2009-2022歷年安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)事業(yè)單位《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》含答案2022-2023上岸必備匯編5

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.與第2段劃線處“情人眼里出西施”特定審美現(xiàn)象，最接近的是： A.愛(ài)屋及烏 B.洛陽(yáng)紙貴 C.買(mǎi)櫝還珠 D.程門(mén)立雪 參考答案：A 解題思路：第一步，定位原文，“情人眼里出西施”出現(xiàn)在文章第二段。“情人眼里出西施”比喻由于有感情，覺(jué)得對(duì)方無(wú)一處不美，有點(diǎn)盲目喜歡、盲目愛(ài)的意思。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“愛(ài)屋及烏”指愛(ài)一個(gè)人連停在他屋上的烏鴉

2、也一并喜愛(ài)。比喻由于喜愛(ài)某人，而連帶喜愛(ài)與之有關(guān)的人或物，形容一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人（或事物）的關(guān)愛(ài)到了一種盲目熱衷的程度，與“情人眼里出西施”意思接近。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“洛陽(yáng)紙貴”形容某個(gè)人的文章寫(xiě)得了不得，著作廣泛流傳，風(fēng)行一時(shí)；“買(mǎi)櫝還珠”指把裝珍珠的木匣買(mǎi)下來(lái)，卻把匣中的珍珠退回給賣(mài)主，比喻舍本逐末或者取舍不當(dāng)；“程門(mén)立雪”形容尊師重道，恭敬受教。三者均不能體現(xiàn)“盲目喜歡”的含義。2.根據(jù)本文，下列說(shuō)法正確的是： A.“美女”一詞的濫用是詞語(yǔ)濫用的發(fā)端 B.俄羅斯人互稱(chēng)“男人”“女人”體現(xiàn)了語(yǔ)言泛化問(wèn)題 C.運(yùn)用頻率越高的詞語(yǔ)，其意義也就越抽象 D.現(xiàn)代意義上的大師和傳統(tǒng)

3、意義上的區(qū)別在于包括了二流作家 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第一段“美女一詞的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界”，并沒(méi)有提及“美女一詞的濫用是詞語(yǔ)濫用的發(fā)端”，屬于無(wú)中生有，不符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第四段，根據(jù)“蘇聯(lián)解體以后，同志不好再稱(chēng)呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱(chēng)呼：男人、女人”可知，俄羅斯人互稱(chēng)“男人”“女人”是語(yǔ)言泛化問(wèn)題，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第三段，根據(jù)“一個(gè)詞匯的運(yùn)用越是被泛化，意義也就越是被抽空”可知，選項(xiàng)將原文中的“越是被泛化”偷換成“運(yùn)用頻率越高”，屬于偷換概念，不符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第三段，根據(jù)“評(píng)價(jià)一個(gè)文化人，

4、動(dòng)輒就是大師；評(píng)價(jià)一件文化產(chǎn)品，動(dòng)輒就是偉大；一個(gè)二流作家可以被稱(chēng)為大師”可知，“二流作家”被稱(chēng)為“大師”是語(yǔ)言泛化的例子，并不能得出現(xiàn)代意義上和傳統(tǒng)意義上大師的區(qū)別在于是否包括二流作家，屬于曲解文意，不符合原文。因此，選擇B選項(xiàng)。3.“萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵”說(shuō)的就是團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出凝聚力，出生產(chǎn)力，出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造人間奇跡。一個(gè)組織的成員只有團(tuán)結(jié)一致，這個(gè)組織才能高效率的運(yùn)作；一個(gè)組織的成員如果能團(tuán)結(jié)一致，也就一定能產(chǎn)生超出各個(gè)體之和的整體效益。由此可以推出： A.只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻 B.一個(gè)高效率運(yùn)作的組織其成員之間一定是團(tuán)結(jié)一致的 C.一個(gè)組織的成員若不團(tuán)結(jié)

5、一致，就會(huì)相互內(nèi)耗，影響整體效益 D.一個(gè)組織只有高效率的運(yùn)作，才能產(chǎn)生超出各個(gè)體之和的整體效益 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有才”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝艱難高效運(yùn)作團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)整體效益第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：戰(zhàn)勝艱難團(tuán)結(jié)，“戰(zhàn)勝艱難”是對(duì)的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；B項(xiàng)：“一個(gè)高效率運(yùn)作的組織”是對(duì)的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得“團(tuán)結(jié)”，可以推出；C項(xiàng)：“一個(gè)組織的成員若不團(tuán)結(jié)一致”是對(duì)的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以，不一定影響整體效益，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：整體效益高效運(yùn)作；由遞推可得：高效運(yùn)作整體效

6、益，故“整體效益”是對(duì)的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。4.碳納米管材料具有重量輕、強(qiáng)度高等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用于自行車(chē)和球拍等產(chǎn)品生產(chǎn)中。但是近日研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期從事生產(chǎn)碳納米管工作或利用該材料制造其他產(chǎn)品的工人，有可能因吸入碳納米管而致癌。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究發(fā)現(xiàn)？ A.研究表明，容易引發(fā)癌癥的是一些較長(zhǎng)的碳納米管，這可能是因?yàn)樗鼈兏菀卓ㄔ诜尾炕蚋共考?xì)胞間的空腔中 B.在使用體外培養(yǎng)的人體皮膚細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)顯示，碳納米管可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，降低細(xì)胞自身的免疫能力 C.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示，如果碳納米管大量進(jìn)入實(shí)驗(yàn)鼠的腹部，約有10%的實(shí)驗(yàn)鼠會(huì)在一年內(nèi)出現(xiàn)腹腔炎癥 D.

7、石棉是國(guó)際癌癥組織確認(rèn)的致癌物質(zhì)，而碳納米管在化學(xué)分子結(jié)構(gòu)上和石棉存在一些相似之處 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：長(zhǎng)期從事碳納米管工作的工人會(huì)因?yàn)槲胩技{米管而致癌。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明了碳納米管為何容易引發(fā)癌癥，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。降低細(xì)胞免疫力是否會(huì)引發(fā)癌癥無(wú)從知曉，不具有加強(qiáng)作用，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)鼠患腹腔炎癥與“碳納米管致癌”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)通過(guò)機(jī)械類(lèi)比的方式認(rèn)為與石棉分子結(jié)構(gòu)相似的碳納米管會(huì)致癌，但分子結(jié)構(gòu)相似能不能作為

8、致癌的依據(jù)并不明確，且石棉的致癌方式是不是與碳納米管一樣也是吸入不得而知，不具有加強(qiáng)作用，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。5.2012年310月間三類(lèi)企業(yè)工業(yè)增加值同比增速均超過(guò)5%的月份有幾個(gè)？ A.5 B.6 C.7 D.8 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查增長(zhǎng)率讀數(shù)比較。 第二步，定位圖表數(shù)據(jù)。第三步，觀察圖表數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)2012年310月間三類(lèi)企業(yè)（大型、中型、小微型）工業(yè)增加值同比增速都超過(guò)5%的月份有5個(gè)（6月、7月、8月、9月、10月）。因此，選擇A選項(xiàng)。6.世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的醫(yī)療體系，無(wú)論是免費(fèi)醫(yī)療還是市場(chǎng)化的醫(yī)療體系，都各有弊端，但從生存權(quán)和人的尊嚴(yán)的角度看，對(duì)個(gè)人免費(fèi)或少量

9、收費(fèi)的醫(yī)療實(shí)乃_。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.大勢(shì)所趨 B.當(dāng)務(wù)之急 C.未雨綢繆 D.萬(wàn)全之策 參考答案：A 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。文段首先指出免費(fèi)和市場(chǎng)化的醫(yī)療體系各有弊端，接著以“但”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折前后句意相反，根據(jù)“從生存權(quán)和人的尊嚴(yán)”可知，作者對(duì)免費(fèi)或少量收費(fèi)的醫(yī)療是持肯定態(tài)度的。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向，能夠體現(xiàn)出免費(fèi)或少量收費(fèi)的醫(yī)療是未來(lái)的發(fā)展方向，符合文意。B項(xiàng)“當(dāng)務(wù)之急”指當(dāng)前任務(wù)中最急切要辦的事，文段并未體現(xiàn)“急切”；C項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作；D項(xiàng)“萬(wàn)全之策”指極其周到的計(jì)謀、辦法，與文段中“各有弊端”矛盾。三者均不符

10、合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。7.下列各項(xiàng)中，和“美女”一詞同屬稱(chēng)謂泛化現(xiàn)象的是： A.電視主持人將所有節(jié)目嘉賓都稱(chēng)為“老師” B.近年來(lái)報(bào)紙刊物中頻頻出現(xiàn)“給力”一詞 C.皇帝在朝堂上往往稱(chēng)自己的大臣為“愛(ài)卿” D.某些人到處宣揚(yáng)自己的“專(zhuān)家”身份 參考答案：A 解題思路：第一步，定位原文，“美女”泛化現(xiàn)象出現(xiàn)在文章第一段。根據(jù)“當(dāng)下社會(huì)語(yǔ)言中產(chǎn)生了許多新詞，美女算是其中之一，因?yàn)樗呀?jīng)不是傳統(tǒng)語(yǔ)意上的美女了，而是幾乎泛指一切女性”可知，文段中用“美女”泛指所有女性。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)電視主持人將所有節(jié)目嘉賓都稱(chēng)為“老師”是一種稱(chēng)謂泛化現(xiàn)象，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)嘉賓都是“老

11、師”。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“給力”“愛(ài)卿”和“宣揚(yáng)自己的專(zhuān)家身份”，三者均不能泛指，不屬于稱(chēng)謂的泛化現(xiàn)象。8.將一個(gè)白色正立方體的任意2個(gè)面分別涂成綠色和紅色，則能得到多少種不同的彩色正立方體? A.2 B.4 C.6 D.8 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)。 第二步，立方體任意兩個(gè)面有兩種關(guān)系：相鄰和相對(duì)。先將一面涂成綠色，再去選擇一面涂紅色。只有兩種情況：一是綠色紅色相鄰，二是綠色紅色相對(duì)。因此，選擇A選項(xiàng)。9.圣經(jīng)伊甸園 A.日記博客 B.大學(xué)象牙塔 C.聊齋狐仙 D.彼得潘永無(wú)島 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “圣

12、經(jīng)”是一本書(shū)，書(shū)里描寫(xiě)的一個(gè)地點(diǎn)是“伊甸園”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“博客”可以用來(lái)寫(xiě)“日記”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“日記”不是一本書(shū)，排除；B項(xiàng)：“大學(xué)”被比作“象牙塔”，二者屬于比喻象征關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“聊齋”是一本書(shū)，“狐仙”是書(shū)中描寫(xiě)的一個(gè)人物，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“狐仙”不是地點(diǎn)，排除；D項(xiàng)：“彼得潘”是一本書(shū)，書(shū)里描寫(xiě)了一個(gè)地點(diǎn)是“永無(wú)島”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。10.趙樹(shù)理極有幽默感。 。他寫(xiě)農(nóng)村生活能體現(xiàn)出他的幽默感，比如說(shuō)，他愛(ài)給他的小說(shuō)里的人物起外號(hào)：翻得高、糊涂涂、三仙姑他抨擊時(shí)事，也往往以幽默的語(yǔ)言出之。填入

13、橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?A.趙樹(shù)理的幽默感同老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而趙樹(shù)理的幽默感是農(nóng)民式的幽默。 B.老舍的幽默感同趙樹(shù)理的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而趙樹(shù)理的幽默感是農(nóng)民式的幽默。 C.趙樹(shù)理的幽默感同老舍的幽默不同。趙樹(shù)理的幽默是市民式的幽默，而老舍的幽默感是農(nóng)民式的幽默。 D.老舍的幽默感同趙樹(shù)理的幽默不同。趙樹(shù)理的幽默是市民式的幽默，而老舍的幽默感是農(nóng)民式的幽默。 參考答案：A 解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線位置可知，該句位于中間，要起到承上啟下的作用。文段首句介紹了“趙樹(shù)理極有幽默感”，下文中的“他”指的是趙樹(shù)理，并且具體介紹了他的

14、幽默感在寫(xiě)農(nóng)村生活中能體現(xiàn)出來(lái)，因此該空要填入的意思應(yīng)是趙樹(shù)理的幽默感應(yīng)體現(xiàn)出“農(nóng)村味”之意。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：主體為老舍，與文段話題不一致。C項(xiàng)：“趙樹(shù)理的幽默感是市民式的幽默”與下文的文意相悖。11.有關(guān)部門(mén)要連續(xù)審核32個(gè)科研課題方案，如果要求每天安排審核的課題個(gè)數(shù)互不相同且不為零，則審核完這些課題最多需要（）天。 A.7 B.8 C.9 D.10 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于數(shù)列構(gòu)造。 第二步，如需審核完這些課題的天數(shù)要盡可能多，則每天安排審核的課題個(gè)數(shù)要盡可能少。由于每天安排審核的課題個(gè)數(shù)互不相同且不為零，故

15、每天最少安排審核的課題個(gè)數(shù)分別為1、2、3、4、5、6、7，七天后共審核123456728（個(gè)）課題，還剩下32284（個(gè)）課題，不能再單獨(dú)安排在第8天審核，故最多只能安排7天審核完所有課題。因此，選擇A選項(xiàng)。12.2012年310月間中型企業(yè)增加值增速和規(guī)模以上工業(yè)增加值總體增速差異最大的月份： A.4月 B.6月 C.8月 D.11月 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查簡(jiǎn)單比較中的和差比較。 第二步，定位圖表數(shù)據(jù)。第三步，根據(jù)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)11月不在所求時(shí)間范圍之內(nèi)，排除D選項(xiàng)；其它選項(xiàng)“中型企業(yè)增加值增速和規(guī)模以上工業(yè)增加值總體增速差異”分別為：4月10.3%5.6%4.7%、6月6.

16、6%6.3%0.3%、8月6.2%6.8%0.6%。所以差異最大的是4月份。因此，選擇A選項(xiàng)。13.某單位工會(huì)組建職工業(yè)余興趣小組，每人選擇一項(xiàng)參加，羽毛球組人數(shù)是乒乓球組人數(shù)的2倍，書(shū)法組人數(shù)是攝影組人數(shù)的3倍，乒乓球組人數(shù)的4倍與其他三個(gè)組人數(shù)的和相等。則羽毛球組人數(shù)等于： A.書(shū)法組人數(shù)與攝影組人數(shù)之和 B.乒乓球組人數(shù)與書(shū)法組人數(shù)之和 C.書(shū)法組人人數(shù)的1.5倍 D.攝影組人數(shù)的3倍 參考答案：A 解題思路：解法一： 第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，根據(jù)兩個(gè)“是”得到兩個(gè)等式：羽2乒，書(shū)3攝，利用“相等”得到4乒羽書(shū)攝。第三步，消元可得：2羽羽書(shū)攝，即羽書(shū)攝。因此，選

17、擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用賦值法解題。第二步，設(shè)乒為1人，則羽為2人，根據(jù)書(shū)法組人數(shù)是攝影組人數(shù)的3倍，可得：書(shū)3攝，根據(jù)乒乓球組人數(shù)的4倍與其他三個(gè)組人數(shù)的和相等，可得：42書(shū)攝，聯(lián)立解得，書(shū)法1.5，攝0.5，驗(yàn)證A為正確答案。因此，選擇A選項(xiàng)。14.錦上添花落井下石 A.家喻戶曉默默無(wú)聞 B.鳳毛麟角多如牛毛 C.胸有成竹不知所措 D.雪中送炭火上澆油 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “錦上添花”比喻好上加好，美上添美，“落井下石”比喻乘人有危難時(shí)加以陷害，二者屬于反義關(guān)系，且“錦上添花”是褒義詞，“落井下石”是貶義詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“

18、家喻戶曉”形容人人皆知，“默默無(wú)聞”指無(wú)人知曉，二者屬于反義關(guān)系，但二者都是中性詞，排除；B項(xiàng)：“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或物，“多如牛毛”形容極多，二者屬于反義關(guān)系，但二者都是中性詞，排除；C項(xiàng)：“胸有成竹”比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意，“不知所措”形容處境為難或心神慌亂，二者屬于反義關(guān)系，“胸有成竹”是褒義詞，但“不知所措”是中性詞，排除；D項(xiàng)：“雪中送炭”比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助，“火上澆油”比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴(yán)重，二者屬于反義關(guān)系，且“雪中送炭”是褒義詞，“火上澆油”是貶義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。15.負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)是指人們由于之前受到某

19、一刺激的影響而使之后對(duì)同一類(lèi)型刺激的知覺(jué)加工過(guò)程變得困難的心理現(xiàn)象。其中知覺(jué)加工過(guò)程是指外界事物作用于人的感官后，頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列屬于負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的是： A.先給被試人員呈現(xiàn)一組漢字，里面有“海”這個(gè)字，隨后讓他們寫(xiě)出部首是“氵”的字時(shí)，這些人寫(xiě)出“?！钡膸茁什⑽丛龃?B.先在黑板上給一組被試人員呈現(xiàn)詞語(yǔ)“桌子”，后播放語(yǔ)音“椅子”，一段時(shí)間后，請(qǐng)被試人員分別說(shuō)出看到和聽(tīng)到的詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)很多人答錯(cuò)了 C.請(qǐng)被試人員回答屏幕中顯示的詞語(yǔ)顏色，先向其呈現(xiàn)詞語(yǔ)“綠色”（字體為紅色），再呈現(xiàn)詞語(yǔ)“藍(lán)色”（字體為綠色），發(fā)現(xiàn)被試人員辨識(shí)顏色變得困難 D.給被試人員呈現(xiàn)

20、一張未完成的畫(huà)，隨著畫(huà)越來(lái)越完整，被試人員逐漸辨認(rèn)出畫(huà)的內(nèi)容，過(guò)一段時(shí)間再給他們呈現(xiàn)這個(gè)未完成的畫(huà)，他們會(huì)更早辨認(rèn)出畫(huà)的內(nèi)容 參考答案：C 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)”，其關(guān)鍵信息如下：之前受到某一刺激的影響；之后對(duì)同一類(lèi)型刺激的知覺(jué)加工過(guò)程變得困難；外界事物作用于人的感官。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：先是給被試者呈現(xiàn)一組字，之后要求寫(xiě)出部首是“氵”的字，前后兩次不屬于“同一類(lèi)型刺激”，幾率未增大不能體現(xiàn)“加工過(guò)程變得困難”，不符合定義；B項(xiàng)：先呈現(xiàn)詞語(yǔ)“桌子”，刺激是文字，后播放語(yǔ)音“椅子”，刺激是聲音，不屬于“同一類(lèi)型刺激”，不

21、符合定義；C項(xiàng)：先呈現(xiàn)詞語(yǔ)“綠色”（字體為紅色），再呈現(xiàn)詞語(yǔ)“藍(lán)色”（字體為綠色），都是視覺(jué)刺激，屬于“同一類(lèi)型刺激”，辨識(shí)顏色變得困難，說(shuō)明“知覺(jué)加工過(guò)程變得困難”，符合定義；D項(xiàng)：兩次呈現(xiàn)未完成的畫(huà)，結(jié)果第二次會(huì)更早辨認(rèn)出畫(huà)的內(nèi)容，不屬于“知覺(jué)加工過(guò)程變得困難”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。16.家長(zhǎng)既是孩子的啟蒙老師，也是伴隨孩子成長(zhǎng)的終生老師。如何扮演好家長(zhǎng)與老師的角色，大家_，互不相讓?zhuān)@也使得很多年輕父母無(wú)所適從。關(guān)于人才的劃分標(biāo)準(zhǔn)，人們_，但有一點(diǎn)得到公認(rèn)：引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的人才應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)才能、全球思維等特點(diǎn)。畢加索的抽象畫(huà)風(fēng)格為何引人注目？人們一直對(duì)此_。即便是同一個(gè)觀者，在不

22、同時(shí)間去看畢加索的作品，感受似乎都有所不同。依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.莫衷一是各抒己見(jiàn)各執(zhí)一詞 B.各執(zhí)一詞各抒己見(jiàn)莫衷一是 C.莫衷一是各執(zhí)一詞各抒己見(jiàn) D.各抒己見(jiàn)莫衷一是各執(zhí)一詞 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“互不相讓?zhuān)@也使得很多年輕父母無(wú)所適從”可知，這里表示的是“大家對(duì)如何扮演好家長(zhǎng)與老師的角色都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)”之意。A項(xiàng)和C項(xiàng)“莫衷一是”意為不能得出一致的結(jié)論，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“各執(zhí)一詞”指各人堅(jiān)持各人的說(shuō)法，不肯相讓?zhuān)险Z(yǔ)境。D項(xiàng)“各抒己見(jiàn)”指各自發(fā)表自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解，符合語(yǔ)境。 第二步，分析第二空。根據(jù)“但有一點(diǎn)得到公認(rèn)：

23、引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的人才應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)才能、全球思維等特點(diǎn)”可知，該空表示的是雖然關(guān)于人才的劃分標(biāo)準(zhǔn)人們各有各的看法，但也形成了共識(shí)。B項(xiàng)“各抒己見(jiàn)”符合語(yǔ)境，D項(xiàng)“莫衷一是”強(qiáng)調(diào)不能得出一致的結(jié)論，與“得到公認(rèn)”相悖，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。“莫衷一是”符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。17.簡(jiǎn)單命題是指不包含其他命題的命題，只能把它分析為不同的詞項(xiàng)，不能再把它分析為其他命題，因此又叫作“原子命題”。下列不是簡(jiǎn)單命題的是： A.小明和小紅是朋友 B.生命在于運(yùn)動(dòng) C.擲骰子4點(diǎn)朝上的概率是1/6 D.小張既高且胖 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題

24、。 第二步，找關(guān)鍵信息。不包含其他命題；不能再把它分析為其他命題。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明和小紅是朋友只是一個(gè)命題，符合“不能再分析為其他命題”，符合定義；B項(xiàng)：生命在于運(yùn)動(dòng)只是一個(gè)命題，符合“不能再分析為其他命題”，符合定義；C項(xiàng)：概率是1/6只是一個(gè)命題，符合“不能再分析為其他命題”，符合定義；D項(xiàng)：小張既高且胖可分析為小張高、小張胖兩個(gè)命題，可以“分析為其他命題”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。18.蝌蚪青蛙 A.嬰兒成人 B.蛹蝴蝶 C.雞蛋公雞 D.種子植物 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “蝌蚪”是“青蛙”的一個(gè)變態(tài)發(fā)育階段，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選

25、項(xiàng)。A項(xiàng)：“嬰兒”是“成人”的一個(gè)發(fā)育階段，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但過(guò)程不屬于變態(tài)發(fā)育，排除；B項(xiàng)：“蛹”是“蝴蝶”的一個(gè)變態(tài)發(fā)育階段，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“雞蛋”是“公雞”的一個(gè)發(fā)育階段，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但不屬于變態(tài)發(fā)育，排除；D項(xiàng)：“種子”發(fā)芽是“植物”發(fā)育的一個(gè)階段，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但不屬于變態(tài)發(fā)育，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。19.把兩個(gè)表面積都是6cm的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（）cm。 A.12 B.18 C.10 D.11 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)。 第二步，由題干可知正方體每個(gè)面的面積為661（cm），兩個(gè)正方體

26、共12個(gè)面，拼成一個(gè)長(zhǎng)方體會(huì)遮住兩個(gè)面，露出10個(gè)表面，則長(zhǎng)方體的表面積為10110（cm）。因此，選擇C選項(xiàng)。20.法律民法 A.實(shí)數(shù)自然數(shù) B.定律方法 C.物理公理 D.華東江蘇 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “民法”是“法律”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“自然數(shù)”是“實(shí)數(shù)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“定律”與“方法”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“公理”與“物理”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“江蘇”屬于“華東”地區(qū)，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。21.在某種程度上，

27、各地博物館收藏化石，是對(duì)我國(guó)化石資源最大程度的保護(hù)，但_的是，這種方式的收藏也不能被_，因?yàn)檫@就像吃魚(yú)翅的人越多，遭到殺戮的鯊魚(yú)就越多一樣。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.遺憾復(fù)制 B.矛盾鼓勵(lì) C.不幸推廣 D.尷尬宣傳 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“這就像吃魚(yú)翅的人越多，遭到殺戮的鯊魚(yú)就越多一樣”可知，博物館收藏化石的行為越盛，對(duì)化石資源造成的破壞就越大。本意為保護(hù)化石資源，最終卻使其遭受破壞，然而不挖掘、不保護(hù)化石資源讓其深埋于地下又不能發(fā)揮化石的作用。因此，這個(gè)文段要表達(dá)的意思是收藏化石的行為與保護(hù)化石資源的本意是“矛盾”的。B項(xiàng)“矛盾”比喻言行自相抵觸，符

28、合文意。A項(xiàng)“遺憾”指由無(wú)法控制的或無(wú)力補(bǔ)救的情況所引起的后悔；C項(xiàng)“不幸”指意外挫折或?yàn)?zāi)禍；D項(xiàng)“尷尬”指處境困難，不好處理。三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第二空。“鼓勵(lì)”指激發(fā)，勉勵(lì)，填入文中，表示這種方式雖然有作用，但也有弊端，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。尷尬：處境困難，不好處理；（神色、態(tài)度）不自然。復(fù)制：依照原件制作成同樣的。推廣：擴(kuò)大事物使用的范圍或起作用的范圍。宣傳：對(duì)群眾說(shuō)明講解，使群眾相信并跟著行動(dòng)。22.數(shù)字鴻溝指的是由于信息化和互聯(lián)網(wǎng)的影響，人們的信息獲取、信息處理和信息傳播都是通過(guò)數(shù)字化技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，由此造成了不同個(gè)體、群體或者國(guó)

29、家在思想意識(shí)、經(jīng)濟(jì)、文化和政治等方面的差距越來(lái)越大。根據(jù)上述定義，下列不涉及數(shù)字鴻溝的是： A.放假回家的小宋和同學(xué)用手機(jī)聊天，滿口網(wǎng)絡(luò)新詞，一旁的奶奶一句也聽(tīng)不懂 B.小趙整天癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，父母多次苦口婆心地勸說(shuō)，均沒(méi)有效果，為此小趙和父母發(fā)生了多次爭(zhēng)執(zhí) C.東部某鎮(zhèn)種植的水果尚未成熟就已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)被訂購(gòu)一空，而西部某鄉(xiāng)質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的水果由于無(wú)人知曉只能爛在樹(shù)上 D.一些西方國(guó)家利用其技術(shù)積累，在大數(shù)據(jù)處理方面取得了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，他們進(jìn)一步實(shí)行技術(shù)封鎖，使得某些國(guó)家在大數(shù)據(jù)分享方面一籌莫展 參考答案：B 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。信息化和互聯(lián)網(wǎng)的影響

30、；不同個(gè)體、群體或者國(guó)家在思想意識(shí)、經(jīng)濟(jì)、文化和政治等方面的差距越來(lái)越大。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小宋和同學(xué)用手機(jī)聊天滿嘴網(wǎng)絡(luò)新詞，但奶奶聽(tīng)不懂，這是由于他們的信息獲取方式、傳播方式受“互聯(lián)網(wǎng)”的影響，導(dǎo)致年輕人和老年人“在語(yǔ)言方面上的差距越來(lái)越大”，符合定義；B項(xiàng)：小趙和父母由于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е铝嗣?，但這種矛盾并未引發(fā)“思想意識(shí)、經(jīng)濟(jì)、文化和政治等方面的差距”，不符合定義；C項(xiàng)：由于東部某鎮(zhèn)利用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，體現(xiàn)了“信息化和互聯(lián)網(wǎng)的影響”，導(dǎo)致東西部水果銷(xiāo)售情況不同，屬于“經(jīng)濟(jì)”方面的差距，符合定義；D項(xiàng)：由于“信息化的影響”，使得一些西方國(guó)家和其他國(guó)家在大數(shù)據(jù)處理方面存在優(yōu)劣勢(shì)，這會(huì)造成“思想

31、意識(shí)、經(jīng)濟(jì)、文化和政治等方面的差距”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。23.以下是一則廣告：本網(wǎng)絡(luò)文學(xué)培訓(xùn)班有著其他同類(lèi)培訓(xùn)班所沒(méi)有的特點(diǎn)，除了傳授高超的寫(xiě)作技巧、幫助同學(xué)打開(kāi)認(rèn)識(shí)世界的多維視角和宏觀視野、豐富學(xué)員的文化知識(shí)和藝術(shù)涵養(yǎng)外，還負(fù)責(zé)向畢業(yè)班學(xué)員提供切實(shí)有效的就業(yè)咨詢。去年進(jìn)行咨詢的畢業(yè)班學(xué)員，100都找到了工作。為了在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作事業(yè)上開(kāi)創(chuàng)一片天地，歡迎加入我們的行列。為了確定該廣告的可信性，以下相關(guān)問(wèn)題必須詢問(wèn)清楚的是：I.去年共舉辦了多少期這類(lèi)培訓(xùn)班，共有多少學(xué)員畢業(yè)？II.去年有多少畢業(yè)班學(xué)員進(jìn)行了就業(yè)咨詢？III.對(duì)于找到工作的學(xué)員，就業(yè)咨詢究竟起到了什么作用？IV.咨詢者找到

32、的是否都是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作工作？ A.I、II、III和IV B.I、II和III C.II、III和IV D.III和IV 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“確定該廣告的可信性”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：為了在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作事業(yè)上開(kāi)創(chuàng)一片天地，歡迎加入我們網(wǎng)絡(luò)文學(xué)培訓(xùn)班。論據(jù)：去年進(jìn)行咨詢的畢業(yè)班學(xué)員，100都找到了工作。第三步，辨析選項(xiàng)。：學(xué)員多少不影響培訓(xùn)班的就業(yè)咨詢效果，不是必須詢問(wèn)清楚的問(wèn)題；：有多少畢業(yè)班學(xué)員進(jìn)行了就業(yè)咨詢，可以看出畢業(yè)學(xué)員是否是通過(guò)該培訓(xùn)班的就業(yè)咨詢找到的工作，驗(yàn)證咨詢效果，必須詢問(wèn)清楚；：如果進(jìn)行了就業(yè)咨詢，但其對(duì)就業(yè)沒(méi)

33、有起到多大作用，則說(shuō)明該培訓(xùn)班效果不大，所以就業(yè)咨詢起到多大作用，必須詢問(wèn)清楚；：如果咨詢者找到的不是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作工作，也就說(shuō)明不是在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作事業(yè)上開(kāi)創(chuàng)一片天地，從而說(shuō)明廣告不可信，因此必須詢問(wèn)清楚。所以，必須詢問(wèn)清楚的有、和。因此，選擇C選項(xiàng)。24.下列各項(xiàng)中，不屬于文中“美女泛化”的原因的是： A.人們對(duì)知識(shí)女性可能存在著“閱讀定勢(shì)” B.現(xiàn)在的人不像以前的人那樣含蓄和保守 C.人們失去了認(rèn)真思考交流和商榷的習(xí)慣 D.現(xiàn)在“美女”一詞已經(jīng)帶有輕薄的意味 參考答案：D 解題思路：第一步，定位原文，“美女泛化”的原因出現(xiàn)在文章第二、三段。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。根據(jù)第二段“就拿文化界來(lái)說(shuō)，百姓

34、對(duì)于知識(shí)女性的面孔可能是存在著閱讀定勢(shì)的，一看沒(méi)到丑的地步，美女一詞就脫口而出了”可知，A項(xiàng)“人們對(duì)知識(shí)女性可能存在著閱讀定勢(shì)”是“美女泛化”的原因。根據(jù)第二段“從前的人含蓄，似乎很少在口語(yǔ)中直呼一個(gè)人為美女.而是美字的濫用和美女稱(chēng)謂的泛化”可推知，B項(xiàng)“現(xiàn)在的人不像以前的人那樣含蓄和保守”是“美女泛化”的原因。根據(jù)第三段“真正在大師輩出的偉大時(shí)代，大師與偉大這兩個(gè)詞反而是很少用的，大家在謙虛認(rèn)真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把大師與偉大的帽子一扣拉倒”可知，C項(xiàng)“人們失去了認(rèn)真思考交流和商榷的習(xí)慣”是“美女泛化”的原因。根據(jù)第二段“在美女中，美已經(jīng)成為虛詞，沒(méi)有任何實(shí)際意義了如果從前稱(chēng)美

35、女是對(duì)女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了”可知，D項(xiàng)“現(xiàn)在美女一詞已經(jīng)帶有輕薄的意味”是“美女泛化”的結(jié)果，并不是原因。因此，選擇D選項(xiàng)。25.調(diào)查顯示，選擇多種方式投資的人往往比只從事本職工作的人更富有。因此，選擇多種方式投資有助于人們獲得財(cái)富。下列哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)？ A.能進(jìn)行多種方式投資的人的學(xué)歷普遍較高 B.選擇多種方式投資的風(fēng)險(xiǎn)比只從事本職工作大 C.人們只有擁有一定財(cái)富后才會(huì)選擇多種方式投資 D.有些只從事本職工作的人比選擇多種方式投資的人更富有 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

36、論點(diǎn)：選擇多種方式投資有助于人們獲得財(cái)富。論據(jù)：選擇多種方式投資的人往往比只從事本職工作的人更富有。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出能進(jìn)行多種方式投資的人學(xué)歷高，但學(xué)歷高低與獲得財(cái)富之間的關(guān)系不確定，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)在討論多種投資的風(fēng)險(xiǎn)大小，但風(fēng)險(xiǎn)大小與財(cái)富的關(guān)系并未涉及，論題不一致，排除。C項(xiàng)：因果倒置。該項(xiàng)指出先有財(cái)富再有投資方式多，論點(diǎn)指出先有投資方式多再有財(cái)富，因果倒置直接否定論點(diǎn)，具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論據(jù)中的“往往”體現(xiàn)的是一種大多數(shù)的情況，此項(xiàng)中的“有些”具體指多少不明確，故不具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。26.隨著債務(wù)置換計(jì)劃的實(shí)施，地方

37、債到期不能償付的風(fēng)險(xiǎn)基本消弭，剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化，還有許多技術(shù)問(wèn)題有待解決，其中最為突出的就是地方政府的信用評(píng)級(jí)問(wèn)題。信用評(píng)級(jí)是債券定價(jià)的基礎(chǔ)。直接關(guān)乎發(fā)行方的融資成本，但由于信用評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不明確，東部發(fā)達(dá)地區(qū)和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政府信用評(píng)級(jí)一樣，地方政府信用和國(guó)家信用評(píng)級(jí)一樣，甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國(guó)債利率的情形，這在理論上顯然是說(shuō)不通的，也完全不能反映“市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”的要求。這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.地方債務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)仍需引起重視 B.地方政府信用評(píng)級(jí)制度亟待完善 C.債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場(chǎng)規(guī)律 D.解決地方債務(wù)問(wèn)題應(yīng)考慮地域差異 參考答案：

38、B 解題思路：第一步，分析文段。文段先通過(guò)“隨著”進(jìn)行背景鋪墊，介紹了地方債到期不能償付的風(fēng)險(xiǎn)基本消弭。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”介紹了“還有許多技術(shù)問(wèn)題有待解決”，其中最突出的是“地方政府的信用評(píng)級(jí)問(wèn)題”。后面繼續(xù)說(shuō)明信用評(píng)級(jí)存在標(biāo)準(zhǔn)不明確、不規(guī)范的問(wèn)題。文段為“分總分”結(jié)構(gòu)，主要論述了地方政府的信用評(píng)級(jí)存在問(wèn)題，其中主體詞是“信用評(píng)級(jí)”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：偏離文段核心話題“信用評(píng)級(jí)”。C項(xiàng)：“債務(wù)利率”為文段后半部分解釋說(shuō)明的內(nèi)容，偏離文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：為無(wú)中生有。27.管理學(xué)上一個(gè)有趣的定律叫“酒與污水定律”，意思是一匙酒倒進(jìn)

39、一桶污水，得到的是一桶污水，把一匙污水倒進(jìn)一桶酒里，得到的還是一桶污水。顯而易見(jiàn)，污水和酒比例并不能決定這桶東西的性質(zhì)。真正起決定作用的就是那一勺污水，要有它，再多的就都成了污水。這段話想要說(shuō)明的道理是： A.管理者要掌握酒與污水沖突的協(xié)調(diào)技巧 B.少量污水也具有使整體變質(zhì)的破壞力 C.幾乎在任何組織里都存在污水一類(lèi)的事物 D.污水和酒的比例可能決定整桶液體的品質(zhì) 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)頭提出了“酒與污水定律”，接著對(duì)其進(jìn)行解釋?zhuān)笸ㄟ^(guò)“顯而易見(jiàn)”得出文段結(jié)論。文段結(jié)構(gòu)為“分總”，重點(diǎn)在“顯而易見(jiàn)”之后，即“污水和酒的比例并不能決定這桶東西的性質(zhì)，真正起決定作用的就是那一勺污水”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)“協(xié)調(diào)技巧”屬于無(wú)中生有，根據(jù)“水和酒的比例并不能決定這桶東西的性質(zhì)，真正起決定作用的就是那一勺污水”可知，協(xié)調(diào)是沒(méi)有作用的。C項(xiàng)無(wú)中生有，文段并未論及。D項(xiàng)“比例可能決定整桶液體的品質(zhì)”與文意相悖。因此，選擇B選項(xiàng)。28.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是： A.要實(shí)現(xiàn)促