2020年上半年實習生試用期轉正工作總結文獻

1、2020年上半年實習生試用期轉正工作總結范文本文是關于2020年上半年實習生試用期轉正工作總結范文，僅供參考，希望對 您有所幫助，感謝閱讀。實習轉正工作總結一、努力學習，注重實踐，不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力始終把學習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑 和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積 極學習黨的理論、路線、方針和政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想并在近期 認真學習了XX雙選。通過這些理論的學習，使我深化了對黨的十七大和十 六屆四中、五中、六中全會精神的理解，尤其加深了對科學發(fā)展觀的理解。并結 合公司實際認真學習了公司的管理制度和工作條

2、例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。二、圍繞中心，突出重點，盡心盡力履行職責進入公司后，按照領導安排我負責綜合部的考勤、考核與車輛管理工作并協(xié) 助渠道部的宣傳物品管理工作。在各項工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每 項工作，受到了同事們的好評。一是為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方 面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向公司的領導、 同事請教使自己對公司的情況有了一個比較全面、 系統(tǒng)的認識和了解。二是在考 勤考核工作中，我本著公平公正、認真負責態(tài)度對待每位員工的考勤記錄。 不將 自

3、己的私人感情和與同事的關系帶到工作中， 經(jīng)過一段時間的努力我的工作得到 了大部分同事的理解和支持。在五個月的考勤工作中我沒有出現(xiàn)一次錯誤的記錄， 處處以公司的利益為重時時將公司的利益放在心中。三、以極大的熱情協(xié)助助渠道部的宣傳物品管理工作剛進入公司我就發(fā)現(xiàn)存放公司宣傳物品的倉庫比較混論， 有一些宣傳物品還 可以再次利用如果置之不理將對公司的財務造成浪費。 我利用工作之余將各種宣 傳物品作了分類存放，并制作了物品登記表將所有的物品逐一登記， 使所有的宣 傳物品存放有序使用方便。通過這一措施不僅節(jié)約了公司的財務開支， 更節(jié)約了工作時間提高了工作效率四、在較好完成本職工作的同時積極幫助公司其他同事自

4、從進入公司后我堅持每天最早一個到公司最后一個離開公司， 自覺負責起 辦公室的衛(wèi)生等工作。在同事們工作忙碌的時候主動幫助，主動加班加點的幫助 大家，受到了同事們的好評。五、存在的問題幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離公司領導的要求還有不小差距， 如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等， 這些問題，我決心在今后的工作中努力加以改進和解決， 使自己更好地做好本職， 服務公司。針對以上存在的不足和問題，在新的一年中我打算做好以下幾點來彌補工作 中的不足：一、做好實習期工作計劃，繼續(xù)加強對公司各種制度和業(yè)務的學習，做到全 面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務。用公司的各項

5、制度作為自己考勤工作的理 論依據(jù)，結合實際更好的開展考勤工作。二、以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。 在注重學習的同時狠抓實踐， 在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水 平。三、踏實做好本職工作。面對新的一年，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱 情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更 好”。四、繼續(xù)在做好本職工作的同時，為公司做一些力所能及的工作為公司做出 應有的貢獻。時間如白駒過隙，我的實習生活已經(jīng)悄然結束?；仡檭蓚€月的頂崗支教實習 生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲， 也有值得借鑒的經(jīng)驗與教訓。通過頂崗 支教實習，我懂得了愛心在

6、教育中的重要性，獲得了一些愛心無限，嚴格有度 等教學方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學生的一些個性和特點。為此,我再度感受到教師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業(yè)，它是我一直追求的理想 目標。實習轉正工作總結教育實習是師范生的一項教育實踐課程， 也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié)。我們的這次頂崗支教實習主要包括教學實習、班主任工作和教育調查三個方面，時間為兩個月，自 2011 年 10 月 22 日至 12 月 24 日。教學篇見習階段我都會積極主動聽知道老師講課， 認真作好聽課筆記， 注意老師的教態(tài)和教學方式以及學生的反應情況。 課后虛心聽取指導老師意見并積極參與評課， 和指導老師探討教學方

7、面的問題。 通過聽課和評課， 我學到了不少教師教學技巧， 對我駕馭課堂、 隨機應變等能力的提升帶來了很大的幫助。 同時， 我也主動參與集體備課，大家一起討論、一起學習，認真鉆研課程標準、教學大綱和教材，明確重難點以及探討教學方法。 在見習階段， 通過聽課和積極參與集體備課， 我上課的自信心得到了很大的提高，同時更有把握上好新課。實習階段我嚴格按照頂崗支教實習大綱和計劃的要求， 明確頂崗支教實習的目的， 端正態(tài)度、認真完成各項實習任務，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學生、領導和老師，虛心聽取指導老師的意見，努力提高實習質量，認真仔細備好課，爭取上好每一節(jié)課， 課后我結合指導老師、 小組其他成員

8、以及學生們的意見和建議，不斷總結不斷反思， 為下次上好課打下基礎。 在上課之余， 我積極主動地去聽課，借鑒他人的上課經(jīng)驗， 學習好的方面， 改正不好的地方， 這使我的上課越來越游刃有余。 總體上講， 在這一階段的教學實習過程中， 我始終堅持 “以學生為本” ，從學生角度， 并按指導老師的要求去備課， 帶著激情去上好每一堂課， 課后認真聽取指導老師的點評并及時進行教學反思，及時改正下足，爭取更大進步?？偨Y階段我也會實事求是，發(fā)揚好的方面，并積極總結，為以后教學積累經(jīng)驗。我也將從工作態(tài)度方面，情感價值方面，知識能力方面做一個具體的總結。工作態(tài)度方面， 作為一位老師， 我認為一定要做到了認真負責，

9、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n， 認真講好每一堂課， 認真批改訂正作業(yè); 課后， 常長時間的反思、 總結。作為一名實習教師，更要一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，要一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊友們團結協(xié)作，完成實習學校布置的任務。勤于學 習，嚴于律己，反省自己不足，在班主任實習工作的過程中，做到積極主動從原 班主任那里學習有關班級管理方面的經(jīng)驗， 這會讓我們受益不少，特別是對剛剛 出道的新老師。通過班主任工作的實習，我們會深深體會到班主任工作的重要和 辛苦，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。情感價值方面，在教學過程

10、中，我們注意師生之間的互動，耐心地傾聽學生的心聲，學生有不懂的 問題，我們會主動去解決，學生生活方面的困難，我們積極去幫助，努力做到與 學生用心靈交流，用事實說話，用言語表達。對學生的思想方面，盡量做到曉之 以理，動之以情。在升國旗、班會的過程中對學生進行思想教育，課后，有時間 就應該主動找同學聊天，了解學生的思想動態(tài)，以及學生個人成長經(jīng)歷，使得自 己和學生的距離拉得更近，學生的知心話也主動向自己講，學生不再是那么的調 皮，上課專心聽講，把做不完作業(yè)、完不成學校布置的任務看成是對不起老師的 表現(xiàn)。通過與學生的接觸，我們會對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解 和體會，對今后從事教師工作必將有

11、很大幫助。在知識能力方面，我們認真研讀教材、查閱教案，從中擴展知識，加深知識， 運用知識。力圖把握重點、難點、克服實習老師易出現(xiàn)平均用力的不足，經(jīng)過長 時間準備后，在課堂知識量大的前提下，努力做到重點突出、難點易懂。牢牢地 把握住課堂教學中的基本環(huán)節(jié)，如課前導入、知識點過渡、課堂小結、課堂練習、 課后反思，讓學生盡可能豐富知識，鍛煉能力。尤其在分析問題時，根據(jù)本班的 學生的具體情況出發(fā)，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維能力的訓練，總之，教學工作實習收獲是非常大的，感悟是非常多的。但仍有許多地方有 待提高，如課堂詳略有時處理不當，有時重點不夠突出，時間把握不到位，板書 還有待提高。對學生課后

12、的輔導時間還需加強。班主任工作篇除了教學、教學實習調查，班主任工作也是實習過程中的重要部分。 作為班 主任工作我堅持做到積極負責、 認真到位、處處留心。在第一周我基本上就了解 了班級的基本情況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以后學生們對我都表 現(xiàn)得很友好，我和他們亦師亦友的關系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大姐姐的身份來開導他們。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚讀到。同時，積極主動向原班主任學習，詢問班級相關情況，并針對個別學生進行談心， 培養(yǎng)他們正確的學習態(tài)度、 良好的學習習慣以及積極樂觀的人生態(tài)度。 四次主題班會： “如何進行有效的復習” 、 “陽光總在

13、風雨后” 、 “感恩的心” 和“志當存高遠” 都收到了良好的效果， 并得到學生和原班主任的認可。在班主任中作中 , 我遇到的最大難題就是如何教育那些紀律特別差的學生。原班主任及科任老師跟我說過， 對那些學生不能不兇， 要不他們根本就不會聽你的話， 凡是不聽話的該罰則罰。 但我不同意這個觀點， 因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學生， 平時有空我就多和他們交流， 對他們進行慢慢感化。 有一個男同學在我最初的印象里是不好的， 但是一個月之后， 我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多， 上課睡覺、說話的次數(shù)少了，也比較認真地完成作業(yè)了。整個班級在宿舍衛(wèi)生

14、評比中扣分少了，拿滿分的次數(shù)多了，在我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。但是有一件事卻是讓我十分的遺憾，我們班上的一個男生因與英語老師（ 女老師 ） 發(fā)生沖突，就動手打了英語老師，因行為十分的惡劣，第二天就被家長領回家永遠結束了學校生活。 雖說這件事與我毫無關系， 但是我仍覺得很內疚， 畢竟是在我實習期間發(fā)生的事件， 是我沒有做好學生的思想教育工作。 因此， 在這件事之后， 我就很關注學生禮貌、 禮儀及性格方面的引導， 在課堂上灌輸一些做人的道理、待人處事的方式等等，是學生性格逐漸趨于成熟。在完成教學任務的同時， 我還進行有關 “中學生網(wǎng)絡道德調查問卷” 的教育實習調查， 通過個別談話、 問

15、卷等方式詳細了解相關情況， 在收集好相關信息和資料后， 我開始著手寫調查報告， 以認真謹慎的態(tài)度對待， 爭取完成一篇高質量 的調查報告。在整個實習過程中， 我深深體會到教師工作的辛苦與不易， 但也感受到作為一名教師的光榮。在這一段頂崗支教實習過程中，我也收獲了沉甸甸的果實：（一）對教育理論有了一定的反思。我們在頂崗支教實習中對所學的教育理論有了深刻的反思與理解。 我們實習的中學那桐鎮(zhèn)初級中學是一所普九學校。 看到實習學校的相關制度開始思考學生在初中階段心理特點對行為習慣養(yǎng)成的影響 ; 看到學生過重的課業(yè)負擔、單調的學校生活開始重新思考“素質教育”與“全面發(fā)展”，像這樣的思索也時常 在我們的腦子里出現(xiàn)。（三）教育教學技能普遍提高了。通過教學實習， 我們基本上熟悉了教學活動的每一個環(huán)節(jié)， 并且對中學課堂教學的基本要求有了一比較全面的把握。 當然也得到了指導老師以及學生的認可。（ 四）對教師職業(yè)的認識有了進一步的提升。當然， 在教學實踐中也發(fā)現(xiàn)了不足之處： 個人在講授知識點時， 沒有突出重點、 難點， 過于追求學生的自主探索以及課堂的調控和應變能力還有