蘇教課標版八年級語文下冊教案紀念白求恩_第1頁
蘇教課標版八年級語文下冊教案紀念白求恩_第2頁
蘇教課標版八年級語文下冊教案紀念白求恩_第3頁
蘇教課標版八年級語文下冊教案紀念白求恩_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、文檔編碼 : CV2Z7P6E8Y6 HL7I4D7A6V3 ZQ2Y6O6G7M2名師精編 優(yōu)秀教案教學目標:1. 學習敘議結合,以議為主的寫法;2. 學習對比手法和正面、側面相結合介紹人物的方法;3. 品嘗杰出語言,懂得恰當運用成語說理的作用;4. 學習白求恩的崇高精神,熟識全心全意為人民服務是共產(chǎn)黨的美德;教學重點:敘議結合,以議為主的寫法,對比手法的運用;教學難點:區(qū)分記敘和談論、品嘗簡明生動有力的語言;教學課時:2 課時;教學過程:第一課時 一、導入新課:先請同學們聽一首詩朗誦 (配樂) :“ 秋風吹著細雨 / 延水奏著哀曲 / 從遙 遠的五臺山,傳來了哀思的消息;我們用無邊的哀悼,

2、來紀念您!這里河邊的石頭,山上的野草,也在為您流淚;但是,親愛的白求恩大 夫您靜靜地安眠吧!在您的后面,全世界被壓迫的兄弟,已經(jīng)起來了,我們將追隨您的光輝, 高舉新醫(yī)學的旗幟, 向白求恩開創(chuàng)的道路, 勇往 直前! ”這是由朱子奇先生寫的 紀念白求恩紀念歌 ;詩歌表達了對白求恩逝世的沉痛心情和繼承白求恩遺志的決心,催人奮進; 今日,我們一起來學習毛澤東同志的紀念白求恩,看看白求恩同志的哪些精神值得我們學習;二、簡介白求恩生平和文章寫作的時代背景;諾爾曼 白求恩( 1881939),宏大的國際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,著名的胸外科醫(yī)生; 1937 年“ 盧溝橋事變” 爆發(fā)后,受加拿大共產(chǎn)黨的派遣,

3、帶領由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于1938 年初來到中國, 1 月間經(jīng)延安到達名師精編 優(yōu)秀教案晉察冀邊區(qū); 1939 年 10 月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時,不牽手指感染中毒,由于他堅持工作,肘關節(jié)又發(fā)生轉移性膿瘍,于 1939 年 11 月 12 日在河北省唐縣逝世;他最終一句話是:“ 努力吧!向著宏大的路,開創(chuàng)前面的事業(yè)!”白求恩逝世一個月后的 文章;12 月 21 日,毛澤東同志寫下了 紀念白求恩 這篇三、朗讀課文讀準字音;找出各段的重點句:1需正音的詞語:派遣 以身殉職狹隘 熱忱 拈輕怕重純粹 鄙薄 晉察冀2說明詞語:以身殉職拍輕怕重麻木不仁漠不關懷精益求精 見異思遷3讓同

4、學找出各段的重點句,再參照重點句的意思歸納各段要點;重點句:第一自然段: “ 一個外國人, 毫不利己的動機, 把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè), 這是什么精神?這是國際主義的精神,一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神;”這是共產(chǎn)主義的精神, 每其次自然段: “ 白求恩同志毫不利己特地利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極 端的負責任,對同志對人民的極端的熱忱;”第三自然段:“ 白求恩同志是個醫(yī)生, 他以醫(yī)療為職業(yè), 對技術精益求精; ”第四自然段:“ 我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神;”四、分析第一部分;方法:同學速讀課文,老師提出摸索題;1這段文字分幾層寫的?各層的主要內容是什么?明確:分三層

5、;第一層(從開頭至“ 不幸以身殉職 ) :高度概括白求恩同志的主要事跡;名師精編 優(yōu)秀教案其次層(從“ 一個外國人” 至“ 每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神” ):高度概括白求恩的思想和行動,點明本文的中心論點;第三層(從“ 列寧主義認為” 至終止)具有宏大的國際主義精神;:引用馬列主義觀點論述白求恩同志2. 文章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內容?有什么作用?明確:他是資本主義國家中無產(chǎn)階級先鋒隊的一員;年歲雖大,壯心不已;肩負重擔,奔赴前線;以身殉職,重于泰山;扣住國際主義的原就概述白求恩同志的簡歷,是對逝者的追憶, 也是論述白求恩具有國際主義精神的事實依據(jù);從閱讀角度來說, 讓讀者先產(chǎn)

6、生“ 情” , 再熟識“ 理” ,情理結合,大大增強了談論的規(guī)律說服力;3白求恩不遠萬里來到中國,他身上最本質的東西是什么?用文中的原話回答;明確:“ 這是國際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神” ;國際主義精神是包含在共產(chǎn)主義精神中的,文中為什么并列提出?明確:并列提出是為了強調;4引用 “ 列寧主義認為” 一段話的作用是什么?明確:是為了突出白求恩同志這一精神的重要意義;作者在這里引用馬列主義的觀點作為自己立論的依據(jù), 這是運用論證法中的“ 引證法” ,論述白求恩同志是宏大的國際主義戰(zhàn)士;五、同學分敘、議部分朗讀此段,加深體會白求恩同志的國際主義精神;六、小結;這節(jié)課的主要內容是理清全文寫作思路;明白白求恩同志共產(chǎn)主義精神的表現(xiàn)之一國際主義精神; 理清局部思路 (第一部分的思路、 某些句子的思路) ;初步懂得談論文中表達的作用;七、布置

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論