《家鄉(xiāng)的風俗》教學反思

1、第 頁家鄉(xiāng)的風俗教學反思家鄉(xiāng)的風俗教學反思1 民風民俗類作文是一種比較好些的話題作文。我們生活的每一個地方都有各自持續(xù)傳承的獨特的民俗。但民俗文化涵蓋的內容太廣泛，許多人只知其中之一，如窺冰山一角。對豐富的民俗文化的真正內涵知之甚少。因此家鄉(xiāng)的風俗這一習作課題看似好教，實則有許多在教學過程中須要留意的地方。 首先我還是緊扣單元課文，總結詳略得當?shù)氖址?，然后采納與同學們相互探討溝通的方式。讓同學們了解不同家鄉(xiāng)風俗的魅力，提升習作的樂趣。 在教學過程中，一方面我讓學生在課前就搜集豐富的相關資料，挖掘民俗文化的內涵，我們要寫有關春節(jié)風俗的文章，就要收集相關的資料，如貼春聯(lián)，吃年夜飯，放爆竹，祭祖，守

2、歲，拜年，等等。只有了解了這些風俗，我們才能全面了解春節(jié)。另一方面引導學生們篩選素材，學生們收集的相關資料是許多的，但是不行能全部都用到作文里，這就要讓學生們寫作主題進行取舍。這個環(huán)節(jié)通過學生的溝通探討還是能夠完成的。再就是引導學生合理支配材料。這里我主要解決三個問題， 第一材料的詳略問題。對表現(xiàn)主題有利的素材要詳寫，和主題關系不大的可略寫，沒有關系的就不寫。只有素材詳略得當，才能凸顯文章的主旨。 其次材料支配的先后依次，選擇好的材料不行隨意堆砌，要有統(tǒng)籌全文的實力。 第三，把搜集到的關于這個風俗的漂亮傳聞也可以寫進去，這樣的文章會更生動。 但是美中不足的是有許多方面的學習并沒有細致化，導致有

3、些內容理解不清。之后也會加強這方面的學習，爭取做到理解清楚，便于視察。我在教學過程中就忽視了引導學生選擇合適的文題，一般說小學生寫記敘文比較好，也簡單寫得生動形象，說明文也是比較好用的一種文體。但是要留意詳略得當和運用生動的語言以增加文章的可讀性。 總的來說，在此堂課的教學過程中有收獲也有感想，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 家鄉(xiāng)的風俗教學反思2 民風民俗類作文是一種比較好寫的話題作文，我們生活的每一個地方都有各自持續(xù)傳承的獨特的民俗。但民俗文化涵蓋的內容太廣泛，許多人只知其中一二，如窺冰山一角，對豐富的民俗文化的真正內涵知之甚少。因此，家鄉(xiāng)的風俗這一習作課題看似好教，實則有許多在教學過程中

4、須要留意的地方。 首先，我還是緊扣單元課文，總結詳略得當?shù)氖址?。然后，采納與同學們相互探討溝通的方式，讓同學們了解不同家鄉(xiāng)風俗的魅力，提升習作的樂趣。 在教學過程中，一方面我讓學生在課前就搜集豐富的相關資料，挖掘民俗文化的內涵。我們要寫有關春節(jié)風俗的文章，就要搜集其相關的資料，如：貼春聯(lián)、吃年夜飯、放爆竹、祭祖、守歲、拜年，等等。只有了解了這些風俗，我們才能全面了解春節(jié)。另一方面就是引導學生們篩選素材，學生們搜集的相關資料是許多的，但是不行能全部都用到作文里，這就要讓學生們寫作主題進行取舍。這個環(huán)節(jié)通過學生們的溝通探討還是能夠完成的。再就是，引導學生合理支配材料。這里我主要解決兩個問題：第一，

5、材料的詳略問題。對表現(xiàn)主題有利的素材要詳寫，和主題關系不大的可略寫，沒有關系的就不寫。只有材料詳略得當，才能凸顯文章的主旨。其次，材料支配的先后依次。選擇好的材料不行隨意堆砌，要有統(tǒng)籌全文的實力，在總體構建好文章后，能夠合理支配所用材料的依次。 但是，美中不足的是有許多方面的學習并沒有細致化，導致有些內容理解不清，之后也會加強這方面的學習，爭取做到理解清楚，便于視察。我在教學過程中就忽視了引導學生選擇合適的文體。一般來說，小學生寫記敘文會比較好，也簡單寫得生動形象。說明文也是比較適用的一種文體，但是要留意詳略得當和運用生動的語言，以增加文章的可讀性。 總的來說，在此堂客的教學過程中有“獲”也有

6、“惑”，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 家鄉(xiāng)的風俗教學反思3 教學目標 1.介紹一種風俗,或寫一寫你參與的一次風俗活動的經(jīng)驗。 2.明確這種風俗的主要特點,選擇能夠突出風俗特點的材料來寫。 3.分清詳略,學會抓住特點介紹家鄉(xiāng)的風俗的方法。 教學重點：明確這種風俗的主要特點,選擇能夠突出風俗特點的材料來寫。 教學難點：分清詳略,學會抓住特點介紹家鄉(xiāng)的風俗的方法。 教學打算：課件 教學過程 一、激趣導入。 1.(展示各民族民風民俗圖片)“離家三里遠,別是一鄉(xiāng)風。”我們的祖國幅員寬闊,民族眾多,每個地方都有自己獨特的風俗習慣。 2.假如要讓你介紹一種家鄉(xiāng)的風俗,你會選擇介紹什么呢?(學生自由發(fā)言)

7、 3.導入新課:現(xiàn)在,讓我們用文字來把家鄉(xiāng)特殊的風俗介紹出來吧!(板書:家鄉(xiāng)的風俗) 二、啟發(fā)思路。 1.介紹之前,說一說你為什么選擇這種風俗。(學生自由探討) 2.匯報探討成果。 (1)要介紹的風俗是什么? (2)它的主要特點是什么?你準備從哪幾個方面進行介紹? (3)你將把哪一部分作為重點去寫? 3.依據(jù)你要介紹的風俗特點,你準備擬定什么題目? (1)寫特色小吃,可以干脆用其名稱作為作文題目。 (2)可供選擇的題目:春節(jié)習俗家鄉(xiāng)的春節(jié)歡慶 節(jié) 三、習作指導。 1.整理思路:學生先打草稿,確定自己想寫哪一種風俗,想想它的突出特點是什么。 2.回憶本單元中學到的一些表達方法。抓住重點課文,以北

8、京的春節(jié)為例進行指導。 出示課文片段觀賞:除夕真喧鬧。家家趕做年夜飯,到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,門外貼上了紅紅的對聯(lián),屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團聚飯。這一夜,除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,都要守歲。 老師點撥:這一段采納“總分”的結構寫除夕。中心句是“除夕真喧鬧”,后面的內容都是圍繞這句話來寫的。從味、色、聲三個角度描寫老北京除夕的風俗習慣?！暗教幨蔷迫獾南阄丁薄凹t紅的對聯(lián)”“各色的年畫”“家家燈火通宵”“鞭炮聲日夜不絕”,作者從氣味到色調再到聲音,進行了全方位的描繪,充分表現(xiàn)了除夕的喧鬧。

9、3.寫作技巧點撥。 (1)要把風俗活動的各個環(huán)節(jié)寫清晰,重點描寫活動現(xiàn)場的狀況和自身的感受。 (2)要按肯定的依次寫。一般先簡要地交代風俗活動的時間、地點、人物和內容,然后詳寫參與活動的經(jīng)過,最終寫活動的結果及感受?？梢园扬L俗的特點或來歷自然地穿插在合適的地方。 (3)詳略得當,重點突出,可以采納點面結合的手法寫。風俗活動中發(fā)生的事情許多,寫時既要對群體活動的情景做總體描述,也要對其中的個體作詳細的描述。對最能表現(xiàn)文章中心的內容要具體描寫,其余部分可一筆帶過,這樣可以使文章重點突出,主題顯明。 4.寫自己對風俗活動的看法,可以用夾敘夾議的方式,表達出自己的觀點,留意要有理有據(jù),論證充分。 5.學生自由習作,老師巡察指導。 四、習作點評。 選出兩三篇比較優(yōu)秀的作文,在全班進行點評。習作的重點在于講清晰所寫的是什么風俗,內容詳略得當、特點突出,語言通順恰當,等等。 五、小結。 學生通過選擇自己喜愛的風俗,選取不同材料,運用抓住特點描寫風俗的方法,介紹出家鄉(xiāng)的風俗活動,詳略得當,表達出自己的看法。 六、延長。 將你的習作與同桌交換,看看你們能不能依據(jù)對方的文字描寫,勾畫出對方習作中所刻畫的家鄉(xiāng)的風俗特點。(看看是否詳略得當) 板書設計 習作:家鄉(xiāng)的風俗 抓特點 詳略得當 教學反思 1.本次習作,鑒于學生對家鄉(xiāng)的風俗知之甚少,沒有生活基礎,