學(xué)科命題雙向細(xì)目表2

1、學(xué)科命題雙向細(xì)目表（例）學(xué)習(xí)水平了解（識記）理解運(yùn)用綜合運(yùn)用備注題型題號分值知識點(diǎn)題型題號分?jǐn)?shù)題型題號分?jǐn)?shù)題型題號分?jǐn)?shù)題型題號分?jǐn)?shù)出處分析合計(jì)百分比2006年全國卷語文命題知識、能力雙向細(xì)目表能力要求知識點(diǎn)識記理解分析綜合表達(dá)應(yīng)用鑒賞評價(jià)分值總計(jì)第一題基礎(chǔ)知識字形12分熟語辨析病句句子銜接第二題社科類說明文閱讀理解文中重要詞語的含義9分篩選并整合文中的信息根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象第三題文言文閱讀理解常見文言實(shí)詞在文中的用法9分篩選文中的信息歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想第四題古文翻譯古詩賞析文學(xué)常識名句默寫理解并翻譯文中的句子23分鑒賞古詩的形象、語言和表達(dá)技巧評價(jià)的古詩思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

2、掌握常見的文學(xué)常識默寫常見的名句名篇第五題文學(xué)作品閱讀理解文中重要詞語的含義22分理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度第六題語言表達(dá)語言表達(dá)連貫15分壓縮語段選用、仿用、變換句式第七題作文60分各能力題數(shù)及賦分總計(jì)2題8分6題32分5題18分7題84分1題8分共21題150分2008年中考語文命題雙向細(xì)目表（南寧市）12345678910111213141516171819202122232425字音2A字形2A句子2C古詩文識記8A語言交際運(yùn)用（圖文題）4C課內(nèi)文言實(shí)詞2B課內(nèi)文言一詞多義2C課內(nèi)文言文翻譯3D課外文言文整體把握3D形容詞意動(dòng)用法（課外）2

3、C課外文言文翻譯3E課外文言文內(nèi)容理解3B修辭手法識別及其表達(dá)效果4B結(jié)合語境理解詞語4C記敘文閱讀關(guān)鍵信息提取與理解（例子）5C說明順序2A說明方法2A說明文語言4B說明文理解3C議論文論點(diǎn)2B議論文內(nèi)容把握2C論證方法及作用3D論據(jù)3C作文50B注:表中數(shù)據(jù)格式為:分值+難度.如,3D表示分值為3分,難度為D級.其中:A:容易題,難度在0.9以上；B：較容易題，難度在0.7-0.9；C:中檔題,難度在0.6-0.7；D:中檔偏難題,難度在0.4-0.6；E:難題,難度在0.4以下.2009年中考語文命題雙向細(xì)目表（南寧市）1234567891011121314151617181920212

4、2字音（客觀）3A字形3A句子3C文學(xué)名著8A說明文理解（信息提?。?C說明方法3B說明語言3C課內(nèi)文言實(shí)詞3B課內(nèi)文言一詞多義3C課內(nèi)文言文內(nèi)容理解3B課內(nèi)文言文翻譯（主觀）3D課外文言文實(shí)詞3C課外文言文翻譯4E課外文言文內(nèi)容理解4B古詩文識記10A語言交際運(yùn)用（圖文）4D寫作手法表達(dá)方式3B修辭手法識別及其表達(dá)效果2B記敘文閱讀關(guān)鍵信息提取與理解4C結(jié)合語境理解句子3C記敘文閱讀關(guān)鍵信息提取與理解（例子）3C作文50B注:表中數(shù)據(jù)格式為:分值+難度.如,3D表示分值為3分,難度為D級.其中:A:容易題,難度在0.9以上；B：較容易題，難度在0.7-0.9；C:中檔題,難度在0.6-0.7

5、；D:中檔偏難題,難度在0.4-0.6；E:難題,難度在0.4以下.二、運(yùn)用“雙向細(xì)目表”指導(dǎo)備課、上課以及課后反思，創(chuàng)設(shè)高效課堂。以說明文為例：20062009年南寧市語文中考說明性文章閱讀試題數(shù)量、內(nèi)容及所占分值明細(xì)表年份選文題目試題分值試題數(shù)量試題內(nèi)容及所占分值說明內(nèi)容說明順序說明方法說明語言理解探究拓展延伸2006大自然的語言(節(jié)選)1031+2342007“蘇州園林”與“北京園林”比較閱讀8422222008李時(shí)珍與本草綱目11422432009藏羚羊的悲歌93333雙向細(xì)目表是包括兩個(gè)維度(雙向)的表格，細(xì)目表也可以是多維的。較常見的有四種：（1） 反映測驗(yàn)內(nèi)容與測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)關(guān)系的雙向

6、細(xì)目表。測驗(yàn)內(nèi)容測 驗(yàn) 目 標(biāo)合計(jì)識記理解應(yīng)用分析與綜合創(chuàng)造合計(jì)（2） 反映測驗(yàn)內(nèi)容與測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、題型之間關(guān)系的雙向細(xì)目表。測驗(yàn)內(nèi)容選擇題簡答題證明題應(yīng)用題分析題合計(jì)識記、理解識記分析綜合應(yīng)用分析綜合、創(chuàng)造合計(jì)該表是上一個(gè)表的改進(jìn)，增加了題型。（3） 反映題型與難度、測驗(yàn)內(nèi)容之間關(guān)系的雙向細(xì)目表。題型題量分?jǐn)?shù)分布難 度覆蓋面合計(jì)客觀題主觀題每小題分每大題分易中難第一章第二章第三章選擇題簡答計(jì)算合計(jì)100分該表可以體現(xiàn)題型數(shù)量、難易程度、測驗(yàn)內(nèi)容的分配問題。優(yōu)點(diǎn)是試題取樣代表性高，試題難易程度也可以作適當(dāng)控制，表中數(shù)據(jù)容易分配。（4） 反映題型與難度、測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)之間關(guān)系的雙向細(xì)目表。題型填空題選擇題

7、判斷題簡答題敘述題合計(jì)題數(shù)41252225分?jǐn)?shù)共20分難易程度A6B4C3D2認(rèn)知度I8AI5AIII1AIIIII4CIIIIV2DIV合計(jì)難易度：A.較易B.中等C.較難D.難度較大認(rèn)知度：識記理解簡單應(yīng)用綜合運(yùn)用下面是說明反映測驗(yàn)內(nèi)容與測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和題型分?jǐn)?shù)的雙向細(xì)目表。即把要考查的知識內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平(能力)、試題的類型和分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)在一張表上，這樣命題時(shí)，一目了然，便于操作。知識內(nèi)容識記理解應(yīng)用合計(jì)一、1（2分）二、4（5分）三、2（10分）合計(jì)該表是由一張概括程度比較高的知識內(nèi)容和分類比較細(xì)的學(xué)習(xí)水平構(gòu)成，在表中，縱、橫兩表頭雙向決定的每個(gè)點(diǎn)(交叉的格)為一個(gè)考查點(diǎn)，每個(gè)考查點(diǎn)要體現(xiàn)題型、題量、得分點(diǎn)三個(gè)參數(shù)。這樣對試卷結(jié)構(gòu)、對考查的主要內(nèi)容就具有了明確的指向性。權(quán)重也叫權(quán)數(shù)，或加權(quán)。是表示每一個(gè)知識點(diǎn)在全部測量計(jì)劃中所占的比重。權(quán)重的總和為100。在命題時(shí)，權(quán)重的分配一般根據(jù)教學(xué)大綱、考核大綱對每章指定的要求，權(quán)衡每章應(yīng)占的比重。各章的知識內(nèi)容權(quán)重分配完畢之后，再具體分配檢測目標(biāo)的權(quán)重。一般雙向細(xì)目表縱向?yàn)橐疾榈膬?nèi)容即知識點(diǎn)，橫向列出的各項(xiàng)是要考查的能力，或說是在認(rèn)知行為上要達(dá)到的水