不足;2、男生聰慧，上課積極，但不夠勤奮、踏實;_真，但上課效率不高，學(xué)得不夠敏捷。3、從期末統(tǒng)測來看，差生的比重大;4、個別同學(xué)懶散成性，學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)習(xí)慣極差;5、平常學(xué)習(xí)不夠上心，自覺，用心思索、鉆研的時間太少;6、一些同學(xué)學(xué)習(xí)成果起伏大，不穩(wěn)定;7、一些好同學(xué)滿意現(xiàn)狀，驕傲自滿，思想放松，導(dǎo)致成果退步;8、學(xué)習(xí)愛好，動力，上進心不足。三、本學(xué)期力爭達到的目標(biāo)1、完成三類

3、課程的教學(xué)任務(wù)?；A(chǔ)性課程要扎扎實實，夯實基礎(chǔ);拓展性課程要適當(dāng)延伸和補充，進一步提高同學(xué)的技能和水平;討論性課程要重過程，不重結(jié)果，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，探究討論的習(xí)慣與品質(zhì)。2、完成新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。3、進一步規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等)。4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高成果。有些同學(xué)成果總是上不去，以為不是塊讀數(shù)學(xué)的料，久而久之，產(chǎn)生放棄數(shù)學(xué)，厭煩數(shù)學(xué)的心理。由此，我在學(xué)習(xí)中，要多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)愛好，耐煩指導(dǎo)，不斷激勵。讓其感受到勝利的喜悅，加強自信心，讓其喜愛數(shù)學(xué)，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。5、一手提高*率，一手減削不及格人數(shù)，力爭班與班之間無明顯差距。四、詳細措施1、從期

4、末統(tǒng)測來看，學(xué)困生的比重大，*率沒有。為此要進行分層教學(xué)，學(xué)困生要著重基此題、常規(guī)題的反復(fù)操練，加強他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和愛好。好同學(xué)要避開無謂失分的狀況，著重數(shù)學(xué)思想、方法、技能的培育，著眼于高三?？偠灾?，學(xué)困生還是繼續(xù)著重雙基的訓(xùn)練，將做過，講過的題目再反復(fù)操練。另外也不能忽視了高分同學(xué)的培育，給好同學(xué)布置一些有質(zhì)量的課外題，定期查閱，批改，答疑。這樣，通過抓兩頭，促中間，帶動整體水平的提高。2、提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好課堂教學(xué)這一主陣地。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教參，切實落實教學(xué)目標(biāo)，做到全面不遺漏，要以考綱為標(biāo)準(zhǔn)。另外，每節(jié)課要安排須要的練習(xí)時間，多安排隨堂測試是有好處的。試題講解時要突出方法，突

5、出思索、分析過程，要暴露同學(xué)解題過程中思維、概念、計算等方面的錯誤，對同學(xué)的錯誤要有針對性的矯正，補償。不就題講題，留意適當(dāng)?shù)淖兪?。援助同學(xué)掌控解題的方法，積累解題閱歷，課后要引導(dǎo)同學(xué)進行反思、訂正，以加深對概念的理解，方法的掌控。3、從期末統(tǒng)測看同學(xué)應(yīng)用技能明顯不足。老師要通過平常教學(xué)培育同學(xué)閱讀審題、數(shù)學(xué)建模的技能。讓同學(xué)熟識一些常見的實際問題的背景，及解決這些問題的相關(guān)數(shù)學(xué)知識。4、期末統(tǒng)測中選擇題普遍得分不高，應(yīng)引起我們的重視，工作計劃高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃由于選擇題只有答案，所以解答選擇題的策略是：合理、快速、檢驗，要擅長轉(zhuǎn)化，避開機械套用公式、定理和小題大做，舍近求遠，簡約問題繁復(fù)化的不

6、良習(xí)慣。另外，由填空題的錯誤表達和解答題的計算馬虎、考慮不全面而造成的無謂失分，導(dǎo)致了分數(shù)上不去和好同學(xué)考不出高分。所以，為保證得到該得的分數(shù)，要求需要仔細審題，明確要求，弄清概念，思索全面，正確表達。5、著重講練結(jié)合。要多安排課堂練習(xí)，當(dāng)堂檢測。當(dāng)日作業(yè)，周練，月考要實時安排時間進行講評。平常要留意練習(xí)的有效性(適當(dāng)題量，恰當(dāng)難度，精選精練)，規(guī)范書寫，仔細批改，實時講評，反饋矯正(建立錯題集，進行再認識)。堅決反對只練不講，只講不練。評講中要針對同學(xué)的錯因進行分析，找出存在的問題，有針對性地加以彌補缺漏，發(fā)覺問題要跟蹤到題，跟蹤到人。本次統(tǒng)測中很多試題平常講過，練過，考過，但錯誤仍舊許多，

7、值得我們重視與反思。五、保障措施和可行性1、關(guān)愛同學(xué)，嚴格要求，用情實現(xiàn)師與生的溝通，用景實現(xiàn)教與學(xué)的融合;2、加強基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)和基本技能的培育，細心組織教學(xué)內(nèi)容，難度要適當(dāng)，要追求最有效的訓(xùn)練，要清晰哪些同學(xué)需要哪些訓(xùn)練，切實著重部分同學(xué)的補差和提高，關(guān)注全體同學(xué)的學(xué)，基本教學(xué)要求要有效落實到位;3、著重加強知識之間的聯(lián)系和綜合，內(nèi)容和方式要更新，有層次推動，多角度理解，反思總結(jié)，重視教與學(xué)的方式多樣化;4、激發(fā)愛好，重視過程教學(xué)，重視錯誤分析型學(xué)習(xí);5、重視開放性、討論性問題的教學(xué)，關(guān)注主觀評判性問題的學(xué)習(xí)，討論新題型，真正進展同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培育其數(shù)學(xué)技能。6、結(jié)合

8、二期課改新課程標(biāo)準(zhǔn)、教參，扎實落實集體備課，通過集體爭論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題、周練題、章考題、月考題。7、加大課堂教改力度，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能。8、加強課外輔導(dǎo)，利用中午和晚間休息時間輔導(dǎo)同學(xué)答疑解惑、找同學(xué)談話等等。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充，是提高數(shù)學(xué)成果的有力手段。9、搞好單元考試、階段性考試的分析。同學(xué)只有通過不斷的練習(xí)才能提高成果，單元考試、階段性考試是的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)同學(xué)糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使同學(xué)真正理解，過關(guān)。10、同學(xué)除配套練習(xí)冊外，每人訂一本一課一練作為補充練習(xí)，并要求每周寫學(xué)習(xí)感悟與學(xué)習(xí)迷惑，每

9、人預(yù)備一本錯題本收集錯題，每人在課本留白處做好課堂筆記。另外，我自己有充分的時間與資料，進行習(xí)題精選與練習(xí)補充。六、總目標(biāo)達成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達成度的相關(guān)分析本學(xué)期肯定要在如何提高課堂效率上下功夫，同時抓平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)規(guī)范，作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)問題，切實提高學(xué)習(xí)的有效性。另外，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期力爭消滅不及格，并使那些因無謂失分而導(dǎo)致分數(shù)起伏不定的同學(xué)能穩(wěn)定下來，從而進一步提高*率。目前，我班面臨的困難與問題還特別多，好在同學(xué)的學(xué)習(xí)勢頭保持良好。我和我們班的全體同學(xué)，將盡我們所能，力爭在本學(xué)期能有所收獲，更進一步。七、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新、信息技術(shù)的應(yīng)用與整合1、結(jié)合二期課改，將接受式學(xué)

10、習(xí)變?yōu)橹鲃邮綄W(xué)習(xí)，啟發(fā)式學(xué)習(xí)，將要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，并積極開展拓展性課程，討論性課程，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能。2、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，但要避開題海戰(zhàn)術(shù)，要精講精練，舉一反三，突出方法，總結(jié)閱歷，采用變式訓(xùn)練，專題訓(xùn)練等多種方式。3、針對本學(xué)期三角公式多的特點，設(shè)計一些同學(xué)學(xué)習(xí)支持材料，如公式默寫表，公式背誦口訣，公式記憶方法，公式小卡片等。4、借助TI圖形計算器強大的圖形功能以及多媒體教學(xué)設(shè)備，制作精致課件，幫助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加形象直觀，通俗易懂。5、利用Bb系統(tǒng)建設(shè)e課堂，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包。6、寫數(shù)學(xué)感悟或一周問題，與同學(xué)進行書面爭論溝通，答疑解惑，予以學(xué)法指導(dǎo)。7、對不同層次的同學(xué)進行分層

11、輔導(dǎo)，分層補充課外練習(xí)。8、進行數(shù)學(xué)演講，了解數(shù)學(xué)史，寫寫數(shù)學(xué)周記等，提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與愛好。第2篇: 高中數(shù)學(xué)老師春季個人工作計劃在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我高二數(shù)學(xué)備課組老師，在深刻體會學(xué)校教研處的仔細落實各項教學(xué)常規(guī)工作精神的基礎(chǔ)上，在很好地完成了上學(xué)年的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，擬在本學(xué)期，以更飽滿的工作熱忱，更端正的教學(xué)立場，更行之有效的教學(xué)手段，共同提高數(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。一、有計劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計劃新學(xué)期開課的*天，備課組進行了*次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及爭論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順當(dāng)開

12、展和完滿完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作狀況總結(jié)的備課組活動，發(fā)覺狀況，實時爭論實時解決。二、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題備課組將進行每周一次的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析爭論討論，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過細心的預(yù)備，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)討論水平也會在不知不覺中得到提高。三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展根據(jù)學(xué)校的要求，積極仔細地做好課前的備課資料的搜集工作

13、，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位老師的電教課比例都要在90%以上。每周至少兩次的同學(xué)作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題實時解決，實時在班上評講，實時反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有肯定的知識掩蓋面，有肯定的難度和深度，每章由專人負責(zé)出題;每章一次的測驗題，也由專人負責(zé)出題，并要達到肯定的預(yù)期效果。四、積極參與教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推動本學(xué)期學(xué)校全面推行主體式的教學(xué)模式，要使同學(xué)參加到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，

14、充分利用網(wǎng)上資源，運用分組爭論式教學(xué)，充分表達以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。第3篇: 高中數(shù)學(xué)老師春季個人工作計劃一、指導(dǎo)思想：精確把握教學(xué)大綱和考試大綱的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，著重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足同學(xué)的實際，不斷討論數(shù)學(xué)教學(xué)，改進教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本技能，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學(xué)的意識和技能，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。二、同學(xué)基本狀況分析：1、基本狀況：高二(1)班和高二(4)班。這兩個班的同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相同。其中，高二(1)班為理科班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好較為深厚。我覺得對于象我們地方性學(xué)校來

15、說，這個班的數(shù)學(xué)成果以及整體水平狀況還算可以。分析緣由：這個班的同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛深厚，有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，有你追我干的競爭精神，同時有一批思維相當(dāng)敏捷的同學(xué)。而高二(4)班是藝術(shù)班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較為一般，有些同學(xué)自覺性差，自我掌握技能弱，因此在教學(xué)中需時時提示同學(xué)，培育其自覺性;有些同學(xué)對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，學(xué)習(xí)積極性和主動性不夠，學(xué)習(xí)上只滿意完成老師，同時，所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌控得不夠扎實，敏捷運用知識分析問題、解決問題的技能差，只會仿照解決一些簡約問題，不能舉一反三，題目略微有點改變就手足無措。三、教學(xué)目標(biāo)針對以上問題的涌現(xiàn)，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其詳細目標(biāo)如

16、下：1、獲得須要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)覺和制造的歷程。2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本技能。3、提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題的技能，數(shù)學(xué)表達和溝通的技能，進展獨立獵取數(shù)學(xué)知識的技能。4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)立場。四、教法分析：1、選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和同學(xué)熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠表達數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想

17、和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使同學(xué)產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，以達到培育其愛好的目的。2、通過觀測，思索，探究等欄目，引發(fā)同學(xué)的思索和探究活動，切實改進同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。3、在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，非常化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。五、教學(xué)措施：1、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成果的主要途徑。扎實落實集體備課，通過集體爭論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題。加大課堂教改力度，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此，課堂教學(xué)要大力培育同學(xué)自主探究的精神，逐步形成知識體系，提高技能。同時要養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學(xué)成果。2、加強課外