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文檔簡介

1、 搭石教學設計 明月小學 雷艷淑一、教學目標1、正確讀寫“山洪暴發(fā) 溪水猛漲 脫鞋挽褲 協(xié)調(diào)有序 清波漾漾 人影綽綽”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，從中受到感染和熏陶。3、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習慣。二、教學重、難點：體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。三、教學流程一,圖片導入，揭示課題1出示華鎣山石林圖片，師談話引入。2.板書：搭石3. 齊讀，說一說什么是搭石？二、初讀課文，整體感知： 出示，用自己喜歡的方式自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。勾出文中的四字詞語多讀兩遍。3、想一想：課文主要描述了哪幾

2、幅畫面? 檢查:1,出示詞語山洪暴發(fā) 溪水猛漲 脫鞋挽褲 協(xié)調(diào)有序 清波漾漾 人影綽綽 2,出示畫面 生描述師概括總結并板書 搭石,走石,讓石,背石 三，細讀品悟，感悟人性美出示 1、默讀課文2-4自然段，勾畫出能體現(xiàn)鄉(xiāng)親們心靈美的詞句. 2、抓住關鍵詞句寫下你的體會.再和小組同學交流 全班交流搭石，抽生讀句子，說體會,出示句子配圖， 齊讀句子 總結板書奉獻美 2、走石，(1,) 抽生說句子,體會 出示清波漾漾,人影綽綽理解這兩個詞義? 出示詞義 ，抽生讀句子 師生共讀男女生分別讀一讀， 板書和諧美3、第四自然段為我們展現(xiàn)了哪些畫面呢？ 出示句子配圖，分組讀，說體會。從這兩幅畫面中感受到了鄉(xiāng)親們的什么美?板書 謙讓美，尊老美出示理所當然，理所當然在這里是什么意思呢？抽生文中的鄉(xiāng)親們認為還有哪些事情是理所當然應當做的？ 出示最后一段四、總結升華，發(fā)現(xiàn)美 齊讀最后一段。 美是校園中彎腰撿紙的小手，美是媽媽千萬次的嘮叨，美是（同桌交流說一說）全班交流。

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