高中地理必修一大氣運動知識點

1、 高中地理必修一大氣運動知識點 學(xué)問真是一件很奇異的東西。你只是你只是淺嘗輒止，那么只會覺得枯燥乏味，像對待任務(wù)似的應(yīng)付學(xué)習(xí)。下面我給大家共享一些高中地理必修一大氣（運動學(xué)問），盼望能夠關(guān)心大家，歡迎閱讀! 高中地理必修一大氣運動學(xué)問 (一)大氣運動 1.熱力環(huán)流規(guī)律 (1)近地面冷，氣流下沉，近地面形成高壓(即冷下沉、冷高壓)。 (2)近地面熱，氣流上升，近地面形成低壓(即熱上升、熱低壓)。 (3)近地面與高空氣壓相反。 (4)水平氣流總是從高壓流向低壓。 2.大氣環(huán)流與氣候分布 (二)天氣與氣候 1.鋒面系統(tǒng) (1)冷鋒： 過境前：暖氣團掌握，氣溫較高，氣壓較低。 過境時：常消失陰天、大風(fēng)

2、、雨雪等天氣現(xiàn)象。 過境后：冷氣團掌握，氣溫柔濕度降低，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)晴。 (2)暖鋒： 過境前：冷氣團掌握，氣溫較低，氣壓較高。 過境時：多云和降雨天氣，連續(xù)性降水或霧。 過境后：暖氣團掌握，氣溫上升，氣壓降低，天氣轉(zhuǎn)晴。 (3)準靜止鋒與天氣：多連續(xù)性陰雨天氣。 2.氣旋與反氣旋 (1)氣旋(低壓系統(tǒng))中心氣流上升多為陰雨天氣。 (2)反氣旋(高壓系統(tǒng))中心氣流下沉多為晴朗天氣。 3.氣候 (1)影響氣候的主要因素： 一個地方氣候的形成是太陽輻射(緯度因素)、大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等因素綜合影響的結(jié)果。 (2)氣候類型的一般分布規(guī)律(以北半球為例) 高中地理必修一大氣運動學(xué)問2

3、全球大氣環(huán)流 (一)熱力環(huán)流：由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，是大氣運動的一種最簡潔的形式。地面間冷熱不均是大氣運動的根本緣由，水平氣壓差是大氣水平運動的直接緣由 (二)大氣的水平運動-風(fēng) 高空風(fēng)：在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力作用下，風(fēng)向與等壓線平行(北半球右偏，南半球左偏) 近地面風(fēng)：受摩擦力影響，風(fēng)向斜交于等壓線，指向低氣壓。 水平氣壓梯度力：垂直于等壓線，指向低壓，大氣水平運動的原動力 地轉(zhuǎn)偏向力：與風(fēng)向垂直(北半球在風(fēng)向右側(cè)，南半球在左側(cè))，只轉(zhuǎn)變風(fēng)向，不影響風(fēng)速。 摩擦力：與風(fēng)向方向相反，既減小風(fēng)速，又轉(zhuǎn)變風(fēng)向(摩擦力越大，風(fēng)向與等壓線夾角越大)風(fēng)力(風(fēng)速)：等壓線越密集的地方，風(fēng)

4、(力)速越大 (三)全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布 七個氣壓帶和六個風(fēng)帶的名稱與位置，留意各風(fēng)帶的風(fēng)向，氣壓帶成因(熱力或動力緣由)。 (四)氣壓和風(fēng)帶的移動：氣壓帶風(fēng)帶隨太陽直射點的移動而移動，對于北半球來說，大致夏季北移，位置偏北;冬季向南移，位置偏南。 四、海陸分布對大氣環(huán)流的影響 由于海陸間熱力性質(zhì)的差異，破壞了氣壓帶風(fēng)帶的連續(xù)分布，使得北半球氣壓帶呈斷塊狀分布：7月前后，北半球副熱帶高氣壓帶被大陸上的熱低壓(亞洲低壓)所切斷，僅在大洋上保留(夏威夷高壓);1月前后，北半球副極地低壓帶被大陸上的冷高壓(亞洲高壓)所切斷，僅在大洋上保留(阿留申低壓)。 (五)季風(fēng)環(huán)流(亞洲東部和南部最典型) 高

5、中地理必修一大氣運動學(xué)問3 對流層大氣的受熱過程 1對太陽輻射的減弱作用 汲取作用：具有選擇性，水汽和二氧化碳汲取紅外線，臭氧汲取紫外線，對于可見光部分汲取比較少 反射作用：無選擇性，云層、塵埃越多，反射作用越強。例多云的白天溫度不太高。 散射作用：具有選擇性，對于波長較短的籃紫光易被散射。例晴朗的天空呈蔚藍色等。 2對地面的保溫效應(yīng): 地面汲取太陽短波輻射增溫，產(chǎn)生地面長波輻射 大氣中的CO2和水汽劇烈汲取地面的長波輻射而增溫 大氣逆輻射對地面熱量進行補償，起保溫作用。 3 影響地面輻射大小(獲得太陽輻射多少)的主要因素：緯度因素，太陽高度角的大小不同，導(dǎo)致地面受熱面積和太陽輻射經(jīng)過大氣層的路程長短，是影響的主要因素，同時，它的大小受下墊面因素(反射率)和氣象因素等的影響。 高中地理必修一大氣運動學(xué)問點相關(guān)（文章）： 高中地理必修一學(xué)問點 高中地理必修一學(xué)問點總結(jié) 高中地理大氣運動學(xué)問點 高中地理大氣