實(shí)習(xí)支教自我鑒定怎么寫3篇

1、Word 實(shí)習(xí)支教自我鑒定怎么寫3篇 下面是我收集的實(shí)習(xí)支教自我鑒定怎么寫3篇(支教個(gè)人鑒定表自我鑒定)，供大家閱讀。 實(shí)習(xí)支教自我鑒定怎么寫1 時(shí)間如白駒過隙，一去不復(fù)返，可一段難忘的歲月，卻將永久留在我的心中，時(shí)間荏苒，任歲月的浸蝕，風(fēng)雨的奏樂，怎么也不會(huì)失去以往的光澤，那里將永久是一段難忘而美妙的回憶。人生幾何，歲月匆忙!感謝生活讓我有這種經(jīng)受。 今年的下半年，大四的第一學(xué)期，意味著還有半年就要畢業(yè)了，面臨著考研與找工作，當(dāng)時(shí)我也是在預(yù)備考研的，在這樣的一個(gè)特別的時(shí)期里，我也是極度沖突的，我想作為師范類的同學(xué)，實(shí)習(xí)支教變成了我們理所當(dāng)然的，也是必需的任務(wù)。實(shí)習(xí)是高校同學(xué)即將畢業(yè)，走進(jìn)社會(huì)

2、，走進(jìn)工作崗位前，進(jìn)進(jìn)社會(huì)檢驗(yàn)自己的力量，查漏補(bǔ)缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。還可以了解當(dāng)?shù)氐臓顩r，檢查自己是否適應(yīng)這一項(xiàng)職業(yè)，為以后的就業(yè)做一個(gè)展墊。后來在同學(xué)的關(guān)心下，我也選擇了支教，來的到了看江縣新壩中心學(xué)校。支教，一方面可以熬煉我的專業(yè)技能，另一方面可以為當(dāng)?shù)貛冗M(jìn)的教學(xué)理念;也可以說是兩全其美，它既解決了我們走進(jìn)工作崗位時(shí)工作閱歷不足，膽戰(zhàn)怯場(chǎng)心理，豐富了我們的教同學(xué)涯，也緩解了當(dāng)?shù)厝崩蠋煹倪@一狀況。 我所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，我了解到農(nóng)村教育的困難及農(nóng)村老師的艱辛，但是在這樣的環(huán)境下我們的教育工仍舊在堅(jiān)持著，堅(jiān)持著一個(gè)幻想，更準(zhǔn)確地說是在庇護(hù)著一個(gè)又一個(gè)希看!我感動(dòng)著農(nóng)村老師那黃土地般的

3、人生情懷，能夠投身于祖國農(nóng)村建設(shè)的隊(duì)伍中，正是我一生的榮耀。 第一次站上講臺(tái)的感動(dòng)，那一聲聲親切的老師好，那一張張執(zhí)著的面容，看著他們渴看學(xué)問的雙眼;他們是那么可愛，聽到他們洪亮的回答聲音，自己好像回到從前，回到學(xué)校時(shí)代，那一幕幕的場(chǎng)景真溫馨。看到他們那布滿著渴看的雙眼，聽著他們那稚嫩的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己全部的學(xué)問傳授給他們。而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新，很舍不得這些和善樸實(shí)的孩子。在這次的支教活動(dòng)中，我初嘗了當(dāng)老師的味道，除此也感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，同時(shí)我也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛、純樸的同學(xué)。 支教生活已過了一大

4、半，我受到了許多啟發(fā)，無論是從別人身上，還是從自己身上，我覺得身為一位老師，就應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)進(jìn)步自我，這樣才能始終保持著對(duì)教育的熱忱，才能成為一位受同學(xué)喜愛的好老師。怎樣做一個(gè)同學(xué)喜愛的老師，無論是否自己教的同學(xué)?首先我覺得做人要隨和熱忱，別總是擺出一副師道尊嚴(yán)的樣子。課堂上你的確是一個(gè)老師，但是，課堂下你就不能做他們的益友嗎?但是年輕人也別沒了自己的特色，我們的臉上應(yīng)當(dāng)是朝陽多于滄桑。試想假如我們的臉上總是一副愁大苦深的樣子，受我們的感染同學(xué)們的表情，又會(huì)是一種什么樣的表情?那一天他們的心情又會(huì)是什么樣子?進(jìn)而影響到他們的學(xué)習(xí)，他們確定會(huì)想今日真是倒霉的一天。 支教，可以算是我工作的

5、第一站，我有過短暫的停留，時(shí)代的車輪碾壓著我，追逐著我。這里是騏驥縱橫的疆場(chǎng)，這里是駑馬馳騁的闊地，也是伏櫪和孕育的圣地，信任同學(xué)能夠厚積博發(fā)，功在不舍。我也在期盼著，我在這里的收獲，是我獨(dú)上高樓，看盡天際路、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴、夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處的永不干枯的泉水，滋潤(rùn)著我奮斗的歷程。我將以此為契機(jī)，更上一層樓，在整個(gè)的人生路上，將上下而求索。 愛心點(diǎn)燃?？矗媲槌删突孟?。支教過程是含有酸甜苦辣的調(diào)料瓶。這個(gè)過程中，我有過愁，有過喜，生過氣，享過樂。沒有驚心動(dòng)魄，只是在用自己的熱血實(shí)踐著自己的青春，在浮華和虛假之中，竭力尋求著自己生命的真實(shí)存在。立刻面臨

6、著離開這里，心里很是不舍。當(dāng)然支教的時(shí)間很短，所能做的事情也很有限，但我會(huì)在有限的時(shí)間里，為支教一線發(fā)揮出無窮的光和熱。人生的道路漫又長(zhǎng)，支教生活將會(huì)在我的人生道路上寫下濃墨重彩的一筆，成為我人生閱歷中一筆珍貴的財(cái)寶。它讓我在艱苦的環(huán)境中得到了磨練，讓我在繁重的學(xué)習(xí)中得到了成長(zhǎng)，讓始終過著平淡生活的我收獲感動(dòng)我從支教中得到的樂趣與收獲，盡對(duì)不會(huì)比付出的少。將為我今后事業(yè)生涯增加光輝的一撇，將永久沉淀在我人生美妙的記憶中。 實(shí)習(xí)支教自我鑒定怎么寫2 來-試驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)3個(gè)月了，一切工作都在按部就班的進(jìn)行著，對(duì)于支教生活也從最初的興奮緊急到現(xiàn)在基本適應(yīng)了。在這幾個(gè)月中，漸漸對(duì)整個(gè)學(xué)校班級(jí)的運(yùn)作有了自

7、己的理解，而自己也能由此去調(diào)整自己。在這3個(gè)月的支教生活中，其實(shí)還是有幾件事讓自己覺得心里暖暖的，感覺到了自己在這里工作的意義。 支教進(jìn)行到第十周的時(shí)候，學(xué)校進(jìn)行他們的期中考試，這次考試對(duì)于編制內(nèi)的老師來說其實(shí)是特別稀松平常的，但是對(duì)于我們支教老師來說就是對(duì)自己整個(gè)教學(xué)過程的重要的考核了，所以這次期中考對(duì)于我來說比同學(xué)還要緊急。因此，我特意用了2節(jié)課來回顧上半學(xué)期所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，但由于歷史在中學(xué)課堂中不是主科，所以同學(xué)的重視程度也比較一般。盡管如此，這次考試出來的結(jié)果還是蠻讓我驚喜的，我教的期中一個(gè)班的平均分竟然能在全班級(jí)排名其次，除此之外，這次考試中也有了許多接近滿分的同學(xué)，可以看出他們對(duì)

8、整個(gè)上半學(xué)期的學(xué)問的把握程度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平了。 當(dāng)然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分?jǐn)?shù)比我之前所組織的單元測(cè)驗(yàn)有了明顯的提升，所以能夠感覺到自己在這里工作2個(gè)多月的成果。雖然這次期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷，但是能看到自己的同學(xué)學(xué)有所成，心里還是能感到甜意的。 期中考過后，學(xué)校對(duì)一些老師的崗位進(jìn)行了調(diào)整，也影響到了我，簡(jiǎn)而言之原本我教的八一班調(diào)整給另一個(gè)老師教了。剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候我還是很難受的，由于一班始終都是我最愛的班級(jí)，由于每次在這個(gè)班上課都能感覺到這群同學(xué)的好學(xué)，他們也會(huì)主動(dòng)協(xié)作老師的教學(xué)。 但是考慮到支教已過半，接下來是應(yīng)當(dāng)把精力投入到找工作、寫畢業(yè)論文上了，所以也很快接

9、受了這個(gè)事實(shí)。但是令我意想不到的是一班的同學(xué)對(duì)我的離開表示了留戀，甚至有人說要聯(lián)名寫信給校長(zhǎng)不讓我調(diào)走，這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過程中還是受到同學(xué)的寵愛的，這也是給自己支教生涯的一個(gè)鼓舞吧，讓自己更有熱忱的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去。 還有很多小事讓自己在支教中感受到了甜，而這些甜也會(huì)牢記在自己心中，成為自己一份美妙的珍藏。 實(shí)習(xí)支教自我鑒定怎么寫3 在新年的鞭炮還未偃息時(shí)，我已背了背包來到校內(nèi)。已許新的一年里確定會(huì)有新的消息，在高校三年之時(shí)，我要離開校內(nèi)去作一名實(shí)習(xí)生，其實(shí)也就是早在大家心中萌動(dòng)的扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教。一種新奇卻又生疏的感覺時(shí)時(shí)在心中蠢蠢欲動(dòng)。 在搭乘學(xué)校專車時(shí)我們臉上溢滿幸福

10、的笑容，究竟新年里的第一件大事就是從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，一個(gè)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換，一種經(jīng)受的轉(zhuǎn)換，一種人生的轉(zhuǎn)換，伴隨種種新奇的猜想，喜悅，興奮時(shí)時(shí)悸動(dòng)我們的心。 最終在激奮的心情下，來到了我所要從教的學(xué)校。定襄縣邱村學(xué)校。呈現(xiàn)在眼前的是一座友情長(zhǎng)存的紀(jì)念碑，再有就是一間整齊并不新的排房，或許那就是教室吧!宿舍也簡(jiǎn)潔，隨行的有3個(gè)女孩，還有一個(gè)小組長(zhǎng)。校長(zhǎng)的親切接見讓我們的感動(dòng)心情好像又燃燒了一下。 其次天早上，我接到校長(zhǎng)支配，要帶三，四，五班級(jí)英語，無法表述怨言的我極不情愿的走進(jìn)那間所謂的教室，是四班級(jí)的課，一個(gè)班級(jí)就一個(gè)班，一個(gè)班就十幾個(gè)人，看著他們我說：大家好，我是大家新的英語老師，從

11、今日起，由我擔(dān)當(dāng)大家的英語教學(xué)，盼望同學(xué)們可以樂觀協(xié)作，我們共同來努力進(jìn)步，話音未落，一聲洪亮的老師好響遍整個(gè)教室，我的心立刻明朗起來。假如童音的悅耳是我對(duì)孩子最完善的熟悉，那么這一聲響亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)除我對(duì)他們的任何不滿與偏見。我開頭上課了，我用我的真情、激情、熱忱完善的揮灑了一節(jié)美麗的英語課。下課時(shí)，一名同學(xué)跑到我面前：毛老師，下節(jié)課我們還上英語課，行嗎?行，行，行。我止不住眼淚，頓著聲音，輕輕地點(diǎn)著頭。 的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡(jiǎn)短卻布滿真情，這份真情是為孩子們的，也是由于孩子們而產(chǎn)生的，他們天真的表情，渴望求知的眼神都是這些簡(jiǎn)陋的物質(zhì)設(shè)施所不行比及的。 之后，每當(dāng)我走在校

12、內(nèi)里，都不時(shí)有同學(xué)向我問候，每一聲都親切無比，每一句都暖和無限，而且每當(dāng)快要上課時(shí)，總有同學(xué)跑道我的辦公室門口叫嚷著：毛老師，給我們班上英語吧!給我們班上英語吧!每當(dāng)此時(shí)，都會(huì)讓我的心潮澎湃，或許孩子的真情真的可以溶化一切，無論有什么困難，我都信任，伴隨孩子們，我們當(dāng)老師的，是任何其他職業(yè)所不行媲美的。 然而，教學(xué)中的困難是不行避開的，首先是聽力，學(xué)校沒有錄音機(jī)、磁帶，這就讓我大為困惑，由于聽力無論在何時(shí)，對(duì)于英語學(xué)習(xí)都是非常重要的，聽不到純正的英語朗讀，我便要努力使自己的口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)單詞，每個(gè)句子，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽，而且要求他們跟讀，同時(shí)訂正他們之前的錯(cuò)誤發(fā)音，因而，每節(jié)課

13、下來，我都口干舌燥，但每當(dāng)想想孩子們?cè)谡n堂上仔細(xì)歡樂的樣子，我也就安心了好多。 接下來單詞拼寫，很多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差。幾乎連一個(gè)單詞都拼寫不下來。于是，每天晨讀完了之后，我都進(jìn)行單詞聽寫，然后，對(duì)沒每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行手把手拼寫教學(xué)，從最基礎(chǔ)的教起，以讀寫拼記相結(jié)合，不斷地促進(jìn)他們對(duì)單詞的愛好及規(guī)律記憶，我信任只要堅(jiān)持，一個(gè)學(xué)期下來，英語的基本功肯定會(huì)有很好的提高。 對(duì)于最終一個(gè)問題，寫作業(yè)這又是讓我感動(dòng)的一個(gè)地方，孩子們都很仔細(xì)，尤其是女孩子，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍，而且還有同學(xué)買了參考書，主動(dòng)供應(yīng)給我，說老師可以和它們一起學(xué)習(xí)，我快樂，我真的快樂，這對(duì)于城市里的孩子是怎么也做不到的，同時(shí)我不

14、盼望大多的作業(yè)給孩子們?cè)斐删薮蟮呢?fù)擔(dān)，所以每次布置作業(yè)時(shí)我都會(huì)爭(zhēng)求孩子們的看法，可每次都是得到相當(dāng)確定的回答，老師，我們不怕累，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!是啊!樸實(shí)的話語中透漏出了孩子們對(duì)學(xué)問的渴望，對(duì)老師的喜愛。 在短短的一星期課程中，我得到了很多。得到了很多孩子的愛，也得到了很多思想中的升華。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實(shí)，他們會(huì)力所能及地關(guān)心自己身邊的同學(xué)，老師。每天早晨，我還未整理完，早已有同學(xué)將作業(yè)收好送到我宿舍門口，那是一中情感的體現(xiàn)與溝通，對(duì)于每個(gè)瞬間的感動(dòng)，我都真實(shí)的記錄在心中，只希望有一天，我能真正的成為一名老師，永久無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于學(xué)問的海洋!

15、 除了教同學(xué)活上，我們也得到了很多老師的關(guān)懷，首先是學(xué)校校長(zhǎng)，在這個(gè)僅有幾十個(gè)人的學(xué)校中，我們的校長(zhǎng)的確和氣可親，絲毫沒有辦點(diǎn)傲岸的架子。剛來了，校長(zhǎng)就快速為我們支配一切，住宿，生活用品等。每天中午，校長(zhǎng)和我們同吃一樣的飯食，雖然只有白菜，面食，卻是熱騰騰的，可以養(yǎng)足胃口，期間有一個(gè)同學(xué)因感冒生病了，校長(zhǎng)二話不說，騎車立刻送往四周的醫(yī)院，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷。 對(duì)于師范院校的老師，我們有張老師帶隊(duì)，張老師曾幾次打電話給我們，詢問住宿條件及平安問題，每一次都非常急躁，親切，直到我們說一切都支配妥當(dāng)了，她才放心。而且還親自來查看我們的生活條件，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊

16、，可關(guān)懷卻無時(shí)不有。 再有就是小組長(zhǎng)及同伴們的相互照看，小組長(zhǎng)的關(guān)懷我無話可說，一個(gè)才剛剛二十歲的男孩子卻要照看我們?nèi)齻€(gè)二十多歲的女孩子，大家看在心里，雖然嘴上不說，但在內(nèi)心中是不勝感謝，究竟們相識(shí)才一個(gè)星期，卻有了猶如家人一般的親切，實(shí)在不易，這功勞都?xì)w功于小組長(zhǎng)的熱心，寬容及男孩子的博大。同組的一個(gè)女孩對(duì)我也賜予了悉心的照料，生活中的很多瑣事，都由她來幫忙，讓我感動(dòng)不已，俗話說：遠(yuǎn)親不如近鄰，此時(shí)，好像有了深切的感受。因此，我每天的日子，雖忙，卻忙的不亦樂乎! 洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇，卻到處洋溢著暖和。人們都說實(shí)習(xí)支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。 在這所新的學(xué)校，結(jié)識(shí)了很多童真的孩子，還有很多新