五年級(jí)漫畫匯編9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級(jí)漫畫匯編9篇【精品】五年級(jí)漫畫作文匯編9篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我精心整理的五年級(jí)漫畫作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 五年級(jí)漫畫作文 篇1 蘿卜青菜，各有所愛(ài)。有的同學(xué)喜歡語(yǔ)文老師；有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師；還有的同學(xué)喜歡英語(yǔ)老師而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的張偉固老師。 大家確定都想知道張老師長(zhǎng)什么樣子，假如要把他畫下來(lái)，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發(fā)，很像我一本漫畫書中的一個(gè)人物。在

2、同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對(duì)大長(zhǎng)腿。他的衣服更是獨(dú)特?zé)o比，往往都是休閑裝。但是別看他那個(gè)休閑裝，絕對(duì)與常人不同，由于他穿的衣服，確定是亂搭配。我們每日看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。 張偉固老師特別兇，有一次，學(xué)生沒(méi)有完成他的作業(yè)，他就氣得火冒三丈，說(shuō)：“某某某，你怎么還不交作業(yè)？下午你再不給我交過(guò)來(lái)，你就別上我的課了。老師的獅吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他終究?jī)吹挠胸?zé)任。 張老師雖然兇，但他也很幽默。他往往會(huì)給我們講笑話，他不僅會(huì)講好多笑話，而且就在平常對(duì)我們說(shuō)話的語(yǔ)句中，也會(huì)用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺(tái)，指手畫腳的，講了大量笑話，我們大家大

3、牙都快笑得掉了。我實(shí)在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來(lái)說(shuō)：“老師，我也要講一個(gè)笑話！老師同意了，我就三步并作兩步，一個(gè)箭步?jīng)_上了講臺(tái)，口里還念念有詞，等我站上講臺(tái)便說(shuō)：“天空一聲巨響，我林佳揚(yáng)閃亮登場(chǎng)！這個(gè)開場(chǎng)白立刻就把大家笑得人仰馬翻講完了笑話，老師也對(duì)我豎起了大拇指。 這就是我的“漫畫老師，我的張偉固老師，我喜歡他！ 五年級(jí)漫畫作文 篇2 漫畫總能讓人會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。 俗語(yǔ)說(shuō)：“天底下沒(méi)有免費(fèi)的早餐。你見(jiàn)過(guò)不勞而獲的人嗎？今天，我看了一幅植樹與乘涼的漫畫，漫畫中的主人公恰恰就是這樣的人。 故事中，一個(gè)人拎著水壺，穿著短袖，彎著腰把水壺對(duì)著小樹左右噴灑，灑出的水猶如一道彩虹雨，充

4、分地滋潤(rùn)著土壤。他一邊澆水，一邊誠(chéng)懇祈禱小樹茁壯成長(zhǎng)。另一個(gè)人倚靠著小樹，穿著大衣，戴著帽子，雙手抱膝，坐在地上呆呆地望著前方，擺出一副無(wú)動(dòng)于衷的架勢(shì)，一心等著小樹自己長(zhǎng)大，好讓他乘涼。 澆水的年輕人不解問(wèn)道：“你在干什么？乘涼的大叔聽后，轉(zhuǎn)過(guò)頭冷冷地回復(fù)：“等著小樹長(zhǎng)大，好讓我乘涼?？赐赀@幅小漫畫，你是不是已經(jīng)捧腹大笑呢？故事中的主人公什么都不做，這樣就能等來(lái)陰涼？當(dāng)然不能，就算他等一年、十年小樹也不會(huì)長(zhǎng)大。 五年級(jí)漫畫作文 篇3 漫畫是由夸誕，搞笑組成的，但課文上的漫畫卻讓我深刻不已。 一天，長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋的伐木工人扛著斧頭去山上砍樹，咔咔的聲音引來(lái)了一只啄木鳥。啄木鳥心里想：這段木頭里

5、一定有便從伐木工人的頭上啄去。 看完這漫畫，我的心久久不能寧?kù)o，莫非人類的腦子真的長(zhǎng)蟲嗎？我想這蟲一定是思想上的蟲，是貪婪，自私的蟲，是破壞環(huán)境的蟲。我們?nèi)鄙侪h(huán)境意識(shí)，所以會(huì)亂砍樹木，亂排放污水，亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，因此，我們要保護(hù)自然環(huán)境，不讓參天大樹轟的被倒，黃河斷流，羅布泊枯竭，一些大江大河污染這些事實(shí)告訴我們，環(huán)境遭到破壞帶來(lái)的嚴(yán)重后果。 我有過(guò)這個(gè)經(jīng)歷：上次，一位同學(xué)將還未寫過(guò)的紙捏成一團(tuán)當(dāng)手榴彈扔到別的人上，然后又來(lái)回扔，要知道，造紙廠的紙需要多少經(jīng)歷和多少樹木呀。 所以，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境，讓明天的家園更美好。由于只有我們共同行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)珍惜愛(ài)惜有限的自然資源，不破壞，不

6、毀壞這綠色的家園。請(qǐng)記?。荷拼厍蚓褪巧拼约?，拯救地球就是拯救未來(lái)。 五年級(jí)漫畫作文 篇4 她個(gè)子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時(shí)何地，她都愛(ài)穿著一身粉紅長(zhǎng)裙，看起來(lái)十分有活力。她就是我們的語(yǔ)文老師陳老師，她是個(gè)名符其實(shí)的“舞王。 每當(dāng)那上課鈴聲一響，她都隨著美好的鈴聲，邁著幽美的步伐走進(jìn)教室。她站在講臺(tái)上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對(duì)炯炯有神的眼睛看了看我們，就開始上課了。 有一次，陳老師給我們安排了一個(gè)任務(wù)背書。我正在津津有味地背著，突然一個(gè)巨大的身影來(lái)到我的身邊。我的心里打起了小鼓，“陳老師在干嘛？莫非我犯什么錯(cuò)了嗎？我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見(jiàn)她的手左右揮

7、舞著，好像立刻就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過(guò)了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂(lè)世界當(dāng)中。腳還不停地挪著舞步，這一段幽美的舞蹈過(guò)后，她又開始換了個(gè)步伐來(lái)，我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的舞蹈嗎？真好玩兒。 陳老師在值周的時(shí)候也不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間，她會(huì)跳起她自己編的舞蹈，每到下課時(shí)間，我總感覺(jué)有一股吸引力，會(huì)把同學(xué)們都引到陳老師那兒。由于陳老師跳的舞實(shí)在在精彩了，圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好，而陳老師只會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)“這還不算什么！于是又給我們表演起更精彩的來(lái)。 我喜歡我們的陳老師，每當(dāng)她跳起舞來(lái)，像一只花蝴蝶，吸引著我們。 五年級(jí)漫畫作文 篇5 早晨，太陽(yáng)公

8、公伸了個(gè)大懶腰起了床，“叮鈴鈴，叮鈴鈴好吵啊，原來(lái)是小紅和小明的鬧鈴發(fā)出的聲音。小紅和小明快速的起了床，穿衣服、疊被子、刷牙、洗臉，匆促忙忙地拿著早餐往學(xué)校走。 小紅和小明歡歡喜喜的往公共汽車出發(fā)。在等公共汽車的時(shí)候，小紅和小明聞到了一股臭氣轟天的味道。小紅左看看右瞅瞅原來(lái)是垃圾筒的味道啊！小紅對(duì)著小明說(shuō)：“小明啊，你看別的地方都是那么潔凈，就只有這個(gè)垃圾桶這么臟?？粗嗖粎f(xié)調(diào)啊！我們一起把垃圾筒整理潔凈吧！小明不情愿的瞅著小紅說(shuō)：“別弄了，多臟啊！清潔工都不清理這個(gè)臟垃圾桶，咱們又不是清潔工所以咱們又不著清理，別管了，一會(huì)公共汽車就到了，要不咱們就來(lái)不及了。 小紅不愉快的對(duì)著小明說(shuō)：“小明你

9、說(shuō)的對(duì)這雖然不管咱們的事，但是垃圾桶外有垃圾我們就應(yīng)當(dāng)撿起來(lái)整理潔凈，莫非咱們?cè)趯W(xué)校學(xué)的“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)這句話都白學(xué)了嗎？咱們學(xué)的這句話不是光讓你說(shuō)的，而是需要在生活中做到和實(shí)踐的。我們要做一個(gè)文明、保護(hù)環(huán)境的好公民。 小紅看著小明那張不情愿的臉。眼珠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又想到了一個(gè)好方法，小紅對(duì)小明笑著說(shuō)：“既然你不樂(lè)意撿垃圾，那你就寫一句保護(hù)環(huán)境的一句話吧。于是，小明快速的叢書包中拿出了筆和紙，趴在地上寫了一句“文明只差一步這句話貼在了垃圾桶上。這時(shí)，小紅也把地上的垃圾整理潔凈了。小明把這句話貼到了垃圾桶上。小紅笑著對(duì)小明說(shuō)：“小明這才是文明、保護(hù)環(huán)境的好公民。說(shuō)著說(shuō)著小紅向小明出了一個(gè)很好的手勢(shì)。小

10、明也笑了笑，心安理得的接受了這個(gè)榮譽(yù)。 這個(gè)故事告訴我們：我們要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好公民，做了好事不但別人會(huì)受到好處，自己也會(huì)很愉快。 五年級(jí)漫畫作文 篇6 孟郊的一首詩(shī)里這么寫的：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。小草怎么能報(bào)答太陽(yáng)媽媽對(duì)它的關(guān)愛(ài)呢？我們也一樣。漫畫大師華君武創(chuàng)作了一幅漫畫：一位母親和藹的看著孩子，將魚身上最好的部位魚身、魚尾給了孩子吃，魚頭卻留給了自己，天真的孩子誤以為媽媽愛(ài)吃魚頭。長(zhǎng)大后，孩子把魚頭給媽媽吃，母親雖然一臉驚奇，可還是悄悄接受了。這幅漫畫里的母親真的愛(ài)吃魚頭嗎？ 當(dāng)然不是。這是母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，為了孩子，母親吃多少苦也認(rèn)為值，可無(wú)知的孩子卻感受不到，還以為母心愛(ài)吃魚頭

11、?？吹竭@，我想起了感悟母愛(ài)這本書上的一個(gè)故事：有一片森林在某一天燃起了大火，奪走了大量動(dòng)物的生命，一個(gè)救援人員看到了一只張開翅膀可全身已經(jīng)燒焦了的鳥，為什么它展翅欲飛卻又未飛？他感到很古怪，便過(guò)去撥開了鳥的尸體，令人想不到的是有幾只幼鳥在下面“咕咕地叫著。讓我們還原大火降臨時(shí)的情景：熊熊烈火中，鳥媽媽張開翅膀，用自己的生命保護(hù)了自己的孩子。動(dòng)物媽媽都知道愛(ài)惜孩子，何況是我們?nèi)祟惸兀?我曾由于好奇媽媽為什么也愛(ài)吃魚頭而自己嘗了一次，除了外面一層皮，更本沒(méi)有什么肉。這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽都將最好的東西留給了自己的孩子。一位名人說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是世間最宏偉的力量。是啊，沒(méi)有母親十月辛苦懷胎，我們?cè)?/p>

12、么會(huì)誕生？沒(méi)有父母十八年苦心培養(yǎng)，我們?cè)趺磿?huì)成長(zhǎng)？“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。讓我們盡自己所能去關(guān)心、關(guān)愛(ài)父母吧，不要等到未來(lái)，由于那時(shí)，已經(jīng)為時(shí)晚矣。 五年級(jí)漫畫作文 篇7 文明有時(shí)很簡(jiǎn)單，只需我們多做一個(gè)動(dòng)作，就能做到。 今天，我在語(yǔ)文書上看到了一組漫畫。內(nèi)容是這樣的:放學(xué)了，林菲和王辰兩位同學(xué)一起走在回家的路上，他倆有說(shuō)有笑，真開心?？勺咧咧?，林菲突然指著路邊，用手捂住了鼻子。王辰轉(zhuǎn)頭一看，他們看到了臟亂的一幕:一個(gè)垃圾桶旁邊的地上，全是塑料罐，香蕉皮，人們吃過(guò)的剩飯剩菜等垃圾。還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一股惡臭。十分惡心。林菲彎下腰，清潔起來(lái)。王辰?jīng)]有說(shuō)話，只是拿起書包，取出紙和筆趴在地上

13、寫了起來(lái)。不一會(huì)，林菲把垃圾撿完了，王辰的字也寫完了。他這張寫著有“文明-只差一步的紙貼在了垃圾桶上。林菲看了，笑著對(duì)王辰豎起了大拇指。王辰看著煥然一新的垃圾桶，也驕傲地笑了。 看了這組漫畫，我深受啟發(fā)。兩位小同學(xué)真文明，也很聰明。莫非把垃圾扔在垃圾桶外面的人，是不知道要把垃圾扔在哪里嗎？不是的，他們只是圖省事兒，反正也會(huì)有清潔工來(lái)清潔的！這些人的做法太不應(yīng)當(dāng)了！ 文明很簡(jiǎn)單，只要每個(gè)人都多動(dòng)手，我們的家園會(huì)更美好。 五年級(jí)漫畫作文 篇8 我們班的英語(yǔ)老師姓俞，叫俞越。 她戴著一副超大、超圓的眼鏡。大得都快遮住整個(gè)臉了。俞老師的眼睛大大的，所有的小動(dòng)作都會(huì)被她看見(jiàn)，可謂是藏在眼鏡背后的千里眼。

14、老師的膚色乳白，齊肩短發(fā)，煞是好看。 我們英語(yǔ)老師有個(gè)特點(diǎn)-那就是變臉特快。這是我們?nèi)喽贾獣缘?。有一次上課，老師查到有一位同學(xué)沒(méi)交作業(yè)。確定的，那位同學(xué)被有幸點(diǎn)評(píng)?？墒牵崂蠋焺傆?xùn)斥完，嘴里還嘀咕著這些同學(xué)怎么這樣。本應(yīng)當(dāng)是很生氣的，可是下一秒，她又喜笑顏開地給我們講課，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和剛剛之前上課的情景沒(méi)什么兩樣。假如有人沒(méi)看見(jiàn)方才的事情，還以為課講得很順暢呢！ 俞老師上課十分動(dòng)情、好玩兒。有一節(jié)課，俞老師在給我們拓展單詞，那聲音可謂是震耳欲聾，響徹云霄。不僅聲音大，而且俞老師沖動(dòng)得手舞足蹈，把單詞形象生動(dòng)的展示在我們面前。 俞老師還很機(jī)靈呢。一次上課時(shí)，俞老師唱著我們?nèi)昙?jí)學(xué)過(guò)的字母歌。有一位

15、同學(xué)說(shuō)好幼稚啊。俞老師馬上說(shuō)：可是當(dāng)時(shí)唱的最開心的就是你呢！俞老師這么一說(shuō)，大家哈哈大笑，緩解了課堂的難堪。 你們以為這就是我們的英語(yǔ)老師的全部特點(diǎn)嗎？NO，NO，NO。 俞老師還很嚴(yán)格。你寫答案時(shí)，假使你寫地答案和正確答案差不多，那這道題有百分之八十的幾率是錯(cuò)。但我知道，老師對(duì)我們嚴(yán)，還是為了我們答題更加完整、確切，讓我們能夠取得滿意的成績(jī)。 俞老師雖然嚴(yán)格、變臉快，但有時(shí)還是很溫柔的，這就是可愛(ài)、愛(ài)變臉的俞老師。 五年級(jí)漫畫作文 篇9 我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師，但讓我印象最深的還是我們的語(yǔ)文老師。 她特別喜歡染頭發(fā)，今天是黃色，明天是綠色，后天就不知道是什么顏色了。她的眼睛十分大，好像

16、兩顆葡萄。耳朵又大又圓，像兩把小扇子。她很喜歡穿裙子，每次穿裙子時(shí)還要搭配一雙美麗的高跟鞋，走起路來(lái)發(fā)出清亮的響聲，女同學(xué)們別提多羨慕了呢！ 別看她外表青春靚麗，其實(shí)她特別兇，兇起來(lái)的時(shí)候，大家都不敢做小動(dòng)作。有一次，上課鈴響了，但同學(xué)們并沒(méi)有寧?kù)o下來(lái)。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，皺了皺眉頭說(shuō)：“寧?kù)o下來(lái)！個(gè)別同學(xué)沒(méi)有注意到老師進(jìn)來(lái)了，依舊在講話。這時(shí)，語(yǔ)文老師一聲怒吼：“你們都給我寧?kù)o下來(lái)！ 突然之間，教室里變得鴉雀無(wú)聲。語(yǔ)文老師的臉都紅了，接著訓(xùn)斥我們：“你們連一年級(jí)的小朋友都不如，上課沒(méi)有上課的規(guī)則，一點(diǎn)都不像我的學(xué)生！說(shuō)完，雙手插在腰間，眼睛瞪著大大的，鼻子發(fā)出“呼呼的出氣聲?！皬默F(xiàn)在開始就練坐！同學(xué)們嚇得大氣都不敢出，端端正正地坐好，一動(dòng)也不敢動(dòng)。老師在走