園務工作計劃

1、第第 頁共22頁3、加強戶外活動管理，調(diào)劑幼兒戶外活動方案并認真實行，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制沾染病工作。5、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿式等；定期調(diào)換幼兒坐位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣揚，達成家園共育。6、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進1步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食品中毒事故產(chǎn)生。7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗

2、、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。8、加強幼兒良好行動習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣揚。10、加強春季幼兒沾染病的預防工作，把幼兒沾染病病發(fā)率控制在最低限度。（6）架起家園聯(lián)系的橋梁增進幼兒調(diào)和發(fā)展?1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務項目。2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣揚欄工作宣揚預防疾病及安全問題的教育。4、教師

3、及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣揚欄向家長宣揚科研任務的意義和班級的具體事項與工作。（7）抓好幼小銜接工作為進1步的學習打好基礎(chǔ)?1、平時應用故事、主題活動、游戲等多種情勢來加強幼兒的思想教育，從中激起幼兒酷愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務的好思想。2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行動習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵照秩序，不吵鬧，認真參加活動。3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿式。上課時做到注意力集中，認真聆聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時

4、要講完全話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫、折紙、手工小制作等）愛惜書本、學習用品等。4、學前班下學期的游戲時間逐漸減少，作息時間逐漸向小學化靠攏。通過家園配合，定期召開學前班幼兒的家長會。舉行有關(guān)幼兒上小學前要做哪些準備的講座。（8）充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結(jié)合?1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強化教養(yǎng)員的保育意識。2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清算垃圾堆物。3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍裝備的使用與維修角度動身消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日

5、事議程，利用有益時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。（9）繼續(xù)做好幼兒成長檔案?為了能更好的將幼兒成長檔案做的有效、美觀、富有個性，增進教師間應相互交換、相互學習，定期展開了幼兒成長檔案展現(xiàn)評比活動，專對成長檔案進行檢查、評比，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設計、記錄情勢、記錄進程中是不是能體現(xiàn)幼兒的個性、對幼兒的分析評價是不是客觀，幼兒的多元互動等幾方面進行評比。使幼兒成長檔案，內(nèi)容豐富，情勢多樣；圖文并茂，有孩子自己的繪畫記錄，有教師的文字記錄從學習、生活、游戲等多方面展現(xiàn)了幼兒成長的點點滴滴。月份?招生，穩(wěn)定幼兒情緒、培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)?幼兒園裝備設施安全工作排查?慶?！?8”教師活動?4“親親身

6、然”班級主題活動制定學期各種工作計劃?班級主題墻和區(qū)域角的環(huán)境創(chuàng)設?各班級早操的編排?召開班級家長會?幼兒身體健康檢查?師生安全教育課堂?業(yè)務學習：幼兒園“1日活動”規(guī)范學習?月份?展開“清明節(jié)”師生掃墓活動?班級區(qū)域活動的操作驗收?職工教代會?后勤工作的業(yè)務學習?展開“3月3”壯鄉(xiāng)節(jié)活動?召開家長委員會?家長教師助教活動?展開黨支部教育教育實踐活動?年級集體備課交換活動?展開園本教研活動?月份?慶?！?1勞動節(jié)”師生活動?慶?！?4青年節(jié)”教師活動?展開“我愛媽媽”家園活動?家庭教育講座?幼兒膳食調(diào)查?各部門檔案工作驗收月份?慶祝61兒童節(jié)系列活動?展開“端五節(jié)”傳統(tǒng)活動?展開“我愛爸爸”親

7、子活動?家長開放日活動?師生安全教育課堂?月份:?黨支部系類活動?班級區(qū)域操作及主題活開工作總結(jié)?做好期末總結(jié)、量化、評比工作?做好借書、資料財務盤點工作?教職員工年末交換總結(jié)會，下學期招生工作?1、情況分析：20 xx年是我園在全面分析幼兒園發(fā)展優(yōu)勢和問題的基礎(chǔ)上，我們科學計劃了幼兒園1025發(fā)展計劃，并將“讓每一個孩子做最好的自己”作為新的辦園指向。對比計劃階段目標，20 xx年我園重點圍繞幼兒發(fā)展、隊伍建設、課程質(zhì)量監(jiān)控等阻礙幼兒園可延續(xù)發(fā)展的最大瓶頸問題作了有益的探索，為推動幼兒園新1輪發(fā)展邁出了堅實的1步。但對比目前的發(fā)展勢態(tài)，我園還存在著以下需亟待解決的問題：如基礎(chǔ)質(zhì)量夯扎實有余，

8、但個性發(fā)展凸顯不夠；骨干隊伍結(jié)構(gòu)尚顯公道，但缺少綜合發(fā)展優(yōu)良的骨干精品；重點發(fā)展項目推動有序，但園本課程雛形還沒有構(gòu)建；科研課題立項無數(shù)但還缺少系統(tǒng)的研究成果；保健工作扎實規(guī)范，但特點與個性還需進1步張揚等等，20 xx年是我園全面張揚辦園個性，扎實推動內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵之年，本學期，我們將對比計劃目標，根據(jù)問題與不足，力爭在“課程管理、課程建設、健康教育、家教成果推行”4大項目上獲得實質(zhì)性進展，從而推動我園從規(guī)范有序向著個性內(nèi)涵快速轉(zhuǎn)型。2、指點思想：20 xx年是我園全面落實幼兒園1025發(fā)展計劃的承上啟下之年，也是逐漸彰顯我園發(fā)展個性的關(guān)鍵之年，我們將根據(jù)嘉定區(qū)教育局20 xx年的工作要點，

9、以“讓每一個孩子做最好的自己”的辦園理念為引領(lǐng)，以個性發(fā)展理念為動力，加大4大項目的推動力度，全面推動幼兒園新1輪的發(fā)展。3、工作目標：1、全面推動校園文化建設，以文化環(huán)境建設和文化項目活動為抓手，進1步錘煉“精思路，精行動，精細節(jié)，精提煉”的職業(yè)精神。2、進1步開放骨干教師的培養(yǎng)平臺，加大專業(yè)輸入性培訓力度。3、加快園本課程建設的步伐，初步構(gòu)建幼兒自主發(fā)展課程的框架。4、以環(huán)境、1日活動、教研活動和保健常規(guī)為4大主題，進1步探索并梳理課程精細化管理的操作經(jīng)驗。5、整理06歲祖輩家教指點的研究成果，為申報和推行科研成果作準備。6、以幼兒自主發(fā)展為研究素材，確立能凸顯本園發(fā)展個性的龍頭課題。7、

10、進1步探索對家長健康教育的內(nèi)容和途徑，重點圍繞口腔保健、肥胖兒干預、沾染病預防3大主題，探索互動式的培訓模式。8、通過課程主題互動式培訓、幼兒項目活動聯(lián)動式評價、網(wǎng)絡平臺雙向式交換等情勢，初步構(gòu)成父母輩家教指點模式。4、具體工作與措施：（1）園務管理：1、文化建設重理念內(nèi)化：圍繞20 xx年“觀念文化”的創(chuàng)建活動，本學期繼續(xù)以“逾越小我、成績大我”的文化主題為抓手，重點落實3大活動：“文化項目、環(huán)境建設和考核培訓”，全面錘煉，“精思路，精行動，精細節(jié)，精提煉”的職業(yè)精神，和“識大體，顧大局，擁大責”的職業(yè)素養(yǎng)。2、平常工作重高效運作：針對教師群體的工作時間存在無窮延長的現(xiàn)狀，展開有針對性的減負

11、增效工作。3、部門工作重有效融會：進1步完善“部門工作月報互閱制”、“分部常態(tài)質(zhì)量雙控制”、“園務工作研討制”，拓展部門工作的信息互通渠道，從而構(gòu)建“目標同向、監(jiān)控同步、研究互助、資源同享“的部門融會式管理模式。4、課程管理重經(jīng)驗提煉：本學期圍繞“環(huán)境管理、1日活動環(huán)節(jié)組織、教研組建設和保健常規(guī)管理”4大主題，各項目負責人要進1步梳理各項目管理的個性與亮點部份，加大推動研究的力度，構(gòu)成書面操作文本。5、發(fā)展計劃重階段推動：組織1025發(fā)展計劃分享會，進1步在全園教職工和家長中宏揚幼兒園發(fā)展計劃的核心理念，同時，展開計劃階段目標推動與評估活動，使各部門明確20 xx年計劃目標和重點推動項目，在確

12、保部門工作全面達成的同時，進1步凸顯各部門工作的個性與特點。（2）師資建設：1、圍繞“語言與思惟”發(fā)展項目，展開相干培訓，幫助教師熟習和掌控該領(lǐng)域的核心經(jīng)驗，優(yōu)化相干落實措施，使園級項目活動能與班級4類課程實行能有效鏈接。2、優(yōu)化青年教師團隊的學習與培訓模式，提升組織質(zhì)量，厚實青年教師的專業(yè)底蘊，提升職業(yè)素養(yǎng)。3、加大對潛力青年培養(yǎng)對象的培養(yǎng)力度，借助每個月1次的補充式教研與骨干教師課程研究，并依托區(qū)教研室和姐妹園、牽手園的資源，創(chuàng)設各類展現(xiàn)交換和實踐打磨的平臺。4、進1步開放骨干教師的培養(yǎng)平臺：在骨干教師專業(yè)輸入性培訓上下工夫，主要通過每個月1次的專家或名師實地把脈，和業(yè)務園永日常重點跟蹤情

13、勢，提升骨干教師在教育現(xiàn)場與幼兒進行有效互動的指點能力?5、成熟型教師重在規(guī)范1日活動的質(zhì)量來體現(xiàn)其專業(yè)水平，繼續(xù)穩(wěn)固1日活動各環(huán)節(jié)的組織組織，提升教學活動和生活環(huán)節(jié)中幼兒自主發(fā)展意識，并重點提升下午半日活動的質(zhì)量。（3）保教工作：1、課程管理與監(jiān)控?（1）加強計劃管理，建立簡潔高效的保教計劃監(jiān)控模式，并重點關(guān)注計劃中的幼本意識，確保計劃質(zhì)量與現(xiàn)場組織質(zhì)量的有效匹配。（2）優(yōu)化課程監(jiān)控模式：加強計劃制定下的現(xiàn)場組織質(zhì)量監(jiān)控，落實定人、定時間的延續(xù)跟進監(jiān)控模式，重點關(guān)注教師課程實行中的優(yōu)化計劃與組織質(zhì)量的監(jiān)控模式，將監(jiān)控重點落實在幼兒發(fā)展與教師組織行動的有效架構(gòu)上。3、繼續(xù)優(yōu)化專用活動室的常態(tài)管

14、理與監(jiān)控。2、課程實行與研討?（1）各教研組繼續(xù)展開個別化專題研究，將研討點定位在幼兒學習方式與經(jīng)驗推動的研究上，并強化研后跟進質(zhì)量與進程性資源的積累。（2）加強對下午半日活動的計劃檢查和現(xiàn)場組織質(zhì)量監(jiān)控力度?3、課程建設與幼兒發(fā)展?（1）全面推動幼兒語言與思惟的項目活動，重點做好園級活動在班級4類課程中的推動，解決平常指點、監(jiān)控與評價問題。（2）在各班推動研究項目:“通過生活課程提升幼兒自我管理能力的實踐研究”，充分發(fā)掘1日活動各生活環(huán)節(jié)的教育因素，為幼兒提供自主生活、自主管理的空間與機會。（3）初步構(gòu)建幼兒自主發(fā)展課程的框架，包括確立課程理念、目標和內(nèi)容。（4）科研工作?1、圍繞課題的“開

15、題”、“中期匯報”、“結(jié)題”等中心工作，繼續(xù)抓好課題研究的進程性管理，以課題研究質(zhì)量評價與監(jiān)控為抓手，加強對各立項課題研究方向的把關(guān)與指點。2、以區(qū)級重點課題“幼兒個別化學習區(qū)可延續(xù)推動與優(yōu)化策略的研究與實踐”為抓手，嘗試展開教科研聯(lián)動研究，增進教研活動與課題研究質(zhì)量的提升。3、整理和總結(jié)06歲祖輩指點的研究成果，為申報和推行科研成果作準備。4、提煉幼兒自主發(fā)展項目研究中的素材，確立園級龍頭課題。5、關(guān)注教師課題研究和課程實行中教育成果總結(jié)與提煉，加強指點，建立鼓勵機制，增強成果提煉意識，提高文章發(fā)榜樣。（5）衛(wèi)生保健?1、以1日生活活動為基線，通過量學習、多培訓、多實踐、多評價4多措施，提升保育員配班參教能力。2、建立健康教育指點站，提升家長參與健康管理的能力，促家園同步發(fā)展。3、建立幼兒蛀牙防治的研究專題，加大研究措施，進1步控制幼兒患齲率。4、繼續(xù)研制開發(fā)特點濕點，提升幼兒膳食質(zhì)量與家長滿意度。（6）家教與社區(qū)：1、加強年級組家委會團隊建設，提高家委會自主管理的能力。2、依托祖輩家長的優(yōu)勢與特長，以祖輩助教團為抓手，深度參與幼兒園的生活管理，為提高幼兒在園生活品質(zhì)提供支援。3、建立課題：“引導父母輩家長